scholarly journals ANALISA KELAYAKAN USAHATANI JAGUNG DI KABUPATEN CIAMIS

2017 ◽  
Vol 1 (2) ◽  
pp. 139
Author(s):  
Ai Husnul Khotimah
Keyword(s):  
Random Sampling ◽  
Simple Random Sampling ◽  
Two Stage ◽  
Cluster Random Sampling

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Besarnya biaya dan penerimaan pada usahatani jagung di Kabupaten Ciamis (2) R/C ratio pada usahatani jagung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survai dengan mengambil kasus pada komoditi jagung di Kabupaten Ciamis. Teknik penarikan sampel dilaksanakan menggunakan two stage cluster random sampling untuk sampel area dan strata simple random sampling untuk sampel petani. Data yang diperoleh dianalisa secara deskriptif. Usahatani jagung dianalisis dengan analisis biaya, pendapatan dan R/C. Hasil penelitian menunjukkan bahwa usahatani jagung di Kabupaten Ciamis sudah mulai pada usahatani komersial, dengan teknik budidaya yang masih konvensional, yang pelaksanaannya dipadukan dengan budidaya ternak. R/C yang didapat sebesar 2,22 menunjukkan bahwa usahatani jagung di Kabupaten Ciamis menguntungkan.

Pengaruh Disiplin Kerja, Lingkungan Kerja dan Insentif Terhadap Kinerja Karyawan PT. Incasi Raya Muaro Sakai Kecamatan Pancung Soal Kabupaten Pesisir Selatan

2021 ◽  
pp. 1-8
Author(s):  
Dori Mittra Candana
Keyword(s):  
Random Sampling ◽  
Simple Random Sampling ◽  
Cluster Random Sampling

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan, (1) Pengaruh Disiplin Kerja terhadap Kinerja Karyawan,(2) Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Karyawan, (3) Insentif terhadap Kinerja Karyawan, (4) pengaruh Disiplin Kerja, Lingkungan Kerja, dan Insentif secara bersama-sama terhadap Kinerja Karyawan. Populasi dalam penelitian ini adalah Karyawan PT. Incasi Raya Muaro Sakai Kecamatan Pancung Soal Kabupaten Pesisir Selatan yang berjumlah 122 orang. Pengambilan sampel dengan menggunakan formula Slovin dan metoda Cluster Random Sampling di peroleh sampel sebanyak 55 orang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode simple random sampling. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa variabel Disiplin Kerja, Lingkungan Kerja, dan Insentif secara parsial dan simultan berpengaruh secara signifikan terhadap Kinerja Karyawan.

scholarly journals Komparasi Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) menggunakan Multimedia Interaktif Model Drils dan Media Komik Sains Terhadap Prestasi Belajar

Kappa Journal ◽  
2021 ◽  
Vol 5 (1) ◽  
pp. 102-108
Author(s):  
Fartina Fartina ◽  
◽  
Khaerus Syahidi ◽  
Laxmi Zahara ◽  
Zaotul Wardi ◽  
...  
Keyword(s):  
Student Achievement ◽  
Data Analysis ◽  
Data Collection ◽  
Random Sampling ◽  
Interactive Multimedia ◽  
Sampling Technique ◽  
Simple Random Sampling ◽  
T Test ◽  
Post Test ◽  
Cluster Random Sampling

