scholarly journals Audiobook pembelajaran mata kuliah literatur berdasarkan perspektif behavioral untuk meningkatkan pemahaman bahasa Jerman

2018 ◽  
Vol 5 (2) ◽  
pp. 140-150
Author(s):  
Barbara Desriana ◽  
C. Asri Budiningsih
Keyword(s):  
Main Product ◽  
Field Testing ◽  
German Language ◽  
Dissemination And Implementation ◽  
State University ◽  
Main Field ◽  
Research Information ◽  
Is Research ◽  
Information Collecting ◽  
Assessment Result

Tujuan penelitian ini adalah untuk: menghasilkan audiobook pada mata kuliah Literatur, mendapatkan kelayakan audiobook yang dihasilkan pada mata kuliah Literatur, dan mengetahui keefektifan media audiobook terhadap hasil belajar mahasiswa prodi pendidikan bahasa Jerman semester 5 di Universitas Negeri Yogyakarta. Metode penelitian yang dikembangkan pada produk ini adalah Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan menggunakan pendekatan Borg and Gall yang meliputi penelitian dan pengumpulan data, perencanaan, pengembangan desain produk, uji coba lapangan awal, revisi produk, uji lapangan utama, revisi uji coba lapangan, uji lapangan, revisi akhir dan desiminasi dan implementasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa produk media audiobook pembelajaran Literatur yang dihasilkan adalah layak dan efektif digunakan sebagai media suplemen dalam kegiatan pembelajaran. Kelayakan produk ini didukung berdasarkan penilaian dari ahli materi dengan perolehan rata-rata sebesar 4,38 dan ahli media dengan rata-rata sebesar 3,8. Keefektifan penggunaan media suplemen audiobook dibuktikan dengan peningkatan hasil belajar mahasiswa dari rata-rata 52,87 menjadi 74,48. Kata kunci: Media Audiobook, behavioral, bahasa Jerman LITERATURE LEARNING AUDIOBOOK BASED ON BEHAVORIAL PERSPECTIVE TO ELEVATE GERMAN LANGUAGE UNDERSTANDINGAbstractThe objectives of this researh are to: create Literature Audiobook, get the appropriateness of Literature Audiobook, and  the effectiveness of Audiobook to the result of students of German Diploma Programme in State University of Yogyakarta. The Research method that was used in this product is Research and Development (R&D) with Borg and Gall approach that consists of research information collecting, planning, developing preliminary form of product, preliminary field testing, main product revision, main field testing, operational product revision, operational field testing, final product revision, and dissemination and implementation. The results of the research showed that Audiobook Literature learning product is worthy and effective to be used as supplement of learning media. The worthiness of this product supported by assessment result is conducted by matter expert(s) indicate a score that is approximately 4.38 and media expert(s) to product quality with score indicate approximately 3.8. The effectiveness of audiobook media supplement is proven by the increase of student’s score from approximately 52.87 to become 74.48.Keywords: Audiobook media, behavioral, German

scholarly journals HANDBOOK ARITMATIKA SOSIAL DENGAN PENDEKATAN NILAI-NILAI ISLAM

2021 ◽  
Vol 10 (1) ◽  
pp. 28
Author(s):  
Septi Hardiyanti ◽  
Nurul Farida ◽  
Nurain Suryadinata
Keyword(s):  
Research And Development ◽  
Main Product ◽  
Field Testing ◽  
Teaching Material ◽  
Dissemination And Implementation ◽  
Main Field ◽  
Is Research ◽  
Religious Aspects ◽  
Information Collecting ◽  
Islamic Values

