scholarly journals Mujer y piragua: estudio de las variables moduladoras del abandono deportivo de las mujeres piragüistas en modalidades olímpicas (Women and canoeing: study of the variables modulating withdrawal in canoeists women in Olympic modalities)

Retos ◽  
2018 ◽  
pp. 320-325
Author(s):  
Manuel Isorna Folgar ◽  
Marta Felpeto Lamas ◽  
Diego Alonso Fernández ◽  
Patricia Gómez Salgado ◽  
Antonio Rial Boubeta
Keyword(s):  
Ad Hoc ◽  
Mixed Strategy ◽  
Female Athletes ◽  
Dropout Rate ◽  
Qualitative And Quantitative ◽  
Gender Biases ◽  
High Dropout Rate ◽  
Las Mujeres ◽  
Very High ◽  
Sobre Todo

La práctica físico-deportiva es un elemento valioso en la salud integral de los individuos. Sin embargo, el abandono deportivo es un fenómeno que prolifera y se acentúa en las etapas de formación sobre todo en las practicantes femeninas. Los motivos del abandono son múltiples y diversos, estando muy marcados por las características de la modalidad deportiva y de sus practicantes. El piragüismo en una modalidad muy exigente y competitiva que en el último lustro en nuestro país ha mostrado una tasa de abandono muy elevada (del 32,9% al 49,7%) entre las deportistas femeninas federadas. El presente estudio pretende reconocer los motivos por los cuales las piragüistas han abandonado la práctica contribuyendo a establecer medidas y recomendaciones que atenúen esta realidad en el futuro. Para ello se ha recurrido a una estrategia mixta, combinando un enfoque cualitativo y cuantitativo. El estudio cualitativo se basó en dos Grupos Focales, uno con ex-palistas (n=6) y otro con entrenadoras/es (n=8), mientras que el estudio cuantitativo consistió en un cuestionario ad hoc realizado telefónicamente entre deportistas que abandonaron la modalidad en los tres último años (n=160). Los resultados obtenidos permiten afirmar que el abandono femenino tiene un carácter multifactorial pero está muy determinado por los roles de género vigentes que infravaloran a la mujer palista, la excesiva presión competitiva, la dificultad para conciliar el piragüismo y los estudios, así como la carencia de categorías de menor nivel competitivo. Las Federaciones y Administraciones deberían realizar un mayor esfuerzo en labores de promoción del piragüismo femenino.Abstract: The physical-sports practice is valuable for any individual’s overall health. However, dropout from sports is an increasing  phenomenon accentuated in the formative stages, especially in female practitioners. Reasons for withdrawing are diverse and highly dependent on the characteristics of each sport and its practitioners. Canoeing in a very demanding and competitive discipline that has shown a very high dropout rate (32.9% to 49.7%) among federated female athletes from our country in the last five years. This study aims to recognize the reasons why canoeists abandon the practice so to help establishing measures and recommendations to mitigate this occurrence in the future. A mixed strategy, combining qualitative and quantitative approach, was employed for the study purposes. The qualitative study was based on two focus groups, one composed by ex-paddlers (n = 6) and one with coaches/s (n = 8), while the quantitative study consisted of an ad-hoc questionnaire conducted by telephone with athletes who withdrew from that sport within the last three years (n = 160). The results confirm that women's dropout has a multifactorial nature, yet it is largely determined by gender biases commonly underestimating paddler women, excessive competitive pressure, difficulty in pairing canoeing and education, and lack of categories with lower competitive level. Federations and authorities should make greater efforts in promoting women's canoeing modality.

scholarly journals Twitter como herramienta de difusión deportiva: la representación de las deportistas (Twitter as a sports dissemination tool: the representation of female athletes)

Retos ◽  
2022 ◽  
Vol 44 ◽  
pp. 763-773
Author(s):  
Alba Adá Lameiras ◽  
Yolanda Rodríguez-Castro
Keyword(s):  
Gender Roles ◽  
Gender Identity ◽  
Qualitative Methodology ◽  
Communication Channel ◽  
Female Athletes ◽  
Sports Media ◽  
Sports Information ◽  
Las Mujeres ◽  
Objectification Of Women ◽  
Sobre Todo

