Positively and Negatively Worded Items in a Self-Report Measure of Dispositional Optimism

1992 ◽  
Vol 71 (1) ◽  
pp. 275-278 ◽  
Author(s):  
Jaap Mook ◽  
Wim Chr. Kleijn ◽  
Henk M. van der Ploeg
Keyword(s):  
Negative Affect ◽  
Dispositional Optimism ◽  
Self Report ◽  
Life Orientation Test ◽  
Life Orientation ◽  
Two Factors ◽  
Balanced Measure ◽  
Affect Factor ◽  
Orientation Test ◽  
Report Measure

Significantly higher mean scores on the negatively versus positively worded subscales are reported for a Dutch-adapted version of the Life Orientation Test, a measure of dispositional optimism. This extends previous findings on measures of negative affect (i.e., anxiety and depression) to a similarly balanced measure of positive affect. Factor analysis identified two factors (presence of optimism and absence of pessimism) which suggested the multidimensionality of the scale based on differences in item content along the independent dimensions of positive and negative affect.

Differential Predictive Power of the Positively versus the Negatively Worded Items of the Life Orientation Test

1994 ◽  
Vol 75 (3_suppl) ◽  
pp. 1507-1515 ◽  
Author(s):  
Julian C. L. Lai
Keyword(s):  
Predictive Power ◽  
Dispositional Optimism ◽  
Physical Symptom ◽  
Self Report ◽  
Life Orientation Test ◽  
Life Orientation ◽  
Symptom Reports ◽  
Complete Test ◽  
Orientation Test ◽  
Report Measure

A self-report measure of dispositional optimism, the Life Orientation Test, was administered to a group of 202 Hong Kong undergraduates. Consistent with prior findings, factor analysis yielded a two-factor solution with all positively worded items loaded on the first factor and all the negatively worded items loaded on the second. Prediction of physical symptom reports from scores on the two subscales was then tested with 85 subjects randomly selected from the original sample. Only the complete test and the subscale defined by the positively phrased items predicted symptom levels concurrently as well as prospectively over 3 wk. The negative subscale suggested by previous research as tapping pessimism rather than dispositional optimism showed no significant correlation with symptom levels. Moreover, when scores of the positive rather than the negative subscale were controlled, the significant correlation between scores on the Life Orientation Test and symptom reports was eliminated. These findings suggested a multidimensional view of the test and that the positive subscale may be sufficient to measure optimism validly. Implications of these for the personality dimensions of positive versus negative affectivity are also discussed.

Dispositional Optimism and Well-Being in College Students: Self-Efficacy as a Mediator

2018 ◽  
Vol 46 (5) ◽  
pp. 783-792 ◽  
Author(s):  
Yulan Yu ◽  
Jun Luo
Keyword(s):  
College Students ◽  
Self Efficacy ◽  
Dispositional Optimism ◽  
Well Being ◽  
Mediating Effect ◽  
Subjective Well Being ◽  
Life Orientation Test ◽  
Life Orientation ◽  
General Self Efficacy ◽  
Orientation Test

We used the General Self-Efficacy Scale, the Life Orientation Test Revised, and the Revised Oxford Happiness Scale to investigate the correlations among dispositional optimism, self-efficacy, and subjective well-being in 2,578 college students. The results showed that self-efficacy, dispositional optimism, and well-being were significantly positively correlated with one another. In addition, the influence of dispositional optimism on subjective well-being was partially mediated by self-efficacy, with the mediating effect accounting for 31.6% of the total effect.

scholarly journals Attitudes of Teenage Mothers towards Pregnancy and Childbirth

2020 ◽  
Vol 17 (4) ◽  
pp. 1411
Author(s):  
Agnieszka Bałanda-Bałdyga ◽  
Anna Bogusława Pilewska-Kozak ◽  
Celina Łepecka-Klusek ◽  
Grażyna Stadnicka ◽  
Beata Dobrowolska
Keyword(s):  
Dispositional Optimism ◽  
Cross Sectional Study ◽  
Teenage Mothers ◽  
Cross Sectional ◽  
Life Orientation Test ◽  
Life Orientation ◽  
Pregnancy And Childbirth ◽  
Early Motherhood ◽  
Age Attitudes ◽  
Orientation Test

The problem of early motherhood is still a serious medical and social problem in many countries around the world. The aim of this study was to analyze the attitudes of teenage mothers towards pregnancy and childbirth. A retrospective cross-sectional study was conducted with the use of an original questionnaire containing a test to measure attitudes on a five-point Likert scale and a Life Orientation Test-Revised (LOT-R) to assess dispositional optimism. The study involved 308 teenage mothers between 13 and 19 years of age. Attitudes of teenage mothers towards pregnancy and childbirth were more often positive (90.6%) than negative (9.4%). Sociodemographic features determining the attitudes of teenage mothers towards both their pregnancy and childbirth included their age, marital status, current occupation, and main source of income. The type of attitude adopted by teenage mothers towards pregnancy and childbirth was significantly related to the level of their dispositional optimism.

