scholarly journals Operative Invariants of Algebraic Pattern Present in the Strategies of Students of the 3rd Grade of Elementary School

2020 ◽  
Vol 22 (3) ◽  
pp. 47-64
Author(s):  
Vinicius Carvalho Beck ◽  
João Alberto Da Silva
Keyword(s):  
Mathematics Education ◽  
Data Collection ◽  
Rio Grande ◽  
Early Years ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
Clinical Interviews ◽  
Clinical Method ◽  
Data Collection And Analysis ◽  
Algebraic Approaches ◽  
3Rd Grade

Background: One of the great challenges for mathematics education in the 21st century is to alleviate the difficulties of students in the transition from arithmetic to algebra. There is already a consensus that there should not be a transition, as several experts have indicated algebraic approaches since the early years of schooling. Objectives: This study aims to describe and analyze the operative invariants of algebraic patterns present in the strategies of students of the 3rd grade of an elementary public school in the countryside of the state of Rio Grande do Sul. Design: The methodology used in this research was the clinical method of manipulation-formalization, created by Jean Piaget and applied in several of his studies. Setting and Participants: Students of the 3rd grade. Data collection and analysis: Clinical interviews. Results: We start from the assumptions of Gerard Vergnaud's theory of conceptual fields to analyze the strategies used by the research participants. Conclusions: We identified four operative invariants: the theorems-in-action "count the places each time a table is introduced" and "add two places each time a table is introduced", respectively linked with the concepts-in-action "putting the tables together" and "place at the ends of the tables".

scholarly journals AS NOVAS ALTERNATIVAS RURAIS NA QUARTA COLÔNIA, RS, Brasil: um estudo sobre a agricultura de base agroecológica e a agricultura orgânica

2017 ◽  
Vol 3 (9) ◽  
pp. 175
Author(s):  
Vanessa Manfio ◽  
Vinício Luís Pierozan
Keyword(s):  
Data Collection ◽  
Literature Review ◽  
Rural Development ◽  
Organic Farming ◽  
Organic Agriculture ◽  
Agricultural Practices ◽  
Rio Grande ◽  
Qualitative Approach ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
Data Collection And Analysis

THE NEW RURAL ALTERNATIVES IN QUARTA COLÔNIA, RS, Brazil: a study on the agroecological and organic agricultureLAS NUEVAS ALTERNATIVAS RURALES EN LA QUARTA COLONIA, RS, Brasil: un estudio acerca de la agricultura de base agroecológica y la agricultura orgánicaNeste artigo, foram discutidos os resultados referentes ao estudo de práticas agrícolas, de base agroecológica e orgânica de mercado, realizado nos municípios de Dona Francisca, Agudo e Nova Palma, pertencentes à Quarta Colônia - região localizada no centro do Estado do Rio Grande do Sul. Este trabalho tem como objetivo central a análise a respeito da produção de alimentos orgânicos e agroecológicos na região, utilizando a abordagem qualitativa para o direcionamento da coleta de dados e da análise dos resultados. O artigo encontra-se estruturado em duas partes. A primeira é composta pela revisão de literatura, em que apresentamos e desenvolvemos os conceitos de agricultura agroecológica, ecológica e orgânica. A segunda parte aborda experiências de agricultura de base agroecológica e orgânica. Ambas as discussões levarão à construção das considerações finais, destacando as suas particularidades em relação ao desenvolvimento rural em âmbito local/regional.Palavras-chave: Agricultura de Base Agroecológica; Agricultura Orgânica; Quarta Colônia.ABSTRACTIn this paper will be discussed the outcomes from the study of agroecological and organic market agricultural practices conducted in the counties of Dona Francisca, Agudo and Nova Palma, belonging to Quarta Colônia – a region located in the center of the Rio Grande do Sul state in Brazil. The main goal of this work is to analyze the production of organic and agroecological foods in this region, using the qualitative approach to guide the data collection and analysis of the results. The paper is structured in two parts. The first one is composed by the literature review, in which we present and develop the concepts of agroecological, ecological and organic agriculture. The second part addresses the agroecological and organic farming experiences. Both discussions will lead to the disclosure of the final considerations, highlighting their particularities regarding to the rural development at the local / regional level.Keywords: Agroecological Based Agriculture; Organic Agriculture; Quarta Colônia. RESUMENEn este artículo, serán discutidos los resultados en que se refiere al estudio de prácticas agrícolas de base agroecológica y orgánica de mercado, realizado en los municipios de Dona Francisca, Agudo e Nova Palma, pertenecientes a la Quarta Colônia – región ubicada en el centro del Estado de Rio Grande do Sul, en Brasil. Este trabajo tiene como objetivo central el análisis acerca de la producción de alimentos orgánicos y agroecológicos en la región, utilizando el abordaje cualitativo para el direccionamiento de la recolección de datos y del análisis de los resultados. El artículo se estructura en dos partes. La primera está compuesta por la revisión de literatura, en la que presentamos y desarrollamos los conceptos de agricultura agroecológica, ecológica y orgánica. La segunda parte aborda experiencias de agricultura de base agroecológica y orgánica. Ambas discusiones llevarán a la construcción de las consideraciones finales, destacando sus particularidades en relación al desarrollo rural a nivel local / regional.Palabras clave: Agricultura de Base Agroecológica; Agricultura Orgánica; Quarta Colônia.

