Penggunaan Media e-learning Edmodo untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik

Kemampuan berpikir kritis peserta didik yang rendah adalah masalah yang masih umum di dunia pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis peserta didik setelah penggunaan Edmodo sebagai media e-learning. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI IPA SMA Negeri 4 Langsa. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI IPA-1 SMA Negeri 4 Langsa tahun ajaran 2020/2021 yang terdiri dari 21 orang yang dipilih secara purposive sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan berpikir kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kemampuan berpikir kritis peserta didik mengalami peningkatan yang signifikan setelah dengan N-Gain 0,55 (kategori sedang), nilai mutlak t hitung yang diperoleh pada uji hipotesis lebih besar dari t tabel (10,41 > 1,64). Guru Kimia diharapkan dapat menggunakan Edmodo sebagai media e-learning secara khusus pada materi pembelajaran yang perlu divisualisasikan, karena Edmodo memiliki fitur yang mendukung kegiatan tersebut.

Uji Toksisitas Daun dan Bunga Tahi Kotok Jingga (Tagetes Erecta) Menggunakan Metode BSLT (Brine Shrimp Lethality Test)

Metode penapisan awal pada pengobatan bahan alam untuk antikanker yang dapat dilakukan adalah dengan uji toksisitas ekstrak tumbuhan.Berdasarkan uji pendahuluan yang dilakukan ekstrak daun dan bunga tahi kotok jingga (Tagetes erecta) memiliki kandungan metabolit sekunder alkaloid, flavonoid dan fenol. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kandungan metabolit sekunder dan toksisitas ekstrak daun dan bunga tahi kotok jingga (Tagetes erecta) menggunakan metode Brine Shrimp Lethality Test (BSLT). Kandungan toksisitas dibuktikan melalui perhitungan LC50 yang dianalisis dengan regresi linear melalui microsoft office excel. Kandungan metabolit sekunder berupa flavonoid, alkaloid dan fenol dari ekstrak daun dan bunga tahi kotok jingga (Tagetes erecta) dianalisis dengan uji reagen standar. Penelitian uji toksisitas dilakukan 3 kali pengulangan (triplo) dimana setiap pengulangan menggunakan 1 larutan kontrol dan 3 konsentrasi yang masing-masing terdiri atas konsentrasi 1000 ppm, 100 ppm dan 10 ppm. Berdasarkan analisis regresi linear nilai LC50 yang diperoleh adalah daun tahi kotok jingga (Tagetes erecta) 58,817092 ppm dan bunga tahi kotok jingga (Tagetes erecta) adalah 23,2904713 ppm. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diketahui bahwa ekstrak kental daun dan bunga tahi kotok jingga (Tagetes erecta) memiliki kandungan metabolit sekunder alkaloid, flavonoid dan fenol. Selain itu, ekstrak kental daun dan bunga tahi kotok jingga (Tagetes erecta) juga bersifat sangat toksik dan toksik.

Degradasi Carmoisine Oleh Reagen Fenton: Optimalisasi Parameter Degradasi

Carmoisine adalah zat warna azo sintetis yang menghasilkan warna merah untuk makanan. Kehadiran gugus sulfonat dalam Carmoisine membuatnya polar dan larut dalam air. Zat warna ini dapat menyebabkan asma dan alergi pada banyak orang. Oleh karena itu, perlu adanya metoda yang tepat untuk menghilangkan Carmoisine dari limbah yang mudah dioperasikan dan berbiaya rendah. Penelitian ini dirancang untuk menyelidiki degradasi Carmoisine dari larutan dengan proses oksidasi menggunakan reagen Fenton. Proses degradasi zat warna dipantau menggunakan spektrofotometer UV-Vis. Efek dari parameter operasi yang mempengaruhi efisiensi degradasi seperti H2O2, Fe2+, konsentrasi zat warna, serta pH dipelajari dan dioptimalkan. Kondisi optimal dicapai pada saat Fe2+ 0,1 mM, H2O2 0,5 mM, konsentrasi zat warna awal adalah 10 mg/L, serta pH = 3,5. Semua percobaan ini dilakukan pada suhu ruangan yaitu 27 oC. Dalam kondisi optimal, efisiensi degradasi zat warna mencapai 93,25% dalam larutan yang dicapai setelah 60 menit reaksi. Oleh sebab itu, reagen Fenton adalah metode yang baik untuk menghilangkan zat warna Carmoisine dari larutan.

