scholarly journals MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PESERTA DIDIK DENGAN BIMBINGAN TEMAN SEBAYA BERBASIS NILAI-NILAI HUMA BETANG

2021 ◽  
Vol 6 (1) ◽  
pp. 27
Author(s):  
Muhammad Andi Setiawan ◽  
Agung Riadin
Keyword(s):  
Mixed Method ◽  
T Test

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan bantuan bimbingan teman sebaya berbasis nilai nilai huma betang. Teman sebaya merupakan unsur penting dalam pendidikan karena mereka bisa memfasilitasi teman sebaya untuk bisa lebih maju lagi. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan penelitian mixed method. Strategi mixed method yang digunakan dalam penelitian ini adalah strategi transformatif sekuensial. Strategi transformatif sekuensial merupakan proyek dua tahap dengan perspektif teoritis tertentu (sperti, gender, ras, teori ilmu sosial) yang turut membentuk prosedur-prosedur didalamnya. Strategi ini terdiri dari tahap pertama (baik itu kualitatif atau kuantitatif) yang diikuti oleh tahap kedua (baik itu kuantitatif ataupun kualitatif. Yang menjadi subjek dalam penelitian ini yaitu peserta didik SMP Muhammadiyah palangkaraya. Instrument pengumpulan data mengunakan tes. Berdasarkan hasil bimbingan teman sebaya berbasis huma betang di SMP Muhammadiyah palangkaraya setelah di laksanakan postest maka  dapat diketahui bahwa bimbingan teman sebaya berbasis huma betang mampu meningkatkan hasl belajar peserta didik, hal ini diperkuat dengan hasil uji paired sampel t test yang menunjukan nilai t hitung 13,78731, maka nilai t tabel -2,0243941 < thitung 13,78731 < ttabel 2,0243941 yang menyatakan bahwa terdapat perbedaan rata – rata nilai pretset sebelum mengunakan bimbingan teman sebaya berbasis huma betang dengan rata – rata hasil posttest setelah menggunakan bimbingan teman sebaya berbasis huma betang pada mata pelajaran IPA peserta didik.

scholarly journals ANALISIS DAMPAK PERUBAHAN PERILAKU SOSIAL EKONOMI MASYARAKAT DESA MAPIN REA PASCA BENCANA GEMPA BUMI

2019 ◽  
Vol 4 (1) ◽  
Author(s):  
Fahlia Fahlia ◽  
Edi Irawan ◽  
Ramadhan Tasmin
Keyword(s):  
Mixed Method ◽  
T Test ◽  
Paired T Test

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perubahan perilaku sosial masyarakat Desa Mapin Rea sebelum dan sesudah gempa bumi, (2) perubahan ekonomi masyarakat Desa Mapin Rea sebelum dan sesudah pasca gempa bumi. Penelitian ini adalah Mixed Method. Pengambilan sampel menggunakan teknik Simple Random Samplingyang berjumlah 83. Pengumpulan data menggunakan kuesioner. Wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik Paired T-test. Hasil penelitian ini menunjukkan, (1) ada perubahan perilaku sosial masyarakat Desa mapin Rea sebelum dan sesudah gempa bumi. Hal ini ditunjukkan dengan nilai value yang kurang dari 0.05. Selain itu hasil penelitian ini juga menunjukkan (1) Perubahan ekonomi Desa Mapin Rea sebelum dan sesudah gempa bumi. Hal ini ditunjukkan oleh nilai value yang kurang dari 0.05. (2) adanya perubahan ekonomi Desa Mapin Rea sebelum dan sesudah gempa bumi. Hal ini ditunjukkan oleh nilai value yang kurang dari 0.005. Kata kunci: Dampak Perubahan Perilaku Sosial Ekonomi, pasca gempa bumi.    

scholarly journals A Mixed-Method Case Study: Is there Only the Pictorial Input that Affects Word Retention?

