Utilização do perfil dos estudantes como parâmetro da gestão educacional
No presente trabalho buscou-se compreender como o diagnóstico da realidade dos estudantes do ensino fundamental é conduzida no âmbito da rede municipal de educação de Viamão/RS. A partir desta compreensão buscou-se elaborar uma metodologia para a utilização do perfil dos estudantes como parâmetro de gestão. Para tanto, estruturou-se a pesquisa em três dimensões: como o diagnóstico da realidade dos estudantes é feito na atualidade, quais as contribuições oferecidas pelo banco de dados Pense do IBGE. O trabalho gerou um produto para a rede municipal de ensino, o qual possibilita a ampliação do cadastro dos alunos, com a proposta de inclusão de parâmetros que contemplam variáveis as quais permitem identificar melhor a diversidade presente nas escolas.Palavras-chave: perfil dos estudantes, diagnóstico, gestão educacional, ensino fundamental. USING THE PROFILE OF STUDENTS AS A PARAMETER OF EDUCATIONAL MANAGEMENTAbstractThis study is an attempt to understand the reality of the education network in the city of Viamão, in the state of Rio Grande do Sul, in performing the diagnosis of students’ profiles. The aim of this research is to formulate a methodology for the use of the students’ profiles as a management parameter. In order to do that, the research has been grounded on three pillars: the way the city conducts the process today, what important actions database has taken, and the main trends pointed by the research. The study has led to one outcome’s for the educational network that allows widening of the students’ records with the formulation of a parameter including variables that are more suitable to the diversity seen in the schools. Key-words: student profile, diagnosis, educational management, elementary school.