  Twitter se ha convertido en un nuevo canal de comunicación en el que se comparte gran cantidad de información deportiva, sobre todo, entre las personas más jóvenes. Jóvenes que forman su identidad de género a través de los mensajes que reciben, por lo tanto, se considera de suma importancia analizar cómo son representadas las mujeres en los medios deportivos en España en sus cuentas de Twitter. ¿Refuerzan los estereotipos o comunican desde una perspectiva igualitaria? A través de una metodología cualitativa se analizan las imágenes publicadas sobre mujeres durante 6 meses (marzo a agosto de 2016), en cuatro medios deportivos españoles (@ElPaís_Deportes, @ABC_Deportes, @Marca y @MundoDeportivo). Los resultados muestran cómo los estereotipos y la objetivización de las mujeres se están trasladando de las mujeres deportistas a las no deportistas. En definitiva, la desigualdad se mantiene en Twitter, aunque de forma más encubierta influyendo en la percepción que tiene la sociedad sobre los roles de género en el deporte y la importancia de las deportistas en la sociedad actual.  Abstract. Twitter has become a new communication channel in which a large amount of sports information is shared, especially among younger people. Younger generations form their gender identity through the messages they receive, therefore, it is of utmost importance to analyse how women are being represented within the Spanish sports media Twitter accounts. Do they reinforce stereotypes or do they communicate from an egalitarian perspective? Through a qualitative methodology, the images published about women during 6 months (March to August 2016), of four Spanish sports media accounts (@ElPaís_Deportes, @ABC_Deportes, @Marca and @MundoDeportivo) are analysed. The results show how stereotypes and objectification of women are moving from female athletes to non-athletes. Ultimately, inequality remains on Twitter, although in a more covert way, influencing society's perception of gender roles in sport and the importance of female athletes in today's society.

scholarly journals Las deportistas olímpicas en los libros de texto de educación física: ¿presencia o ausencia de referentes en nuestro alumnado? (Olympic athletes in physical education textbooks: presence or absence of references in our students?)

Retos ◽  
2020 ◽  
pp. 229-234
Author(s):  
Sergio Ruiz Rabadán ◽  
Irene Moya-Mata
Keyword(s):  
Physical Education ◽  
Ad Hoc ◽  
Female Athletes ◽  
Reference Model ◽  
Publishing House ◽  
The United States ◽  
Coding System ◽  
School Students ◽  
Olympic Athletes ◽  
Las Mujeres

La representación de las mujeres deportistas en los libros de texto de Educación Física supone un modelo de referencia a imitar por parte del alumnado; además de visibilizar por un lado a las deportistas dedicadas a la alta competición, y por otro, el deporte minoritario. El objetivo de este estudio es analizar la presencia de las deportistas olímpicas que se representan en los libros de texto de Educación Física en la etapa de Primaria, determinando su visibilización o invisibilización en dichos materiales curriculares. La muestra estuvo formada por seis libros de texto de la editorial Edelvives, la cual aborda el movimiento olímpico explícitamente. Se ha realizado un análisis cuantitativo y cualitativo, tanto de las imágenes como del texto, para medir la presencia y recurrencia de las mujeres. La técnica utilizada ha sido el análisis de contenido basado en un sistema de codificación ad hoc. Para el análisis estadístico se ha utilizado el programa estadístico informático SPSS 22.0. Los resultados muestran una infrarrepresentación de las deportistas olímpicas, siendo más presente el sexismo en el texto que en las imágenes. Estas mujeres deportistas son principalmente estadounidenses, sin discapacidad, que compiten en los Juegos Olímpicos de verano, en modalidades deportivas individuales, siendo el deporte por excelencia el atletismo, y la deportista olímpica con más presencia en estos manuales Nadia Comaneci. Es necesario que las editoriales revisen estos manuales y aumenten la presencia de mujeres deportistas, para ofrecer modelos femeninos como referentes en el alumnado de Primaria. Abstract. The representation of women athletes in Physical Education textbooks is a reference model that students may imitate, in addition to the fact that it makes visible on one hand female athletes from high competition, on the other hand minority sports. The objective of this study is to analyze the presence of Olympic athletes in the textbooks of Physical Education; determining their visibility or absence in said curricular materials. The sample consisted of six textbooks from the Edelvives publishing house, which explicitly addresses the Olympic movement. A quantitative and qualitative analysis was performed, both on the images and on the text, to measure the presence and recurrence of women references. Content analysis, based on an ad hoc coding system, was the technique employed. For the statistical analysis, the statistical software SPSS 22.0 was used. The results show a scarce presence of Olympic athletes in the manuals, being sexism more present in the text than in the images. These female athletes are mainly representative of the United States of America, without disabilities, competing in the Summer Olympic Games, in individual sports modalities, being the sport par excellence Athletics. The Olympic athlete most referred to in these manuals is Nadia Comaneci. It is necessary for publishers to review these manuals and increase the presence of female athletes, so to offer female models as referents in primary school students.