This study aims to determine the differences in student achievement who are taught using interactive multimedia drills model with students who are taught using science comic media. This type of research is experimental research. The population in this study is all students of class VII MTs. The State of Selong Model and the sampling was determined by using cluster random sampling technique to select the class and simple random sampling to select the students in that class. The second sampling technique is random sampling by drawing lots, cluster random sampling, namely the class is divided into experimental class I, namely the class that is taught using interactive multimedia drills model (class VII-E) and the experimental class II, namely the class that is taught using comic media. science (class VII-F), each of which consists of 36 students. And simple random sampling, where students are drawn after data collection to reduce the sample to 30 students to facilitate hypothesis testing. The data collection technique used post-test while the data analysis technique to test the hypothesis was the t-test. The results of data analysis using t-test showed that there were differences in student achievement who were taught using interactive multimedia drills model with students who were taught using science comic media. This can be seen in the post-test results where t-count > t-table is 2.206 > 2.002. Thus H0 is rejected and Ha is accepted. This means that there are differences in student achievement who are taught using interactive multimedia drills model with students who are taught using science comics

scholarly journals PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP KOMITMEN PROFESIONAL DAN DAMPAKNYA PADA KINERJA SERTA KEPUASAN KERJA GURU MATEMATIKA SMP DAN MTS

2014 ◽  
Vol 1 (2) ◽  
pp. 285
Author(s):  
Zuhdy Tafqihan ◽  
Suryanto Suryanto
Keyword(s):  
Structural Equation Modeling ◽  
Random Sampling ◽  
Structural Equation ◽  
Equation Modeling ◽  
Two Stage ◽  
Cluster Random Sampling

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh model hubungan kausalitas dari variabel-variabel kompetensi, komitmen profesional, kinerja dan kepuasan kerja guru matematika. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru matematika SMP dan MTs di Kabupaten Ponorogo yang berjumlah 262 orang. Sampel sejumlah 82 orang ditentukan melalui teknik two stage cluster random sampling. Instrumen penelitian ini adalah kuesioner dan lembar penilaian/observasi. Kuesioner digunakan untuk mengumpulkan data komitmen profesional dan kepuasan kerja guru matematika, sedangkan lembar penilaian/observasi digunakan untuk mengumpulkan data kompetensi dan kinerja guru matematika. Data yang diperoleh dianalisis dengan metode Structural Equation Modeling (SEM).Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh positif kompetensi terhadap komitmen profesional sebesar 15,9%; (2) terdapat pengaruh positif kompetensi terhadap kinerja sebesar 63,6%; (3) terdapat pengaruh positif komitmen profesional terhadap kinerja sebesar 15,9%; dan (4) terdapat pengaruh positif komitmen profesional terhadap kepuasan kerja sebesar 37,8%. Hasil-hasil penelitian di atas dapat mengkonfirmasi kesimpulan penelitian-penelitian sebelumnya. Kata kunci: kompetensi guru, komitmen profesional, kinerja, kepuasan kerja, Structural Equation Modeling (SEM)

scholarly journals Implementasi Model Pembelajaran Terhadap Keterampilan Sosial Dan Keterampilan Dasar Permainan Bola Basket

2017 ◽  
Vol 2 (2) ◽  
pp. 128
Author(s):  
Handayani Nila Praja
Keyword(s):  
Random Sampling ◽  
Social Skill ◽  
Two Stage ◽  
Group Design ◽  
Cluster Random Sampling

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran PSI dan Inkuiri terhadap keterampilan sosial dan keterampilan dasar permainan bola basket pada siswa kelas VIII. Metode  penelitian yang digunakan untuk mengungkapkan permasalah tersebut melalui metode eksperimen dengan desain rendomize pretes-posttest group design. Sampel penelitian ini adalah sebagian siswa dari kelas A dan C yang diambil secara two stage randome sampling pada  seluruh siswa kelas VIII di SMPN 2 Lemahabang Kab.Cirebon. Pengundian acak dilakukan sebanyak dua kali, yang pertama dengan cluster random sampling untuk menentukan kelompok kelas dari enam kelas yang akan diundi dan pengundian yang kedua dengan pemilihan secara individu dari kelas yang telah terpilih yaitu A dan C. Penelitian dilakukan 3 kali pertemuan setiap minggunya selama 4 minggu, sebanyak 12 kali pertemuan. Instrumen yang digunakan untuk keterampilan sosial adalah SSRS (social skill ratingsystem) dan tes keterampilan dasar permainan seperti (dribbling, pasingg, dan shooting) untuk keterampilan bola basket yang telah diuji validitas dan reliabilitas. Data yang diperoleh diolah menggunakan SPSS 16 melalui uji hipotesis dengan menggunakan MANOVA. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa 1) Terdapat perbedaan keterampilan sosial antara model pembelajaran Personalyzed System Instruction dan model pembelajaran Inkuiri. 2) Terdapat perbedaan keterampilan dasar permainan bola basket antara model pembelajaran Personalyzed System Instruction dengan model pembelajaran Inkuiri. 3) Terdapat perbedaan keterampilan sosial dan keterampilan dasar permainan bola basket antara model pembelajaran Personalyzed System Instruction dengan model pembelajaran Inkuiri.