scholarly journals Pensamento algébrico funcional em situações de comparar grandezas: um rastreamento a partir do Método Clínico

2020 ◽  
Vol 13 (2) ◽  
pp. 145-152
Author(s):  
Vinicius Carvalho Beck ◽  
João Alberto da Silva ◽  
Cristina Cavalli Bertolucci
Keyword(s):  
Public Schools ◽  
Rio Grande ◽  
Structured Interview ◽  
Algebraic Thinking ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
Clinical Method ◽  
Know How ◽  
Data Collection And Analysis ◽  
Depth Analysis ◽  
Prediction Strategy

ResumoO objetivo deste trabalho foi rastrear traços de pensamento algébrico funcional em problemas que envolvem o ato de comparar grandezas. O Método Clínico de Manipulação e Formalização, proposto e utilizado originalmente pela equipe de Jean Piaget, é utilizado neste trabalho para coleta e análise de dados. Os participantes da pesquisa são estudantes de escolas públicas do interior do Rio Grande do Sul, com idades entre seis e oito anos. Para conhecermos como pensam os sujeitos sobre o tema proposto, realizou-se um experimento com manipulação concreta, conduzido a partir de um roteiro de entrevista semiestruturada. O experimento realizado consistiu no lançamento de dois dados, um pelo participante e outro pelo pesquisador. Após o lançamento, o pesquisador fez algumas perguntas comparando os resultados dos dois dados. Com base em estudos precedentes, partimos da hipótese de que alguns estudantes adotariam a estratégia de previsão seguida por contagem. A novidade que encontramos, em termos de estratégias, foi o uso indiscriminado de operações aritméticas, isto é, operações como adição e tomar o número maior são utilizadas, sem uma análise mais aprofundada da estrutura do problema, e do significado de expressões tais como a mais e a menos nos enunciados. De acordo com estudos precedentes, e com os resultados da presente pesquisa, podemos dizer que a contagem é um procedimento fundamental para que habilidades algébricas possam ser trabalhadas desde os anos iniciais de escolaridade.                                                                       Palavras-chave: Pensamento Funcional. Pensamento Algébrico. Comparar. Método Clínico.AbstractThe objective of this work was to trace traces of functional algebraic thinking in problems involving the act of comparing quantities. The Clinical Method of Manipulation and Formalization, proposed and originally used by Jean Piaget’s team, is used in this work for data collection and analysis. The participating in the research are students from public schools in the interior of Rio Grande do Sul, aged between six and eight years. In order to know how the subjects think about the proposed theme, an experiment was carried out with concrete manipulation, conducted from a semi-structured interview script. The experiment was the release of two data, one by the participant and the other by the researcher. After the release, the researcher asked some questions comparing the results of the two data. Based on previous studies, we hypothesized that some students would adopt the prediction strategy followed by counting. The novelty we found, in terms of strategies, was the indiscriminate use of arithmetic operations, that is, operations such as addition and taking the largest number are used, without a more in-depth analysis of the structure of the problem, and the meaning of expressions such as more and less in utterances. According to previous studies, and with the results of this research, we can say that counting is a fundamental procedure for algebraic skills to be worked on since the initial years of schooling.Keywords: Functional Thinking. Algebraic Thinking. Compare. Clinical Method.

