APLIKASI PENGENALAN MUSIK DAERAH KOTA PAGAR ALAM BERBASIS ANDROID

Desi Puspita; Siti Aminah

doi:10.32767/jusikom.v6i1.1222

APLIKASI PENGENALAN MUSIK DAERAH KOTA PAGAR ALAM BERBASIS ANDROID

Jurnal Sistem Komputer Musirawas (JUSIKOM) ◽

10.32767/jusikom.v6i1.1222 ◽

2021 ◽

Vol 6 (1) ◽

pp. 32-40

Author(s):

Desi Puspita ◽

Siti Aminah

Keyword(s):

Concept Design ◽

Adobe Flash

TDi Kota Pagar Alam Musik daerah hampir tidak dikenal oleh kalangan anak mudah zaman sekarang. Berdasarkan dari hasil pengumpulan data melalui wawancara dan observasi bahwa dalam penelitian ini pengenalan masih menggunakan media buku, koran dan radio untuk proses mengenalkan berejung tentunya akan mengurangi keefektifan dalam mengenalkan dan memakan waktu yang cukup lama yang membuat generasi muda dan masyarakat kurang tertarik untuk mengenal tentang musik berejung. Penelitian ini bertujuan menghasilkan aplikasi pengenalan musik daerah kota Pagar Alam berbasis Android pada kota Pagar Alam untuk untuk mengenalkan salah satu musik berejung khas Pagar Alam kepada generasi muda dan masyarakat kota Pagar Alam. Aplikasi ini di kembangkan dengan menggunakan software Adobe Flash Professional CS6. Metode pengembangan system dengan Luther (MDLC), Adapun tahapan metode luther yaitu concept, design, Material Collection, Asembly dan testing. Metode luther lebih mudah dipahami dan mempunyai tahapan pengembangan produk penelitian yang baik sesuai dengan penelitian ini. Untuk mengukur tingkat keberhasilan aplikasi ini maka dilakukan uji alpha, dimana hasil validitas produk ahli design dengan rata-rata skor 3,6, ahli materi dengan rata-rata skor 4,4, ahli bahasa dengan rata-rata skor 4,4 dan ahli media dengan rata-rata skor 4 dengan kategori sangat valid. Hasil penelitian yang didapatkan berupa aplikasi pengenalan musik berejung kota Pagar Alam berbasis android yang dapat digunakan untuk membantu mengenal musik daerah sehingga memudahkan memahami khususnya lagu – lagu berejung.

Download Full-text

Developing Interactive Learning Multimedia Based on Simulation Model

Pedagogy Journal of English Language Teaching ◽

10.32332/joelt.v9i1.2687 ◽

2021 ◽

Vol 9 (1) ◽

pp. 15

Author(s):

Arta Uly Siahaan ◽

Winastra Andaga Marennanta ◽

Afdhol Dzikri ◽

Fandy Neta

Keyword(s):

Simulation Model ◽

Interactive Media ◽

Research Result ◽

International Communication ◽

Placement Test ◽

Concept Design ◽

Internal Environment ◽

R And D ◽

Adobe Flash ◽

The Media

The purpose of this research is to develop interactive multimedia namely Smile English that can be used as the media for learning reading especially for self-preparation on the Test of English for International Communication (TOEIC) material. This reading interactive media used a simulation model. This idea exploded after observing and collecting the data in the internal environment of Politeknik Negeri Batam Based on the placement test, it was found that about 540 (49,23%) of Polibatam students' test were categorized into the intermediate level and the rest were elementary and novice level. It means that the students need to improve their preparation before taking the test to an accomplished better score. Smile English was developed by using R and D research. In this case, the researcher followed the step of the Luther-Sutopo method which was started from concept, design, material collecting, assembly, testing, and distribution. It was designed using Adobe Flash software which in this software combined text, sound, and animation. The research result showed that the implementation of Smile English was successful to help the students in preparing themselves for the TOEIC test. Therefore, 60 students from Politeknik Negeri Batam had a good result in joining the TOEIC test, especially for the reading section.

