scholarly journals Religious Orientation and Psychological Well-Being among Spanish Undergraduates [Orientaciones religiosas y bienestar psicológico de los estudiantes universitarios españoles]

2013 ◽  
Vol 10 (1) ◽  
Author(s):  
Joaquín García-Alandete ◽  
Gloria Bernabé-Valero
Keyword(s):  
Religious Orientation ◽  
Well Being ◽  
Psychological Well Being ◽  
Bienestar Psicologico ◽  
Estudiantes Universitarios

scholarly journals BIENESTAR PSICOLÓGICO, AUTOCONCEPTO Y RELACIÓN DE PAREJA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

2017 ◽  
Vol 6 (1) ◽  
pp. 475
Author(s):  
Lalia Mohamed Mohand ◽  
Lucía Herrera Torres
Keyword(s):  
University Students ◽  
Teaching And Learning ◽  
Well Being ◽  
Self Concept ◽  
Cultural Group ◽  
Psychological Well Being ◽  
Las Mujeres ◽  
The University ◽  
Bienestar Psicologico ◽  
Estudiantes Universitarios

Abstract.PSYCHOLOGICAL WELL-BEING, SELF-CONCEPT AND COUPLE RELATIONS IN UNIVERSITY STUDENTSFor the purpose of responding to one of the objectives in higher education, that is, encourage a quality process of teaching and learning, it is necessary to consider the factors that may facilitate and hinder this process. In this sense, psychological well-being of university students, their self-concept and certain behaviors and attitudes of violence in couple relations are factors to be taken into account. The aim of this paper is to analyze the relationship among these factors. In addition, to determine if differences exist in the factors identified by gender and cultural group (European vs Amazigh). For it, 100 university students in the Faculty of Education and Humanities of the University of Granada in the University Campus of Melilla participated. The Psychological Well-Being Scale (PWBS), the Test of Self-Concept Form 5 (AF-5), and the Dating Violence Questionnaire (DVQ) were the instruments used for the data collection. The main results showed statistically significant differences by gender in the Degree of distress experienced by the presence of violent behaviors and attitudes in couple relations, the Academic/Professional Self-Concept and Emotional Self-Concept. In the first two cases were women who scored higher while men scored higher in the latter case. Regarding cultural group, the Amazigh students expressed a lower score on the Couple Relations Scale of PWBS. In addition, different types of correlations, positive and negative, between the subscales of the three instruments used were found. Finally, the need to address the elements analyzed in the university context is discussed.Keywords: psychological well-being, self-concept, couple relations, university students, gender, cultural groupResumen.Para dar respuesta a uno de los objetivos planteados en la educación superior, esto es, favorecer un proceso de enseñanza-aprendizaje de calidad, es necesario atender a los factores que pueden facilitar y obstaculizar dicho proceso. En esta dirección, el bienestar psicológico del alumnado universitario, su autoconcepto así como determinadas conductas y actitudes de violencia en las relaciones de pareja son elementos a tener en cuenta. El objetivo principal de este trabajo es analizar la relación entre dichos factores. Además, se pretende determinar si existen diferencias en los factores señalados en función del género y el grupo cultural de pertenencia (europeo vs amazight). Para ello, participaron 100 estudiantes universitarios de la Facultad de Educación y Humanidades de la universidad de Granada en el Campus Universitario de Melilla. Los instrumentos de recogida de información que se emplearon fueron la Escala de Bienestar Psicológico (EBP), el Cuestionario de Autoconcepto Forma 5 (AF-5) y el Cuestionario de Violencia de Novios (CUVINO). Los principales resultados mostraron diferencias estadísticamente significativas en función del género en el Grado de malestar experimentado ante la presencia de conductas y actitudes violentas en las relaciones de pareja, el Autoconcepto Académico/Profesional y el Autoconcepto Emocional. En los dos primeros casos fueron las mujeres las que puntuaron más alto y, en el último, los hombres. Respecto al grupo cultural, los estudiantes amazight manifestaron una menor puntuación en la Escala de Relaciones con la pareja del EBP. Además, se hallaron diferente tipo de correlaciones, positivas y negativas, entre las subescalas de los tres instrumentos empleados. Por último, se discute la necesidad de atender a los elementos analizados en el contexto universitario.Palabras clave: bienestar psicológico, autoconcepto, relación de pareja, estudiantes universitarios, género, grupo cultural

Bienestar psicológico y motivación en hockeystas amateurs, que estudian/trabajan y deben cumplir con una rutina de alto rendimiento para representar a Chile en el hockey césped. / Psychological wellbeing and motivation in amateur hockeystas, while ...

