scholarly journals Pengembangan Instrumen Minat dalam Pembelajaran Bahasa Inggris pada Peserta Didik Kelas 3 dan 4 SD/MI

2021 ◽  
Vol 1 (2) ◽  
pp. 121-134
Author(s):  
Irma Nur Af'idah ◽  
Teguh Arik Yuanto
Keyword(s):  
Research And Development ◽  
Random Sampling ◽  
Cronbach Alpha

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur minat peserta didik dalam pelajaran Bahasa Inggris kelas III dan IV SD Kanisius Mangunan Kalirto Berbah Sleman Yogyakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode research and development (R&D). Penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik random sampling dengan analisis yang digunakan adalah analisis faktor. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuisioner/angket. Alat ukur yang digunakan yaitu skala Likert, uji validitas dan uji reliabilitas data.Pengujian instrumen minat Bahasa Inggris diujikan kepada peserta didik kelas III dan IV SD Kanisius Mangunan Kalirto Berbah Sleman Yogyakarta.Instrumen ini terdiri dari 5 indikator dan 26 butir soal. Hasil analisis pada indikator diperoleh KMO (Kaiser-Meyer-Olkin) sebesar 0,676 danBarlett’s Tes sebesar 0,000. Koefisisen MSA (Measure of Sampling adequacy) pada korelasi anti image, menunjukkan bahwa semua variabel lebih besar dari 0,5 sehingga data dapat dianalisis lebih lanjut. Jumlah varian pada analisis faktor membentuk 5 faktor dan varians kumulatif total sebesar 55,97%. Dari 26 item tes, hanya 10 item instrumen penilaian sikap ilmiah yang memenuhi lima faktor tersebut. Analisis reliabilitas dengan jumlah item 10 diperoleh nilai koefisien Cronbach Alpha sebesar 0,546. Hasil tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran Bahasa Inggris kelas 3 dan 4 di Sekolah Dasar Kanisius Berbah Sleman sudah dapat dilakukan dengan baik, karena hampir seluruh peserta didik menyukai pembelajaran Bahasa Inggris tersebut walaupun masih terdapat beberapa peserta didik yang sama sekali tidak memiliki minat dan semangat belajar terhadap mata pelajaran ini.

scholarly journals Development of Innovative Creative Character instruments for students in Denpasar

2021 ◽  
Vol 5 (2) ◽  
pp. 99
Author(s):  
Devi Rahmawati ◽  
Nyoman Dantes ◽  
Ni Ketut Suarni
Keyword(s):  
High School ◽  
High School Students ◽  
Research And Development ◽  
Reliable Data ◽  
Vocational High School ◽  
School Students ◽  
Cronbach Alpha ◽  
Validity Test ◽  
Measuring Tool

The purpose of this study is to develop and test the feasibility of innovative creative instruments, so as to produce valid and reliable data in measuring innovative creative characters. The innovative creative character instrument is a measuring tool for counseling teachers to determine the level of innovative creative character in students. This study uses themethod Research and Development. Based on the validity test using the product moment formula and reliability using the Cronbach alpha formula, this innovative creative character instrument that has been developed has met the validity and reliaility criteria which can be classified as high. It can be concluded that the development of creative and innovative character instruments for high school/vocational high school students meets the validity standard for measuring innovative creative characters in high school/vocational high school students.

scholarly journals Pengembangan Buku Cerita Bergambar Berbasis Augmented Reality untuk Mengakomodasi Generasi Z

2020 ◽  
Vol 5 (6) ◽  
pp. 780
Author(s):  
Azmil Hasan Lubis ◽  
Muhammad Darwis Dasopang
Keyword(s):  
Augmented Reality ◽  
Research And Development ◽  
Random Sampling ◽  
Mathematics Learning ◽  
Sampling Technique ◽  
Descriptive Statistics ◽  
Analysis Technique ◽  
Picture Story ◽  
The Media ◽  
Development Approach

<p><strong>Abstract:</strong> This study aims to develop a picture story book based on Augmented Reality (AR) application. The sample in this study were experts who assessed the validity and practicality of the media. This study use a Research and Development approach with the Borg &amp; Gall model. This study used to purposive random sampling technique. The data in this study were collected with questionnaire techniques. The data analysis technique used to descriptive statistics. The results showed that the learning media in the form of Augmented Reality-based picture story books were declared valid and practical to used in mathematics learning. So, this learning media can be used to accommodate Z generation students in mathematics learning.</p><strong>Abstrak:</strong><em> </em>Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku cerita bergambar dengan bantuan aplikasi <em>Augmented Reality</em>. Sampel pada penelitian ini yaitu ahli penilai kelayakan dan kepraktisan media. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development dengan model Borg &amp; Gall. Penelitian ini menggunakan teknik sampling purpossive random sampling. Data pada penelitian ini dikumpulkan dengan teknik angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran berupa buku cerita bergambar berbasis <em>Augmented Reality</em> dinyatakan layak dan praktis untuk digunakan pada pembelajaran matematika. Dengan demikian, media pembelajaran ini dapat digunakan untuk mengakomodasi siswa generasi Z pada pembelajaran matematika.