Download Full-text

Animasi Interaktif Pengenalan Negara ASEAN Menggunakan Metode Multimedia Development Life Cycle

Journal of Students‘ Research in Computer Science ◽

10.31599/jsrcs.v1i2.406 ◽

2020 ◽

Vol 1 (2) ◽

pp. 153-164

Author(s):

Panggi Anwar Saputra ◽

Endang Retnoningsih

Keyword(s):

Life Cycle ◽

Learning Material ◽

Concept Design ◽

Adobe Flash ◽

Interactive Animation ◽

Use Of Technology ◽

Development Life Cycle ◽

Multimedia Development ◽

Conventional Methods ◽

Asean Countries

The use of technology automatically makes it easy to convey information. In this research, the use of technology can be done by using interactive animation to convey knowledge about ASEAN countries. The problem is that conventional methods are still used, namely only using books as a way of delivering learning material. Therefore, a learning medium is made using interactive animation, as a support in the delivery of learning material so that students are more enthusiastic about learning. The purpose of making this learning media is to help students get to know more deeply about ASEAN countries developed with Adobe Flash Professional CC 2015. This research uses the Multimedia Development Life Cycle (MDLC) method with six stages, namely: Concept, Design. (Design), Material Collecting, Assembly, Testing, and Distribution. The result of this research is an application to introduce ASEAN countries which is equipped with materials, games, videos and quizzes to train students' abilities. Keywords: ASEAN, Interactive Animation, History, MDLC Abstrak Pemanfaatan teknologi secara otomatis memberi kemudahan dalam penyampaian sebuah informasi. Dalam penelitian ini pemanfaatan teknologi dapat dilakukan dengan menggunakan animasi interaktif untuk menyampaikan pengetahuan tentang negara-negara ASEAN. Permasalahan yang ada adalah masih digunakan metode konvensional yaitu hanya menggunakan buku sebagai salah satu cara penyampaian materi pembelajaran. Oleh karena itu, di buatlah suatu media pembelajaran dengan mengunakan animasi interaktif, sebagai pendukung dalam penyampaian materi pembelajaran agar siswa lebih semangat untuk belajar. Tujuan dari pembuatan media pembelajaran ini adalah untuk membantu siswa lebih mengenal secara dalam mengenai negara-negara ASEAN yang dikembangkan dengan Adobe Flash Profesional CC 2015. Penelitian ini mengunakan metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC) dengan enam tahapan yaitu: Konsep (Concept), Perancangan (Design), Pengumpulan Bahan (Material Collecting), Pembuatan (Assembly), Pengujian (Testing), dan Distribusi (Distribution). Hasil dari penelitian ini adalah sebuah aplikasi pengenalan negara-negara ASEAN yang dilengkapi dengan materi, permainan, video dan kuis untuk melatih kemampuan siswa. Kata kunci: ASEAN, Animasi Interaktif, Sejarah, Multimedia Develompment Life Cycle

Download Full-text

Animasi Interaktif Pengenalan Flora Dan Fauna Di Indonesia Pada SD 03 Cakung Jakarta Timur

PIKSEL : Penelitian Ilmu Komputer Sistem Embedded and Logic ◽

10.33558/piksel.v7i2.1841 ◽

2019 ◽

Vol 7 (2) ◽

pp. 199-210

Author(s):

Riski Aditya Lubis ◽

Herlawati Herlawati

Keyword(s):

Elementary School ◽

Life Cycle ◽

School Children ◽

Elementary School Children ◽

Learning Material ◽

Concept Design ◽

Adobe Flash ◽

Interactive Animation ◽

Development Life Cycle ◽

Multimedia Development

Abstract In the city, elementary-school children are less familiar with flora and fauna. An animation application was proposed to assist them in learning flora and fauna as well as to help teachers and parents in teaching elementary-school children to understand the flora and fauna. Data were collected from various sources and the software to build such applications was prepared, i.e. Adobe Flash. To develop the application, a life cycle method was used, including: concept, design, material collecting, assembly, testing, and distribution. Testing results showed that the proposed application can be used as an additional learning material and help students to understand a subject more easily. In addition, teaching flora and fauna for children in Indonesia needs a strategy through additional facility in the class. To attract attention, it is necessary to create a class situation that makes children motivated to learn as well as the use of aids or media when the teacher is teaching. Also, the rapid advances in technology, especially information technology, encourage people to develop learning media that can be used anytime and anywhere outside the classroom. The proposed application was called Interactive Animation of Introduction to Flora and Fauna in Indonesia, and was implemented in SD 03 Cakung, East Jakarta, Indonesia. Keywords: Interactive animation, Flora, Fauna, Instructional Media. Abstrak Sekarang ini, anak SD kurang begitu mengenal flora dan fauna. Animasi ini diharapakan mampu membantu mereka dalam mencari informasi flora dan fauna. Animasi ini dapat membantu masyarakat terutama orang tua dan guru SD bisa mengajarkan kepada anak-anak mereka untuk lebih mengenal flora dan fauna. Pengumpulan data dari informasi flora dan fauna dari berbagai sumber perlu dilakukan, serta menyiapkan software yang dibutuhkan untuk membangun aplikasi. Langkah berikutnya yaitu membangun aplikasi dengan adobe flash sebagai media pembuatannya. Dalam pembuatan animasi ini digunakan metode multimedia development life cycle, terdapat tahapan-tahapan meliputi concept, design, material collecting, assembly, testing, dan distribution dalam pembentukan kerangka pemikiran dalam multimedia development life cycle. Berdasarkan hasil uji aplikasi pada siswa Selain itu multimedia pembelajaran ini juga dapat membantu guru menyampaikan materi pengenalan hewan dengan lebih mudah. Mempelajari flora dan fauna di Indonesia perlu adanya cara atau strategi yang dapat memudahkan anak-anak dalam belajar. Untuk menarik perhatian, perlu diciptakan situasi kelas yang membuat anak-anak termotivasi untuk belajar. Salah satu caranya adalah dengan penggunaan alat bantu mengajar atau media ketika guru mengajar. Maka hasil dari penelitiran ini adalah sebuah program “Animasi Interaktif Pengenalan Flora Dan Fauna Di Indonesia Pada SD 03 Cakung Jakarta TImur Dengan Metode Multimedia Development Life Cycle”. Kata kunci: Animasi Interaktif, Flora, Fauna, Media Pembelajaran.