2018 ◽  
Vol 7 (4) ◽  
pp. 191
Author(s):  
Watcharee Paisart ◽  
Watjana Suriyatham
Keyword(s):  
University Students ◽  
Mixed Method ◽  
Service Industry ◽  
T Test ◽  
Recall Protocol ◽  
Stimulated Recall ◽  
Word Retention ◽  
Metacognitive Processing ◽  
Thai University

This mixed-method case study was conducted to probe how a set of pictures had an influence on a group of EFL university students’ retention of English words. Seven Thai university participants, enrolling in the course of English for Service Industry, were voluntarily engaged in the study. They took a pretest of 45 words they learned in class through the use of pictorial input for one semester, and right after the posttest, they recalled how they could remember the words in an individually stimulated recall protocol session. The result of T-test from Wilcoxon sign-ranked test showed that the pretest and posttest scores were significantly different at the 0.05 level. Interestingly, the qualitative accounts from the stimulated recall revealed that apart from the pictorial input the participants learned in class, they also employed other strategies to help them memorize the vocabulary. The findings from the study; therefore, shed lights on cognitive-metacognitive processing and strategies an individual EFL learner adopted, and most importantly, on how teachers can encourage their learners to orchestrate them and make the best use of pictures in order to learn ESP vocabulary effectively.

scholarly journals EDMODO AS EDUCATIONAL SOCIAL NETWORK IN TEACHING COURSE DESIGN OF EYL

2018 ◽  
Vol 3 (2) ◽  
pp. 146
Author(s):  
Nina Puspitaloka ◽  
Indah Rahmawati ◽  
Derinda Octaviyenty Sonjaya
Keyword(s):  
Social Network ◽  
Mixed Method ◽  
Quantitative Data ◽  
Qualitative Data ◽  
Course Design ◽  
Data Gathering ◽  
T Test ◽  
Post Test ◽  
Research Questions

This research is conducted to find out Edmodo can increase student’s ability in learning course design of EYL and student’s perception in learning course design of EYL by using Edmodo. A mixed method was used to collect quantitative and qualitative data. In answering those two research questions, the researcher used test (pre-test and post-test) to collect quantitative data and also used interview as data gathering technique to collect qualitative data. The findings of the research showed that: (1) Edmodo can increase student’s ability in learning course design of EYL. It is proven by the score of Independent T-test -0,741 and sig (2 tailed) was higher than degree of significance (0,462 < 0,05). (2) Student’s perception in learning course design of EYL by using Edmodo showed that Edmodo in learning course design of EYL can help students more understand the materials because they can get more information about materials of EYL especially course design of EYL; they can discuss the materials each other anywhere and anytime; they felt more interesting and happy; they are more confident to express their ideas, therefore they can be more active in learning course design of EYL.

scholarly journals Effectiveness of Under Basket Shoot Through the Maxex Training Model

2019 ◽  
Vol 1 (4) ◽  
Author(s):  
Dadang Warta Candra Wira Kusuma ◽  
Moch. Asmawi ◽  
James Tangkudung
Keyword(s):  
Data Analysis ◽  
Research And Development ◽  
Mixed Method ◽  
Training Model ◽  
T Test ◽  
Control Groups ◽  
The Subject ◽  
Basketball Shooting

The purpose of this study is to create a draft training shooting model in basketball games and to improve the athletes’ ability of basketball shooting. This research is mixed-method with research and development (R&D) design. The subject of this research is university player level in Mataram. The formula of t is used with randomized pretest-posttest control groups design. The result of research is creating model of shooting training in basketball games. Thus, the result of data analysis shows that the value of t-test is 11,749 and t-table is 1,729 it means that t-test is higher than t-table (t-test > t-table). The data analysis shows that there is significant effect of shooting training in basketball games and can enhance the players’ ability.

scholarly journals Logic Model Evaluation to Work Oriented Education Program Through Joint Madrasah Community