scholarly journals Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Probing Prompting Berbantuan LKS Terstruktur Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMA Negeri 31 Jakarta

2019 ◽  
Vol 3 (2) ◽  
pp. 27-36
Author(s):  
Nurul Thaniya Safitri ◽  
Ellis Salsabila ◽  
Mimi Nur Hajizah
Keyword(s):  
Random Sampling ◽  
Two Stage ◽  
Purposive Sampling ◽  
Cluster Random Sampling ◽  
Quasi Experiment

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Kooperatif tipe Probing Prompting berbantuan LKS Terstruktur terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMA Negeri 31 Jakarta. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen semu (quasi experiment). Instrumen penelitian yang digunakan adalah instrumen tes kemampuan pemecahan masalah matematis berupa 5 soal uraian yang telah dinyatakan valid. Populasi target penelitian adalah seluruh siswa SMA Negeri 31 Jakarta. Populasi terjangkau penelitian adalah siswa kelas X SMA Negeri 31 Jakarta. Teknik pengambilan sampel menggunakan Two Stage Sampling, yaitu Purposive Sampling dan Cluster Random Sampling. Tahap pertama Purposive Sampling, terpilih 5 kelas yang termasuk ke dalam jurusan MIA. Tahap kedua adalah Cluster Random Sampling, yaitu pengambilan 2 dari 5 kelas yang telah lolos uji prasyarat analisis data sebelum perlakuan, sebagai 1 kelas eksperimen (X MIA 1) yang belajar menggunakan model pembelajaran Kooperatif tipe Probing Prompting berbantuan LKS Terstruktur  dan 1 kelas kontrol (X MIA 3) dengan menggunakan model pembelajaran konvensional. Berdasarkan hasil pengujian prasyarat analisis data setelah perlakuan, hasil tes kemampuan pemecahan masalah matematis kelas eksperimen dan kontrol berdistribusi normal dan homogen. Pengujian hipotesis statistik Uji-t dengan ttaraf signifikansi , diperoleh  dan . Nilai  sehingga ditolak dan diperoleh kesimpulan bahwa rata-rata skor tes kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol. Besar pengaruh model kooperatif tipe Probing Prompting berbantuan LKS Terstruktur terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMA Negeri 31 Jakarta adalah  dengan presentasi 76% dan berada pada kategori sedang. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Kooperatif tipe Probing Prompting berbantuan LKS Terstruktur terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMA Negeri 31 Jakarta. . Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif tipe Probing Prompting, LKS Terstruktur, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis

scholarly journals MINAT BACA MASYARAKAT PENGUNJUNG PERPUSTAKAAN DAERAH PROPINSI SUMATERA BARAT

2018 ◽  
Author(s):  
Firman
Keyword(s):  
Random Sampling ◽  
Sampling Technique ◽  
Descriptive Study ◽  
Two Stage ◽  
The People ◽  
Cluster Random Sampling