A tale of two cities

2016 ◽  
Vol 39 (1) ◽  
pp. 72-94 ◽  
Author(s):  
Kenneth Cruickshank ◽  
Jan Wright
Keyword(s):  
Data Collection ◽  
Linkage Study ◽  
Study Data ◽  
Early Years ◽  
Language Programs ◽  
Data Collection And Analysis ◽  
Upper Secondary ◽  
Key Factor ◽  
Key Issues ◽  
Equity Of Access

The current discourse in Australian languages education is that if children study languages in the early years, then languages uptake in secondary schools will increase. There has been little coherent data collection and analysis, however, to support or challenge this discourse. This article draws on findings from an ARC Linkage study in NSW involving cross-sectoral languages study data (2007 to 2014), school case studies and teacher surveys to explore links between primary school provision, uptake and continuation to Year 12. The study focused on 348 schools in two demographic areas – inner city Sydney and Wollongong. The three key findings were that uptake in upper secondary school is primarily a factor of scaling for tertiary entry; that socioeconomic status (SES) is a key factor in K-10 languages provision and uptake and that community languages have been marginalised from day schools. The paper argues that language programs and policy need to be based not on common beliefs but on consistent data collection. It also argues that two key issues need to be addressed to reverse the decline in language study: a review of the tertiary scaling of languages and government strategies which work from issues of equity of access for students in lower-SES schools.

scholarly journals Ensino de Ciências e histórias infantis: uma proposta para os anos iniciais

2016 ◽  
Vol 5 (1) ◽  
Author(s):  
Rosemar De Fatima Vestena ◽  
Greice Scremin ◽  
THAÍS S. do Canto-Dorow
Keyword(s):  
Elementary School ◽  
Rio Grande ◽  
First Grade ◽  
Early Years ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
Scientific Concepts ◽  
Oral Participation ◽  
Analysis Of Results ◽  
Children's Stories ◽  
Teaching Learning