2018 ◽  
Vol 16 (2) ◽  
pp. 335
Author(s):  
Reflianto Reflianto ◽  
Eddy Sutadji ◽  
Farida Ariani ◽  
Zulhendri Zen
Keyword(s):  
Research Design ◽  
Education Program ◽  
Mixed Method ◽  
Model Evaluation ◽  
Public Speaking ◽  
Logic Model ◽  
T Test ◽  
Digital Printing ◽  
Life Skill ◽  
Data Display

Program penguatan ekonomi kreatif pada siswa madrasah melalui Work-oriented education program di Pariaman dilakukan melalui pembentukan Joint Madrasah Community yang digagas oleh STIT Syekh Burhanuddin Pariaman. Program ini memberikan pendampingan pelatihan industri ekonomi kreatif yaitu pelatihan public speaking dan kaligrafi berbasis digital printing. Tujuan program adalah menyiapkan lulusan madrasah siap kerja dan sekaligus mengurangi pengangguran lulusan madrasah yang selama ini penyumbang terbesar di Sumatera Barat. Metode penelitian ini adalah penelitian evaluasi logic model menggunakan pendekatan mixed method yaitu pendekatan campuran kualitatif dan kuantitatif. Pendekatan program menggunakan Comunity Based Research design. Analisa data kualitatif meliputi pengumpulan data, display data, verifikasi data dan penarikan kesimpulan  Analisa data kuantitatif adalah uji independent t-test menggunakan program SPSS. Hasil program Work Oriented Education Program through Joint Madrasah Community terbukti berpengaruh signifikan terhadap penguatan life skill siswa madrasah dengan  nilai a=0.000 < 0.05. Keberhasilan program 64.71% lulusan Madrasah diserap kerja jurnalistik dan broadcasting dan 70 persen di sektor kerja digital printing art kaligrafi. Rekomendasi program perlu dilanjutkan dengan memperluas jaringan komunitas madrasah negeri dan swasta yang ada di Pariaman.   تم تنفيذ برنامج تعزيز الاقتصاد الإبداعي في طلاب المدارس من خلال برنامج تعليمي موجه للعمل في باريامان من خلال إنشاء مجتمع المدارس المشتركة الذي بدأه STIT الشيخ برهان الدين باريامان. يوفر هذا البرنامج المساعدة التدريبية في صناعة الاقتصاد الإبداعي ، وبالتحديد التدريب على التحدث العام والخط الرقمي. الهدف من البرنامج هو إعداد خريجي المدارس الجاهزة للعمل وفي نفس الوقت تقليل البطالة لخريجي المدارس الدينية الذين كانوا أكبر المساهمين في غرب سومطرة. هذه الطريقة البحثية هي بحث تقييم نموذج منطقي باستخدام نهج طريقة مختلطة ، وهي مزيج من النهج النوعية والكمية. يستخدم نهج البرنامج تصميم البحث القائم على المجتمع. يشتمل تحليل البيانات النوعية على جمع البيانات وعرض البيانات والتحقق من البيانات والاستنتاجات ، وتحليل البيانات الكمية هو اختبار t مستقل باستخدام برنامج SPSS. أثبتت نتائج برنامج التعليم الموجه نحو العمل من خلال المجتمع المدرسي المشترك aتأثيرًا كبيرًا على تعزيز المهارات الحياتية لطلاب المدرسة الدينية بقيمة  = 0.000 <0.05. نجاح البرنامج هو 64.71٪ من خريجي المدارس الثانوية الذين يستوعبهم العمل الصحفي والبث الإذاعي و 70٪ في قطاع فن الطباعة الرقمية. يجب أن تستمر توصيات البرنامج من خلال توسيع شبكة مجتمعات المدارس العامة والخاصة في باريامان.

scholarly journals The effectiveness of the four-step jigsaw and jigsaw learning model in improving students' argumentation skills about salt hydrolysis concept

2021 ◽  
Vol 13 (3) ◽  
pp. 241-249
Author(s):  
Windy Kartika ◽  
◽  
Asrial Asrial ◽  
Muhammad Haris Effendi-Hasibuan ◽  
◽  
...  
Keyword(s):  
Mixed Method ◽  
T Test ◽  
Control Group ◽  
P Value ◽  
Learning Models ◽  
Control Group Design ◽  
Group Design ◽  
Two Factors ◽  
The Difference ◽  
Modified Forms