2014 ◽  
Vol 3 (05) ◽  
pp. 19-45
Author(s):  
María Camila Cabargas Fernández
Keyword(s):  
High Performance ◽  
Well Being ◽  
Self Determination Theory ◽  
Self Determination ◽  
Psychological Wellbeing ◽  
Psychological Well Being ◽  
Psychological Variables ◽  
Hockey Players ◽  
Different Dimensions ◽  
Bienestar Psicologico

En este estudio se pretende describir el bienestar psicológico y la motivación de hockystas amateurs que estudian/trabajan y deben cumplir con una rutina de alto rendimiento para representar a Chile en el hockey césped. Para ello se indagó en el bienestar psicológico desde la perspectiva de Ryff, y en la motivación desde la Teoría de la Autodeterminación (TAD) de Deci y Ryan. Tras la compleja realidad a la que se enfrentan diariamente los deportistas de la muestra, es que surge el interés por conocer las variables psicológicas mencionadas anteriormente. Teniendo en cuenta que pudieran estar relacionadas a través de las diferentes dimensiones que las componen. Por lo tanto, al potenciar algunas de estas dimensiones se estaría influyendo tanto en el bienestar psicológico como en la motivación de los deportistas, lo que nos ayudaría a describir como es el bienestar psicológico y la motivación de estos. This study aims to describe psychological wellbeing and motivation in amateur hockey players who study/work and must obey to a high performance routine to represent Chile in field hockey. Wellbeing approaches made by Ryff were considered for this research, as well as self-determination theory (Deci & Ryan) to investigate motivation. After the complex reality this amateur hockey players face every day, it becomes interesting to study the psychological variables mentioned above. Believing that they could be related through different dimensions that compose them. Therefore, when you maximize the dimensions of both theories, it would be directly influencing the psychological well-being and motivation of athletes, this could help us to describe psychological well-being and motivation of them.

scholarly journals Gender stereotypes 2.0: Self-representations of adolescents on Facebook

Comunicar ◽  
2016 ◽  
Vol 24 (48) ◽  
pp. 81-90 ◽  
Author(s):  
Úrsula Oberst ◽  
Andrés Chamarro ◽  
Vanessa Renau
Keyword(s):  
Gender Stereotypes ◽  
Sex Role ◽  
Well Being ◽  
Redes Sociales ◽  
Psychological Well Being ◽  
Self Presentation ◽  
Bem Sex Role Inventory ◽  
Adaptive Use ◽  
Adolescent Girls And Boys ◽  
Bienestar Psicologico