Resumo: Este trabalho apresenta uma proposta didática para o primeiro ano do ensino fundamental com vistas à apropriação de conceitos científicos da área das Ciências da Natureza. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, conduzida por uma história infantil multimodal, realizada com 19 estudantes do primeiro ano do ensino fundamental de uma escola pública localizada no município de Nova Palma (Rio Grande do Sul - Brasil). Inicialmente, foi apresentado um vídeo da história infantil intitulada "Um tucano no meu caminho", produzida com sons, imagens animadas e textos elaborados por uma das autoras deste trabalho. Com base nesse enredo, os alunos tiveram a oportunidade de decodificar a mensagem da história manifestando-se oralmente e por meio de atividades de escrita e desenho. Nesses registros foi possível identificar três categorias: I- Quanto à apropriação do enredo da história; II- Quanto aos estágios de alfabetização; III- Quanto à apropriação dos conhecimentos científicos. A análise dos resultados permitiu a verificação de que a história infantil “Um tucano no meu caminho”, mediada pelas tecnologias digitais, se constituiu em uma estratégia didática viável para o estabelecimento da relação ensino e aprendizagem de Ciências. Além disso, possibilitou a identificação dos níveis de alfabetização dos alunos, os quais foram reconhecidos pela manifestação de diferentes habilidades e pela expressão dos conhecimentos científicos. Palavras-chave: Literatura infantil. Tecnologias digitais. Alfabetização científica. Ensino e aprendizagem. SCIENCE TEACHING AND CHILDREN'S STORIES: PROPOSAL FOR THE EARLY YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL Abstract: The purpose of this work is to present a didactic proposition for the first grade of elementary school conducted by a multimodal children’s history, in order to reach the appropriation of scientific concepts of nature science fields. A qualitative approach was used on this study performed with 19 students of this educational stage in a public school from the municipality of Nova Palma (Rio Grande do Sul State, Brazil).  At first, it was shown a video containing the history for kids titled “A toucan in my way”, produced by one of the authors and containing sounds, images and texts performed by her. The pupils had the opportunity of discussing about and decoding the history message through oral participation, besides writing and drawing activities. It was possible to identify three categories from this feed-back materials and experiences, namely: I- Relative to the history script appropriation; II- Relative to the literacy stages; and III- Relative to scientific concepts. The analysis of results allowed to verify that this children’s history under mediation of digital technologies becomes an adjusted didactic strategy for the constitution of teaching-learning relationship in sciences’ education. Furthermore, it became possible the students’ literacy levels identification, allowing the expression of diverse abilities and scientific knowledge. 

scholarly journals Atitudes de segurança de uma equipe antes e após a implantação do checklist de cirurgia segura

2018 ◽  
Vol 12 (3) ◽  
pp. 816
Author(s):  
Cátia Cristiane Matte Dezordi ◽  
Eniva Fernandes Miladi Stumm
Keyword(s):  
Patient Safety ◽  
Data Collection ◽  
Rio Grande ◽  
Surgical Patient ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
Cross Sectional ◽  
Multiprofessional Team ◽  
Safety Attitudes ◽  
Safe Surgery ◽  
Before And After

