scholarly journals The theory of money value and monetary evolution for Simmel and Mises

2021 ◽  
pp. 147-174
Author(s):  
Leonidas Zelmanovitz
Keyword(s):  
Key Words ◽  
Value Theory ◽  
Jel Classification ◽  
Austrian School ◽  
Payment Systems ◽  
Palabras Clave ◽  
One Step ◽  
Definition Of ◽  
Theories Of Money

The essay starts positioning Simmel as a bridge between the money value theories of Menger and Mises, and claiming that his contribution is important in its own right; notably, his idea that money evolves towards more abstract forms as society becomes more complex. It states that this trend exists and that its course has not yet been completed. After that, the theories of money value of Menger, Mises and Simmel are succinctly described, with emphasis on the contributions to Mises’ theory of money value that can be traced back to Simmel. About Simmel’s theory of money value, it is argued that Simmel went one step further than Menger in stating that value is not only subjective but also inter-subjective; such a move is understood as a necessary step in his argument that there is a trend towards more abstract forms of money as society evolves. Key words: Value Theory, Austrian School, Definition of Money, Payment Systems. JEL Classification: B10, B13, E40, E42. Resumen: Este trabajo empieza planteando que Simmel es un puente de unión entre las teorías de valor del dinero de Menger y Mises, y que su contribución es importante por sí misma. En este sentido, destaca su idea de que el dinero se vuelve más abstracto con el desarrollo de la sociedad. Posteriormente, describe sucintamente las teorías del valor del dinero de Menger, Mises y Simmel, poniendo énfasis en las contribuciones de Simmel acerca de la teoría de valor del dinero de Mises. Respecto a la teoría del valor del dinero de Simmel, se plantea que supuso un paso adelante en relación a Menger, al afirmar que el valor del dinero no es solamente subjetivo sino ínter-subjetivo. Esta afirmación es un paso necesario en su argumento de que existe una tendencia hacia formas más abstractas de dinero conforme la sociedad se torna más compleja. Palabras clave: Teoría del valor, Escuela Austriaca, definición de dinero, sistema de pagos. Clasificación JEL: B10, B13, E40, E42.

scholarly journals Crítica a la teoría neo-ricardiana (y clásica) del valor

2021 ◽  
pp. 131-150
Author(s):  
Juan Ramón Rallo Julián
Keyword(s):  
Nineteenth Century ◽  
Key Words ◽  
Value Theory ◽  
Jel Classification ◽  
Labor Theory ◽  
Palabras Clave ◽  
Theory Of Value ◽  
Carl Menger ◽  
The One ◽  
Ricardian Theory

The marginalist and subjectivist revolution led by Carl Menger during the second half of the nineteenth century turned Economics into a science. However, classical value theory did not completely fade away and it has been trying continiously to replace subjetivist theory. The most serious and exhaustive attempt to recover classical value theory in its Ricardian version was the one developed by the italian economist Piero Sraffa. This article seeks to rebut the neo-Ricardian theory of value, while vindicating the Austrian theory of value, even inside the constrains of the former. Key words: Piero Sraffa, Neo-Ricardianism, Value Theory, Subjetivism, Mar-ginalism, Labor Theory. JEL Classification: B24, B51, D46, E43. Resumen: La revolución marginalista y subjetivista liderada por Carl Menger durante la segunda mitad del s. XIX sentó las bases para que la economía pudiera considerarse realmente una ciencia. Sin embargo, la teoría clásica del valor nunca terminó de desaparecer de la escena y en sus muy diversas manifestaciones siguió intentando sobreponerse a la teoría subjetivista. El intento más serio y exhaustivo de resucitar la teoría clásica del valor en su versión ricardiana fue la del economista italiano Piero Sraffa. En este artí-culo se pretende refutar la teoría neorricardiana y reivindicar, incluso dentro de los presupuestos de esta última, la teoría austriaca del valor. Palabras clave: Piero Sraffa, Neorricardianismo, Teoría del Valor, Subjetivismo, Marginalismo, Valor Trabajo. Clasificación JEL: B24, B51, D46, E43.

scholarly journals Eficiencia técnica, eficiencia económica y eficiencia dinámica

2021 ◽  
pp. 51-80
Author(s):  
Iván Cachanosky
Keyword(s):  
Key Words ◽  
Technical Efficiency ◽  
Economic Efficiency ◽  
Jel Classification ◽  
Austrian School ◽  
Dynamic Efficiency ◽  
Austrian School Of Economics ◽  
Keynesian Economics ◽  
Palabras Clave ◽  
Production Possibilities Frontier

