scholarly journals Sobre mulheres subterrâneas e exumação narrativa: uma leitura de Desesterro (2015), de Sheyla Smanioto / On Subterranean Women and Narrative Exhumation: Reading of Sheyla Smanioto’s Desesterro (2015)

2020 ◽  
Vol 29 (3) ◽  
pp. 208
Author(s):  
Karine Mathias Döll
Keyword(s):  
Social Exclusion ◽  
Michel Foucault ◽  
Sao Paulo ◽  
Literary Texts ◽  
The Novel ◽  
São Paulo ◽  
Bell Hooks ◽  
Brazilian Literature ◽  
Marginal Literature

Resumo: O presente artigo tem como objetivo propor uma leitura do romance Desesterro (2015), escrito pela autora paulista Sheyla Smanioto, a partir de textos teóricos sobre literatura marginal, identidades marginais e subalternidade. Esta leitura parte da compreensão de que o texto de Smanioto incorpora processos de subjetivação das personagens que não são comumente tratados em textos literários e que vão além da questão da fome, da violência e da miséria em contextos de vulnerabilidade e exclusão social, ainda que passem também por tais questões. Desse modo, a fim de melhor refletir sobre a problemática apresentada, serão mobilizados os trabalhos de Spivak (2010), Dalcastagnè (2012) e Nascimento (2009) para pensar as implicações da subalternidade e identidades marginais, bem como as discussões de bell hooks (2015) e Michel Foucault (2004, 2008) sobre a produção de identidades e os processos de subjetivação e objetificação.Palavras-chave: literatura marginal; modos de subjetivação; literatura brasileira; Sheyla Smanioto.Abstract: This article aims to propose a reading of the novel Desesterro (2015), written by Sheyla Smanioto, born in São Paulo. Supported by theoretical texts about marginal literature, marginal identities and subalternity, the reading starts from the understanding that Smanioto’s text incorporates subjectivation processes. Those processes deal with characters differently from most literary texts, since they go beyond the issue of hunger, violence and misery in contexts of social exclusion, even if such issues are also discussed. Thus, to better reflect on the problem presented, the works of Spivak (2010), Dalcastagnè (2012) and Nascimento (2009) are mobilized to think about the implications of subalternity and marginal identities, as well as the discussions of Michel Foucault (2004, 2008) and bell hooks (2015) about the production of identities and the processes of subjectivation and objectification.Keywords: marginal literature; modes of subjectivation; Brazilian literature; Sheyla Smanioto.

scholarly journals ATUAÇÃO INTELECTUAL NO GOLPE CIVIL-MILITAR DE 1964, O CASO DE JÚLIO DE MESQUITA FILHO

2021 ◽  
Vol 18 (1) ◽  
pp. 367-384
Author(s):  
Francisco Adriano Leal Macêdo ◽  
Marylu Alves de Oliveira
Keyword(s):  
Michel Foucault ◽  
Sao Paulo ◽  
São Paulo ◽  
Em 12

O texto problematiza mais uma das perspectivas de época em torno do golpe civil-militar de 1964 e seus desdobramentos. Traçamos considerações sobre o papel do sujeito de posições políticas demarcadas em torno do espectro liberal-conservador, buscando perceber a influência de setores intelectuais como indivíduos envolvidos diretamente nas tramas do golpe e que, posteriormente, sofreram as suas consequências. A fonte principal é um editorial do jornal O Estado de São Paulo intitulado “roteiro da revolução”, publicado em 12 de abril de 1964 pelo proprietário e diretor do periódico, Mesquita Filho, escrito a próprio punho. O argumento se desenvolve tomando noções como força da tradição de Arno Mayer, as reflexões de Reinhart Koselleck sobre os tempos históricos e os postulados de Michel Foucault acerca da consolidação dos regimes de verdade.

scholarly journals Só me resta ser puta? Enfrentamentos da heteronormatividade em um programa de aprendizagem para o trabalho

2020 ◽  
Vol 10 (2) ◽  
pp. 103
Author(s):  
Jacqueline Figueiredo ◽  
Ana Paula Leivar Brancaleoni
Keyword(s):  
Social Exclusion ◽  
Gender Issues ◽  
Sao Paulo ◽  
Qualitative Approach ◽  
The State ◽  
São Paulo ◽  
Inclusion Process ◽  
Country Town