RESUMOObjetivo: avaliar atitudes de segurança da equipe multiprofissional, que atua em um centro cirúrgico de um hospital geral, sobre o clima de segurança do paciente antes e após a implantação do checklist de cirurgia segura. Método: pesquisa quantitativa, descritiva e transversal, a ser desenvolvida no centro cirúrgico de um hospital porte IV do noroeste do Estado do Rio Grande do Sul. A coleta de dados se dará em dois momentos, antes e após a implantação do checklist de cirurgia segura com as equipes. O instrumento de coleta de dados utilizado será o “Questionário de Atitudes de Segurança versão Centro Cirúrgico”, a ser aplicado antes da ação educacional e sessenta dias após a implantação do checklist de cirurgia segura. Resultados esperados: produção de conhecimento na área de segurança do paciente cirúrgico, com mais pesquisas sobre essa temática, aliadas a diferentes abordagens metodológicas, com vistas à obtenção de mais evidências científicas, além da ampliação da qualidade da assistência ao paciente no perioperatório baseada na implantação da Lista de Verificação de Cirurgia Segura, principalmente na Enfermagem, para garantir uma assistência cirúrgica qualificada e segura. Descritores: Segurança do paciente; Cirurgia; Cultura Organizacional; Lista de Checagem; Enfermagem Perioperatória; Centros Cirúrgicos.ABSTRACTObjective: to evaluate the safety attitudes of the multiprofessional team, which operates in a general hospital surgical center, about the patient's safety climate before and after the implantation of the safe surgery checklist. Method: a quantitative, descriptive and cross-sectional study to be carried out in the surgical center of a hospital of IV in the northwest of the State of Rio Grande do Sul. Data collection will take place in two moments, before and after the implantation of the safe surgery checklist with the teams. The data collection instrument used will be the "Attitude Questionnaire Safety Surgical Center Version", to be applied before the educational action and sixty days after the implantation of the safe surgery checklist. Expected results: knowledge production in the area of surgical patient safety, with more research on this subject, allied to different methodological approaches, with a view to obtaining more scientific evidence, besides the increase of the quality of patient care in the perioperative period based on implantation of the Safe Surgery Checklist, especially in Nursing, to ensure qualified and safe surgical care. Descriptors: Patient Safety; Surgery; Organizational Culture; Checklist; Perioperative Nursing; Surgicenters.RESUMEN Objetivo: evaluar las actitudes de seguridad del equipo multiprofesional, que actúa en un centro quirúrgico de un hospital general sobre el clima de seguridad del paciente, antes y después de la implantación del checklist de cirugía segura. Método: investigación cuantitativa, descriptiva y transversal, a ser desarrollada en el centro quirúrgico de un hospital porte IV del noroeste del Estado de Rio Grande do Sul. La recolección de datos se dará en dos momentos, antes y después de la implantación del checklist de cirugía segura con los equipos. El instrumento de recolección de datos utilizado será el "Cuestionario de Actitudes de Seguridad versión Centro Quirúrgico", a aplicar antes de la acción educativa y sesenta días después de la implantación del checklist de cirugía segura. Resultados esperados: producción de conocimiento en el área de seguridad del paciente quirúrgico, con más investigaciones sobre esta temática, aliadas a diferentes abordajes metodológicos, con vistas a la obtención de más evidencias científicas,  además de la ampliación de la calidad de la asistencia al paciente en el perioperatorio, basada en la implantación de la Lista de Verificación de Cirugía Segura, principalmente en la Enfermería, para garantizar una asistencia quirúrgica calificada y segura. Descriptores: Seguridad del Paciente; Cirugía; Cultura Organizacional; Lista de Verificación; Enfermería Perioperatoria; Centros Quirúrgicos.

Action research in the preparation a handbook of the standards, routines and technics nursing

2011 ◽  
Vol 5 (2) ◽  
pp. 426
Author(s):  
Silvana Sidney Costa Santos ◽  
Russilene Da Silva Lopes ◽  
Bárbara Tarouco Da Silva ◽  
Edaiane Joana Lima Barros ◽  
Marília Egues Da Silva ◽  
...  
Keyword(s):  
Data Analysis ◽  
Action Research ◽  
Data Collection ◽  
Research Methodology ◽  
Rio Grande ◽  
Homes For The Aged ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
Research Committee

