scholarly journals PENGEMBANGAN LISTENING COMPREHENSION ASSESSMENT BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA PELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS X SMA

2019 ◽  
Vol 9 (1) ◽  
pp. 52-60
Author(s):  
Muhammad Ari Sabari ◽  
Chuzaimah D Diem ◽  
Nyayu Khatijah
Keyword(s):  
Small Group ◽  
Correlation Coefficient ◽  
Listening Comprehension ◽  
Pearson Product Moment Correlation ◽  
One To One ◽  
Reading Inventory ◽  
Level Of Significance

Penelitian ini telah menghasilkan assesment pada pembelajaran listening comprehension untuk mengukur keterampilan menyimak peserta didik, yang terdiri dari 21 materi menyimak berbasis kearifan lokal. Produk ini dikembangkan berdasarkan desain penelitian yang dikemukakan oleh Akker (1999) yang terdiri dari analisis, desain, evaluasi, dan revisi. Subyek penelitian ini terdiri dari 64 pesertadidik kelas 10 di salah satu sekolah negeri di kabupaten Banyuasin. Validitas hasil pengembangan dinilai oleh para ahli dalam tiga aspek, yaitu materi, desain instruksional, dan media. Hasilnya menunjukkan rerata penilainya pada setiap aspek secara berturut-turut adalah 3,21, 3,26 dan 3,85 dalam kategori valid. Hasil uji one-to-one yang diperoleh untuk menguji praktikalitas produk adalah 3,44 dan uji small group diperoleh nilai 3,98 yang juga termasuk dalam kategori tinggi. Kemudian, hasil tes kemampuan menyimak pesertadidik menggunakan produk yang dihasilkan dengan rerata ( = 52,60)berkorelasi secara signifikan dengan hasil tes standar menggunakan Reading inventory (Burns/Roe, 1993) nilai reratanya sebesar ( = 56,65)Dengan menggunakan Pearson product moment correlation coefficient didapat R = ,450 dengan Level of Significance yaitu p ,01 dalam kategori sedang. Ini berarti bahwa assessment yang dikembangkan ini dapat digunakan untuk mengukur kemampuan menyimak peserta didik ditempat yang lain.

Correlation: Its Visual Presentation and Logical Interpretation

1975 ◽  
Vol 37 (3) ◽  
pp. 735-745 ◽  
Author(s):  
Robert J. Mayo
Keyword(s):  
Correlation Coefficient ◽  
Visual Presentation ◽  
Correlational Analysis ◽  
Pearson Product Moment Correlation ◽  
Logical Interpretation ◽  
Conceptual Representations ◽  
Level Of Significance

Three conceptual representations of correlation are presented and evaluated in terms of the extent to which they deal with various sources of respondent bias. The basic hurdles the researcher must overcome before the results of simple correlational analysis allow inferences to be drawn are discussed, along with potential misinterpretations involving the level of significance and various other issues surrounding the use of the Pearson product-moment correlation coefficient.

Pengembangan Bahan Ajar Mata Pelajaran Sosiologi Siswa Madrasah Aliyah

2017 ◽  
Vol 2 (1) ◽  
pp. 51
Author(s):  
Wagimin Wagimin
Keyword(s):  
High School ◽  
Small Group ◽  
Field Test ◽  
Instructional Material ◽  
Material Design ◽  
Teaching Sociology ◽  
One To One ◽  
Teaching Learning ◽  
Developing Method ◽  
Test Result