scholarly journals OS FATORES MOTIVADORES DA EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA ESCOLA MUNICIPAL CAMINHOS DO APRENDER NO MUNICÍPIO DE GRAJAÚ-MA

2018 ◽  
Vol 3 (10) ◽  
pp. 322
Author(s):  
Francisca de Fátima Da Silva Leite
Keyword(s):  
Adult Education ◽  
Teaching And Learning ◽  
School Dropout ◽  
Dropout Rate ◽  
Teaching Methodologies ◽  
Qualitative And Quantitative ◽  
Fundamental Factor ◽  
Informal Conversation ◽  
Teacher Student ◽  
High Dropout Rate

THE MOTIVATIONAL FACTORS OF SCHOOL EVASION IN EDUCATION OF YOUTH AND ADULTS IN THE MUNICIPAL SCHOOL CAMINHOS DO APRENDER IN THE MUNICIPALITY OF GRAJAÚ-MALOS FACTORES MOTIVADORES DE LA EVASIÓN ESCOLAR EN LA EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS EN LA ESCOLA MUNICIPAL CAMINHOS DO APRENDER DEL MUNICIPIO DE GRAJAÚ-MAO presente artigo aborda a motivação como um fator fundamental no processo de ensino e aprendizagem dos estudantes da Educação de Jovens e Adultos, objetivou-se conhecer a interação professor-aluno, o perfil do aluno e as suas expectativas e motivações diante da escola, bem como, a metodologia utilizada em sala de aula, ao passo que busca investigar quais os possíveis fatores que possam estar relacionados ao alto índice de evasão escolar na Educação de Jovens e Adultos na cidade de Grajaú-MA. A pesquisa foi realizada na Escola Municipal Caminhos do Aprender (E. M. C. A), localizada na sede do município de Grajaú-MA, esta caracteriza-se como uma pesquisa de abordagem quantitativa e qualitativa, sendo a coleta de dados dirigida especificamente aos professores, alunos, diretora e coordenadores da EJA, os instrumentos de coleta de dados foram: entrevista, conversa informal, observação, questionário e consulta de documento (Projeto Político Pedagógico - PPP). Os resultados permitiram delinear o perfil do alunado e do profissional da EJA, as metodologias de ensino do professor, bem como, responder os questionamentos relativos às expectativas e força motivacional do educando e os diversos motivadores da evasão escolar.Palavras-chave: Aprendizagem; Educação de Jovens e Adultos; Evasão; Motivação.ABSTRACTThe present article approaches the motivation as a fundamental factor in the teaching and learning process of the students of the Education of Young and Adults, aiming to know the teacher-student interaction, the profile of the student and their expectations and motivations before the school, as well such as the methodology used in the classroom, while seeking to investigate the possible factors that may be related to the high dropout rate in Youth and Adult Education in the Grajaú-MA city. The research was conducted at the Caminhos do Aprender School (EMCA), located at the Grajaú-MA. It is characterized as a qualitative and quantitative approach. The data collection instruments were: interview, informal conversation, observation, questionnaire and document consultation (Political Educational Project - PPP). The results allowed outlining the profile of the student and the professional of the EJA. The teacher’s teaching methodologies, as well as, answer the questions regarding the expectations and motivational strength of the student and the various motivators of school dropout. Keywords: Learning; Youth and Adult Education; Evasion; Motivation.RESUMENEl presente artículo aborda la temática de la motivación como un factor fundamental en el proceso de la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes de la Educación de Jóvenes y Adultos (EJA). Se ha objetivado conocer la interacción profesor-alumno, el perfil del alumno, sus expectativas y motivaciones ante la escuela, así como, la metodología utilizada en el aula; mientras se busca investigar cuales los posibles factores que pueden estar relacionados al alto índice de evasión escolar en la Educación de Jóvenes y Adultos, en la ciudad de Grajaú-MA. La investigación fue realizada en la Escuela Municipal Caminhos do Aprender (E. M. C. A), ubicada en la sede del municipio de Grajaú-MA. Esta se caracteriza como una investigación de abordaje cuantitativo y cualitativo, siendo la recolección de datos dirigida, específicamente, a los profesores, alumnos, directora y coordinadores de la EJA. Los instrumentos de recolección de datos fueran: entrevista, charla informal, observación, cuestionario y consulta de documentación (Proyecto Político Pedagógico - PPP). Los resultados permitieron delinear el perfil del alunado y del profesional de la EJA, las metodologías de enseñanza del profesor, así como, responder los cuestionamientos relativos a las expectativas y fuerza motivacional del educando y las razones diversas de la evasión escolar.Palabras clave: Aprendizaje; Educación de Jóvenes y Adultos; Evasión; Motivación.