How to determine how much and what to produce? This is one of the great unknowns in economics. This paper proposes to study the recipes offered by the conventional economics, the keynesian Economics, and the Austrian school of economics, questioning the use of assumptions and the mathematical tools. In addition, we will analyze the concept of dynamic efficiency, which provides a contribution to the debate. The importance of analyzing the various recipes focuses on highlight that the misuse of assumptions may lead to erroneous conclusions by very logical they seem. Key words: Technical Efficiency, Economic Efficiency, Dynamic Efficiency, Production Possibilities Frontier, Indifference Curves. JEL Classification: B10, B25, B41, C61, D24, D50, O12, O33. Resumen: ¿Cómo determinar qué y cuánto producir? Esta es una de las gran-des incógnitas de la economía. El presente trabajo propone estudiar las rece-tas ofrecidas por la economía convencional, el keynesianismo y la Escuela Austriaca de Economía poniendo en tela de juicio el uso de los supuestos y de las herramientas matemáticas. Además, se analizará el con cepto de Eficiencia Dinámica, el cual brinda un aporte al debate. La importancia de analizar las distintas recetas se centra en resaltar que el uso erróneo de supues-tos pueda llevar a conclusiones equivocadas por muy lógicas que parezcan. Palabras clave: Eficiencia Técnica, Eficiencia Económica, Eficiencia Dinámica, Frontera de Posibilidades de Producción, Curvas de Indiferencia. Clasificación JEL: B10, B25, B41, C61, D24, D50, O12, O33.

scholarly journals Faustino Ballvé Pallisé y sus Diez Lecciones de Economía (1956)

2021 ◽  
pp. 13-36
Author(s):  
Manuel Martín Rodríguez
Keyword(s):  
Key Words ◽  
Jel Classification ◽  
Austrian School ◽  
Classic Work ◽  
Austrian School Of Economics ◽  
Palabras Clave ◽  
Short Biography ◽  
Almost All

Faustino Ballvé Pallisé (1887-1958), like almost all the economists of Spanish republican exile of 1939, continues being a great unknown in his own country, in spite of his influential Ten Lessons of Economics, published in several languages and in numerous editions, and at present a classic work of the Austrian School of economics. This article offers a short biography of this Catalan economist, personally and intellectually linked to Mises, and analyses the sources, the structure, the contents and the internacional reception of his Lessons. Key words: Faustino Ballvé; Austrian School of Economics; Spanish Republican Exile. JEL Classification: B31. Resumen: Faustino Ballvé Pallisé (1887-1958), como casi todos lo economistas del exilio republicano español de 1939, sigue siendo un gran desconocido en su propio país, pese a sus influyentes Diez Lecciones de Eco nomía (1965), publicadas en varias idiomas y en numerosas ediciones, y actualmente un clásico de la escuela austriaca de economía. En este trabajo se ofrece una amplia semblanza de este economista catalán, personal e intelectualmente vinculado a Mises, y se analizan las fuentes, la estructura, el contenido y la recepción internacional de sus Lecciones. Palabras clave: Faustino Ballvé; escuela austriaca de economía; exilio republicano español. Clasificación JEL: B31.

scholarly journals Aclaraciones, definiciones y críticas respecto de las teorías de la utilidad, el valor y los precios (la validez de las aportaciones de Carl Menger en la actual Escuela Austriaca de Economía)

2020 ◽  
pp. 89-122
Author(s):  
César Martínez Meseguer
Keyword(s):  
Political Economy ◽  
Key Words ◽  
Jel Classification ◽  
Current Paper ◽  
Austrian School ◽  
Utility Value ◽  
Palabras Clave ◽  
Basic Concepts ◽  
New Vision ◽  
Carl Menger

When Carl Menger published his work Principles of Economics in 1871, he surprised everyone with his brilliance and ability to reconsider basic concepts of economics. His new vision of ideas such as utility, value, and prices turned out to be truly masterful and served to construct the foundations for later studies carried out by the Austrian School of Economics. Nonetheless, these concepts and definitions have sometimes been corrupted by the strong influen-ce of other schools of economics that have had a greater capacity to impose their ideas and to shape current mainstream economics. The current paper seeks to rescue the basic concepts devised by Menger, explaining the why and the validity of his original content. In order to correct errors of interpretation and to facilitate precise communication, not only examples for clear understan-ding will be given but also new complementary contributions will be offered. Key Words: Austrian School, Political Economy, utility, value, prices. JEL Classification: B25, D01, D46. Resumen: Cuando Carl Menger publicó su obra Principios de Economía Políti-ca en el año 1871, sorprendió con su brillantez y su capacidad para replan-tearse los conceptos básicos que conforman la economía. Su nueva visión so-bre ideas como la utilidad, el valor o los precios, resultó ser verdaderamente magistral, y sirvió para poner las bases de todos los estudios posteriores lleva-dos a cabo por la Escuela Austriaca de Economía. Sin embargo, dichos con-ceptos y definiciones se han visto en ocasiones adulterados por la fuerte in-fluencia de otras escuelas de economía que han tenido más capacidad para imponer sus ideas y para formar el mainstream económico actual. El presente trabajo se propone rescatar aquellos conceptos básicos elaborados por Men-ger, explicando el porqué y la validez de su contenido original; utilizando para ello, no sólo ejemplos que mejoren su comprensión, sino, también, nuevas aportaciones complementarias, al objeto de corregir errores de interpretación y facilitar su correcta transmisión. Palabras Clave: Escuela Austriaca, Economía Política, utilidad, valor, precios. Clasificación JEL: B25, D01, D46.