Abstract Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat materi pembelajaran untuk pengajaran sosiologi guna memotivasi siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan guna menformulasi produk dan mengukur efektifitasnya melalui validasi dan pengujian ahli di bidangnya. Ada tiga tipe test yang digunakan yaitu, one to one, small group, dan field test yang menunjukkan bahwa desain materi tersebut efektif. Setelah melalui revisi, desain meteri pembelajaran Sosiologi dianggap bermanfaat dan dapat digunakan dalam proses belajar mengajar Kata Kunci: Perangkat pembelajaran, mata pelajaran Sosiologi, siswa Madrasah Aliyah Abstract [Tittle: The Development of Sosiology Instructional Material for The Students fo Islamic Senior High School] . The research aims at developing a set of instructional material for teaching Sociology in order to motivate the students. The researcher employed a research and developing method to formulate a product and to measure its effectiveness through validation and trial-out by the experts of content-material and material-design. There were three types of trial to test the design; one to one, small group, and field test. Based on the test result, it was found that students in average can achieve 84% of overall score which indicate that the designed material is effective. After being revised several times in each stage, the design of instructional material for Sociology subject is considered as beneficial and able to be used in the teaching learning process

PENGEMBANGAN SOAL MATEMATIKA MODEL PISA PADA KONTEN SPACE AND SHAPE UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS

2020 ◽  
Vol 13 (1) ◽  
pp. 1-10
Author(s):  
Riski Sahrida Nasution ◽  
◽  
KMS. M. Amin Fauzi ◽  
Edi Syahputra
Keyword(s):  
Small Group ◽  
Field Test ◽  
Formative Evaluation ◽  
Self Evaluation ◽  
One To One

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan soal matematika model PISA konten Space and Shape yang valid dan praktis melihat prosedur pengembangan soal dan mengukur kemampuan penalaran matematis siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian pengembangan. Penelitian ini memerlukan dua tahap yaitu preliminary dan tahap formative evaluation yang meliputi self evaluation, expert reviews, one-to-one, small group, dan field test. Teknik pengumpulan data yang digunakan berdasarkan walktrough, dokumen, tes dan angket. Setelah melalui tahap one-to-one, small group, dan validasi secara deskriptif, soal diujicobakan pada tahap field test di kelas VIII SMP N 1 Padangsidimpuan. Hasil tes secara keseluruhan dengan nilai rata-rata kemapuan penalaran matematis 56,07, termasuk pada kategori kemampuan penalaran matematis yang cukup, walaupun masih ada siswa yang masuk pada kategori kemampuan penalaran kurang. Dari hasil ini juga dapat dikatakan bahwa soal serupa PISA yang dikembangkan dikategorikan dalam kriteria valid dan praktis serta memiliki efek potensial terhadap kemampuan penalaran matematis siswa.

scholarly journals Pengembangan Media Pembelajaran Online Berbasis Game Edukasi Wordwall Tema Indahnya Kebersamaan pada Siswa Sekolah Dasar

2021 ◽  
Vol 5 (5) ◽  
pp. 4093-4100
Author(s):  
Ditania Oktariyanti ◽  
Aren Frima ◽  
Riduan Febriandi
Keyword(s):  
Research And Development ◽  
Small Group ◽  
One To One

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mendesain Media Pembelajaran Online Berbasis Game Edukasi Wordwall Tema Indahnya Kebersamaan Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 58 Lubuklinggau yang valid dan praktis. Jenis yang penulis gunakan adalah Research and Development (Pengembangan) dengan model ADDIE. Hasil dari validasi ahli bahasa, ahli media, dan ahli materi dengan interprestasi cukup tinggi. Secara keseluruhan hasil validasi ahli masuk dalam kategori baik yaitu (cukup tinggi). Sedangkan untuk uji coba kepraktisan one to one, small group dan uji kepraktisan respon guru dikategorikan sangat praktis. Disimpulkan bahwa Media Pembelajaran Online Berbasis Game Edukasi Wordwall Tema Indahnya Kebersamaan Pada Siswa Kelas IV SDNegeri 58 Lubuklinggau valid dan praktis untuk digunakan

scholarly journals PANDUAN KOMPOSISI DASAR TARI KREASI BERBASIS FLIP HTML5 TERINTEGRASI PLATFORM VIDEO ONLINE PADA PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DI SMA

2021 ◽  
Vol 5 (2) ◽  
pp. 258
Author(s):  
Irwansyah Irwansyah
Keyword(s):  
Small Group ◽  
Field Trial ◽  
Expert Review ◽  
Group Evaluation ◽  
One To One