O presente estudo visa analisar o processo de inserção de uma adolescente transexual em um programa de formação técnico-profissional, o qual ocorre em um município no interior do estado de São Paulo. Adotou-se, pois, uma abordagem qualitativa de cunho cartográfico, por meio do qual uma das pesquisadoras acompanhou, registrou e interveio ao longo do processo de inserção. Constatou-se que as questões de gênero e do corpo em transição da adolescente promoveram esgarçamentos na heternormatividade, ocasionando tensionamentos na estrutura e dinâmica do programa. Contudo, impingiu-se, à adolescente, a reposição da condição de exclusão já vivenciada em outros espaços. Ademais, a instituição não foi capaz de oferecer os aportes necessários de proteção psicossocial à adolescente e que, sem os mesmos, a sua finalidade não pôde ser garantida. Frente a essas ausências, cristalizam-se os abandonos, rupturas e solidificam-se as exclusões.Palavras-chave: Aprendizagem para o trabalho; Transsexualidade; Processos formativos; Adolescência. ABSTRACT: This study aims to analyze the inclusion process of a transsexual adolescent in a certified technical professional program, which takes place in a country town in the state of São Paulo. It was adopted a mapping nature qualitative approach, by means of which one of the researchers monitored, registered and intervened throughout the previously mentioned process. It was shown that gender issues and the individual’s body transition disturbed the heteronormativity, which led to tensions in the dynamic and structure of the program. However, the adolescent experienced the recurrence of situations related to social exclusion, which had already taken place in other environments. In addition, the institution was not capable of providing all the necessary psychosocial protection to the adolescent, who consequently was not able to graduate. Due to the lack of all the resources quoted, abandonment and ruptures become evident, and thus social exclusion consolidates.Keywords: Learning for work; Transsexuality; Formative processes; Adolescence.

scholarly journals A paixão de fazer: saúde mental e dispositivo grupal

2010 ◽  
Vol 22 (1) ◽  
pp. 127-140 ◽  
Author(s):  
Abrahão de Oliveira Santos ◽  
Douglas Egidio Gomes Nechio
Keyword(s):  
Michel Foucault ◽  
Gilles Deleuze ◽  
Sao Paulo ◽  
São Paulo

No presente trabalho, foi explorada uma experiência de estágio com usuários de um Centro de Atenção Psicossocial - CAPS II - no interior do estado de São Paulo. Trata-se de continuar a produção da reflexão da experiência de estágio e supervisão do projeto de saúde mental realizado nesse serviço do SUS. O interesse foi pensar os efeitos do dispositivo grupal e a produção de intervenções de produção de saúde e subjetividade, na esteira das ferramentas propostas por Nietzsche, Michel Foucault, Lourau, Gilles Deleuze e Canguilhem. Por essa via, o propósito foi realizar intervenções capazes de fazer frente às necessidades colocadas pela Reforma Psiquiátrica.

Code-switching in Italo-Brazilian literature from Rio Grande do Sul and São Paulo: A sociolinguistic analysis of the forms and functions of literary code-switching

2015 ◽  
Vol 24 (3) ◽  
pp. 249-263 ◽  
Author(s):  
Katharina B Müller
Keyword(s):  
Rio Grande ◽  
Sao Paulo ◽  
Written Language ◽  
Code Switching ◽  
São Paulo ◽  
Rio Grande Do Sul ◽  
Reported Speech ◽  
Brazilian Literature ◽  
Micro Level ◽  
Stylistic Function

Italo-Brazilian prose texts from São Paulo and Rio Grande do Sul, written from the 1920s until today, either in Brazilian Portuguese with Italian code-switches, or in the Venetian koiné spoken by the Italian immigrants in Rio Grande do Sul, sometimes switching to Portuguese, are an early, but so far largely neglected example of literary code-switching representing the multilingual immigrants’ communities. In a sociolinguistic analysis of these texts I will argue that the conversational functions of literary code-switching, especially in reported speech, are comparable to those found in spontaneous utterances, if considered in a continuum between conceptually oral and conceptually written language ( Koch and Oesterreicher, 1985 ). On the micro-level the stylistic function of code-switching plays a more prominent role in literature than in other genres, but on the macro level this kind of code-switching can also be regarded as a response to bilingual identity. In this respect, literary code-switching is used as an approximation strategy between the two closely related contact languages that gives the minority language prestige and thus contributes to its preservation.

