Educación para la prevención de enfermedad cardiovascular en trabajadores de una institución de Educación Superior: ¡Evitando la ausencia laboral!

Las enfermedades cardiovasculares (ECV) son las causantes de muchas muertes a nivel mundial y lo paradójico es que la mayoría de ellas pueden prevenirse actuando sobre factores de riesgo comportamentales como sedentarismo, exceso de peso, dietas inadecuadas, consumo de cigarrillo y bebidas alcohólicas. El riesgo cardiovascular se debe detectar tempranamente para intervenirlo de manera precoz y evitar que se convierta en enfermedad diagnosticada. La promoción y prevención de hábitos de vida saludable disminuye padecimientos y mejora la calidad de vida de las personas, más aún en aquellos individuos laboralmente activos que deben interactuar en un ambiente social a diario.

Análisis descriptivo de la influencia de los factores biomédicos en el neurodesarrollo de los menores con cardiopatías congénitas

Las medidas somatométricas del recién nacido se relacionan con su edad gestacional. Se quiere conocer si los criterios biomédicos están relacionados con las lentificaciones encontradas en el neurodesarrollo de los menores con cardiopatías congénitas (CC). Se contó con 49 participantes, que fueron valorados a través de la Escala de Desarrollo Infantil Bayley-III. Los resultados indican que los criterios somatométricos, que adquieren incidencia en los prematuros, parecen no estar implicados en las lentificaciones de la población con CC. Es necesario ampliar la muestra del estudio e incluir variables biomédicas incidentes en las CC para conocer el grado de relación.

El concepto platónico del alma en la obra galénica "Las facultades del alma siguen los temperamentos del cuerpo" / Soul's Platonic concept in Galenic work Soul faculties follow body temperaments

ABSTRACT In this paper we select the Platonic quotations about soul which Galen shows in his work Soul faculties follow body temperaments. Thereby, we analyze the soul galenic conception, which is the result of influence by divers medical-philosophical doctrines. Thus, considering human being has got three souls (rational, irascible and concupiscible) that are located in different parts and exercise various functions, Galen will diagnose and treat the soul diseases (passions and errors). So food, education and ambience influence human health, which will be harmonized psychophysically with diet, a complete treatment that will be a fundamental advance for the history of medicine. RESUMEN En este trabajo seleccionamos las citas platónicas sobre el alma que Galeno presenta en su obra Las facultades del alma siguen los temperamentos del cuerpo. Con ello, analizamos la concepción galénica del alma, la cual es fruto de la influencia de diversas doctrinas médicofilosóficas. Así, considerando que el ser humano posee tres almas (racional, irascible y concupiscible) que se localizan en partes diferentes y ejercen funciones diversas, Galeno diagnosticará y tratará las enfermedades del alma (pasiones y errores). Entonces la alimentación, la educación y el ambiente influyen en la salud humana, que se armonizará psicofísicamente con la dieta, un tratamiento completo que supondrá un avance fundamental para la historia de la medicina.

Pausa activa como factor de cambio asociado a estilo de vida saludable, en estudiantes de décimo semestre de medicina en la Universidad industrial de Santander (UIS) Bucaramanga – Colombia / Active Pause as a Factor of Change Associated with Healthy Lifestyle, in Students of the Tenth Semester of Medicine in the Industrial University of Santander (UIS) Bucaramanga- Colombia

RESUMENEn este estudio se propuso como objetivo identificar el impacto de las pausas activas en estudiantes de décimo semestre de medicina de la Universidad industrial de Santander (UIS) Bucaramanga – Colombia, que promueva un estilo de vida saludable y así disminuya la aparición de periodos incapacitantes, los cuales afectan de forma directa el rendimiento académico. La Metodología empleada es de carácter descriptiva – exploratoria. Se concluyó que las pausas activas logran mejorar la condición física, aumenta el rendimiento académico, se mantienen constantes las ausencias de los estudiantes y mejora la calidad de vida de los mismos.ABSTRACTIn this study, the objective was to identify the impact of active breaks in tenth semester students of medicine at the Industrial University of Santander (UIS) Bucaramanga - Colombia, which promotes a healthy lifestyle and thus reduces the appearance of disabling periods, which directly affect academic performance. The methodology used is descriptive - exploratory. It was concluded that active pauses improve physical condition, increase academic performance, students' absences remain constant and improve their quality of life.