Abstrak Tujuan penelitian  ini adalah mengembangkan bahan ajar yang layak (valid dan praktis) berbentuk handbook dengan menggunakan pendekatan nilai-nilai islam pada materi aritmatika sosial. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan langkah-langkah: potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, uji coba pemakaian, revisi produk, produk masal. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar angket validasi, lembar angket respon siswa dan lembar angket respon guru. Berdasarkan hasil validasi dengan persentase penilaian dari aspek materi dan bahasa 84,2% dikategorikan sangat valid, aspek agama 81,8% dikategorikan sangat valid, dan aspek desain 78,8% dikategorikan valid, dan rata-rata penilaian validator adalah 81,4% dengan kategori sangat valid. Sedangkan dari hasil uji coba pemakaian diperoleh rata-rata angket respon yang diberikan oleh 1 guru dan 18 peserta didik sebesar 84,3% dikategorikan sangat layak. Berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan maka bahan ajar berbentuk handbook dengan menggunakan pendekatan nilai-nilai islam pada materi aritmatika sosial yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dan praktis, menurut validator dan peserta didik. Kata kunci: Aritmatika sosial; bahan ajar; handbook; nilai-nilai Islam. AbstractThe purpose of this research is to develop appropriate (valid and practical) teaching materials in the form of a handbook using the Islamic values approach to social arithmetic material. The type of research is research and development (R & D) with steps to use are research and information collecting, planning, develop preliminary from the product, preliminary field testing, main product revision, main field testing, operational product revision, operational field testing, final product revision, and dissemination and implementation. Based on the results of the validation with the percentage of assessment from the material and language aspects 84.2% were categorized as very valid, 81.8% religious aspects were categorized as very valid, and 78.8% design aspects were categorized as valid, and the average validator assessment was 81.4% with very valid categories. Whereas from the results of the trial use, the average response questionnaire given by 1 teacher and 18 students at 84.3% was categorized as very feasible. Based on the established criteria, the teaching material in the form of a handbook using the Islamic values approach to social arithmetic material developed meets valid and practical criteria, according to the validator and students. Keywords: Social arithmetics; teaching material; handbook; Islamic values.

scholarly journals PENGEMBANGAN MODEL SUPERVISI KLINIS BERBASIS INFORMASI DAN TEKNOLOGI

2016 ◽  
Vol 35 (3) ◽  
Author(s):  
Rugaiyah Rugaiyah
Keyword(s):  
Main Product ◽  
Field Testing ◽  
Dissemination And Implementation ◽  
Main Field ◽  
Information Collecting

Abstrak: Penelitian ini bertujuan mengembangakan model supervisi klinis berbasis informasi dan teknologi,  metode yang digunakan adalah reseacrh dan development (R&D),  meliputi tahap: research and information collecting,  planning, develop preliminary form of product, preliminary field testing. main product revision, main field testing, operational product revision, operational field testing, final product revision, dissemination and implementation Temuan Hasil penelitian berdasarkan tahapan R&D: pertama berdasarkan kajian konsep  model supervsi klinis dikembangkan berbasis konsep yang dikemukakan Glickman yang mengemukakan lima tahap supervise kilinis yaitu: (1) pra konferensi dengan guru; (2) observasi kelas;(3) analisis interpretasi observasi dan menetapkan pendekatan konverensi; (4) pertemuan yang dilakukan setelah melakukan observasi; (5) Melakukan kritik empat langkah Kelima tahapan tersebut dilakukan dengan memanfaat informasi dan teknologi.   Ke dua persepsi atau pemahaman guru, kepala sekolah tentang supervisi klinis belum tuntas.  Ke tiga mengembangkan panduan supervisi klinis berbasis  informasi dan teknologi sebagai terobosan untuk memandu guru meningkatkan kompetensi  mengajarnya dan  pihak yang terlibat melaksanakan supervisi klinis berbasis informasi dan teknologi. Kata Kunci: supervisi klinis, informasi dan teknologi, kompetensi guru.

scholarly journals MODEL PERMAINAN KESEIMBANGAN UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (AUTISME) USIA 6-10 TAHUN

Jurnal Segar ◽  
2019 ◽  
Vol 8 (1) ◽  
pp. 48-55
Author(s):  
Yohanis Padafani ◽  
Novi Marlina Siregar ◽  
Fatah Nurdin ◽  
Widiastuti Widiastuti
Keyword(s):  
Field Test ◽  
Main Product ◽  
Field Testing ◽  
Standing Balance ◽  
Test Design ◽  
Dissemination And Implementation ◽  
Main Field ◽  
Balance Test ◽  
Post Test ◽  
Information Collecting