Adolescent girls and boys use online networking sites differently, and girls have a higher risk of being harmed by non-adaptive use. The aim of the study was to assess the extent to which adolescents portray themselves according to gender stereotypes on their Facebook profiles. Participants were 623 Facebook users of both sexes who responded to the Bem Sex Role Inventory (BSRI) and the Personal Well-being Index (PWI). In the first step, the adolescents responded to the BSRI with respect to how they view a typical adult in terms of gender stereotypes. In the second step, half of them responded to the BSRI with respect to how they view themselves and the other half responded with respect to their self-presentation on Facebook. The results show that adolescents consider themselves to be less sexually differentiated than a typical adult of their own sex, both in their self-perception and their self-portrayal on Facebook. The study confirms that the psychological well-being of girls decreases considerably with age and that it is associated with a greater degree of masculinity. We conclude that adolescents produce accurate self-representations on their Facebook profiles, and both boys and girls tend to offer a less sexually differentiated self-concept and self-portrayal than that of the typical adult, with a slight preference for masculine traits; moreover, masculinity is associated with a greaterdegree of psychological well-being. Chicas y chicos adolescentes hacen un uso diferente de las redes sociales online, y las chicas presentan un mayor riesgo de verse perjudicadas por un uso no adaptativo. El objetivo de este estudio era investigar en qué medida los adolescentes se presentan en términos de estereotipos de género en sus perfiles de Facebook. Los participantes, 623 usuarios de Facebook de ambos sexos, contestaron el Bem Sex Role Inventory (BSRI) y el Personal Well-being Index (PWI). En la primera fase, respondieron sobre cómo ven a un adulto típico en términos de estereotipos de género. En la segunda fase, la mitad de ellos contestó el BSRI en relación a cómo se ven a sí mismos, y la otra mitad cómo se presentan en Facebook. Los resultados muestran que los adolescentes se consideran más sexualmente indiferenciados que un adulto típico de su mismo sexo, tanto en su auto-percepción como en su presentación en Facebook. Se confirma que el bienestar psicológico de las chicas baja considerablemente con la edad, y que está asociado a un mayor grado de masculinidad. Se concluye que los adolescentes producen representaciones verdaderas en sus perfiles de Facebook, y que existe una tendencia hacia una auto-concepción y auto-presentación más sexualmente indiferenciada con una leve preferencia por rasgos masculinos, tanto en chicos como en chicas; además, la masculinidad está asociada a un mayor grado de bienestar psicológico.

scholarly journals Psychological Well-Being, Personality and Physical Activity. One Life Style for the Adult Life [Bienestar psicológico, personalidad y actividad física. Un estilo de vida para la vida adulta]

2017 ◽  
Vol 14 (1) ◽  
pp. 65 ◽  
Author(s):  
Juan González-Hernández ◽  
Clara López-Mora ◽  
Alberto Portolés-Ariño ◽  
Antonio Jesús Muñoz-Villena ◽  
Y. Mendoza-Díaz
Keyword(s):  
Physical Activity ◽  
Life Style ◽  
Adult Life ◽  
Well Being ◽  
Psychological Well Being ◽  
Bienestar Psicologico

scholarly journals The Comparison of Religious Orientation, Psychological Well-Being and Forgiveness in Teachers and Clergymen

Psychology ◽  
2015 ◽  
Vol 06 (09) ◽  
pp. 1150-1158
Author(s):  
Ahmad Usefynezhad ◽  
Hossein Salimi Bajestani ◽  
Hossein Jena Abadi ◽  
Mojtaba Salmabadi
Keyword(s):  
Religious Orientation ◽  
Well Being ◽  
Psychological Well Being

Quest and Identity within a Religious Ideological Surround

1992 ◽  
Vol 20 (4) ◽  
pp. 376-388 ◽  
Author(s):  
P. J. Watson ◽  
Ronald J. Morris ◽  
Ralph W. Hood
Keyword(s):  
Mental Health ◽  
Identity Formation ◽  
Religious Orientation ◽  
Well Being ◽  
The Self ◽  
Personal Meaning ◽  
Personal Beliefs ◽  
Psychological Well Being ◽  
Quest Scale ◽  
Definition Of

Current controversies over religious orientation center on issues that appear to be partially nonempirical, normative, and sociological. These issues, in other words, may be ideological. In exploring this possibility, the present study had different religious orientation types evaluate items from the Quest Scale. For a group with an intrinsic commitment, a number of items proved to be antireligious in their implications while one was proreligious. This intrinsic interpretation of Quest also predicted relative mental health, including superior identity formation; and this was especially true for intrinsic subjects themselves. For no other type was the self-definition of Quest as robustly or as discriminatively linked to psychological well-being. The original Quest Scale was tied to poorer self-functioning. Overall, these data demonstrated the importance of measuring not just personal beliefs, but the personal meaning of those beliefs as well.

scholarly journals La literatura como instrumento terapéutico en el proceso salud-enfermedad durante la infancia

2018 ◽  
Vol 17 (2) ◽  
pp. 585-616
Author(s):  
Izaro Babarro Velez ◽  
Jaione Lacalle Prieto
Keyword(s):  
Health Professional ◽  
Disease Process ◽  
Well Being ◽  
Self Esteem ◽  
Review Of The Literature ◽  
Inclusion Criteria ◽  
Psychological Well Being ◽  
Psychological Therapies ◽  
The Individual ◽  
Bienestar Psicologico