Download Full-text

ANIMASI 3D TEKNIK-TEKNIK PENCAK SILAT BERBASIS ANDROID

Simetris Jurnal Teknik Mesin Elektro dan Ilmu Komputer ◽

10.24176/simet.v9i1.1829 ◽

2018 ◽

Vol 9 (1) ◽

pp. 121-128

Author(s):

Ryo Agung Waskita ◽

Rina Fiati ◽

Alif Catur Murti

Keyword(s):

Life Cycle ◽

Concept Design ◽

Adobe Flash ◽

Development Life Cycle ◽

Multimedia Development ◽

Material Assembly

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan pembelajaran tentang teknik bela diri pencak silat berbasis multimedia dalam bentuk animasi. Dimana animasi ini terdapat teknik-teknik pencak silat yang didalamnya menggabungkan seperti elemen teks, gambar, visual audio dan video dan juga untuk memodernisasi pembelajaran pada animasi 3D tenik-teknik pencak silat supaya mengangkat minat oleh semua kalangan usia yang memiliki bakat dalam pencak silat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang terdiri dari Concept, Design, Obtaining, Content Material, Assembly, Testing, dan Distribution, dan dibuat menggunakan perangkat lunak Blender, Adobe Flash, dan Camtasia studio. Animasi yang digunakan untuk kepentingan belajar sangat memberikan dampak positif perkembangan perangkat lunak multimedia yang tidak lagi dalam bentuk teks dan gambar saja, yang dapat diimplementasikan dengan cepat, tepat, dan akurat dan dapat digunakan sebagai sarana pembelajaran kebudayaaan Indonesia. Hasil dari penelitian ini dapat diimplementasikan dalam bentuk animasi media interaktif.

Download Full-text

Media Informasi Ragam Jenis Makanan Tradisional Khas Lombok Berbasis Mobile

JTIM : Jurnal Teknologi Informasi dan Multimedia ◽

10.35746/jtim.v1i1.14 ◽

2019 ◽

Vol 1 (1) ◽

pp. 49-56

Author(s):

Rezky Ramdhaningsih ◽

Dian Syafitri Chani Saputri ◽

Syahroni Hidayat ◽

Abdurahim Abdurahim

Keyword(s):

Mobile Applications ◽

Concept Design ◽

Traditional Foods ◽

Culinary Tourism ◽

Adobe Flash ◽

Multimedia Development ◽

Adobe Photoshop ◽

Tourism Destinations ◽

Information Media ◽

Tourism Potential

Lombok has a variety of traditional Lombok foods that must be preserved. Traditional Lombok foods are one of the characteristics and treasures of culture owned by Indonesia, not only in terms of taste, form, and variety, but also from diverse colors. Lombok has considerable tourism potential, as one of the centers of culinary tourism destinations. However, promotional media and information are still limited, so this research want to introduce or promote traditional Lombok foods with easily and quickly by utilizing mobile-based technology. Making information media on various of traditional foods of Lombok with 2 languages, Indonesian and English. While the method used in multimedia development was Luther Sutopo. The steps are Concept, Design, Material Collecting, Assembly, Testing, Distribution. The tools used in making these mobile applications are Adobe flash and Adobe Photoshop. The results of this research is a Media Application for Variety of Traditional Foods of Lombok

