Solar radiation energy is used by vegetation, which predetermines the existence of biosphere. The plant uses 1–2% of the absorbed radiant energy for photosynthesis. All the remaining share of the absorbed energy, accounting for 99–98%, converts into thermal energy in the plant leaf. At the lowest wind under natural surrounding air conditions, plant leaves change their position with respect to the Sun. An oscillating plant leaf receives a variable amount of solar radiation energy, which causes changes in the balance of plant leaf energies and a changing emission of heat in the leaf. The analysis of solar radiation energy pulsations in the plant leaf shows that when the leaf is in the edge positions of angles 10°, 20° and 30° with respect to the Sun, 1.5%; 6% and 13% less of radiation energy reach the leaf, respectively. During periodic motion, when the amplitude of leaf oscillation is no bigger than 10°, the plant surface receives up to 1.6% less of solar radiation energy within a certain period of time, and when the amplitude of oscillation reaches 30° up to 14% less of solar radiation energy reach the leaf surface. The total amount of radiant energy received during pulsations of solar radiation energy is not dependent on the frequency of oscillation in the same interval of time. Temperature pulsations occur in the leaf due to solar radiation energy pulsations when the plant leaf naturally changes its position with respect to the Sun.
Santrauka
Saules spinduliuotes energija būtina augalijai, kuri lemia biosferos egzistavima. Augalas 1–2 % absorbuotos spinduliuotes energijos sunaudoja fotosintezei, o 99–98 % absorbuotos energijos augalo lape virsta šilumine energija. Natūraliomis aplinkos salygomis esant mažiausiam vejui augalo lapu padetis Saules atžvilgiu keičiasi. Taigi augalo svyruojančio lapo gaunamas Saules spinduliuotes energijos kiekis yra kintamas, tai sukelia pokyčius augalo lapo energiju balanse ir kintama šilumos išsiskyrima lape. Analizuojant Saules spinduliuotes energijos pulsacijas augalo lape, nustatyta, kad, lapui esant kraštinese 10°, 20° ir 30° kampu padetyse Saules atžvilgiu, i ji atitinkamai patenka 1,5 %; 6 % ir 13 % mažiau spinduliuotes energijos. Augalo lapui periodiškai svyruojant, kai svyravimo amplitude yra iki 10°, per tam tikra laika i lapo paviršiu patenka iki 1,6 % mažiau Saules spinduliuotes energijos, o kai svyravimo amplitu‐de siekia iki 30°, – iki 14 % mažiau. Saules spinduliuotes energijos pulsaciju metu gautas bendras spinduliuotes energijos kiekis nepriklauso nuo to paties laiko intervalo svyravimo dažnio. Del Saules spinduliuotes energijos pulsaciju, natūraliai keičiantis augalo lapo padečiai Saules atžvilgiu, lape kyla temperatūros pulsacijos.
Резюме
Растения потребляют солнечную лучевую энергию, которая является основой существования биосферы. 1–2% абсорбированной лучевой энергии они используют на фотосинтез. В натуральных условиях при малейшем дуновении ветра листья растений меняют свое положение относительно Солнца. Колеблющийся лист получает переменное количество лучевой энергии, которое вызывает изменения в энергетическом балансе листа растения, что сказывается на переменном выделении тепла в листе. Анализируя пульсации солнечной лучевой энергии в листе растения, установлено, что при крайних положениях листа относительно Солнца на 10, 20 и 30 градусов на лист попадает соответственно на 1,5%, 6% и 13% меньше лучевой энергии. При периодическом колебании листа, когда амплитуда его колебания составляет 10 градусов, за известный промежуток времени солнечная лучевая энергия, попадающая на поверхность листа, уменьшается до 1,6%, а при амплитуде колебания до 30 градусов соответственно количество лучевой энергии на поверхности листа растения уменьшается до 14%. Установлено, что суммарное количество солнечной лучевой энергии во время пульсации не зависит от частоты колебания листа за одинаковый промежуток времени. Пульсации солнечной лучевой энергии при изменении положения листа растения относительно Солнца вызывают температурные пульсации в листе.
Technical requirements for translucent structures of schools and kindergartens