Los datos georreferenciados con teléfonos móviles para las terapias psicosociales / Georeferenced data with mobile telephones for psychosocial therapies

ABSTRACTThe mobile phone is rapidly disseminated around the world and can become an instrument of universal communication between people. It is of great value for mental health therapies since it can capture and offer objective data for the psychological and social evaluation of the patient. They can provide geo-referenced data for spatial analysis and cartography of the context, the social and cultural environment of the places of people's daily life, and with them it is possible to prepare maps of mental health, emotions, suffering, depression and anxiety that can contribute to the biopsychosocial diagnosis of the patient. There are great possibilities to apply the results of interdisciplinary research among geographers, psychologists and social workers in psychosocial therapies. In these pages we present the results of a systematic review of the most important scientific production identified in the academic databases based on search and selection criteria established in advance. We reflect on the contributions of spatial analysis and mobile phones for psychosocial therapies and try to define the guidelines and questions that future research should formulate.RESUMENEl teléfono móvil se difunde rápidamente en todo el mundo y se puede convertir en un instrumento de comunicación universal entre las personas. Es de gran valor para las terapias en salud mental ya que puede capturar y ofrecer datos objetivos para la evaluación psicológica y social del paciente. Pueden aportar datos georreferenciados para el análisis espacial y la cartografía del contexto, del ambiente social y cultural de los lugares de la vida cotidiana de las personas, y con ellos es posible elaborar los mapas de la salud mental, de las emociones, del sufrimiento, de la depresión y ansiedad que pueden contribuir al diagnóstico biopsicosocial del paciente. Se abren grandes posibilidades de aplicar en las terapias psicosociales los resultados de la investigación interdisciplinar entre geógrafos, psicólogos y trabajadores sociales. En estas páginas presentamos los resultados de una revisión sistemática de la producción científica más importantes identificada en las bases de datos académicos a partir de criterios de búsqueda y selección establecidos con antelación. Reflexionamos sobre las aportaciones del análisis espacial y los teléfonos móviles para las terapias psicosociales y tratamos de definir las orientaciones y preguntas que deben formularse las investigaciones futuras.

El español como lengua de las comunicaciones científicas. Consideraciones de Santiago Ramón y Cajal y de Bernardo Houssay / Spanish as a Language of Scientific Communications: Santiago Ramón y Cajal and Bernardo Houssay’s Considerations

ABSTRACTOver the course of a wide range of written work, the Argentine physician Bernardo Houssay (1947 Nobel Prize in Physiology) vindicated the contributions of the Spanish anatomist Santiago Ramón y Cajal (1906 Nobel Prize in Medicine) and the way his research contributed to dismiss prejudices against Spanish scientific activity. The object of this article is to inquire into Cajal and Houssay’s considerations about scientific communications (conferences, articles, university lectures) in Spanish and about Spanish as the language of science. In a corpus of documents written by both figures, there have been analyzed representations and linguistic ideologies, namely, representations that refer and evaluate linguistic objects (in our case, “Spanish language” and “scientific discourse”) and their articulations with specific cultural, political or social formations (Arnoux and Del Valle 2010). Thus, inquiries are made on descriptive and prescriptive statements that define characteristics and style of scientific communications and ideologemes (Angenot 2010) on which argumentations are supported. The analysis notices criticism to the Spanish-speaking articulation characterized by hyperbolic rhetoric, alien to the criteria of precision and strictness typical of scientific discourse; as well as it reveals gestures or interventions that, in different degrees, tried to vindicate or encourage the use of Spanish in scientific activity.RESUMENA lo largo de una extensa obra escrita, el médico argentino Bernardo Houssay (Premio Nobel de Fisiología en 1947) reivindicó los aportes del anatomista español Santiago Ramón y Cajal (Premio Nobel de Medicina en 1906) y el modo en que sus investigaciones colaboraron para desterrar prejuicios acerca de la actividad científica española. El objetivo de este trabajo es indagar las consideraciones de Cajal y de Houssay sobre las comunicaciones científicas (conferencias, artículos, clases universitarias) en español y sobre el español como lengua de la ciencia. En un corpus de documentos formulados por ambas figuras, se analizan las representaciones e ideologías lingüísticas, es decir, las representaciones que refieren y evalúan objetos lingüísticos (en nuestro caso, “lengua española” y “discurso científico”) y de sus articulaciones con formaciones culturales, políticas o sociales específicas (Arnoux y Del Valle, 2010). De este modo, se indagan los enunciados descriptivos y prescriptivos que definen los atributos y el estilo de las comunicaciones científicas, y los ideologemas (Angenot, 2010) en que se apoyan las argumentaciones. El análisis advierte una crítica a la enunciación hispanoparlante caracterizada por una retórica hiperbólica, ajena a los criterios de precisión y rigurosidad propios del discurso científico; así como da cuenta de gestos e intervenciones que, en distintos grados, intentaron reivindicar o potenciar el uso del español en la actividad científica.

