Отрасль «Физическая культура и спорт» в настоящее время находится в стадии активного реформирования. Происходит модернизация системы, пересматриваются подходы к организации трудовой и учебно-тренировочной деятельности, а также физкультурно-массовой работе с различными группами населения. Специфика профессиональной деятельности в данной сфере становится все более очевидной и требует наличия у специалистов соответствующих особых профессиональных компетенций. В условиях реформирования особую актуальность имеет подготовка квалифицированных управленческих кадров, обладающих необходимыми знаниями и практическими умениями в области организации и управления деятельностью государственных (муниципальных) и общественных физкультурно-спортивных организаций.
Действующие федеральные государственные образовательные стандарты по направлению подготовки (бакалавров, магистров) «Педагогическое образование» предусматривают необходимость формирования у выпускников готовности к решению задач профессиональной деятельности не только педагогического, но и организационно-управленческого типа.
Рассмотрены результаты исследований, направленных совершенствование профессиональной подготовки студентов – будущих педагогов по физической культуре и спорту на основе повышения их компетентности в вопросах государственного и муниципального управления.
На основе анкетирования государственных (муниципальных) гражданских служащих, осуществляющих управление в области физической культуры и спорта, выявлен перечень профессионально значимых знаний, умений и навыков, необходимых специалисту для эффективного выполнения организационно-управленческих функций в данной сфере с учетом современных социально-экономических условий.
Приведены методические рекомендации по формированию у студентов профессионально значимых знаний, умений и навыков, необходимых для эффективного выполнения функций государственного (муниципального) управления в сфере физической культуры и спорта в современных условиях.
The Physical culture and sport branch is currently in the stage of active reforming. The system is being modernized. Approaches to the organization of labor and educational-training activities, as well as physical-mass work with various population groups are being revised. The specifics of professional activity in this area is becoming more and more obvious and requires specialists to have appropriate special professional competencies. In the context of reforming, the training of qualified management personnel with the necessary knowledge and practical skills in organizing and managing the activities of state (municipal) and public physical and sport organizations is particularly relevant.
The current federal state educational standards in the direction of (bachelors, masters) «pedagogical education» consider the need to form graduates’ readiness to solve problems of professional activity not only of pedagogical, but also of organizational and managerial type.
The article gives the results of studies aimed at improving the professional education of students, that are future teachers in physical culture and sports on the basis of increasing their competence in matters of state and municipal administration.
Based on a questionnaire survey of state (municipal) civil employees in charge of management in the field of physical culture and sports, there was made a list of professionally significant knowledge, skills and abilities necessary for a specialist to effectively perform organizational and managerial functions in this area, taking into account modern socio-economic conditions.
The article represents methodological recommendations for the formation of professionally significant knowledge, skills and abilities necessary for the effective fulfillment of the state (municipal) management functions in the field of physical culture and sports under modern conditions.
The school system reform in 1958-1964: challenges and miscalculations