ABSTRACTObjective: to develop handbook of standards, routines and techniques’ nursing in a Home for the aged, in Rio Grande do Sul, through action research. Methodology: this is an action-research conducted in a home for the aged, from August to December 2007, in Rio Grande do Sul. The subjects were two researchers and ten employees: a nurse, two nursing technicians and seven caregivers. Data collection and data analysis occurred concomitantly and collectively. They have been performed by means of four meetings/seminars and have been used records and annotations in research diary after reflections/discussions of the themes: the importance of preparing the standards; contributions of the standards for workers; contributions of the standards for the aged residents; standards, routines, technics, suggestions on preparation of the Manual. The project has sent to the Ethics and Research Committee at Health, with the assent number 007/2007. Results: the manual has been prepared between researchers and workers together, performing the necessities of the setting, has been implemented later. It has been was composed of: introduction, tasks of nursing workers; standards, routines and technics. Conclusion: the standards drafted brought better systematization of care to workers and contribution to improving care for institutionalized aged. Descriptors: nursery; administration; aged. homes for the aged. RESUMOObjetivo: elaborar um Manual de normas, rotinas e técnicas de enfermagem em uma Instituição de Longa Permanência para Idosos, no Rio Grande do Sul, por meio da pesquisa-ação. Metodologia: pesquisa-ação realizada em uma instituição de longa permanência para idosos, de agosto a dezembro de 2007, no Rio Grande do Sul. Foram participantes dois pesquisadores e dez trabalhadores: um enfermeiro, duas técnicas de enfermagem e sete cuidadoras. A coleta e análise dos dados se deram de forma concomitante e coletiva. Foram realizadas por meio de quatro reuniões/seminários. Foram utilizados gravação e anotações em diário de pesquisa, após reflexões/discussões dos temas: Importância da elaboração do Manual; Contribuições do Manual para os trabalhadores; Contribuições do Manual para os idosos residentes; Normas; Rotinas; Técnicas; Sugestões na elaboração do Manual. O projeto foi encaminhado ao Comitê de Ética e Pesquisa na Área da Saúde, tendo parecer favorável número 007/2007. Resultados: o Manual foi elaborado conjuntamente entre pesquisadores e trabalhadores, atendendo as necessidades contextuais, sendo, implantado, posteriormente. Ficou composto por: Introdução; Atribuições dos trabalhadores da Enfermagem; Normas; Rotinas e Técnicas. Conclusão: o Manual elaborado trouxe melhor sistematização do cuidado para os trabalhadores e contribuição para melhoria da assistência aos idosos institucionalizados. Descritores: enfermagem; administração; idoso; instituição de longa permanência para idosos.RESUMENObjetivo: desarrollar un manual de reglas, rutinas y técnicas de enfermería en un hogar para ancianos, Río Grande do Sul, a través de la investigación-acción. Metodología: se llevó a cabo la investigación-acción en un hogar para ancianos, de agosto a diciembre de 2007, en Río Grande do Sul. Dos participantes eran investigadores y diez empleados: una enfermera, dos técnicos de enfermería y siete cuidadores. Recopilación y análisis de datos se expresaron de forma concomitante y colectiva. Se realiza por medio de cuatro reuniones y seminarios. Se utilizó para escribir notas y diario de investigación después de las reflexiones o debates de los temas: la importancia de la preparación del Manual, las contribuciones del manual para los trabajadores, las contribuciones del Manual para los residentes de edad avanzada; normas, rutinas, técnicas, consejos sobre la preparación del Manual. El proyecto fue remitido a la Ética y la Investigación en Salud, con el número 007/2007. Resultados: el manual fue elaborado conjuntamente entre los investigadores y trabajadores, teniendo en cuenta las necesidades del contexto, se va a desplegar más tarde. Se compone de: introducción, tareas de los trabajadores de enfermería; normas, rutinas y técnicas. Conclusión: manual elaborado traído una mejor sistematización de la atención a los trabajadores y su contribución a mejorar la atención de los ancianos institucionalizados. Descriptores: enfermería; administración; anciano; hogares para ancianos.

scholarly journals From slash and burn to winemaking: the historical trajectory of Italian colonos in the uplands of Rio Grande do Sul, Brazil

Modern Italy ◽  
2021 ◽  
Vol 26 (2) ◽  
pp. 141-158
Author(s):  
Claudio de Majo ◽  
Samira Peruchi Moretto
Keyword(s):  
Environmental History ◽  
Rio Grande ◽  
Early Years ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
Cultural Traditions ◽  
Italian Immigration ◽  
Local Newspapers ◽  
Scholarly Publications ◽  
Migration History ◽  
Historical Trajectory

This contribution discusses the early years of Italian immigration in the uplands of southern Brazil, known as the Serra Gaucha (1875–1915). Tracing back early agrarian practices and deforestation techniques of the early settlement years, we investigate the consolidation of this human group in the southernmost Brazilian state of Rio Grande do Sul. In addition, analysing the development of both wood logging and winemaking industries in the region, the essay frames the identitarian construction of this social group, looking at the intersection between cultural traditions from the homeland, socioeconomic drives and local environmental factors. This analysis builds upon primary sources from both Brazilian and Italian institutions, local newspapers, and scholarly publications on environmental history, as well as Brazilian and Italian migration history.

