scholarly journals NELIDA (BONEKA LIMBAH CERDAS) SEBAGAI SARANA EDUKASI PENDIDIKAN SEKSUAL DALAM UPAYA MENCEGAH KEKERASAN DAN PENYIMPANGAN SEKSUAL PADA ANAK DI SD MUHAMMADIYAH 9 SURABAYA

2018 ◽  
Vol 4 (1) ◽  
pp. 1-7
Author(s):  
Erica Ayu Damayanti ◽  
Marta Kusuma Putri ◽  
Judith Syifa Fauziah Maria Rahman ◽  
Fatma Aula Nursyifa ◽  
Gita Marini
Keyword(s):  
Story Telling ◽  
Purposive Sampling ◽  
Group Post

                    Penyimpangan dan kekerasan seksual terhadap anak-anak adalah fenomena yang sering terjadi saat ini. Salah satu faktor yang mempengaruhi kasus penyimpangan dan kekerasan seksual pada anak-anak karena rendahnya pemahaman penyimpangan dan kekerasan seksual yang dianggap tidak layak untuk diberikan kepada anak-anak sekolah dasar. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh kegiatan bercerita dengan boneka tangan terhadap hasil belajar penyimpangan materi dan kekerasan seksual dalam hal motivasi belajar siswa sekolah dasar.                     Penelitian ini dirancang menggunakan pendekatan one group post design dengan analisis uji T independen dengan taraf signifikansi 0,05. Responden dalam penelitian ini adalah 38 anak usia sekolah 3-4 SD di SD Muhammadiyah 9 Kenjeran Surabaya yang diambil dengan teknik Nonprobabiliti purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan (1) tes, digunakan untuk mendapatkan data hasil belajar (2) Kuesioner MSLQ (Motivated Strategic for Learning Questionnaire). digunakan untuk mengumpulkan data tentang motivasi belajar siswa.                     Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar adalah 65 dan 61% siswa mencapai hasil belajar yang baik. Hasil belajar siswa adalah pengetahuan siswa tentang bentuk perilaku menyimpang dan kekerasan seksual pada anak-anak dan bagaimana menangani perilaku menyimpang dan kekerasan seksual pada anak-anak. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa tidak ada varian signifikan pada motivasi belajar siswa pada hasil belajar dengan nilai P = 0,139> 0, 05                     Kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan kegiatan story telling dengan boneka tangan dapat menghasilkan pembelajaran yang baik outcame pada materi penyimpangan dan kekerasan seksual pada siswa sekolah dasar dilihat dari setiap tingkat motivasi. Kata kunci: NELIDA Hand Puppet, Penyimpangan dan Kekerasan Seksual, Siswa Sekolah Dasar  

scholarly journals Qualitative Analysis of Modified Hand Test

2017 ◽  
Vol 4 (2) ◽  
Author(s):  
Fayyaz Ahmed Anjum ◽  
Dr Iffat Batool
Keyword(s):  
Qualitative Analysis ◽  
Human Behavior ◽  
Normal Population ◽  
Sampling Technique ◽  
Normal Group ◽  
Purposive Sampling ◽  
Post Test ◽  
Hand Test ◽  
Limit Procedure ◽  
Group Post

Qualitative analysis of modified Hand Test was carried out on 500 participants further bifurcated into 350 normal, 50 maladjusted, 50 neurotic and 50 psychotic participants. Their ages ranged from 11 years to 90 years with mean age of 34.44 SD (17.34). The qualitative analysis based up on seventeen categories which includes ambivalent, automatic phrase, cylindrical, denial, emotion, gross, hiding, immature, impotent, inanimate, movement, oral, and perplexity, sensual, sexual and original. Original Purposive sampling technique was used. Modified Hand test with four new adapted stimulus was administered in accordance with described instructions by its author. Testing the limit procedure was applied only for psychotic group. Post-test inquiry was held to clarify certain responses. The results of the study depicted interesting features which differentiates four groups. E.g. normal group did not produce any sexual, hiding, repetition responses. More number of repetitive responses were found in mal adjective and neurotic groups. Certain new areas were also explored like introjections produced by psychotic group. Need for altruism by doctors sub group of normal population. Direction by teachers. Interesting results are expected with other different sample and are likely to provide insight in order to understand human behavior in tradition of idiosyncratic approach.