Impacts of anthropogenic pressure on the degradation of the forest of Doui Thabet (Saida, Western Algeria) in the context of the restoration

2020 ◽  
Vol 7 (2) ◽  
pp. 88-97
Author(s):  
Aouadj Sid Ahmed ◽  
Nasrallah Yahia ◽  
Hasnaoui Okkacha ◽  
Khatir Hadj
Keyword(s):  
Limiting Factor ◽  
Global Changes ◽  
Anthropogenic Pressure ◽  
Qualitative And Quantitative ◽  
Pressure Index ◽  
High Plateau ◽  
The Face ◽  
Western Algeria ◽  
Restoration Strategies ◽  
Very High

AbstractThe forest of Doui Thabet is one of the forests of the Mounts of Saida (Western Algeria) which is experiencing a dynamic regressive. Located in the semi-arid bioclimatic stage, it is located at the edge of two phytogeographic sub-sectors: atlas Tellien Oranais (O3) and high plateau subsector (H1). Among the factors that threaten to curb this fragile and weakened ecosystem, in addition to drought and climate aridity and which has become a structural ecological phenomenon; the overgrazing is also a major limiting factor. This current study provides a qualitative and quantitative assessment of anthropogenic pressure exerted in this area zone. The methodology adopted in this study is that of Le Houerou (1969) and Montoya (1983), which it is based on the calculation of the annual needs of the herd in forage units, the estimate of the feed potential of production, the coefficient of overgrazing and in addition to the anthropogenic pressure index. The result of the forage balance in the forest rangelands of the studied area has a forage deficit (overload) of (96.64%) (a sylvopastoral imbalance), in addition to that, the coefficient of overgrazing is (92.3%) and the anthropogenic pressure index is very high (28). The conservation and the restoration of this area is a major concern in the face of global changes, taking into account their mode of reproduction and their dynamics, for the development of restoration strategies and more effective ways of protection.

Presentación

2017 ◽  
Vol 38 (149) ◽  
pp. 5
Author(s):  
Víctor Gayol
Keyword(s):  
Mary Wollstonecraft ◽  
Las Mujeres ◽  
Olympe De Gouges ◽  
Sobre Todo

El proceso de transformación de los roles de género ha tenido diversos puntos de quiebre a lo largo de historia, sobre todo a partir de la intensa discusión sobre los derechos del individuo que desató la Ilustración y, luego con mayor fuerza, la revolución francesa. La reivindicación de los derechos de las mujeres, imaginar y movilizarse en contra de la condición femenina de subordinación en la sociedad, fue cobrando forma con mayor fuerza desde que Olympe de Gouges y Mary Wollstonecraft tomaron la pluma.

"El problema de las mujeres"

Filanderas ◽  
2017 ◽  
pp. 93-95
Author(s):  
Gerardo Vilches
Keyword(s):  
Las Mujeres ◽  
The Guardian ◽  
Sobre Todo

El problema de las mujeres (Anagrama, 2017) es la última obra de Jacky Fleming (Londres, 1955). Esta británica, poco conocida en España, lleva décadas publicando sus viñetas de humor gráfico en medios como The Independent o The Guardian. En este pequeño libro, un breve ensayo en clave satírica, aplica su mirada ácida sobre la historia de los últimos siglos, desde una perspectiva que podría considerarse cercana a la herstory, pero que, sobre todo, busca poner de manifiesto lo absurdo de toda una serie de planteamientos machistas revestidos de una pátina de cientifismo.