Untuk mengetahui model permainan keseimbangan untuk anak berkebutuhan khusus (autisme) usia 6-10 tahun. Metode : Metode yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu model pengembangan Borg and Gall terdiri dari 10 (sepuluh) tahapan di antaranya studi pendahuluan (research and Information collecting), merencanakan penelitian (planning), pengembangan desain (develop preliminary of product), preliminary field testing, revisi hasil uji lapangan terbatas (main product revision), main field test, revisi hasi uji lapangan lebih luas (operational product revision), uji kelayakan (operational field testing), revisi final hasil uji kelayakan (final roduct revision), dan desiminasi dan implementasi produk akhir (dissemination and implementation). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu, melalui quisioner dan pengukuran standing balance test (stork test) untuk mengetahui keefektifan dari pengembangan model permainan yang diberikan kepada anak berkebutuhan khusus (autisme). Instrumen yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini, yaitu kuisioner dan pengukuran tes keseimbangan standing balance test (stork test). Pengambilan subjek (sampel) dalam penelitian ini dengan teknik purposive sampling, yaitu one group pre test dan post test design. Penelitian ini menyimpulkan model permainan yang dikembangkan,  yaitu sebanyak 34 model permainan yang dinilai valid dan layak, sehingga dapat meningkatkan keseimbangan pada anak berkebutuhan (autisme). Berdasarkan hasil penelitian dengan pengukuran tes keseimbangan menggunakan stork test menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan antara sebelum dan sesudah pemberian model permainan.

scholarly journals Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap Mahasiswa PG-PAUD FIP Unimed dalam Pembelajaran Daring

2020 ◽  
Vol 6 (2) ◽  
pp. 1
Author(s):  
Roni Sinaga
Keyword(s):  
Main Product ◽  
Field Testing ◽  
Dissemination And Implementation ◽  
Main Field ◽  
Information Collecting

Penilaian sikap dalam pembelajaran daring akibat dampak dari munculnya virus corona menghadirkan tantangan kepada dosen di lingkungan PG-PAUD Fakultas Ilmu Pendidikan UNIMED, dimana instrumen tersebut belum ada, maka pengembangan diperlukan untuk menciptakan instrumen penilaian sikap mahasiswa dalam menjalankan pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan mengembangkan instrumen penilaian sikap mahasiswa PG-PAUD Fakultas Ilmu Pendidikan UNIMED dalam pembelajaran daring, pengembangan instrumen dilakukan dengan metode penelitian yang dikembangkan Borg & Gall dengan tahapan (1) Research and information collecting, (2) Planning, (3) Develop preliminary form of  product, (4) Preliminary field testing, (5) Main product revision, (6) Main field testing, (7) Operational product revision, (8) Operational field testing, (9) Final product revision, (10) Dissemination and implementation. pengembangan instrumen dilakukan berdasakan SNPT yang tertuang dalam Permenristekdikti no 44 tahun 2015, serta mempedomani panduan penyusunan kurikulum Pendidikan tinggi di era industri 4.0. subjek yang terlibat dalam penelitian ini terdiri dari ahli materi dan dosen PG-PAUD. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan wawancara, instrumen skala penilaian dan daftar ceklis. Teknik analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif kuantitatif. Produk akhir yang diperoleh setelah melalui keseluruhan tahap dalam metode penelitian sudah layak digunakan dengan kriteria baik, dimana Hasil uji coba pada kelompok kecil diperoleh nilai rata-rata 4,20 (baik) dan kelompok besar dengan nilai rata-rata 4,4 (baik). produk akhir berupa instrumen penilaian sikap di unggah kedalam google form yang dapat dengan mudah diakses dan diimplementasikan pada pembelajaran daring.

scholarly journals Pembelajaran Permaian Kinestetik Gobak Sodor untuk Siswa Sekolah Dasar

2019 ◽  
Vol 3 (2) ◽  
pp. 58-63
Author(s):  
Frendy Aru Fantiro ◽  
Bustanol Arifin
Keyword(s):  
Main Product ◽  
Field Testing ◽  
Dissemination And Implementation ◽  
Main Field ◽  
Information Collecting

Pendidikan merupakan sebuah wadah atau institusi formal yang bertujuan untuk mendidik anak dari yang tidak bisa menjadi bisa, dari yang belum baik menjadi baik. Proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual, keagamaan, pengendalian diri, kepribadian kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang dibutuhkan oleh dirinya dan orang orang sekitar. Berikut adalah langkah-Langkah Penelitia: (1) Penelitian dan pengumpulan data (research and information collecting). (2) Perencanaan (planning). (3) Pengembangan draft produk (develop preliminary form of product). (4) Uji coba lapangan awal (preliminary field testing). (5) Merevisi hasil uji coba (main product revition). (6) Uji coba lapangan (main field testing (7) Penyempurnaan produk hasil uji lapangan (operational product revision). (8) Uji pelaksanaan lapangan (operational field testing (9) Penyempurnaan produk akhir (final product revision). (10) Diseminasi dan implementasi (dissemination and implementation). Dari 37 responden hanya 1 siswa (2,70%) yang menjawab tidak mudah pada aspek tingkat kerumitan soal dalam permaian gobag sodor. Selanjutnya, 1 siswa (2,70%) yang menjawab cukup menarik model permainan gobag sodor, cukup paham terhadap konsep materi yang disampaikan melalui model permainan gobag sodor, cukup jelas gambar dan tulisan dalam media permainan gobag sodor, dan cukup jelas soal yang digunakan dalam media permainan gobag sodor.