scholarly journals Reflection on the Evaluative Practices in the Teaching of Administration in Educational Institutionsv

2019 ◽  
Vol 7 (10) ◽  
pp. 405-414
Author(s):  
Marta Elisete Ventura da Motta ◽  
Rudiclér Silveira Belem ◽  
Maria Emilia Camargo ◽  
Angela Isabel Dos Santos Dullius ◽  
Ademar Galelli
Keyword(s):  
Higher Education ◽  
Data Analysis ◽  
Data Collection ◽  
Rio Grande ◽  
Business Administration ◽  
Descriptive Statistics ◽  
Quantitative Approach ◽  
Institutions Of Higher Education ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
Evaluation Tools

This study seeks to analyze the evaluative methods adopted by teachers, carried out by students of undergraduate courses in Business Administration in an Institutions of Higher Education located in the mountains of Rio Grande do Sul, Brazil. The methodology in this research has a descriptive character of the type survey and the instrument for data collection was a questionnaire composed of 18 (eighteen) closed questions, applied to 18 teachers of Administration courses during the year 2018, using the quantitative approach for data analysis with the help of descriptive statistics. The results allow us to conclude that there is a sign of change in the evaluation methods applied, where teachers demonstrate the use of other evaluation tools, besides the traditional test, and migrating to more modern and efficient methods.

scholarly journals Elaboração de um repositório para a disponibilização de objetos de aprendizagem com foco nos anos iniciais do ensino fundamental

2016 ◽  
Vol 5 (1) ◽  
Author(s):  
Mara Rosane Noble Tavares ◽  
Silvia De Castro Bertagnolli ◽  
Josiane Carolina Soares Ramos do Amaral
Keyword(s):  
Basic Education ◽  
Rio Grande ◽  
Learning Objects ◽  
Early Years ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
Regional Coordination ◽  
Teachers And Students ◽  
Technological Modernization ◽  
State Educational ◽  
Teaching Learning

Resumo. As tecnologias são, atualmente, os principais instrumentos de modernização tecnológica da Rede Estadual de Ensino do Rio Grande do Sul.  As TICs aliadas à educação contribuem, cada vez mais, para o processo de ensinar/aprender. Os estudos recentes de muitos pesquisadores apontam para a relevância do problema: as TICs oferecem para professores e alunos oportunidades de simulação e perspectivas de intervenção na realidade partindo das experiências de sala de aula. O presente artigo relata a pesquisa documental realizada para mapear a oferta de Objetos de Aprendizagem do Banco Internacional de Objetos Educacionais, disponível para os Anos Iniciais. A partir dos dados coletados na pesquisa e das experiências em Formação de Professores realizadas no Núcleo de Tecnologia Educacional Estadual da 1ª Coordenadoria Regional de Educação (NTE/1ª CRE), propõe a construção de um repositório colaborativo, organizado por temas, para auxiliar os professores na escolha e uso do objeto de aprendizagem mais indicado para sua proposta pedagógica. Palavras-chave: Objetos de Aprendizagem. Repositório. Aprendizagem. ELABORATION OF A REPOSITORY FOR LEARNING OBJECTS AVAILABLE WITH FOCUS ON EARLY YEARS OF BASIC EDUCATION Abstract. Technologies are currently the main instruments of the technological modernization of Rio Grande do Sul public education system. TIC's applied to Education contribute, increasingly, to the process of teaching/learning. Recent studies of many researchers point to the importance of the problem: the TIC's offer teachers and students opportunities of simulation and intervention prospects from reality starting from the classroom experiences. This article reports the documentary survey to map the supply of Learning Objects from the International Bank of Educational Objects, available for the Early Years of Elementary School. From the data collected in the research and experiences in teacher training held in State Educational Technology Center of the 1st Regional Coordination of Education (NTE/1st CRE), proposes building a collaborative repository, sorted by themes, to help teachers in choosing and using the Learning Object most appropriate for his teaching proposal/learning. Keywords: Learning Objects. Repository. Learning. 