Debut de lupus eritematoso sistémico en paciente masculino

2020 ◽  
Vol 4 (1) ◽  
pp. 55
Author(s):  
Jair Albán Recalde ◽  
Andrés Jácome Sánchez ◽  
Danny Trujillo Medina ◽  
Mateo Sánchez Villaroel
Keyword(s):  
Las Mujeres ◽  
Para Determinar ◽  
Sobre Todo

Introducción: El lupus eritematoso sistémico (LES) es una enfermedad multisistémica inflamatoria crónica y autoinmune que produce anticuerpos antinucleares, misma que es capaz de afectar cualquier órgano, su prevalencia es mayor en las mujeres sobre todo en edad fértil que en hombres con una relación 9:1. Su presentación clínica es insidiosa y variable desde lesiones cutáneas típicas como el eritema malar hasta alteraciones sistémicas cardíacas, pulmonares o renales. Su diagnóstico se enfoca en la clínica más la determinación de Anticuerpos antinucleares y de varios anticuerpos y exámenes de laboratorio, así como de imagen para determinar la presencia de otras complicaciones. Objetivo: Aplicar los conocimientos teóricos del Lupus eritematoso sistémico para analizar el caso clínico del debut de un paciente masculino de 60 años. Material y métodos: Estudio descriptivo retrospectivo, presentación de caso clínico. Resultados: Se presenta un caso clínico de un paciente masculino de 60 años de edad que presentó un síndrome coronario agudo, acompañado de lesiones dérmicas y pérdida de peso que después de varias sospechas diagnósticas se confirmó el diagnóstico de LES. Conclusiones: A pesar de la prevalencia más frecuente del LES en mujeres jóvenes; esta patología puede presentarse en varones mayores de 50 años y su sospecha diagnóstica debe estar presente en pacientes que presenten características clínicas insidiosas de LES ya que su diagnóstico temprano puede evitar las complicaciones sistémicas que esta patología puede desarrollar si no se da el tratamiento adecuado

The prevalence of Trichomonas vaginalis and Candida albicans infection in the lower genital tracts of antenatal patients in Abakaliki, Southeastern Nigeria

1970 ◽  
Vol 4 (1) ◽  
pp. 11-14 ◽  
Author(s):  
IM Sunday-Adeoye ◽  
JOK Adeoye ◽  
OUJ Umeora ◽  
PI Okonta
Keyword(s):  
Candida Albicans ◽  
Pregnancy Outcomes ◽  
Trichomonas Vaginalis ◽  
Dropout Rate ◽  
Antenatal Clinic ◽  
Southeastern Nigeria ◽  
High Dropout Rate ◽  
Adverse Pregnancy ◽  
June July ◽  
A Prospective Study

Aims: To determine the prevalence of Trichomonas vaginalis and Candida albican infection among anasymptomatic pregnant population and to document their pregnancy outcomes.Methods: This was a prospective study involving antenatal clinic attendees at the Ebonyi State UniversityTeaching Hospital, Abakaliki, Nigeria. They were randomly recruited and informed consent obtained. Vaginalspecimens were collected from them and analyzed in the laboratory. They were followed up till delivery andpregnancy outcomes documented.Results: Two hundred expectant mothers were recruited. The prevalence rate of Trichomonas vaginalis andCandida albicans were 0.5% and 27.5% respectively. Due to the high dropout rate in the study, it wasimpossible to make any reasonable inference about the pregnancy outcomes associated with these conditions.Conclusion: There is probably the need for the use of more sophisticated methods for the detection ofTrichomonas vaginalis. The existing methods in most laboratories in the country may not be adequate. Thereis also probably the need for a larger sample size and a stricter follow up of the patients in order to documentany adverse pregnancy outcomes associated with these conditions.Keywords: Prevalence; Trichomonas vaginalis; Candida albicans; antenatal careDOI: 10.3126/njog.v4i1.3325Nepal Journal of Obstetrics and Gynaecology June-July 2009; 4(1): 11-14

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