Penelitian ini bertujuan untuk memproduksi e-book berupa Panduan Komposisi Dasar Tari Kreasi berbasis Flip HTML5 terintegrasi platform video online yang valid dan praktis pada pembelajaran seni budaya di SMA. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan (development of research) dengan model Rowntree yang terdiri dari 3 tahapan, yaitu perencanaan,pengembangan,dan tahap evaluasi.Untuk tahap evaluasi penelitian ini mengadopsi model evaluasi Tessmer yang terdiri dari 4 tahapan, yaitu: (1) expert review; (2) one to one; (3) small group evaluation; dan (4) field trial. Pengumpulan data menggunakan lembar review ahli dan angket tanggapan siswa. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa uji kelayakan produk rata-rata memperoleh nilai 86,92%  dan hasil uji coba kepraktisan produk memperoleh nilai 87,75%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa e-book berupa Panduan Komposisi Dasar Tari Kreasi berbasis Flip HTML5 terintegrasi platform video online sangat layak dan praktis digunakan dalam pembelajaran Seni Budaya di SMA.

scholarly journals PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DIMENSI TIGA MENGGUNAKAN PENDEKATAN OPEN-ENDED DI KELAS VIII MTS

2015 ◽  
Vol 1 (1) ◽  
pp. 45
Author(s):  
Risnawati Ahmad ◽  
Wahyunur Mardianita ◽  
Ruzi Rahmawati
Keyword(s):  
Small Group ◽  
One To One

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajarDimensi Tiga yang berupa RPP dan LKS dengan menggunakan pendekatanopen-ended yang valid, praktis dan mempunyai efek potensial terhadapkemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah tentang Dimensi Tiga.Penelitian ini terdiri dari dua tahapan yaitu pleminary dan formativeevaluation. Pada tahap pleminary dilakukan analisis materi dan bahan ajaryang sesuai dengan prinsip dan karakteristik open-ended sehinggadihasilkan desain bahan ajar atau prototipe. Pada tahap formativeevaluation dilakukan expertreview,one-to-one, dan small group untukmemperoleh bahan ajar yang valid dan praktis. Selanjutnya untuk melihatefek potensial bahan ajar yang telah dikembangkan, maka dilakukan fieldtest di kelas VIII MTs Nurul Hidayah Sungai Salak, terdiri dari 25 siswa.Berdasarkan hasil analisis jawaban siswa diketahui bahwa rata-rata dari 80% yang termasuk dalam kategori baik atau di atas KKM. Hasil analisisobservasi aktivitas siswa berdasarkan indikator open-ended sebesar 82,50%, dikategorikan baik. Hal tersebut mengidentifikasi bahwa bahan ajarDimensi Tiga menggunakan pendekatan open-ended yang telahdikembangkan memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif.

scholarly journals THE CORRELATION BETWEEN MOTIVATION BEHAVIOUR AND SPEAKING ABILITY

2019 ◽  
Vol 1 (2) ◽  
pp. 115
Author(s):  
Diki Maulana ◽  
Widya Sri Wahyuni ◽  
Detya Siregar
Keyword(s):  
Qualitative Research ◽  
Correlation Coefficient ◽  
Research Design ◽  
Story Telling ◽  
Weak Correlation ◽  
Pearson Product Moment Correlation ◽  
Speaking Test ◽  
English Students

This researchis aboutthe correlation between motivation behaviour and spekaing abilityat English Students Association. Hence, this research is aimed to find out whether or not there is a significant correlation between motivation behaviour and speaking ability at English Students Association. This research used correlation research design and qualitative research. The instrument is motivation test using questionnaire and speaking test by story telling. The population of this research is English Students Association of IKIP Siliwangi and the sample is 30 students. The data o this research is analysed using pearson product  moment correlation coefficient. The degree of correlation between two variables was low with a correlation coefficient of 0.045. the result showed that there was a weak correlation between motivation behaviour and speaking ability at English Students Association.