Analisis Nilai Karakter Religius dan Rasa Ingin Tahu dalam Buku Ajar Kimia Kelas X pada Materi Struktur Atom

This study aims to determine the emergence of the values of religious character and curiosity contained in the chemistry textbook in high school class X on the atomic structure material. This study uses a qualitative approach with the type of content analysis research. The subjects of this study were chemistry teachers at the Langsa State Senior High School, namely SMA Negeri 2 Langsa, SMA Negeri 3 Langsa, SMA Negeri 3 Langsa, SMA Negeri 4 Langsa and SMA Negeri 5 Langsa. This research uses descriptive method with survey technique. Data collection techniques were carried out by interview and observation. Research activities use analytical techniques consisting of 6 steps, namely unitizing (determination of units), sampling (determination of samples), recording (recording or recording), reduction (reduction), inferring (drawing conclusions) and narrating (describes). The results showed that the emergence of religious character values in chemistry textbooks on atomic structure material was 11 sentences and the emergence of curiosity character values was 12 sentences. The author hopes that educators can choose textbooks that contain more character values in everyday life and parents do not hand over all character education to schools.

Penggunaan Metode Pembelajaran yang Tepat dalam Memahami Karakter Siswa sebagai Upaya Penerapan Kurikulum 2013

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan bagaimanakah metode pembelajaran yang tepat dalam memahami karakter siswa sebagai upaya penerapan Kurikulum 2013 pada pembelajaran Kimia materi hidrokarbon dan minyak bumi kelas XI di SMA Negeri 5 Langsa. Penelitian ini dilakukan secara kualitatif melalui tahapan wawancara dan observasi. Sampel yang diambil adalah siswa kelas XI MIPA 1 yang berjumlah 29 orang dan XI MIPA 2 yang berjumlah 30 orang. Dari hasil observasi, penggunaan model Make a Match diaplikasikan pada siswa kelas XI MIPA 1 yang memiliki karakter kurang baik dan model Think Pair Share (TPS) diaplikasikan pada siswa kelas XI MIPA 2 yang berkarakter baik. Model-model ini sangat aplikatif untuk diterapkan pada kedua kelas yang memiliki karakter siswa yang berbeda, dengan meningkatkan hasil sikap dan belajar siswa dalam mempelajari kimia. Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Make a Match dan Think Pair Share (TPS) yang berbasis metode pembelajaran diskusi berpasangan adalah tepat untuk diterapkapkan dengan baik dalam memahami karakter siswa sebagai upaya penerapan Kurikulum 2013.

Perbandingan Model Pembelajaran Discovery Learning Dan Numbered Heads Together Melalui Media Word Square Terhadap Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik Pada Sub Materi Stoikiometri

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perbandingan model pembelajaran Discovery Learning dan Numbered Heads Together melalui media Word Square terhadap hasil belajar kognitif peserta didik pada sub materi stoikiometri di SMA Negeri 1 Dewantara. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi experimental design berbentuk nonequivalent control group design. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling, sampel pada penelitian ini adalah kelas X IPA 2 sebagai kelas eksperimen yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning dan kelas X IPA 1 sebagai kelas kontrol yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Numbered Heads Together. Data bersumber dari hasil observasi, wawancara, dan soal tes berbentuk pilihan berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar yang signifikan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Rata-rata pretes kelas eksperimen = 4,56 dan kelas kontrol = 4,41 sedangkan pada postes kelas eksperimen = 16,29 dan kelas kontrol = 14,88. Uji hipotesis melalui Independent sample t-test pada SPSS versi PASW 18 menunjukkan sig. (2-tailed) 0,22. Sesuai dengan kaidah keputusan menggunakan uji Levene sig. < 0,05 maka H0 ditolak Ha diterima.