Effect of Dispositional Optimism on Comparative Risk Perceptions for Developing Aids

1994 ◽  
Vol 74 (3) ◽  
pp. 843-846 ◽  
Author(s):  
Kevin R. Fontaine
Keyword(s):  
Individual Differences ◽  
Risk Perception ◽  
University Students ◽  
Risk Perceptions ◽  
Dispositional Optimism ◽  
University Student ◽  
Life Orientation Test ◽  
Life Orientation ◽  
Comparative Risk ◽  
Orientation Test

The present study investigated the effects of individual differences along the dimension of dispositional optimism-pessimism on comparative risk perception in relation to the prospect of developing AIDS. 104 university students completed the Life Orientation Test of Scheier and Carver and estimated the likelihood of AIDS happening to themselves and the average university student. A split at the median on the Life Orientation Test divided subjects into optimists and pessimists. Dispositional optimists and pessimists rated their own likelihood of developing AIDS as less than that of the average student. Moreover, subjects classified as optimistic and pessimistic did not differ significantly in their ratings of comparative risk perception.

scholarly journals Optimisme Disposisional dan Pengukurannya pada Orang Usia Lanjut

2019 ◽  
Vol 1 (1) ◽  
Author(s):  
Indra Yohanes Kiling ◽  
Yunita Marcelini Manafe ◽  
Beatriks Novianti Bunga
Keyword(s):  
Elderly People ◽  
Positive Impact ◽  
Dispositional Optimism ◽  
The Elderly ◽  
Future Research ◽  
Vulnerable Group ◽  
Life Orientation Test ◽  
Life Orientation ◽  
Positive Attribute ◽  
Orientation Test

The elderly as a vulnerable group of people in the community has various physical, psychological and social adversities in their life. In this age, someone who is of old age should have a positive attribute that could help the person to achieve a life with quality. Dispositional optimism is an individual’s positive attribute that could give a positive impact to elderly people. This paper reviewed theories related to dispositional optimism by reviewing existing literature. Indicators and measurement of dispositional optimism also discussed in this paper. Dispositional optimism theory was reviewed from the perspective of the initial founder of the theory and then further looked at its development in global application. Indicators of dispositional optimism were discussed to further understand the process of measurement of the concept itself. The measurement of dispositional optimism was often referred to as the Life Orientation Test scale, which was developed into various kinds of similar tests in order to use the test in other settings. The discussion in this paper hopefully could provide knowledge regarding dispositional optimism in elderly people especially future research in an Indonesian setting.

scholarly journals Διερεύνηση της αποτελεσματικότητας και των ομαδικών διαδικασιών ενός ψυχοεκπαιδευτικού προγράμματος με στόχο την προαγωγή των θετικών τρόπων αντιμετώπισης δυσμενών καταστάσεων και της αισιοδοξίας σε μαθητές δημοτικού σχολείου

2018 ◽  
Author(s):  
Βασιλική Μπαούρδα
Keyword(s):  
Social Skills ◽  
Self Esteem ◽  
Self Report ◽  
Group Climate ◽  
Psychoeducational Group ◽  
Life Orientation Test ◽  
Life Orientation ◽  
Manifest Anxiety ◽  
Orientation Test ◽  
Children’S Hope Scale