scholarly journals PENGARUH PELATIHAN MENGGOSOK GIGI DENGAN METODE STORYTELLING TERHADAP KEMAMPUAN MENGGOSOK GIGI PADA ANAK USIA PRASEKOLAH

2020 ◽  
Vol 2 (1) ◽  
pp. 75
Author(s):  
Meto Meto ◽  
Ifana Anugraheni ◽  
Endang Mei Yunalia
Keyword(s):  
P Value ◽  
Story Telling ◽  
Purposive Sampling

Ketrampilan menggosok gigi pada anak usia prasekolah perlu dilatih agar anak memiliki ketrampilan menggosok gigi, salah satu cara yang dapat digunakan adalah menggosok gigi dengan metode bercerita. Hasil survey awal yang dilakukan menunjukkan masih rendahnya ketrampilan menggosok gigi anak prasekolah. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh pelatihan menggosok gigi menggunakan metode storytelling terhadap kemampuan menggosok gigi pada anak praskolah. Penelitian Pre Eksperimen ini menggunakan rancangan One Group Pretest dan Posttest dengan jumlah sampel 70 responden yang dipilih dengan metode Purposive Sampling. Hasil uji statistik dengan menggunakan Uji Wilcoxon menunjukkan p-value = 0,000 (α ≤ 0,05), artinya ada pengaruh pelatihan menggosok gigi dengan metode story telling terhadap ketrampilan menggosok gigi pada anak usia prasekolah. Melatih anak usia prsekolah dalam menggosok gigi menggunakan metode bercerita ini sesuai untuk diterapkan pada anak usia prasekolah karena dengan metode bercerita pesan yang disampaikan lebih mudah diterima oleh anak. Kata kunci— Pelatihan menggosok gigi, Prasekolah, Storytelling

scholarly journals YOGA PRENATAL TRIMESTER III DAPAT MEMPERCEPAT LAMA KALA II PERSALINAN PADA IBU PRIMIGRAVIDA

2019 ◽  
Vol 5 (3) ◽  
pp. 292-298
Author(s):  
Ratna Dewi Putri
Keyword(s):  
P Value ◽  
Test Design ◽  
Purposive Sampling ◽  
Post Test ◽  
Group Post

Latar Belakang : Proses persalinan dipengaruhi oleh faktor power, passage, passanger, penolong dan psikis. Berdasarkan faktor tersebut yoga merupakan salah satu alternatif untuk mempersiapkan persalinan karena teknik latihannya menitik beratkan pada pengendalian otot, teknik pernapasan, relaksasi dan ketenangan pikiran. Pra survey yang dilakukan di Praktik Mandiri Bidan  Tri Imawati SST, pada bulan Januari – Desember tahun 2017 menunjukkan bahwa 52 (53%) ibu primigravida mengalami kala II lama dan 47 (47%) ibu bersalin yang tidak mengalami kala II lama.Tujuan penelitian : Diketahui pengaruh senam yoga prenatal Trimester III Terhadap Lama Kala II Persalinan pada Ibu Primigravida di Wilayah Kerja Puskesmas Metro Pusat Kota Metro Provinsi Lampung  Tahun 2018.Metode : Penelitian kuantitatif dengan desain penelitian metode quasi ekperiment dengan pendekatan two group post test design. Populasi adalah ibu bersalin primigravida Trimester III, sampel 30 ibu terbagi menjadi dua kelompok 15 ibu bersalin primigravida trimester III yang menggikuti senam yoga prenatal dan 15 ibu bersalin primigravida trimester III yang tidak mengikuti senam yoga prenatal, teknik sampling purposive sampling. Analisis data dilakukan menggunakan uji statistik menggunakan uji t independent.Hasil penelitian : Rata-rata (mean) lama kala II persalinan pada ibu primigravida yang mengikuti senam yoga adalah  21,67 menit dengan standar deviasi sebesar 7,48 menit. Rata-rata (mean) lama kala II persalinan pada ibu primigravida yang tidak mengikuti senam yoga adalah  44,67menit dengan standar deviasi sebesar 12,74 menit.Kesimpulan     : Ada pengaruh senam yoga prenatal trimester III terhadap lama kala II persalinan pada ibu primigravida (p-value = 0,000). Ibu hamil trimester III dapat melaksanakan senam yoga sebagai alternatif persiapan persalinan, karena membantu kesiapan mental, membantu memusatkan pikiran, memberi ketenangan dan kenyamanan sehingga mempercepat lama kala II.