Analisis dan Perbandingan Data Spektrum UV, IR, dan NMR Terhadap Struktur Senyawa Skopoletin

Skopoletin adalah senyawa fenolik yang digolongkan kedalam senyawa kumarin dan secara sintesis dikenal sebagai (7-hidroksi-6-metoksi kumarin) yang ditemukan pada spesies tanaman yang berbeda. Adapun tujuan dari review jurnal ini yaitu untuk menganalisis dan membandingkan data spektrum UV, IR, dan NMR terhadap struktur senyawa skopoletin. Dari hasil analisis data yang telah dilakukan, spektrum UV memiliki kisaran panjang gelombang sebesar 245 nm dan 391 nm. Struktur skopoletin yang ditetapkan berdasarkan spektrum IR dan NMR tersusun dari beberapa gugus fungsi diantaranya, 2 buah cincin benzena, gugus keton, hidroksi, eter, dan rangkap alkena.

Isolasi dan Penentuan Kadar Minyak Nilam (Pogostemon cablin Benth) Asal Peunaron Kabupaten Aceh Timur Menggunakan GC-MS

This study aims to determine the result of isolation of patchouli oil from Peunaron East Aceh and determine the quality of patchouli oil and to determine the levels contained in patchouli oil. Analysis of the results of the research data is described using quantitative and descriptive analysis. Based on research that has been done that the results of isolation of patchouli oil from Peunaron , East Aceh Regency, yields a value of 2,04%. Patchouli oil quality obtained shows yellow results with a specific gravity value of 0,950 that meets SNI standards. The determine of the refractive index produces a value of 1,50039 with results that do not meet SNI standards and the resulting patchouli oil content is 33 chemical compound components with the main component of patchouli alcohol content of 3,65%. It can be concluded that patchouli oil from Peunaron, East Aceh Regency still does not meet SNI standards.

Penggunaan Handout Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan di SMA 6 Banda Aceh

Penelitian ini bertujuan untuk melihat perbedaan hasil belajar siswa yang belajar dengan menggunakan handout dengan yang tidak menggunakan handout. Perbedaan hasil belajar antara kelas kontrol dan eksperimen dapat dilakukan dengan menggunakan jenis penelitian deskriptif dan pendekatan kuantitatif. Sampel dipilih secara purposive sampling yaitu berdasarkan hasil uji homogenitas dan normalitas data hasil ujian harian. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan soal pilihan ganda. Analisis menggunakan statistik uji-t yang terlebih dahulu diuji normalitas (Chi-Kuadrat (χ2)dan uji homogenitas data (uji F). Hasil pengujian data berdistribusi normal dan homogen. Pengujian hipotesis menggunakan uji-t diperoleh thitung = 3,11 dan ttabel = 2,02 pada α 5%, jadi thitung ≥ ttabel. Hasil uji statistis yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar antar kelas kontrol dan kelas eksperimen.

Melalui Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kimia Materi Sifat Garam yang Terhidrolisis

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa dan untuk meningkatkan keaktifan kelas melalui model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) pada materi Sifat garam yang terhidrolisis. Penelitian ini dilaksanakan dilaksanakan selama 3 bulan, dimulai pada bulan Januari hingga Maret 2021 di SMA Negeri 1 Aceh Barat Daya Tahun Ajaran 2020/2021. Adapun sampel yang digunakan penelitiannya meliputi siswa kelas XI IPA 1 berjumlah 36 siswa. Adapun penelitian ini terdiri atas 2 siklus. Setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Simpulan pada penelitian ini berupa adanya peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Kimia. Pada akhir siklus I, siswa yang mencapai ketuntasan belajar Kimia sebanyak 57,69% dan siswa yang belum tuntas sebanyak 42,31% sedangkan pada akhir siklus II didapati sebanyak 96,15% yang telah mencapai ketuntasan pada mata pelajaran ini. Pada hasil non tes, pengamatan proses belajar menunjukkan adanya perubahan siswa lebih aktif selama proses pembelajaran berlangsung.