This study aimed to show that : (1) reading interested of the library’s visitors, (2) utilizing the library by people who visits it, and (3) to attain the improvement of reading interested in the school and public. This studied is descriptive study and the population is the society that using “Layanan Perpustakaan Daerah Propinsi Sumaera Barat” The sampling using “Two Stage Cluster Random Sampling Technique”. The collecting data using questionnaire . The data is analyzed descriptively by using percentage. Based on this study it showed that: (1) the people who visits that library have not yet reading interested optimally toward the collection in the library, and (2) Most of people who visits that library only one day a week.The collection have not utilized yet by people who visits the library.

scholarly journals PENGARUH PEMBERIAN UMPAN BALIK REKAMAN VIDEO DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MICRO TEACHING MAHASISWA

2009 ◽  
Vol 19 (X) ◽  
pp. 43-54 ◽  
Author(s):  
Mochtar M Noor
Keyword(s):  
Experimental Research ◽  
Random Sampling ◽  
Positive Impact ◽  
Sampling Technique ◽  
Education Faculty ◽  
Two Stage ◽  
Learning Achievement ◽  
The Impact ◽  
Cluster Random Sampling

This experimental research aimed at finding out the impact of video recorded feedback on and motivation to the learning achiement in microteaching. The research was conducted at Teachers Education Faculty of Prof. Dr. Hamka in Jakarta. The research samples were selected ny apllying two stage cluster random sampling technique to obtain 60 students from two classes. The results of the research approved the hypotheis that the video taped feedback and motivation had positive impact to the learning achievement in microteaching.

scholarly journals EMPLOYABILITY PADA MAHASISWA KEGURUAN DI UNIVERSITAS NEGERI DAN UNIVERSITAS SWASTA

AdBispreneur ◽  
2020 ◽  
Vol 4 (3) ◽  
pp. 229
Author(s):  
Elsa Tamara Shalsabila ◽  
Anissa Lestari Kadiyono
Keyword(s):  
Emotional Intelligence ◽  
Career Development ◽  
Random Sampling ◽  
Public Universities ◽  
Private Universities ◽  
Two Stage ◽  
Generic Skills ◽  
Subject Knowledge ◽  
Significant Difference ◽  
Cluster Random Sampling

Employability means a set of skills, knowledge, understanding, and personal attributes that make an individual more possible to choose and maintain occupations to be satisfied and successful. The low employability of pedagogy students becomes a concern in this study. This study aims to compare employability between pedagogy students in public universities and private universities. The research design used was quantitative non-experimental. A total of 133 public university pedagogy students and 104 private university pedagogy students participated. The data was obtained using two-stage cluster random sampling technique. Comparison of employability between pedagogy students in public universities and private universities was analyzed using Mann Whitney. The result showed there was a significant difference in employability between pedagogy students in public universities and private universities (p <0.05). Employability prediction based on dimensions sequentially were Generic Skills (91.8%), Career Development Learning (81.3%), Experience (67.3%), Degree Subject Knowledge, Understanding, and Skills (60.6%), and Emotional Intelligence (54%). Employability of pedagogy students in public universities was higher than private universities. This is due to differences in the university quality, namely Raw Input and University Accreditation.  Employability adalah seperangkat keterampilan, pengetahuan, pemahaman, dan atribut pribadi yang lebih memungkinkan seseorang untuk memilih dan mempertahankan pekerjaannya supaya merasa puas dan sukses. Rendahnya employability pada calon guru menjadi inti masalah di penelitian ini. Tujuan penelitian ini untuk membandingkan employability pada mahasiswa keguruan di universitas negeri dan universitas swasta. Rancangan penelitian yang digunakan adalah non-eksperimental kuantitatif. Sebanyak 133 mahasiswa keguruan universitas negeri dan 104 mahasiswa keguruan universitas swasta menjadi subjek penelitian. Pengumpulan data menggunakan teknik two stage cluster random sampling. Employability pada mahasiswa keguruan di universitas negeri dan universitas swasta dibandingkan dengan menggunakan uji Mann Whitney. Hasil yang diperoleh adalah terdapat perbedaan employability yang signifikan antara mahasiswa keguruan di universitas negeri dan universitas swasta (p < 0.05). Prediksi employability berdasarkan dimensi secara berurutan adalah Generic Skills (91.8%), Career Development Learning (81.3%), Experience (67.3%), Degree Subject Knowledge, Understanding, and Skills (60.6%), dan Emotional Intelligence (54%). Employability pada mahasiswa keguruan di universitas negeri lebih tinggi dibanding universitas swasta. Hal ini disebabkan oleh perbedaan mutu universitas, yaitu Raw Input dan akreditasi universitas.