scholarly journals PENGARUH STORY TELLING TERHADAP KEPUTUSASAAN REMAJA DENGAN KONDISI TAKOTSUBO CARDIOMYOPATHY (BROKEN HEART SYNDROME) DI JEMBER

2020 ◽  
Vol 5 (1) ◽  
pp. 1-7
Author(s):  
Abdul Aziz Azari
Keyword(s):  
Takotsubo Cardiomyopathy ◽  
Story Telling ◽  
Broken Heart Syndrome ◽  
Chi Square ◽  
Purposive Sampling ◽  
Chi Square Test

Pendahuluan: Remaja selalu dihadapkan pada persoalan keputusasaan, terutama remaja yang mengalami broken heart syndrome . Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh story telling terhadap keputusasaan remaja dengan kondisi broken heart syndrome. Metode: Jenis penelitian ini adalah dengan pendekatan quasi eksperimen. Pengumpulan data dilakukan dengan memberikan kuesioner pre dan post intervensi. Penelitian ini menggunakan purposive sampling, dengan jumlah sampel 6 remaja yang mengalami broken heart syndorme. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner dan dianalisis dengan Chi Square test. Hasil: Hasil penelitian menunjukan bahwa sebelum dilakukan intervesi story telling sebagian besar responden mengalami keputusasaan sebesar 67%, setelah dilakukan tindakan responden tidak mengalami keputusasaan sebesar 67%. Sedangkan hasil chi square didapatkan nilai alfa 0,00 yang artinya ada pengaruh story telling dengan keputusasaan remaja dengan kondisi broken heart syndrome. Rekomendasi: Perlu dilakukan pengkajian dan pendekatan lebin lanjut tentang kondisi remaja yang mengalami broken heart syndorme dikarenakan bisa menyebabkan terjadinya masalah psikologis yang lebih besar, misalnya depresi.

scholarly journals PENGARUH STORY TELLING TERHADAP POLA KONSUMSI SAYUR DAN BUAH PADA ANAK USIA PRASEKOLAH DI TK AL-ISHLAH KABUPATEN CIREBON

2019 ◽  
Vol 4 (1) ◽  
pp. 65-72
Author(s):  
Supriatin Supriatin
Keyword(s):  
P Value ◽  
Story Telling ◽  
Food Frequency ◽  
Purposive Sampling