scholarly journals RESPON PESERTA DIDIK TERHADAP PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO-VISUAL

2018 ◽  
Vol 5 (2) ◽  
pp. 82-86
Author(s):  
Syarifah Raisa ◽  
Adlim Adlim ◽  
Rini Safitri
Keyword(s):  
Research And Development ◽  
Random Sampling ◽  
Visual Research ◽  
Cluster Random Sampling ◽  
Banda Aceh

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui respon peserta didik di SMP terhadap pengembangan media audio-visual. Research and Development menggunakan model pengembangan ADDIE. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh SMP di Banda Aceh yang dipilih secara cluster random sampling, dan diperoleh sampel peserta didik kelas IX sebanyak 71 orang dari SMPN 2, 6 dan 8. Data dikumpulkan dengan memberikan angket respon peserta didik yang sudah divalidasi sebelumnya. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh persentase respon peserta didik SMP Negeri 2, 6, dan 8 berturut-turutadalah 77, 78 dan 86 denganresponkeseluruhansebesar 81%. Hal ini memberikan kesimpulan bahwa media tersebut sangat layak digunakan dalam pembelajaran yang ditandai dengan sangat baiknya tanggapan peserta didik terhadap media audio-visual yang dikembangkan.Kata kunci: media audio-visual, respon 

scholarly journals INTERNALISASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PENGEMBANGAN SIKAP TANGGUNG JAWAB SOSIAL SISWA

2019 ◽  
Vol 1 (1) ◽  
pp. 66-72
Author(s):  
Ni Ketut Sari Adnyani ◽  
Ni Nyoman Mandriani ◽  
Ni Kadek Putus Asrini
Keyword(s):  
Research And Development ◽  
Educational Research ◽  
Random Sampling ◽  
Educational Research And Development

Tujuan penelitian ini adalah : (1) untuk mengetahui pentingnya Pendidikan Karakter diberikan kepada peserta didik; (2) untuk mengetahui relevansi Pendidikan Karakter dalam mengembangakan sikap tanggung jawab sosial bagi peserta didik; dan (3) untuk mengetahui internalisasi Pendidikan Karakter dalam memperkaya khasanah pengetahuan peserta didik dalam rangka menumbuhkan sikap positif mengisi kemerdekaan. Metode penelitian, Penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan Pendidikan (Educational Research and Development). Proses pengembangan dan validasi produk pendidikan dalam penelitian ini adalah berupa pengembangan model pembelajaran nasionalisme berbasi local genius.Penelitian pada tahap Define dan design ini dilakukan pada setting penelitian: pendidik, sekolah, siswa dan perpustakaan. Tahapdevelopment, yaitu uji coba terbatas sesuai dengan desainnya akan dilakukan di SD Negeri 2 Datah dan SD Negeri 6 Tianyar dengan menggunakan setting kelas-kelas dalam pembelajaran PKn. Kelas-kelas mata pelajaran PKn yang dilibatkan pada tahap develompment dipilih secara purpossive (bertujuan) sesuai fokus penelitian. Penentuan sampel penelitian pada uji coba dilakukan secara random sampling. Hasil: Pendidikan Karakter diberikan kepada peserta didik, relevansinya berpengaruh terhadap sikap tanggung jawab sosial siswa.

scholarly journals Media Komik untuk Mengembangkan Pemahaman Kemandirian Emosional Siswa Kelas XI SMA Negeri 111 Jakarta

2018 ◽  
Vol 7 (2) ◽  
pp. 121-132
Author(s):  
Meithy Intan Rukia Luawo ◽  
Inggit Trio Nugroho
Keyword(s):  
Research And Development ◽  
Random Sampling ◽  
Simple Random Sampling ◽  
Design Development

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berupa komik mengenai kemandirian emosional yang ditujukan untuk kelas XI di SMA Negeri 111 Jakarta. Jumlah populasi penelitian terdiri dari 4 kelas XI jurusan IPA dan IPS. Sampel yang diambil pada penelitian sebanyak 96 peserta didik. Menggunakan teknik simple random sampling dalam pengambilan sampel. Metode penelitian yang digunakan merupakan metode pengembangan Research and Development (RnD) menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Adapun tahapan pengembangan yang dilakukan adalah analisis, desain, dan pengembangan. Alat pengumpul data berupa angket, instrumen kemandirian emosional dan pedoman wawancara. Penilaian media dilakukan oleh validator yang terdiri dari ahli media, ahli konten dan peserta didik. Berdasarkan data tersebut menunjukkan bahwa hasil evaluasi formatif yang dilakukan oleh ahli media 77,5%, penilaian ahli konten 75%, dan penilaian peserta didik mencapai 89%. Hasil Pengembangan komik untuk meningkatkan pemahaman kemandirian emosional dikategorikan sangat baik.  