Procesos comunicativos para la educación en diabetes: mitos y cultura del automonitoreo / Communicative Processes to Education on Diabetes: Myths and Culture of Self-Monitoring

ABSTRACTThis work presents an advance of interdisciplinary and intrainstitutional research carried out by 8 research groups of the Autonomous University of Nuevo Leon, Mexico, which aims to design a subcutaneous device that allows self-monitoring. The background check is reported by the subteam of the area of Education and Communication Sciences that focuses on the study of social and cultural conditions that affect adherence to treatment by people who have been diagnosed with Diabetes, as well as the methodological design, with a qualitative approach.RESUMENEste trabajo presenta un avance de la investigación interdisciplinaria e intrainstitucional que realizan 8 grupos de investigación de la Universidad Autónoma de Nuevo León, México y que tiene como objetivo diseñar un dispositivo subcutáneo que permita el automonitoreo. Se reporta la revisión de antecedentes por parte del sub-equipo del área de Educación y Ciencias de la Comunicación que se enfoca en el estudio de las condiciones sociales y culturales que inciden en la adherencia al tratamiento por parte de las personas que han sido diagnosticadas con Diabetes, así como el diseño metodológico, de corte cualitativo.

La realidad virtual como herramienta comunicacional en el proceso de duelo / Virtual reality as a communication tool in the grieving process

ABSTRACTIn this research work, the authors intend to introduce an approach to the use of virtual reality (VR) technologies, as a tool for the therapeutic treatment of psychological problems and more specifically in the accompaniment of grief. The study is divided into three blocks in which the researchers try to frame the current conception of the term virtual reality, the concept of non-pathological grief and how today's society faces the loss of a loved one and their grieving process. It also addresses how current legislation in the field of data protection, affects the subject of research.RESUMENEn este trabajo de investigación, los autores pretenden introducir una aproximación al uso de las tecnologías de realidad virtual (RV), como herramienta para el tratamiento terapéutico de problemas psicológicos y más concretamente en el acompañamiento de duelo. El estudio se divide en tres bloques en los que los investigadores tratan de enmarcar la concepción actual del término realidad virtual, el concepto del duelo no patológico y cómo la sociedad actual se enfrenta a la pérdida de un ser querido y su proceso de duelo. También se aborda cómo la legislación vigente en el campo de la protección de datos, incide sobre el tema de la investigación.

Comprensión y pensamiento crítico en los alumnos de primer año de medicina de la UAS: Dimensión Dialógica y Sustantiva / Comprehension and Critical Thinking in First Year Students os Medicine of the UAS: Dialogical and Substantive Dimension

ABSTRACTIt’s believed that students and university professors practice critical thinking agilely to rescue relevant information from a text or exhibition, make decisions and solve problems; The objective was to evaluate the level of comprehension and PC in the first year of General Medical Licensing, when dealing with topics of their training area. Using quantitative-qualitative mixed methodology, with a descriptive observational approach, the Likert survey, interview and observation were used as techniques. The results indicate that the students have little control of the PC dimensions analysed and the teachers in charge of developing it don’t have the necessary command to transmit it.RESUMENSe creen que los estudiantes y profesores universitarios practican el pensamiento crítico ágilmente para rescatan información relevante de un texto o exposición, tomar decisiones y resolver problemas; El objetivo fue evaluar el nivel de comprensión y PC en primer año de Licenciatura de Médico General, al abordar temas de su área de formación. Utilizando metodología mixta cuanti-cualitativa, con enfoque observacional descriptivo, como técnicas se emplearon la encuesta tipo Likert, entrevista y la observación. Los resultados indican que los estudiantes tienen poco dominio de las dimensiones de PC analizadas y los profesores encargados de desarrollarlo no tienen dominio necesario para transmitirlo.

Aspectos terapêuticos do transtorno do déficit de atenção e hiperatividade -TDAH / Aspects Therapeutic of Disorder of Attention Deficit Hyperactivity Disorder

ABSTRACTThe aim of this study was to demonstrate the importance of early diagnosis and the contribution of multidisciplinary therapeutic procedures to alleviate the symptoms of individuals with ADHD. Treatment should be multidisciplinary, involving various professionals with the family. We conclude that pharmacological treatment is quite effective, although in some individuals with the disorder, pharmacological treatment is not enough because the symptoms persist or there is comorbidity. Therefore, it is essential for early diagnosis of ADHD with correct implementation of treatment for better prognosis.RESUMOO objetivo deste trabalho foi evidenciar a importância do diagnóstico precoce e a contribuição dos procedimentos terapêuticos multidisciplinares para amenizar os sintomas dos indivíduos com o TDAH. O tratamento deve ser multidisciplinar, envolvendo vários profissionais junto à família. Conclui-se que o tratamento farmacológico é bastante eficaz, apesar de que em alguns indivíduos com o transtorno, o tratamento farmacológico não ser suficiente porque os sintomas persistem ou existe comorbidade. Assim sendo, é fundamental o diagnóstico precoce do TDAH com instituição correta do tratamento para um melhor prognóstico do paciente.