scholarly journals EFEKTIVITAS PERANGKAT PEMBELAJARAN IPA UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SMP PADA MATERI POKOK LISTRIK STATIS

2021 ◽  
Vol 1 (2) ◽  
pp. 79-84
Author(s):  
Mutiara Havina Putri ◽  
Fahmi Fahmi ◽  
Eko Wahyuningsih
Keyword(s):  
High School Students ◽  
Small Group ◽  
Field Test ◽  
Junior High School ◽  
Thinking Skills ◽  
Learning Tools ◽  
School Students ◽  
Self Evaluation ◽  
Expert Review ◽  
One To One

This study aims to evaluate the effectiveness of the static electricity subject matter learning device for junior high school students. Learning tools include syllabus, lesson plans, teaching materials, LKPD, and assessment test. The research model used is the Tessmer development model which consists of five steps, namely: 1) Self evaluation; 2) expert review; 3) one to one; 4) small group; and 5) field test. The data analysis technique used in this research is quantitative analysis to assess the effectiveness of the learning tools. The results showed that the learning tools developed were considered effective as seen from the LKPD results which showed an increasing trend in the indicators of critical skills.Keywords: effectiveness, learning tools, critical thinking skills, static electricityAbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas perangkat pembelajaran materi pokok listrik statis pada peserta didik SMP. Perangkat pembelajaran meliputi silabus, RPP, materi ajar, LKPD, dan lembar penilaian. Model penelitian yang digunakan adalah model pengembangan Tessmer yang terdiri atas lima langkah yaitu: 1) Evaluasi diri (self evaluation); 2) pendapat pakar (expert review); 3) uji coba perorangan (one to one); 4) uji coba kelompok kecil (small group); dan 5) uji lapangan (field test). Teknik analisi data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis kuantitatif untuk menilai efektivitas perangkat pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan perangkat pembelajaran yang dikembangkan dinilai efektif dilihat dari hasil LKPD yang menunjukkan tren peningkatan pada indikator keterampilan berpikir kritis.Kata kunci: efektivitas, perangkat pembelajaran, keterampilan berpikir kritis, listrik statis

scholarly journals Pengembangan Buku Ajar Berbasis Kontekstual pada Mata Kuliah Dasar dan Konsep Pendidikan Moral

2021 ◽  
Vol 5 (1) ◽  
pp. 22-33
Author(s):  
Husnul Fatihah ◽  
Sri Artati Waluyati ◽  
Puspa Dianti
Keyword(s):  
Small Group ◽  
One To One

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku ajar berbasis kontekstual pada Mata Kuliah Dasar dan Konsep Pendidikan Moral. Subjek penelitian adalah mahasiswa semester satu pada Prodi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Universitas Sriwijaya yang mengambil Mata Kuliah Dasar dan Konsep Pendidikan Moral pada semester Ganjil 2020-2021. Penelitian dilakukan dengan metode penelitian dan pengembangan (Reaserch and Development) dengan langkah-langkah; 1) studi pendahuluan, 2) pengembangan produk, 3) uji produk. Pada studi pendahuluan diperoleh analisis kebutuhan yang menyatakan bahwa buku ajar yang dipakai sebelumnya tidak berbasis kontekstual dan jumlah buku ajar masih sangat sedikit, sehingga diperlukan segera pengembangan buku ajar Mata Kuliah Konsep dan Dasar Pendidikan Moral. Buku ajar dikembangkan berbasis kontekstual terutama pada konsep pendidikan moral di dunia maya, misalnya saat mahasiswa berselancar di media sosial dan saat mengikuti perkuliahan dari rumah selama pembatasan social karena pandemi. Prototipe buku ajar divalidasi oleh ahli dan diuji coba, dengan hasil validasi adalah 87,5% yang artinya valid. Uji coba pada mahasiswa yaitu dengan one to one menghasilkan 93,33% dan small group 92% yang artinya buku ajar praktis untuk digunakan.

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document