Η Θετική Ψυχολογία αποτελεί έναν κλάδο της Ψυχολογίας που επικεντρώνεται στη µελέτη των θετικών χαρακτηριστικών του ανθρώπου. Ορισµένες από τις έννοιες που εξετάζει αποτελούν το ευ ζην (η αίσθηση ικανοποίησης από τη ζωή ή η διαδικασία αυτοπραγµάτωσης), η αισιοδοξία (η αίσθηση εµπιστοσύνης ότι θα συµβούν επιθυµητά γεγονότα στη ζωή κάποιου) και η ελπίδα (η πεποίθηση ενός ατόµου ότι µπορεί να βρει στρατηγικές για να επιτύχει τους στόχους του και η κινητοποίησή του να τις χρησιµοποιήσει). Τα παραπάνω χαρακτηριστικά σχετίζονται µε δείκτες βελτιωµένης σωµατικής και ψυχικής υγείας, καθώς και µε καλύτερη κοινωνική λειτουργία στα παιδιά. Επιπρόσθετα, οι στρατηγικές αντιµετώπισης (αντιδράσεις που αποσκοπούν στην πρόληψη ή τη µείωση µιας αντιλαµβανόµενης απειλής, βλάβης ή απώλειας) συσχετίζονται µε την αισιοδοξία και την ελπίδα και επιδρούν στην ψυχολογική και κοινωνική λειτουργία των παιδιών. Καµία έρευνα µέχρι τώρα δεν έχει στοχεύσει στην ταυτόχρονη ενίσχυση της αισιοδοξίας, της ελπίδας και των στρατηγικών αντιµετώπισης στα παιδιά. Επιπλέον, κατά τη διάρκεια των οµαδικών παρεµβάσεων λειτουργούν συγκεκριµένες οµαδικές διαδικασίες, όπως η θεραπευτική συµµαχία, το οµαδικό κλίµα και οι θεραπευτικοί παράγοντες, που επιδρούν στην αποτελεσµατικότητα των παρεµβάσεων. Καµία µελέτη οµαδικής παρέµβασης σε παιδιά στα πλαίσια της Θετικής Ψυχολογίας δεν έχει µελετήσει τιςδιαδικασίες που λαµβάνουν χώρα στη διάρκειά της. Η παρούσα έρευνα αποσκοπεί στην αξιολόγηση ενός ψυχοεκπαιδευτικού προγράµµατος παρέµβασης µε διάρκεια οκτώ συναντήσεις µε στόχο την ενίσχυση του αισιόδοξου και ελπιδοφόρου τρόπου σκέψης και των προσαρµοστικών στρατηγικώναντιµετώπισης σε παιδιά ηλικίας 8-12 ετών. Παράλληλα, η έρευνα διερεύνησε τις οµαδικέςδιαδικασίες που λαµβάνουν χώρα κατά τη διάρκεια εφαρµογής της παρέµβασης και τον τρόπο που επηρεάζουν την αποτελεσµατικότητά της. Στην έρευνα συµµετείχαν 361 µαθητές (229 οµάδα παρέµβασης και 132 οµάδα ελέγχου) 8-12 ετών (Μ.Ο. = 9,91±1,26). Το πρόγραµµα παρέµβασης περιλάµβανε δραστηριότητες για την αναγνώριση της σύνδεσης των συναισθηµάτων µε τις σκέψεις και τις συµπεριφορές, τη γνωστική αναδόµηση, την εκµάθηση και την εξάσκηση σε προσαρµοστικέςστρατηγικές αντιµετώπισης και την ενίσχυση της ελπιδοφόρας σκέψης. Για την αξιολόγηση της αποτελεσµατικότητας του προγράµµατος οι µαθητές απάντησαν πριν και µετά την ολοκλήρωση του προγράµµατος σε µια σειρά από ερωτηµατολόγια, για τη µέτρηση: (1) της αισιοδοξίας (Youth Life Orientation Test, Ey et al., 2005), (2) της ελπίδας (Children’s Hope Scale, Snyder, Hoza, et al., 1997), (3) των στρατηγικών αντιµετώπισης (Schoolagers’ Coping Strategies Inventory, Ryan-Wenger, 1990), (4) της αυτοεκτίµησης (Rosenberg Self-Esteem Scale, Rosenberg, 1965), (5) των κοινωνικών δεξιοτήτων (Children's Self-Report Social Skills Scale, Danielson & Phelps, 2003) και (6) του άγχους (Children's Manifest Anxiety Scale-Revised, Reynolds & Richmond, 1978). Επιπλέον, για τη διερεύνηση των οµαδικών διαδικασιών οι µαθητές απάντησαν κατά τη διάρκεια του προγράµµατος σε µια σειρά από ερωτηµατολόγια, για τη µέτρηση: (1) των θεραπευτικώνπαραγόντων (Critical Incidents Questionnaire, Bloch et al., 1979), (2) της θεραπευτικής συµµαχίας (Psychoeducational Group Alliance Scale for Children, Brouzos et al., 2018), (3) του οµαδικού κλίµατος (Group Climate Questionnaire – Short, MacKenzie, 1983) και (4) της αντίληψης των διευκολυντικών στάσεων της συντονίστριας (Barrett-Lennard Relationship Inventory, Barrett-Lennard, 2015). Οι µαθητές που συµµετείχαν στο ψυχοεκπαιδευτικό πρόγραµµα σηµείωσαν στατιστικά σηµαντική αύξηση, συγκριτικά µε τους µαθητές της οµάδας ελέγχου, στα επίπεδα της αισιοδοξίας, της ελπίδας και της αυτοεκτίµησης, στη χρήση συγκεκριµένων στρατηγικών αντιµετώπισης (αντιµετώπιση µέσω δραστηριοτήτων, αποφυγής και επίλυσης προβλήµατος) και στο αίσθηµα κοινωνικής αρέσκειας, ενώ παράλληλα εµφάνισαν σηµαντική µείωση στο αίσθηµα της απαισιοδοξίας και στις σωµατικές εκδηλώσεις του άγχους. Οι οµαδικές διαδικασίες που µελετήθηκαν περιλάµβαναν τους θεραπευτικούς παράγοντες, τη θεραπευτική συµµαχία, το οµαδικό κλίµα και την αντίληψη των διευκολυντικών στάσεων της συντονίστριας Κατά τη διάρκεια της παρέµβασης λειτούργησαν συγκεκριµένοι θεραπευτικοί παράγοντες, η σηµασία των οποίων µεταβαλλόταν ανάλογα µε το στάδιο ανάπτυξης των οµάδων. Στις πρώτες συναντήσεις οι µαθητές δηµιούργησαν µια καλή θεραπευτική συµµαχία µε τη συντονίστρια και διαµόρφωσαν µια θετική αντίληψη για τιςδιευκολυντικές στάσεις της, χωρίς να παρατηρούνται σηµαντικές µεταβολές στη διάρκεια τηςπαρέµβασης. Το οµαδικό κλίµα ήταν γενικά θετικό σε όλη τη διάρκεια της παρέµβασης χωρίς να εµφανίζονται σηµαντικές µεταβολές. Σηµαντικό εύρηµα της µελέτης επίσης αποτέλεσε ότι ορισµένες οµαδικές διαδικασίες εµπλέκονται στη µεταβολή των µεταβλητών αποτελέσµατος που εξετάστηκαν. Συγκεκριµένα, η θεραπευτική συµµαχία σχετίζεται µε τη µεταβολή των στρατηγικών αντιµετώπισης. Η αντίληψη των διευκολυντικών στάσεων επηρεάζει τη µεταβολή της αισιοδοξίας, των στρατηγικών αντιµετώπισης και του άγχους. Τέλος, το οµαδικό κλίµα σχετίζεται µε τη µεταβολή της ελπίδας, των στρατηγικών αντιµετώπισης και των κοινωνικών δεξιοτήτων. Συµπερασµατικά, η παρούσα έρευνα υποδεικνύει ότι µια καθολική, ψυχοεκπαιδευτική, οµαδική παρέµβασης για παιδιά ενισχύει τις στρατηγικές αντιµετώπισης, την αισιοδοξία και την ελπίδα τους. Επιπρόσθετα, υποδεικνύει ότι οι οµαδικές διαδικασίες επηρεάζουν την αποτελεσµατικότητα της παρέµβασης, εύρηµα που έχει πρακτικές προεκτάσεις για τους συντονιστές οµαδικών παρεµβάσεων.