scholarly journals Austrian economics and new currency theory on 100% banking: A response to Huber

2021 ◽  
pp. 105-136
Author(s):  
Philipp Bagus
Keyword(s):  
Key Words ◽  
Jel Classification ◽  
Austrian Economics ◽  
Austrian School ◽  
Monetary Reform ◽  
Fiat Money ◽  
Monetary System ◽  
Reform Plan ◽  
Palabras Clave

This article is a response to Huber (2013) Notes on the occasion of reading Jesús Huerta de Soto. We first analyze and critique the five main arguments Huber brings forward against Huerta de Soto’s theory and monetary reform plan. Second, we clarify some of Huber’s misunderstandings regarding Huerta de Soto’s theory and Austrian economics in general. Finally, we proceed to criticize the New Currency School and Huber’s ideal monetary system of a 100% fiat money. Key words: 100% banking, New Currency School, Austrian School, Monetary Reform, Huber, Huerta de Soto. JEL Classification: E40, E50, B53, B59. Resumen: Este artículo es una respuesta a Huber (2013) Notes on the occasion of reading Jesús Huerta de Soto. Primero, analizamos y criticamos los cinco argumentos principales que Huber lanza contra la teoría y la reforma monetaria que plantea Huerta de Soto. Segundo, clarificamos algunos de los malenten-didos acerca de la teoría de Huerta de Soto y la Escuela Austriaca en gene - ral. Al final, procedemos a criticar a la Nueva Escuela Monetaria y el siste - ma monetario ideal de Huber, que es un sistema de dinero fiat 100%. Palabras clave: Banca 100%, Nueva Escuela Monetaria, Escuela Austriaca, Reforma Monetaria, Huber, Huerta de Soto. Clasificación JEL: E40, E50, B53, B59.

El lenguaje como institución. Una aproximación de su función evolutiva, económica y política desde una perspectiva austriaca

2021 ◽  
pp. 305-340
Author(s):  
Nicolás Daniel Fernández Álvarez
Keyword(s):  
Key Words ◽  
Oral Communication ◽  
Jel Classification ◽  
Spontaneous Order ◽  
De Re ◽  
Linguistic Rights ◽  
Palabras Clave ◽  
The World ◽  
The One ◽  
Linguistic Problem

In this paper, we try to give a different perspective to the one that has been studied and offered in linguistics until now. Language starts as the main form of oral communication that is transmitted from generation to generation. Language is in constant evolution. One of the greatest evolutions in the linguistic field has been precisely writing. It represented perfectly the union of graphic ideas and concepts with the beginning of the religious beliefs. We also try to analyze which are the causes and consequences of interventionism in something as personal and private as language. We will try to demonstrate how socialism, even in linguistics, distorts the correct evolution of lan guage, remembering the Universal Declaration of Linguistic Rights (1996) whose consequence is the strengthening of various nationalisms around the world. Finally, conclusions and solutions will be given to a very specific linguistic problem: Spain. Key words: Socialism, planification, spontaneous order, evolution, linguistics, language, pidgin, nationalism, economy, institution. JEL Classification: A1 (General Economics) → A12 (Relation of Economics to other Disciplines). Resumen: Este artículo pretende abordar una perspectiva diferente a la que se viene estudiando y ofreciendo en lingüística, pues el lenguaje comienza a forjarse como forma de comunicación oral que se transmite de generación en generación y que no deja de evolucionar. Está en constante evolución. Una de las mayores evoluciones en el campo de la lingüística fue precisamente la escritura que representaba a la perfección la unión de ideas o conceptos de forma gráfica y el comienzo de las creencias religiosas. En este mismo artículo analizamos cuáles son las causas de una interven - ción desde los poderes públicos en algo tan personal e intransferible como el len guaje, así como sus posibles consecuencias. Intentaremos, pues, demos - trar cómo el socialismo en materia lingüística (o su imposibilidad) distorsiona la correcta evolución del lenguaje, comenzando por la Declaración de De - re chos Lingüísticos del año 1996 que no ha hecho sino fortalecer un gran nú mero de nacionalismos a lo largo y ancho del globo terráqueo. Finalmente, intentaremos humildemente extraer conclusiones y poner posibles soluciones en un ejemplo muy concreto: España. Palabras clave: Socialismo, planificación, órden espontáneo, evolución, lingüística, lenguaje, pidgin, nacionalismo, economía, institución. Clasificación JEL: Dentro de A1 (General Economics), el apartado A12 (Rela tion of Economics to other Disciplines).