One of the learning models that can train students in developing argumentation skills is the jigsaw learning and its modified forms. This study aimed to see the effectiveness of the four-step jigsaw learning and the Jigsaw learning in improving students' argumentation skills about the concept of salt hydrolysis. This study was conducted with 2 classes of 11 grade students of SMAN 7 Kerinci Jambi. Some 53 students in total were purposively recruited and participated in this experiment. Concurrent embedded mixed method with two-group pretest-posttest control group design was used in this study. The results of independent t-test showed that 4SJ was more effective than the Jigsaw class (t= 2.668; p-value = 0.01 < 0.05). It was supported by the n-Gain of 4SJ which was 0.71 and the n-Gain of jigsaw was 0.67. Two factors that influenced the differences in students' argumentation skills were observed; these included the difference in learning duration and the intensiveness in conducting the argumentation debate.

scholarly journals Learning Speaking Through Communicative Grammar On Systematic Functional Linguistics (SFL)

2021 ◽  
Vol 10 (1) ◽  
pp. 1-16
Author(s):  
Edy Suseno
Keyword(s):  
Mixed Method ◽  
English Education ◽  
T Test ◽  
First Semester ◽  
Education Major ◽  
Ex Post ◽  
Ex Post Facto ◽  
Teachers And Students ◽  
Efl Students ◽  
Teaching Grammar

Practicing speaking is very important for students to exchange ideas with others. Although having learned English for the years, many EFL students face problems in delivering the ideas orally. To overcome this kind of problem, an ex post facto research was conducted by observing the students’ scores in two subjects grammar and speaking. The students were in the first semester of the English education major. The research is to find out the material used in teaching grammar to develop speaking learning. To satisfy the aim of this study, the mixed-method was implemented. The data was analyzed qualitatively and confirmed quantitatively by the applying t-test.  From the analysis could be drawn that Using translation-method, podcast, noticing, and conversation in applying the communicative-grammar method enhances the students’ competence in speaking. It is very helpful for the teachers and students to implement it in learning grammar and speaking. It also provides the idea to other researchers to dig some deeper innovation in the same field.

scholarly journals KUALITAS KINERJA PENGAWAS MADRASAH DALAM PERSPEKTIF GURU DAN KEPALA MADRASAH (Analisis Perbandingan Kepuasan Guru dan Kepala MI terhadap Supervisi Pengawas Madrasah di Sukoharjo dan Surakarta Jawa Tengah)

Al-Qalam ◽  
2016 ◽  
Vol 22 (2) ◽  
Author(s):  
Umi Muzayanah
Keyword(s):  
Mixed Method ◽  
T Test

<p><em>Pengawas madrasah memiliki tanggung jawab melaksanakan supervisi akademik dan manajerial pada madrasah. Oleh karenanya pengawas madrasah memiliki peran dan fungsi ganda, yang dalam kinerjanya bersentuhan langsung dengan seluruh komponen madrasah, dua diantaranya adalah guru dan kepala madrasah. Dengan pendekatan mixed method, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas pengawas MI di Sukoharjo dan Surakarta yang secara geografis cukup berbeda, sekaligus menguji perbedaan kepuasan di dua wilayah tersebut</em><em>.</em><em> Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas kinerja pengawas MI dalam perspektif guru dan kepala madrasah masih relatif rendah. Pengawas MI belum melakukan pembinaan kepada madrasah dan guru secara optimal. GAP antara harapan guru dan kepala madrasah dengan kinerja pengawas seluruhnya bernilai negatif. Hal ini menunjukkan bahwa kualitas kinerja pengawas MI belum sesuai dengan harapan guru dan kepala madrasah, baik di Sukoharjo maupun Surakarta. Hasil independent t test menunjukkan adanya perbedaan tingkat kepuasan guru dan kepala MI di Sukoharjo dan Surakarta. Bahkan tingkat kepuasan guru terhadap supervisi akademik pengawas di Surakarta lebih rendah dari Sukoharjo. Artinya luas wilayah dan jumlah madrasah binaan yang relatif kecil tidak menjamin tingginya kepuasan guru terhadap kinerja pengawas MI.</em></p>

scholarly journals LEARNING SPEAKING THROUGH COMMUNICATIVE GRAMMAR ON SYSTEMATIC FUNCTIONAL LINGUISTICS (SFL)