scholarly journals PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ETNOMATEMATIKA BERBANTUAN WINGEOM BERDASARKAN LANGKAH BORG AND GALL

2020 ◽  
Vol 5 (2) ◽  
pp. 176
Author(s):  
Luthvia Rohmaini ◽  
Netriwati Netriwati ◽  
Komarudin Komarudin ◽  
Fadly Nendra ◽  
Maratul Qiftiyah
Keyword(s):  
Research And Development ◽  
Random Sampling ◽  
Simple Random Sampling

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui cara mengembangkan modul pembelajaran matematika berbasis etnomatematika berbantuan Wingeom pada materi bangun ruang sisi lengkung. Jenis penelitian ini menggunakan Research and Development (R&D) dengan menggunakan model Borg and Gall. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling, yaitu kelas IX-D MTs.N 2 Bandar Lampung berjumlah 40 peserta didik dan kelas IX-1 MTs Mathla’ul Anwar Gisting berjumlah 32 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan angket (kuesioner). Uji analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif, yaitu menjabarkan hasil pengembangan dari produk. Hasil penelitian yang dilakukan pada uji validasi memperoleh skor persentase rata-rata 78% dengan kriteria “Layak” oleh ahli materi, 86% dengan kriteria “Sangat Layak” oleh ahli media, dan 87% dengan kriteria “Sangat Layak” oleh ahli bahasa. Sedangkan respon peserta didik memperoleh persentase rata-rata sebesar 82% dengan kategori “Sangat Menarik”. Uji coba produk dilakukan pada skala kecil dan skala besar, diperoleh persentase rata-rata 79,72% dengan kategori “Sangat Menarik”. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa modul pembelajaran yang dikembangkan memiliki kriteria layak/valid dan menarik untuk digunakan sebagai sumber belajar dalam pembelajaran matematika

scholarly journals Pengembangan Sikap Tanggung Jawab Sosial dalam Rangka Mengimplementasikan Wawasan Pengetahuan melalui Internalisasi Pendidikan Karakter

2018 ◽  
Vol 2 (1) ◽  
Author(s):  
Sari Adnyani
Keyword(s):  
Research And Development ◽  
Educational Research ◽  
Random Sampling ◽  
Educational Research And Development

Tujuan penelitian ini adalah : (1) untuk mengetahui pentingnya Pendidikan Karakter diberikan kepada peserta didik; (2) untuk mengetahui relevansi Pendidikan Karakter dalam mengembangakan sikap tanggung jawab sosial bagi peserta didik; dan (3) untuk mengetahui internalisasi Pendidikan Karakter dalam memperkaya khasanah pengetahuan peserta didik dalam rangka menumbuhkan sikap positif mengisi kemerdekaan. Metode penelitian, Penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan Pendidikan (Educational Research and Development). Proses pengembangan dan validasi produk pendidikan dalam penelitian ini adalah berupa pengembangan model pembelajaran nasionalisme berbasi local genius. Penelitian pada tahap Define dan design ini dilakukan pada setting penelitian: pendidik, sekolah, siswa dan perpustakaan. Tahap development, yaitu uji coba terbatas sesuai dengan desainnya akan dilakukan di SD Negeri 2 Datah dan SD Negeri 6 Tianyar dengan menggunakan setting kelas-kelas dalam pembelajaran PKn. Kelas-kelas mata pelajaran PKn yang dilibatkan pada tahap develompment dipilih secara purpossive (bertujuan) sesuai fokus penelitian. Penentuan sampel penelitian pada uji coba dilakukan secara random sampling. Hasil penelitain menunjukkan bahwa Pendidikan Karakter diberikan kepada peserta didik, relevansinya berpengaruh terhadap sikap tanggung jawab sosial siswa.

scholarly journals Pengembangan Media Kartu Remi Pancasila “Rensla” untuk Meningkatkan Civic Literacy Siswa

2021 ◽  
Vol 1 (1) ◽  
pp. 13-26
Author(s):  
Moh. Farizqo Irvan ◽  
Feylosofia Putri Agry ◽  
Habibullah Habibullah
Keyword(s):  
Research And Development ◽  
Random Sampling ◽  
P Value ◽  
Good Citizen ◽  
Civic Literacy ◽  
Cluster Random Sampling