scholarly journals Pengaruh Model Pembelajaran CMP berbantuan Google Classroom terhadap Kemampuan Representasi Matematis Siswa SMP Negeri 227 Jakarta

2021 ◽  
Vol 5 (2) ◽  
pp. 71-77
Author(s):  
Hasna Afifah ◽  
Pinta Deniyanti Sampoerno ◽  
Tian Abdul Aziz
Keyword(s):  
Random Sampling ◽  
Simple Random Sampling ◽  
Cluster Random Sampling ◽  
Quasi Experiment

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran CMP berbantuan google classroom terhadap kemampuan representasi matematis siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi experiment. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling dan simple random sampling. Sampel pada penelitian ini terdiri dari 32 siswa di kelas eksperimen (menggunakan model pembelajaran CMP berbantuan google classroom) dan 31 siswa di kelas kontrol (menggunakan model pembelajaran konvensional). Kedua kelas tersebut telah memenuhi syarat normalitas dan homogenitasnya serta memiliki kesamaan rata-rata. Instrumen yang digunakan adalah hasil tes kemampuan representasi matematis siswa pada pokok bahasan Bangun Ruang Sisi Datar. Tes tersebut sebanyak enam soal yang berbentuk uraian dan telah melalui pengujian validitas dan reliabilitas. Berdasarkan hasil penelitian, data tersebut berasal dari populasi yang berdistribusi normal dan memiliki varians yang homogen. Oleh karena itu, pengujian hipotesis statistik menggunakan uji-t dengan varians yang sama. Berdasarkan hasil pengujian diperoleh nilai , sehingga tolak dengan taraf signifikansi . Hal tersebut menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model CMP berbantuan google classroom terhadap kemampuan representasi matematis siswa di SMP Negeri 227 Jakarta. Berdasarkan perhitungan besar pengaruh diperoleh nilai d = 0,524 sehingga termasuk dalam kategori Medium yang berarti memiliki pengaruh yang sedang yaitu sebesar 33%.

scholarly journals Hubungan Kualitas Lingkungan Keluarga dengan Karakter Anak Usia Dini

2019 ◽  
Vol 3 (01) ◽  
pp. 99-105
Author(s):  
Vivi Irzalinda ◽  
Ari Sofia ◽  
Gian Fitria Anggraini
Keyword(s):  
Random Sampling ◽  
Simple Random Sampling ◽  
Cross Sectional Study ◽  
Sectional Study ◽  
Cross Sectional ◽  
Cluster Random Sampling

Keutamaan penelitian ini adalah upaya menyusun instrumen karakter anak usia dini dan kualitas lingkungan keluarga. Sehingga diharapkan dapat berkontribusi dalam mengatasi isu rendahnya kualitas SDM pada sebagian generasi muda. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis hubungan kualitas lingkungan keluarga terhadap karakter anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan desain penelitian cross sectional study. Lokasi penelitian dilaksanakan di TK Kota Bandar Lampung. Metode pengambilan sampel sekolah menggunakan metode cluster random sampling. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling. Total sampel sebanyak 30 keluarga. Metode analisis data menggunakan uji korelasi spearman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya hubungan signifikan positif antara kualitas lingkungan keluarga dengan karakter anak usia dini (r=0,275, p=0,003).

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document