Pendahuluan : Usia prasekolah (3-6 tahun) merupakan masa perkembangan sosial, intelektual dan emosional yang pesat bagi anak. Anak membutuhkan asupan gizi yang adekuat untuk mencapai pertumbuhan dan perkembangan yang optimal.Salah satu intervensi keperawatan untuk membantu membantu meningkatkan konsumsi sayur dan buah pada anak usia prasekolah adalah dengan terapi story telling. Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh story telling terhadap tingkat konsumsi sayur dan buah pada anak usia prasekolah di Tk Al-Ishlah Kabupaten Cirebon. Metode : Jenis penelitian ini menggunakan desain penelitian quasi eksperimental design yaitu dengan pendekatan one group pretest posttest design menggunakan satu kelompok subjek. Pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan jumlah sampel 32 responden. Tingkat konsumsi sayur dan buah diukur dengan menggunakan quesioner FFQ (Food Frequency Questioner). Analisis data yang digunakan adalah uji Wilcoxon. Hasil : Dari hasil uji statistik didapatkan nilai p value adalah 0,000 dengan demikian p value < a 0,05 yang berarti terdapat pengaruh story telling terhadap tingkat konsumsi sayur dan buah pada anak usia prasekolah di Tk Al-Ishlah Kabupaten Cirebon. Diskusi: Disarankan agar penelitian ini dapat digunakan sebagai referensi penelitian yang lebih luas, meneliti faktor yang lebih kompleks dengan populasi yang lebih besar.   Kata Kunci : pre anak  usia  prasekolah,  story telling, tingkat  konsumsi  sayur dan buah.

scholarly journals PEMBELAJARAN TOUR GUIDING: DESKRIPSI CERITA OGOH-OGOH BERBAHASA INGGRIS SEBAGAI DAYA TARIK PARIWISATA BUDAYA

2021 ◽  
Vol 6 (2) ◽  
pp. 160
Author(s):  
Md. Yudyantara Risadi
Keyword(s):  
Story Telling ◽  
Tour Guide ◽  
Purposive Sampling ◽  
Tour Guiding

<p class="Affiliasi"><em>Tour guide </em>merupakan salah satu mata pelajaran yang sering diberikan kepada mahasiswa yang mengambil jurusan pariwisata di sekolahnya. Mata pelajaran ini memberikan wawasan untuk dapat menjadi pramuwisata yang baik dan menjadi garda terdepan dalam pengembangan pariwisata yang baik. Menjadi pramuwisata harus memiliki wawasan yang luas dalam sektor pariwisata salah satunya pariwisata budaya. Pariwisata budaya dapat ditemukan di banyak belahan dunia, salah satunya Indonesia khususnya Bali yang memiliki banyak budaya di daerahnya masing-masing, seperti ogoh-ogoh yang menjadi destinasi tontonan menarik bagi wisatawan domestik dan mancanegara.</p><p class="Affiliasi">            Penelitian ini bertujuan untuk menemukan teknik mengajar dalam mata pelajaran <em>tour guide </em>materi “Pendeskripsian cerita ogoh-ogoh” dengan tahapan pengajaran yang tepat. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi serta didukung dengan penelitian kepustakaan. Dalam menentukan informan atau narasumber, teknik <em>purposive sampling </em>digunakan. Kajian ini akan membantu para pengajar untuk dapat menemukan cara membuat materi serta cara mengajarkan materi tersebut kepada para siswanya.</p>          Berdasarkan hasil dari penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa pendeskripsian ogoh-ogoh mampu didapatkan dengan cara mencari para arsitek ogoh-ogoh tersebut dengan mewawancarai mereka untuk cerita ogoh-ogoh yang diinginkan. Dari hasil wawancara tersebut didapatkan bahwa tema yang sering digunakan adalah raksasa ataupun dewa melawan raksasa. Pendeskripsian ogoh-ogoh pun didapatkan dengan melakukan wawancara mendalam dan dokumentasi dari para arsitek tersebut. Setelah mendapatkan deskripsi tersebut yang kemudian menjadi meteri dalam mata pelajaran <em>guiding, </em>dilanjutkan dengan memberikan tahapan mengajar yang didapatkan dengan wawancara serta penelitian kepustakaan. Didapatkan bawah teknik mengajar yang tepat adalah menggunakan teknik  bercerita (<em>story telling). </em>Adapun tahapan mengajar dalam bercerita ini menjadi 5 tahapan, 1) berfokus pada pencarian cerita ogoh-ogoh (materi), 2) berfokus pada kesiapan para siswa dengan memberikan pancingan yang terkait dengan materi, 3) memberikan gambaran kepada para siswa tentang cerita ogoh-ogoh tersebut dan meminta mereka berlatih dengan ekspresi mereka sendiri dalam bercerita, 4) berfokus pada bagaimana cara mereka menjadi pramuwisata dan bercerita mengenai cerita ogoh-ogoh tersebut<em>, </em>dan 5) hanya berfokus pada pemberian umpan balik dengan tujuan menambah pengetahuan yang mereka dapat sebelumnya.