scholarly journals A SEMIOSFERA DA CIDADE DE SALVADOR COMO MODELO DE SEMIÓTICA DA CULTURA/ REPRESENTATIONS OF SALVADOR IN CONTEMPORARY BRAZILIAN LITERATURE: FOR A MODEL OF URBAN GEOPOETICS

2018 ◽  
Vol 23 (2) ◽  
Author(s):  
Lícia Soares de SOUZA
Keyword(s):  
Urban Space ◽  
Long Memory ◽  
Rio De Janeiro ◽  
Technological Development ◽  
Sao Paulo ◽  
National Council ◽  
São Paulo ◽  
Porto Alegre ◽  
Brazilian Literature ◽  
Cultural Mobility

Resumo: Este texto mostra as bases de um projeto apresentado ao CNPQ para renovação de bolsa de produtividade em pesquisa. O objetivo é o de analisar formações geopoéticas (R. BOUVET) de uma série de narrativas romanescas ambientadas na cidade de Salvador, suscetíveis de construir uma memória longa, com base na recuperação de linguagens oriundas de blocos memoriais em circulação na semiosfera (I. LOTMAN) urbana da Bahia. Nesse sentido, busca-se compor um corpus de romances, produzidos a partir dos anos 1980 até os dias atuais que tenham a cidade de Salvador como cenário. Pensa-se em proceder ao levantamento e à averiguação de obras que inscrevam o espaço urbano soteropolitano na rede estética nacional, que reflete as grandes contradições de uma modernização que insiste na exclusão social, onde já existem exemplos representando outras metrópoles como Rio de Janeiro, Recife, São Paulo, Porto Alegre, entre outras. No presente texto, a ênfase é posta na obra de Inês Pedrosa, A eternidade e o desejo (2008) que põe em confronto espaços de violência da cidade antiga e da cidade moderna, vista através dos sermões do padre Antônio Vieira. Quer-se flagrar o trabalho de mobilidade cultural apto a manifestar as transformações que ocorrem nos espaços urbanos soteropolitanos. Palavras chave: Geopoética urbana. Salvador. Memória longa. Semiosfera. Mobilidade cultural. Inês Pedrosa. Abstract: This text depicts the basis of a project presented to CNPQ- National Council for Scientific ant Technological Development- in order to renew research financing. Its aim is to analyse poetical formations (R. BOUVET) in narrative series in the city Salvador. These series can build a long memory dealing with memorial blocs that circulate in the urban semiosphery (I. LOTMAN) of Bahia. In this manner, we wish to compose a corpus of contemporary novels (from the 1980’ until now) with Salvador as scenary. We intend to investigate the works that show the big contradictions of modernization that insist on keeping social exclusions as depicted in others novels of Rio de Janeiro, Recife, São Paulo and Porto Alegre. In this text, we will emphasize one work of Inês Pedrosa, A eternidade e o desejo (2008), that confronts violent spaces in the old and the modern city that are described through Antonio Vieira’s sermons. We want to catch the work of cultural mobility that is able to manifest the transformations going on in urban space of Salvador. Key Words: Urban geopoetic. Salvador. Long memory. Semiosphery. Cultural mobility. Inês Pedrosa.

scholarly journals Heterotopia pedagógica como lugar de aparição das singularidades surdas na educação

2019 ◽  
Vol 21 (3) ◽  
pp. 695-717
Author(s):  
Júlia Caroline de Araújo Almeida ◽  
Vanessa Regina de Oliveira Martins
Keyword(s):  
Michel Foucault ◽  
Sao Paulo ◽  
São Paulo