scholarly journals Inteligencia emocional, optimismo y estrategias de afrontamiento en estudiantes universitarios

2017 ◽  
pp. 206
Author(s):  
Laura Pardeiro ◽  
Josefa Castro Balsa
Keyword(s):  
Coping Strategies ◽  
Self Report ◽  
Life Orientation Test ◽  
Life Orientation ◽  
Orientation Test ◽  
Estudiantes Universitarios

Este trabajo explora la relación entre la inteligencia emocional, el optimismo, las estrategias de afrontamiento, y el rendimiento académico, en una muestra de 170 estudiantes universitarios. A los participantes se les aplicó el Schutte Self Report Emotional Inteligence Scale (SSREI), el Life Orientation Test (LOT-R), y el Coping Strategies Inventory (CSI). Los resultados indican correlaciones positivas entre la inteligencia emocional, el optimismo, y el uso de estrategias de afrontamiento basadas en la resolución de problemas. Por el contrario, no se encontraron relaciones estadísticamente significativas entre la inteligencia emocional y el rendimiento académico. 

scholarly journals Relationship Between Perceived Impact of Terrorism and Optimism in Adults of Karachi, Pakistan

2016 ◽  
Vol 2 (1) ◽  
pp. 71-89
Author(s):  
Erum Siddiq
Keyword(s):  
Dispositional Optimism ◽  
Present Sample ◽  
Life Orientation Test ◽  
Life Orientation ◽  
Impact Scale ◽  
Convenience Sampling ◽  
Perceived Impact ◽  
The Relationship ◽  
Minimum Education ◽  
Orientation Test

The present study aimed to identify the relationship between the perceived impact of terrorism and dispositional optimism of adults of Karachi, Pakistan. It was hypothesized that there would be a negative correlation between the perceived impact of terrorism and dispositional optimism of adults. A total of 100 participants (72 males, 28 females) were recruited through convenience sampling from various organizations of Karachi, Pakistan. The age of participants ranged between 25 to 40 years with a minimum education level of Intermediate/A-levels. Data was collected using through 5Terrorism Impact Scale and Life Orientation Test-Revised (LOT-R) scale. The results of the present study revealed non-significant correlation (r=-0.10, p>0.05) between the variables, signifying that the perceived impact of terrorism had no relationship with dispositional optimism in adults in the present sample. Further studies are needed to explore the existing optimism in the presence of terrorism in the Pakistani context.

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document