Download Full-text

PERANCANGAN MEDIA INTERAKTIF LOGIKA PEMOGRAMAN UNTUK MENARIK MINAT BELAJAR SISWA PADA SMK NEGERI 1 MESJID RAYA

CIRCUIT Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro ◽

10.22373/crc.v4i1.6307 ◽

2020 ◽

Vol 4 (1) ◽

pp. 61

Author(s):

Muftizar Muftizar ◽

Hendri Ahmadian ◽

Basrul Abdul Majid

Keyword(s):

Interactive Media ◽

Research Process ◽

Student Interest ◽

Concept Design ◽

Adobe Flash ◽

Process Testing ◽

Programming Logic ◽

The Media ◽

Development Area ◽

Learning Interest

This study aimed to design interactive learning media of Programming Logic using Adobe Flash CS6 applications, and determined the effect of student interest in those media. This research was conducted at SMK Negeri 1 Mesjid Raya which students of multimedia class X as the sample. The method of this study was the research and development area. There were several stages carried out for the research process, which started from the concept, design, material collection, process, testing and distribution. The technique of data collection used a questionnaire. This media application has been tested and validated by the experts of multimedia. The results of this study was the coefficients test obtained 2 variables that affect interest, namely the media and material. The effect of attracting students' learning interest using this media gets 52.7% results. Threfore, it can be concluded that interactive media programming logic can influence to attract students' learning interest.

Download Full-text

MODEL PEMBELAJARAN KIMIA KARBON BERBASIS GAME

Computatio : Journal of Computer Science and Information Systems ◽

10.24912/computatio.v1i1.245 ◽

2017 ◽

Vol 1 (1) ◽

pp. 105

Author(s):

Adriana Sari Aryani ◽

Aya Hartina

Keyword(s):

Concept Design ◽

Adobe Flash

Dalam kimia karbon terdapat banyak jenis ikatan kimia karbon dengan gugus fungsi yang berbeda-beda. Untuk dapat memahami mengenai hal tersebut tentu tidaklah cukup hanya dengan membaca buku saja, siswa harus lebih banyak berlatih untuk meningkatkan pemahamannya. Pendekatan multimedia dapat digunakan sebagai alternative dalam membuat media pembelajaran interaktif sebagai contoh yaitu membuat model pembelajaran interaktif untuk salah satu cabang ilmu kimia yaitu mengenai Kimia Karbon dengan judul “Model Pembelajaran Kimia Karbon Berbasis Game”. Aplikasi ini dibuat menggunakan software Adobe Flash CS 6 dengan bahasa pemrograman ActionScript 3.0. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode pengembangan multimedia dan design grafis yang terdiri dari enam tahapan, yaitu concept, design, material collecting, assembly, testing dan distribution. Setelah melakukan uji coba pada respondent siswa maka di raih hasil sebagai berikut : Effect :87,5 %, Control : 100%, Efficiency : 100%, Helpfulness : 80%, Learnability : 90%. Sedangkan pada respondent ahli di raih hasil sebagi berikut : Effect :92,5 %, Control : 100%, Efficiency : 100%, Helpfulness : 80%, Learnability : 90%. Model Pembelajaran Kimia Karbon ini di harapkan dapat di kembangkan menjadi sebuah game edukasi berbasis android, dengan menambahkan materi mengenai jenis reaksi yang ada pada senyawa karbon.

Download Full-text

DESIGNING E-LEARNING RESOURCES FOR TEACHING MATHEMATICS IN PRIMARY SCHOOL WITH ADOBE FLASH AND HTML5 SYSTEMS

Informatics in school ◽

10.32517/2221-1993-2018-17-7-49-57 ◽

2018 ◽

pp. 49-57

Author(s):

N. A. Gluzman

Keyword(s):

Primary School ◽

Web Applications ◽

Special Importance ◽

Learning Resources ◽

Multimedia Presentations ◽

Adobe Flash ◽

E Learning ◽

High Level ◽

And Training ◽

Training Practice

In the modern educational space regarding the realities of the information society special importance is attached to issues related to the provision of a high level of informatization of education, which implies teachers’ mastering the necessary competencies and the ability to introduce e-learning resources into educational and training practice. Adobe Flash as one of the platforms for creating web applications and multimedia presentations enjoys greatest popularity with users including teachers. However, in connection with the announcement of discontinuing Adobe Flash support in 2020, the issue of choosing an analog to create web applications and presentations for use in teaching purposes is becoming particularly relevant. The article provides a comprehensive analysis of developing electronic educational resources by teachers using Adobe Flash and HTML5 for teaching math in primary school.

Download Full-text