scholarly journals PERANCANGAN SISTEM INFORMASI AKUNTANSI PENGENDALIAN PERSEDIAAN BBM KAPAL LAUT DENGAN MENERAPKAN METODE EOQ

2021 ◽  
Vol 14 (2) ◽  
pp. 256-264
Author(s):  
Kasih Purwantini ◽  
Eny Endaryati
Keyword(s):  
Information System ◽  
Control System ◽  
Inventory Control ◽  
Research Method ◽  
Main Product ◽  
Field Testing ◽  
Main Field ◽  
Is Research ◽  
Information Collecting ◽  
Implementation Stage

This study aims to develop a fuel inventory control system so that it can facilitate monitoring the volume of fuel stock from each bunker ship and can be reported at any time, so that the leadership can estimate the addition of fuel orders to PT. Pertamina for each bunker ship that is adjusted to the incoming fuel request order. If there is a sudden fuel order by the customer, the company can still serve the customer well, so that the fuel stock can be controlled and can be monitored properly at any time. The research method used in the information system monitoring the pump fabrication process is Research and Development (R&D) in this study only until the 6th (sixth) stage and produces the final product in the form of a prototype, so it does not reach the product implementation stage. The six steps are Research and information collecting, Planning, Develop preliminary form of product, Preliminary field testing, Main product revision and Main field testing. This application is made using Macromedia Dream Weaver and MySQL database.

scholarly journals MODEL LATIHAN DAYUNG BERBASIS MODIFIKASI ALAT UNTUK ATLET PEMULA

2020 ◽  
Vol 5 (1) ◽  
pp. 21
Author(s):  
Deden Akbar Izzuddin ◽  
Qorry Armen Gemael
Keyword(s):  
Field Test ◽  
Main Product ◽  
Field Testing ◽  
Dissemination And Implementation ◽  
Main Field ◽  
Information Collecting

Penelitian ini berfokus pada apakah pengembangan model latihan dayung berbasis modifikasi alat untuk atlet pemula memberikan keefektifan untuk meningkatkan keterampilan dayung pada olahraga dayung. Metode Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian pengembangan Research & Development (R&D). Penelitian ini dilaksanakan pada UKM Dayung Singaperbangsa. Dengan menggunakan desain penelitian atau langkah-langkah penelitian yaitu: (1) Research and information collecting; (2) Planning; (3) Development of the preliminary from of product; (4) Preliminary field testing; (5) Main product revision (6) Main field test; (7) Operational product revision; (8) Operational field testing; (9) Final produk; (10) Dissemination and implementation. Berdasarkan hasil penelitian didapat nilai rata-rata pretest 53,95 dan nilai rata-rata posttest 75,75.

SISTEM INFORMASI TRY OUT MANDIRI UNBK BERBASIS WEB MENGGUNAKAN METODE LINEAR CONGRUENT PADA KELOMPOK KERJA MADRASAH (KKM) MTS N 2 DEMAK

2019 ◽  
Vol 10 (2) ◽  
pp. 29-38
Author(s):  
Fujiama Diapoldo silalahi ◽  
Firman Murtadlo
Keyword(s):  
Working Group ◽  
System Development ◽  
Field Testing ◽  
Dissemination And Implementation ◽  
Main Field ◽  
Initial Value ◽  
Web Based ◽  
National Examination ◽  
Information Collecting ◽  
Central Level