scholarly journals PENGARUH STORY TELLING DENGAN MEDIA GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN INTERAKSI SOSIAL ANAK AUTIS DI SEKOLAH DASAR KHUSUS AUTISME BINA ANGGITA

2019 ◽  
Vol 6 (1) ◽  
pp. 34-42
Author(s):  
Ignasia Yunita Sari ◽  
Sumirat Putri Wibawanti
Keyword(s):  
Social Interaction ◽  
Experimental Design ◽  
Autistic Child ◽  
Children With Autism ◽  
Special School ◽  
P Value ◽  
Test Design ◽  
Story Telling ◽  
Purposive Sampling ◽  
Post Test

Latar Belakang: Salah satu jenis anak berkebutuhan khusus yang banyak dijumpai adalah autis. Jumlah anak autis di Yogyakarta semakin meningkat, pada tahun 2008 dari 98.000 kelahiran terdapat 196 anak yang menyandang autis, kemudian tahun  2009 dari 100.000 kelahiran terdapat 200 anak yang menyandang autis dan pada tahun 2010 tercatat dari dari 202.500 kelahiran terdapat 205 anak yang menyandang autis. Salah satu gangguan yang terdapat pada anak autis yaitu keterbatasan interaksi sosial. Tujuan: Mengetahui pengaruh story telling dengan media gambar terhadap kemampuan interaksi sosial pada anak autis di Sekolah Dasar Khusus Autisme Bina Anggita. Metode Penelitian: Menggunakan metode Pre Experimental Design dengan rancangan one group pre-test post-test design. Populasi pada penelitian ini berjumlah 43 anak. Sampel berjumlah 15 anak diambil dengan teknik Purposive Sampling. Analisis data menggunakan Wilcoxon. Hasil: Analisa data menggunakan uji Wilcoxon pada tingkat kemaknaan 95% (α 0,05) diperoleh nilai hitung (p value=0,000). Kesimpulan: Ada pengaruh story telling dengan media gambar terhadap kemampuan interaksi sosial anak autis di Sekolah Dasar Khusus Autisme Bina Anggita. Saran: Penelitian selanjutnya supaya menambahkan jumlah sampel supaya bisa digeneralisasikan dan menambah observasi perubahan tingkah laku anak.   Kata kunci: Autis - Interaksi Sosial - Story Telling - Media Gambar   ABSTRACT     Background: One type of child with special needs has is autism. The number of autistic children in Yogyakarta increased. In 2008 from 98,000 births there were 196 children with autism, then in 2009 out of 100,000 births there were 200 children with autism and in 2010 recorded from 202,500 births there were 205 children with autism. One of the disorders that exist in children with autism is the limitation of social interaction. Objective: To identify the effect of story telling with picture on autistic child social interaction ability in Autism Special School Bina Anggita. Methods: It was a pre experimental design with one group pre-test post-test design. The population in this study amounted to 43 children. The sample was 15 children taken with purposive sampling technique. Analysis used Wilcoxon. Result: Analysis used Wilcoxon test at significance level 95% (α, 0,05) shows value count (p value = 0,000). Conclusion: There is an effect of story telling with picture on autistic child social interaction ability in Autism Special School Bina Anggita. Suggestion: Further researchers are suggested to add the number of sample to be generalized and add observation changes in children's behavior.   Keywords: Autism - Social Interaction - Story Telling - Picture Media

Story-telling in the kindergarten

1893 ◽  
Author(s):  
Mary T. Hotchkiss
Keyword(s):  
Story Telling
Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document