scholarly journals The business cycle: a definition

2021 ◽  
pp. 205-262
Author(s):  
Tuur Demeester
Keyword(s):  
Business Cycle ◽  
Jel Classification ◽  
Austrian School ◽  
Methodological Framework ◽  
The Core ◽  
Palabras Clave ◽  
The Business Cycle ◽  
Necessary And Sufficient ◽  
Counter Argument

The goal of this article is to properly define the economic phenomenon of the business cycle. The text is rooted in the tradition of the Austrian School of Economics, and the methodological framework builds on concepts developed by Aristotle and Thomas Aquinas. This leads to the development of a few new methodological concepts, such as a re-interpretation of «inflation» and «deflation», and the re-introduction of «imaginary goods» as an important social phenomenon. The core observation of the article is that the business cycle is in fact a subclass of another kind of cycle, the «fraud cycle». Our conclusion is that in order to produce a business cycle, the occurrence of institutional fraud in the sphere of money and banking are both necessary and sufficient. The counter-argument that honest banking can also produce business cycles is refuted in Appendix I. We believe this article is significant in two ways: 1) it provides an unambiguous recipe for the long term extermination of the business cycle; and 2) it helps expand the scope of the Austrian School beyond economics into fields of law and morality. Key words: Business Cycle, Fraud Cycle, Austrian School, money and banking. JEL Classification: B53, B49, D01, K13. Resumen: El objetivo de este artículo es definir apropiadamente el fenómeno económico del ciclo económico. El resto está enraizado en la tradición de la Escuela Austriaca de Economía, y el marco metodológico parte de los conceptos desarrollados por Aristóteles y Tomás de Aquino. Esto conduce al desarrollo de algunos conceptos metodológicos nuevos, tales como la reinterpretación de la «inflación» y la «deflación», y la reintroducción de los «bienes imaginarios» como un fenómeno social importante. La observación central de este artículo es que el ciclo económico es de hecho una subclase de otro tipo de ciclo, el «ciclo del fraude». Nuestra conclusión es que para producir un ciclo económico, la existencia de un fraude institucional en la esfera del dinero y la banca es una condición necesaria y suficiente. El Apéndice I refuta el contra-argumento de que una banca honesta también puede producir ciclos económicos. Creemos que este artículo es significativo por dos motivos: 1) ofrece una receta clara para la eliminación del ciclo económico; y 2) ayuda a expandir el ámbito de la Escuela Austriaca más allá del campo de la Economía hacia los campos del Derecho y la Moralidad. Palabras clave: Ciclo económico, ciclo del fraude, Escuela Austriaca, dinero y banca. Clasificación JEL: B53, B49, D01, K13.

scholarly journals Vínculos entre la Escuela Austriaca de Economía y el método de la inversión en valor

2021 ◽  
pp. 255-304
Author(s):  
Diego E. Quijano Durán
Keyword(s):  
Common Sense ◽  
Jel Classification ◽  
Austrian School ◽  
Economic Calculation ◽  
Austrian School Of Economics ◽  
Value Investing ◽  
Palabras Clave ◽  
The World ◽  
The Common