A partir do conceito de heterotopia cunhado por Michel Foucault e pela configuração de novos campos de saber na educação de pessoas surdas, com a emergência da perspectiva cultural, o presente artigo objetiva analisar práticas pedagógicas de professoras bilíngues atuantes em salas multisseriadas que tem a Libras (Língua Brasileira de Sinais) como língua de instrução, em escolas inclusivas, localizadas em dois municípios do estado de São Paulo. Justifica-se a pesquisa pelas novas configurações de perspectivas educacionais bilíngues para surdos, e ainda, pelas críticas dirigidas pelos surdos à proposta inclusiva, quando não se atenta às especificidades linguísticas e culturais desses sujeitos. Tratou-se de uma pesquisa qualitativa com propostas investigativas do cotidiano escolar. Optamos pela descrição e análise de uma cena de uma das salas multisseriadas bilíngue inclusiva de surdos investigada. As salas bilíngues mostraram-se como espaço de resistência surda a partir da ação militante de educadores bilíngues. O artigo, portanto, pretende contribuir com educadores que também atuam com alunos surdos, resistem constantemente e buscam ressignificar suas práticas considerando sempre as singularidades de seus alunos no processo educativo.

scholarly journals Do Conceito à Prática da Autonomia do Professor de Matemática

2015 ◽  
Vol 29 (53) ◽  
pp. 1309-1328
Author(s):  
Antonio Carlos Carrera de Souza ◽  
Michela Tuchapesk da Silva
Keyword(s):  
Michel Foucault ◽  
Sao Paulo ◽  
São Paulo

Resumo O texto apresenta articulações teóricas e práticas de uma pesquisa de doutorado concluída que pretendeu fomentar discussões acerca das possibilidades do professor de Matemática no que se refere a ‘autonomia’, ao ‘cuidado de si’ segundo Michel Foucault (2010). Apropriando-se do método da cartografia – mapeamento da subjetividade humana – realizou-se, durante o período de um ano, encontros semanais, com os professores de Matemática de uma escola pública do interior do Estado de São Paulo possibilitando uma intervenção que buscou mapear as linhas de forças que circulavam neste espaço de diálogo e, consequentemente, discutir seus processos de subjetivação. Assim, acreditamos na possibilidade dos conceitos aqui apresentado produzirem novas formas de visibilidades na escola, gerando a possibilidade de constituir novos modos de existência, possíveis espaços de liberdade no presente.

scholarly journals Discursos de pais de crianças surdas: Educação Infantil e a presença da Libras

2019 ◽  
Vol 44 ◽  
pp. 95
Author(s):  
Bianca Salles Conceição ◽  
Vanessa Regina de Oliveira Martins
Keyword(s):  
Michel Foucault ◽  
Sao Paulo ◽  
São Paulo

Este artigo tem como objetivo apresentar um recorte de uma pesquisa de mestrado realizada no Programa de Pós-Graduação em Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). A pesquisa problematizou as escolhas linguísticas nas instruções escolares, com foco na Educação Infantil, feitas por pais e responsáveis de crianças surdas, matriculadas nesta etapa educacional. O intuito da pesquisa foi de ressaltar, a partir do discurso de pais e responsáveis quais tipos de instrução escolar estavam sendo disponibilizados para essas crianças, e se a Língua Brasileira de Sinais – Libras, estava sendo utilizada no processo de aprendizagem ou não. A pesquisa refere-se a um estudo de caso com abordagem qualitativa descritiva. Utilizou-se, como instrumento de coleta de dados, entrevistas semiestruturadas. Participaram da entrevista quatro mães e um pai de filhos surdos, inseridos em escolas com propostas bilíngues, em três municípios do interior do estado de São Paulo. As análises foram realizadas com base nas filosofias da diferença, especificamente nos estudos de Michel Foucault.  Pode-se observar a entrada da Língua de Sinais no seio familiar e social, assim como sua importância para o desenvolvimento das crianças. O discurso dos responsáveis, a partir de um viés clínico, ainda é presente, mas tomando por base a preocupação com barreiras sociais que levam os familiares a procurar soluções médicas. Portanto, pode-se afirmar que, apesar do discurso da surdez como deficiência ainda ser presente, na fala dos pais, a Língua de Sinais tem ganhado visibilidade social e é de conhecimento das famílias. 

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document