scholarly journals Caracterização das Produções Científicas Sobre Levantamento Etnobotânico de Plantas Medicinais: Revisão Integrativa

2017 ◽  
Vol 21 (1) ◽  
pp. 42
Author(s):  
Vania Jesus Dos Santos de Oliveiraa
Keyword(s):  
Medicinal Plants ◽  
Data Collection ◽  
Scientific Evidence ◽  
Rio Grande ◽  
Minas Gerais ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
Ethnobotanical Survey ◽  
The Past ◽  
Scientific World ◽  
Data Collection Instrument

Com a expansão da indústria farmacêutica, o consumo de plantas medicinais perdeu espaço, entretanto, os altos custos destes fármacos, contribuiu para o ressurgimento do uso de plantas medicinais. Este estudo tem como objetivo avaliar como se configura a produção científica sobre levantamento etnobotânico das plantas medicinais no Brasil. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura nas bases de dados: Lilacs e Scielo, totalizando 16 publicações nos últimos cinco anos. Os resultados revelaram que no ano de 2014 houve um acréscimo em pesquisas sobre levantamento etnobotânico, isto devido à grande importância que, atualmente, vem se dando para utilização de produtos naturais. Pode-se perceber que a maior concentração dos estudos ocorre na região Nordeste, em seguida aparece as regiões Norte, Sul e Sudeste. Quanto aos Estados, o destaque é para o Ceará, Minas Gerais, Rio Grande do Sul e Amazonas. Por meio da análise dos achados científicos, nota-se que a revista de Plantas Medicinais – RBPM apresentou uma maior frequência de artigos publicados sobre levantamento etnobotânico. A maioria dos artigos adotou a abordagem qualitativa, natureza descritiva e as entrevistas representaram o instrumento de coleta de dados mais utilizado. Conclui-se que ao analisar as evidências científicas sobre levantamento etnobotânico, observa-se que outras regiões do Brasil devem explorar esse tipo de pesquisa para favorecer o mundo científico com mais informações sobre plantas medicinais em todo Brasil. Entretanto, as metodologias utilizadas nos artigos sobre levantamento etnobotânico encontram-se adequadas quanto as abordagens e métodos escolhidos pelos pesquisadores, assim também como instrumento de coleta de dados.Palavras-chave: Medicina Tradicional. Educação em Saúde. Plantas Medicinais.AbstractWith the pharmaceutical industry expansion, the consumption of medicinal plants lost ground, however, the high costs of these drugs have contributed to the resurgence of the medicinal plants use. This study aims to evaluate the configuration of the scientific literature on ethnobotanical survey of medicinal plants in Brazil. This was an integrative review of the literature in databases: Lilacs and Scielo, totaling 16 publications in the past five years. The results revealed that in 2014 there was an increase in research on ethnobotanical survey, this is due to the great importance that has been given currently to the use of natural products. It is possible to notice that the highest concentration of studies occurs in the Northeast followed by North, South and Southeast. As for the states the highlight is to Ceara, Minas Gerais, Rio Grande do Sul and Amazonas. By analyzing the scientific findings, it is realized that the magazine of Medicinal Plants - RBPM showed a higher frequency of articles published on ethnobotanical survey. Most of the articles adopted the qualitative approach, descriptive and the interviews represented the most widely used data collection instrument. It is concluded that when analyzing the scientific evidence on ethnobotanical survey, it is observed that other regions of Brazil should explore this kind of research to promote the scientific world with more information about medicinal plants throughout Brazil. However, the methodologies used in the articles on ethnobotanical survey are suitable regardingthe approaches and methods chosen by the researchers, as well as data collection instrument.Keywords: Traditional Medicine. Health Education. Medicinal Plants

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