The Austrian school of economics and the investment method known as value investing have a similar conception of the world, so that it is possible to find multiple links between them and form a coherent structure. To the economist, this allows for a much deeper understanding of the entrepreneurial function and the manner in which economic calculation is actually performed. To the investor, it offers a theoretical framework that explains economic phenomena, permitting him to better understand the role of the entrepreneur and to protect his investment when dangerous patterns can be observed. In this essay, we begin from the common stance of both schools of thought towards common sense, the use of realistic assumptions, the importance of prudence and the low value of complex mathematics in the fields of economics and finance. We then proceed to develop in greater depth nine aspects that have strong philosophical and scientific links. Key words: Value investing, Austrian school of economics, entrepreneurship, dynamic efficiency, economic calculation. JEL Classification: A12, G17, M20. Resumen: La Escuela Austriaca de Economía y el método de inversión en valor tienen una concepción similar del mundo que permite entrelazarlas coherentemente. Al economista, le permite profundizar el conocimiento del ejercicio de la función empresarial y la realización del cálculo económico en la práctica. Al inversor, le ofrece un marco teórico para comprender mejor el papel del empresario y los fenómenos económicos y detectar temprano patrones peligrosos y así protegerse. En este trabajo partimos de la base de que ambas escuelas de pensamiento tienen sus raíces en el sentido común y los supuestos realistas, que son prudentes a la hora de ver el futuro y que dudan de la utilidad de las matemáticas complejas en los campos económicos y financieros. Sobre ello, desarrollamos nueve aspectos en los cuales hay fuertes conexiones como, por ejemplo, la manera en que el ejercicio de la empresarialidad mejora la eficiencia del mercado y coordina los planes de las personas. Palabras clave: Inversión en valor, escuela austriaca de economía, empre-sarialidad, eficiencia dinámica, cálculo económico. Clasificación JEL: A12, G17, M20.

scholarly journals Giffen goods, backward bending supply curves, price controls and praxeology; or, who’s afraid of the big bad boogie man of giffen goods and backward bending supply curves? Not us

2021 ◽  
pp. 353-373
Author(s):  
Walter Block ◽  
William Barnett
Keyword(s):  
Key Words ◽  
Supply And Demand ◽  
Jel Classification ◽  
Logical Positivism ◽  
Price Controls ◽  
Resource Misallocation ◽  
Palabras Clave ◽  
Usual Manner ◽  
Demand Curves ◽  
The Status

What is the status of claims about the effects of minimum wage laws? Empirical or praxeological? We claim the latter. How can the effect of such legislation be best analyzed under the assumption of mis-behaving supply (backward bending) and demand (positively sloped, based on positing Giffen goods) curves? In the usual manner: resource misallocation still occurs. But this is only arguendo. More radically, such curves are themselves problematic. Even more radically, this, too, applies to «well behaved» supply and demand curves as well. Key words: Backward Bending Supply Curves, Price Controls, Praxeology, Giffen Goods, Logical Positivism. JEL Classification: D0. Resumen: ¿Cuál es el status del análisis sobre los efectos de las leyes de salario mínimo? ¿Empírico o praxeológico? Nosotros defendemos lo se gundo. ¿Pueden analizarse mejor los efectos de dichas leyes suponiendo curvas de oferta y demanda anómalas (como las de los bienes Giffen)? Como en el  nálisis tradicional se produce una mala asignación de recursos. En todo caso, tanto tales curvas, como las tradicionales son muy problemáticas. Palabras clave: Control de precios, praxeología, bienes de Giffen, positivismo lógico. Clasificación JEL: D0.

scholarly journals Jesús Huerta de Soto: The Synthesizer of the Austrian School

2017 ◽  
pp. 173-202
Author(s):  
William Hongsong Wang
Keyword(s):  
Jel Classification ◽  
Bank Credit ◽  
Austrian School ◽  
Dynamic Efficiency ◽  
Free Banking ◽  
Economic Cycles ◽  
Palabras Clave

Professor Jesús Huerta de Soto is one of the leading Austrian School economists in the contemporary era. This paper reviews his biography as a great Austrian School economist, a successful entrepreneur and a tireless fighter for freedom. This paper also reviews his original and important aca-demic contributions on the theory of socialism and entrepreneurship, the theory of bank credit and economic cycles, and the theory of dynamic efficiency. Keywords: Jesús Huerta de Soto, Austrian School, free banking, socialism, dynamic efficiency. JEL Classification: B41, B53, C18, D53, D6, D81, D83, E32, E42, E52, E6, G21, H23, K11, K12, L21, P11, P41, P21. Resumen: El profesor Jesús Huerta de Soto es actualmente uno de los principa-les economistas de la Escuela Austriaca. Este trabajo revisa su biografía como gran economista austriaco, emprendedor de éxito, y un luchador incansable y entusiasta por la libertad. Este artículo también revisa sus contribuciones aca-démicas originales en lo que respecta a la teoría del socialismo y la función empresarial, la teoría del crédito bancario y los ciclos económicos, y la teoría de la eficiencia dinámica. Palabras clave: Jesús Huerta de Soto, Escuela Austriaca, banca libre, socia-lismo, eficiencia dinámica. Clasificación JEL: B41, B53, C18, D53, D6, D81, D83, E32, E42, E52, E6, G21, H23, K11, K12, L21, P11, P41, P21.

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document