Perkembangan era revolusi indusri 4.0 menuntut dihasilkannya sumber daya manusia yang berkualitas tanpa mengesampingkan individu sebagai good citizen. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengembangkan dan mengetahui keefektifan media kartu remi Pancasila dalam meningkatkan kemampuan civic literacy siswa sekolah dasar. Jenis penelitian ini merupakan research and development (R&D) tipe ADDIE. Populasi dari penelitian ini yaitu siswa kelas II SD Negeri Tambakaji 03 Kota Semarang yang berjumlah 64 siswa dengan sampel yaitu 32 siswa yang ditentukan melalui teknik cluster random sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, skala, angket, dan tes. Data kelayakan media kartu remi pancasila dianalisis secara deskriptif dan kemampuan civic literacy siswa dianalisis menggunakan uji-t dependen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Rensla dinilai sangat layak oleh ahli media dan materi dengan skor kelayakan sebesar 85 dan 88. Selain itu, media kartu Rensla juga efektif dalam meningkatkan civic literacy siswa yang dibuktikan melalui hasil uji-t dependen dengan p-value 0.000 < 0.05. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media kartu Rensla yang dikembangkan layak untuk digunakan dalam meningkatkan civic literacy siswa sekolah dasar.

scholarly journals Pengembangan media pembelajaran matematika sigeru buku pop-up berbasis etnomatematika materi kubus dan balok

2020 ◽  
Vol 6 (1) ◽  
pp. 31
Author(s):  
Fatimah Dwie Hartanti ◽  
Sri Hariyani ◽  
Trija Fayeldi
Keyword(s):  
Data Collection ◽  
Research And Development ◽  
Phase I ◽  
Phase Ii ◽  
Random Sampling ◽  
Visual Display ◽  
Simple Random Sampling ◽  
Phase Iii ◽  
Practical Test ◽  
Is Research

<p><em>The </em><em>learning media pop-up book with based etnomathematic</em><em> use</em><em> method of reasearch is research and development with the model is 4D. The purpose of research is to occurred aspect validity and practicality. The reaseach helpful in learning media is to be held a student’s interest </em><em>and to </em><em>use visual display in cube and beam lesson. A data collection using questionarry. Sample taking technique using simple random sampling with the number of samples based on the Slovin formula were at a fault 5%. Phase I test are a process of media validation and learning validation. Phase II test are a process practical test I was conducted by teacher and 8 students. Phase III test are a process practical test II was conducted by 30 students. The value of media and learning percentage is 92,3% and 86,636%  in highly valid category. 90,909% and highly practice category by phase I test. And then, the value by 30 students is 85,83% in highly practice category. The based on the result is a learning media pop-up book based etnomathematic can be using a learning media in the school.</em><em></em></p>

scholarly journals PENGEMBANGAN ALAT UKUR WAKTU REAKSI BERBASIS MICROCONTROLLER

2016 ◽  
Vol 1 (2) ◽  
pp. 13
Author(s):  
Niluh Ketut NIta Permatasari ◽  
Agus Rusdiana ◽  
Yati Ruhayati
Keyword(s):  
Research And Development ◽  
Random Sampling ◽  
T Test ◽  
Push Button ◽  
Kolmogorov Smirnov

Tujuan dalam penelitian ini ialah membuat alat pengukur waktu reaksi tangan berbasis microcontroller. Penelitian ini menggunakan metode Research and  Development (R & D). Alat ini menggunakan 9 buah push button, microcontroller, LCD sebagai rangkaian utama.  LED  yang terdapat dalam push button akan memancarkan cahaya secara acak sebagai stimulus untuk direspon(tekan) lalu informasi dikirimkan ke microcontroller selaku otak pada alat ini untuk diolah dan kemudian ditampilkan pada LCD dalam bentuk timer dan banyaknya stimulus yang berhasil di tekan. Alat akan berhenti secara otomatis setelah  60 detik. Untuk menguji alat ini peneliti menggunakan 30 sampel yang dibagi menjadi 2 kelompok sampel masing-masing 15 orang laki-laki dan 15 orang perempuan. Sampel yang diambil merupakan mahasiswa Ilmu Keolahragaan Universitas Pendidikan Indonesia dengan menggunakan teknik random sampling. Hasil analisis uji coba menggunakan SPSS 18 dengan sub menu frequencies untuk uji deskriptif, One Sample Kolmogorov Smirnov Z untuk uji normalitas, dan  Independen Sample t Test untuk uji homogenitas dan perbandingan. Hasil analisis didapat jika kelompok laki-laki dan perempuan tidak memiliki perbedaan yang signifikan. Alat ini memiliki nilai validitas sebesar 0,60 dan reliabilitas 0,624.

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document