2020 ◽  
Vol 7 (2) ◽  
pp. 136
Author(s):  
Edy Suseno
Keyword(s):  
Mixed Method ◽  
English Education ◽  
T Test ◽  
Translation Method ◽  
First Semester ◽  
Education Major ◽  
Functional Linguistics ◽  
Teachers And Students ◽  
Efl Students ◽  
Teaching Grammar

Practicing speaking is very important for students to exchange ideas with others. Although having learned English for the years, many EFL students face problems in delivering the ideas orally. To overcome this kind of problem, an expo de facto research was conducted by observing the students’ scores in two subjects grammar and speaking. The students were in the first semester of the English education major. The research is to find out the material used in teaching grammar to develop speaking learning. To satisfy the aim of this study, the mixed-method was implemented. The data was analyzed qualitatively and confirmed quantitatively by the applying t-test.  From the analysis could be drawn that Using translation-method, podcast, noticing, and conversation in applying the communicative-grammar method enhances the students’ competence in speaking. It is very helpful for the teachers and students to implement it in learning grammar and speaking. It also provides the idea to other researchers to dig some deeper innovation in the same field.

scholarly journals ANALISIS KEMAMPUAN MAHASISWA TERHADAP PENGGUNAAN ALAT LABORATORIUM FISIKA

Al-TA'DIB ◽  
2019 ◽  
Vol 12 (1) ◽  
pp. 1
Author(s):  
Zainuddin Zainuddin ◽  
Salam Salam ◽  
Muh. Yusuf Hidayat
Keyword(s):  
Mixed Methods ◽  
Mixed Method ◽  
Random Sampling ◽  
Performance Test ◽  
T Test

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Tingkat Kemampuan mahasiswa dalam mengoperasikan alat-alat laboratorium di Program Studi Tadris Fisika IAIN Kendari, (2) Faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat kemampuan mahasiswa dalam mengoperasikan alat-alat laboratorium pada mahasiswa Program Studi Tadris Fisika IAIN Kendari. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan pendekatan metode gabungan (mixed methods). Subjek dari penelitian ini yaitu mahasiswa program studi tadris fisika angkatan 2017 yang ditentukan dengan teknik purposive random sampling.   Instrumen yang digunakan adalah lembar kuesioner dan Tes Perbuatan (Performance test). Teknik analisis data yang digunakan menggunakan metode campuran (mixed method) melalui uji t-test pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian ini diperoleh Faktor-faktor yang mempegaruhi kemampuan mahasiswa dalam mengoperasikan peralatan laboratorium yaitu (1) pengetahuan awal tentang peralatan laboratorium. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa nilai signifikansi koefisien regresi sebesar 0,004 lebih kecil dari nilai taraf signifikansi sebesar 0,05. Hal ini dapat disimpulkan bahwa pengetahuan awal mahasiswa berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan dalam mengoperasikan peralatan laboratorium mahasiswa Program Studi Tadris Fisika IAIN Kendari. (2) ketersedian alat dan bahan laboratorium Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa nilai signifikansi signifikansinya sebesar 0,047 lebih kecil dari nilai taraf signifikansi sebesar 0,05. Hal ini menunjukan bahwa kondisi dan keterbatasan alat dan bahan laboratorium berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan mahasiswa dalam mengoperasikan alat laboratorium mahasiswa Program Studi Tadris Fisika IAIN KendariKata Kunci:  Kemampuan; laboratorium fisika; peralatan laboratorium

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document