Abstract The try out process is an exam simulation exercise every year before the National Examination conducted by school institutions. The main objective of this exercise is as an effort of school institutions to prepare students to get maximum scores on the National Examination. Madrasah Working Group (KKM) of MTs 2 Demak is a body within the Ministry of Religion which fosters coordinative cooperative relations between Demak MTs 2 and private Madrasahs in the area of Demak 2 MTs. So far the Try Out system at the KKM level still uses manual procedures and is still off line using paper. As a result of this system, there are still delays in the distribution of questions and reports at the central level. In making Try Out questions, randomization of questions only uses the package method questions A, B and C, so there are still students who give each other answers. LCM (linear congruent method) is a method of generating random numbers on the Try Out. The principle of this method is where the form of the LCM number as the scrambler of the question, including increament (c), modulus (m), multiplier (a), and initial value (Z0), which has provisions: c = 0 ≤ c <m, m = 0 <m, a = 0 <a <m, and Z0 = 0 ≤ Z0 <m. Making this application using the PHP programming language and database used is MySql with the R & D system development method according to Borg and Gall, including: Research and information collecting, Planning, Develop prelminary form of product, Preliminary field testing, Main product revision, Main field testing , Operational product revision, Operational field testing, Final product revision, Dissemination and implementation. Madrasah Working Group (KKM) Demak MTs 2 in conducting a try out system still uses the manual offline method and the problem scrambler is only limited to packages A, B, and C, then with the Try Out Information System the web-based KKM level is expected to facilitate parties KKM and tighten students to avoid fraud.

scholarly journals Pengembangan Media Laboratorium Virtual Berbasis Inkuiri Materi Larutan Elektrolit dan Non-Elektrolit

2019 ◽  
Vol 4 (5) ◽  
pp. 674
Author(s):  
Tia Rachmatika Wahyuni ◽  
Sri Atun
Keyword(s):  
Main Product ◽  
Model Development ◽  
Field Testing ◽  
Chemistry Laboratory ◽  
Main Field ◽  
Development Procedure ◽  
Peer Reviewers ◽  
Information Collecting ◽  
Expert Validation

<p><strong>Abstract:</strong> This research aims to reveal the characteristics and quality of virtual chemistry laboratory based inquiry on electrolyte and non-electrolyte solution materials. The development procedure adapted the Borg and Gall model. Development is done through seven stages of information collecting planning, develop preliminary form of product, preliminary field testing, main product revision, main field testing, and operational product revision. The results of the research media software can be operated in Windows devices with virtual practicum and media products are very good quality based on material expert validation, peer reviewers, chemistry educator, learners, and have Good quality based on the validation of media experts, so it deserves to be used as a learning medium.</p><strong>Abstrak:</strong><em> </em>Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap karakteristik dan kualitas media laboratorium virtual berbasis inkuiri materi larutan elektrolit dan non-elektrolit. Prosedur pengembangan mengadaptasi model pengembangan Borg and Gall. Pengembangan dilakukan melalui tujuh tahapan yaitu pengumpulan data, perencanaan, pengembangan draft produk, uji coba lapangan awal, penyempurnaan hasil uji coba, uji coba lapangan, dan penyempurnaan produk hasil uji coba. Hasil penelitian yaitu software media dapat dioperasikan dalam perangkat Windows dengan praktikum secara virtual dan media memiliki kualitas sangat baik berdasarkan validasi ahli materi, <em>peer reviewers</em>, pendidik kimia, peserta didik, serta memiliki kualitas baik berdasarkan validasi ahli media, sehingga layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran.

scholarly journals COMIC’S MATHEMATICS LEARNING (CML): PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA

2019 ◽  
Vol 4 (2) ◽  
pp. 128-138
Author(s):  
Farid Gunadi ◽  
Lusi Siti Aisah
Keyword(s):  
Main Product ◽  
Mathematics Learning ◽  
Field Testing ◽  
Main Field ◽  
Information Collecting

  Literasi matematis merupakan salah satu kemampuan penting pada abad 21. Pembelajaran matematika juga harus dapat mengembangkan kemampuan tersebut. Salah satunya dengan menggunakan Comic’s Mathematics Learning (CML). Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan rancang pembelajaran matematika berbasis media komik yang dapat menumbuhkan kemampuan literasi matemati siswa pada materi eksponen. Desain penelitian yang dilakukan dalam menghasilkan rancangan Comic’s Mathematics Learning (CML) yakni menggunakan model pengembangan yang diadopsi dari  Gall, Borg, & Gall. Fase untuk menghasilkan perancangan Comic’s Mathematics Learning (CML) terdiri dari : (1) Research and information collecting (pengumpulan data awal); (2) planning (perencanaan); (3) develop preliminary form of product (pengembangan awal); (4) preliminary field testing (uji validasi); (5) main product revision (revisi awal); (6) main field testing (uji coba skala terbatas). Berdasarkan hasil validasi dan uji coba skala terbatas dapat disimpulkan bahwa perancangan pembelajaran menggunakan komik matematika dapat menumbuhkan kemampuan literasi matematis siswa pada materi eksponen. Sehingga memenuhi kriteria valid dan efektif.

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document