Introducción: Todas las personas, a lo largo de la vida deben adecuarse a innumerables situaciones en las que se ven involucradas; es por ello que resulta necesario comprender cada una de ellas para poder avanzar adecuadamente. Se ha observado que las terapias psicológicas, entre las que se encuentra la biblioterapia, son efectivas para comprender los cambios a los que se enfrentan las personas. Objetivo: Analizar y destacar los efectos más relevantes de la utilización de la literatura en el proceso salud-enfermedad del niño en diferentes momentos y contextos.Método: Se ha realizado una revisión de la literatura mediante la búsqueda bibliográfica en las bases de datos Dialnet, Cuiden Plus, LILACS, Medline, Proquest, Pubmed, Scielo, Scopus, TDR, Trip y Biblioteca Virtual de la Salud. Resultados: Tras la búsqueda bibliográfica se identificaron 2018 artículos de los cuales, tras la aplicación de filtros y criterios de inclusión, se obtuvieron 71 artículos. Finalmente se seleccionaron 26 artículos. Conclusiones: La biblioterapia resulta beneficiosa en diversos ámbitos relacionados con el proceso salud-enfermedad durante la infancia, mejorando entre otras cosas la autoestima y la aceptación de la realidad, promoviendo el bienestar psicológico y sirviendo de puente en la comunicación entre el individuo y el profesional de la salud.   Introduction: Everybody, throughout their life, must adapt to countless situations in which they are involved; that is why it is necessary to understand each of them in order to advance properly. It has been observed that psychological therapies, among which bibliotherapy is, are effective to understand the changes that people face.Objective: To analyze and highlight the most relevant effects of the use of literature on the child's health-disease process at different times and contexts.Method: A review of the literature was performed through the bibliographic research in the databases Dialnet, Cuiden Plus, LILACS, Medline, Proquest, Pubmed, Scielo, Scopus, TDR, Trip and Virtual Health Library.Results: After the bibliographic research, 2018 articles were identified, out of which 71 articles were obtained after applying filters and inclusion criteria. Finally, 26 articles were selected.Conclusions: Bibliotherapy is beneficial in various areas related to the health-disease process during childhood, improving among other things self-esteem and acceptance of reality, promoting psychological well-being and serving as a bridge in communication between the individual and the health professional.

scholarly journals Propiedades psicométricas del Children Psychological Well-being Scale en población colombiana

2020 ◽  
Vol 30 (2) ◽  
pp. 265-273
Author(s):  
Stefano Vinaccia-Alpi ◽  
Nazanin Abed ◽  
Andrea Ortega-Bechara ◽  
Rosangela Raleigh ◽  
César Andrés Gómez-Acosta ◽  
...  
Keyword(s):  
Well Being ◽  
Psychological Well Being ◽  
Calidad De Vida ◽  
Bienestar Psicologico

Si bien se han desarrollado y validado algunos instrumentos para medir la calidad de vida en adolescentes y adultos colombianos, y en otros países también se han realizado investigaciones en niños; cabe mencionar que, no hay evidencia de estudios similares en Colombia. Por tal motivo, el objetivo de la siguiente investigación fue describir las propiedades psicométricas iniciales de la versión en español del Children Well-Being Scale [CPWS] en una muestra poblacional de 229 niños preescolares colombianos entre 3 y 6 años de edad. Se desarollaron análisis descriptivos, análisis de dimensionalidad de los modelos a través de análisis factorial confirmatorio, análisis de correlaciones de Pearson, y una serie de análisis de varianza y de pruebas t de los factores de la CPWS según la información sociodemográfica de los participantes. Los resultados indicaron que los análisis factoriales confirmatorios realizados apoyan la estructura factorial del CPWS propuesta en la validación original en Irán. Adicionalmente, los indicadores psicométricos obtenidos en la traducción colombiana corresponden con los criterios de bienestar psicológico en niños definidos por la teoría que sustenta este tipo de instrumentos. Finalmente, el CPWS como un cuestionario original, mantiene tres factores: autoconcepto, satisfacción con la vida y resiliencia, con validez y confiabilidad aceptables.

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document