scholarly journals La formación de ciudadanos críticos. Una apuesta por los medios

10.14201/2994 ◽  
2009 ◽  
Vol 14 ◽  
Author(s):  
Margarita González Sánchez ◽  
José Manuel Muñoz Rodríguez
Keyword(s):  
21St Century ◽  
Communication Media ◽  
Sources Of Information ◽  
Critical Education ◽  
Nous Pensons ◽  
Closed World ◽  
The Media ◽  
Medios De Comunicacion

RESUMEN: Los medios de comunicación requieren de una constante reflexión en torno al papel que desempeñan en la sociedad actual. En este artículo se parte de la idea de abrir el mundo cerrado del aula al entorno, rico en posibilidades educativas. Pensamos que hemos de comprender desde el entorno exterior de los centros los mensajes que emiten los medios de comunicación para así asumir el reto formativo que nos plantean, principalmente en la edad en la que los individuos, si bien no manipulan esos medios, sí reciben su información.En esta perspectiva, la cuestión radica no tanto en hacer uno u otro uso de los medios, ni incluso disponer de un tamiz educativo que filtre el acceso a ellos, sino más bien en interpretar el lenguaje significativo y comunicacional de los medios para así poder encontrar las claves formativas de lo que debe ser una educación autónoma y crítica en los medios. Ello supone la necesidad de potenciar y desarrollar una formación en medios, formando personas reflexivas y críticas ante ellos; es necesario enseñar a interpretar y actuar con el conocimiento, a saber manejar de forma crítica y creativa las fuentes de información y el mejor instrumento en este sentido es la educación, que debe estar en permanente diálogo con los medios si quiere hacer de los ciudadanos del siglo xxi sujetos críticos, autónomos y reflexivos ante los medios.ABSTRACT: The communication media require a constant reflection around the role that they play in current society. In this article it is started from the idea of opening the closed world of the classroom to the outside environment, rich in educational possibilities. We think that we have to understand from the foreign environment the messages issued from the media, in order to assume the formative challenge that they put forward to us, principally in the age in which the individuals, even though they do not handle those media, receive its information.In this perspective, the question lives not so much in making one or other use of the media, neither including having an educational sieve than it filters access to them, but rather in interpreting the significant and communication language of the media. And in this way we will to be able to find the training keys to reach an independent and critical education on the media's world. It means the need to promote and develop training in media, in order to train reflexive and critical people face to it. It is necessary to teach to interpret and act with the knowledge. It is necessary, as well, to teach on how handle in a critical and creative way the sources of information. And the best instrument in this sense is the education, which must be in permanent dialogue with the media if it wants to do critical, independent and reflexive subject citizens of the 21st century confronted to the communication media.SOMMAIRE: Les moyens de communication demandent une constante réflexion quant à son rôle dans la société actuelle. Cet article part de l'idée d'ouvrir le monde fermé de la classe vers l'extérieur, riche en possibilités éducatives. Nous pensons qu'il faut comprendre depuis l'environnement extérieur de l'école les messages émis par les moyens de communication; de cette façon nous pourrons mieux relever le défi dans le domaine de la formation, surtout à l'âge où les individus —même s'ils n'utilisent pas ces moyens— reçoivent toute l'information.Dans cette optique, la question clé ne se trouve pas dans l'utilisation des ces moyens ni dans l'établissement d'un filtre éducatif pour y accéder. La vraie question est plutôt de savoir bien interpréter le langage significatif de ces moyens de communication, dans le but d'être capable d'identifier les solutions quant aux formations propres à une éducation autonome et critique. Cela implique d'encourager et de développer une formation dans le domaine des moyens de communication, tout en formant des personnes à faire preuve de réflexion critique à cet égard. Il faut dès lors apprendre à interpréter et agir en connaissance de cause, ainsi qu'à utiliser les sources d'information de manière critique et créative. Et la meilleure façon d'atteindre cet objectif est l'éducation, qui doit être en dialogue constant avec ces moyens de communication si l'on veut faire des citoyens du xxi siècle des sujets critiques et autonomes.

scholarly journals When Media Education is State Policy

Comunicar ◽  
2009 ◽  
Vol 16 (32) ◽  
pp. 131-138 ◽  
Author(s):  
Roxana Morduchowicz
Keyword(s):  
Public Policy ◽  
Latin America ◽  
21St Century ◽  
State Policy ◽  
Media Education ◽  
Politica Publica ◽  
The Media ◽  
America Latina ◽  
Medios De Comunicacion

One of the specific challenges faced by media education in Latin America is to narrow the divide and promote more equitable, fairer access to cultural and technological commodities among youth from the poorest families. Although the obstacles are more than a few and the challenges are by no means negligible, the first step toward facing them is to insert Media Education as a public policy, as State policy. Fortunately, we have always had teachers who have used the media and taught others to analyze, interpret and use them creatively. The idea, when Media Education becomes part of public policy, is to move beyond individual initiative and turn these private efforts into a State commitment. This is the only way to overcome the huge obstacles and materialize the major challenges posed by media education in the 21st century. Uno de los desafíos específicos que tiene la educación para los medios en América Latina es disminuir las brechas y promover un acceso más equitativo y justo a los bienes culturales y tecnológicos entre los jóvenes que provienen de familias más pobres. Aun cuando los obstáculos no son pocos y los desafíos no son menores, el primer paso para lograrlos es insertar la educación para los medios como una política pública, una política de Estado. Docentes que han utilizado los medios de comunicación y que han enseñado a analizarlos, interpretarlos y utilizarlos crea tivamente, ha habido –afortunadamente– siempre. La idea cuando la educación para los me dios forma parte de una política pública– es superar los voluntarismos individuales y convertir estos esfuerzos particulares en un compromiso de Estado. Éste es el único camino que puede conducir a superar los enormes obstáculos y a concretar los grandes desafíos que propone una educación para los medios en el siglo XXI.

scholarly journals The influence of mass media in the student´s education

Comunicar ◽  
2004 ◽  
Vol 11 (22) ◽  
pp. 183-188
Author(s):  
Humberto Martínez-Fresneda-Osorio
Keyword(s):  
Mass Media ◽  
Educational System ◽  
Communication Media ◽  
The Media ◽  
Medios De Comunicacion

The need for an educational system that fosters freedom and the use of communication media as important elements of students´education makes it necessary to recognize the similiarities between academic studies and the experience in the media working, whicLa necesidad de un sistema de formación escolar que favorezca una educación para la libertad y la aparición de los medios de comunicación como agentes de formación, hace imprescindible reconocer las similitudes entre la formación académica y la que se desprende de los propios medios de comunicación, con el fin de ponerlas a disposición del currículum escolar de la manera más efectiva que no es otra que hacer a los alumnos protagonistas en la construcción de la sociedad.

scholarly journals The influence of media on investment decisions. The case of bubbles

2017 ◽  
Vol 11 (22) ◽  
Author(s):  
Joaquim Perramon Ayza
Keyword(s):  
Market Price ◽  
Investment Decisions ◽  
Financial Asset ◽  
Sources Of Information ◽  
Third Place ◽  
Financial Bubble ◽  
Real Value ◽  
The Media ◽  
Medios De Comunicacion ◽  
Financial Press

Keywords: bubbles, financial press, investment, mediaAbstract. We analyzed how information in the financial press influences investment decisions and the specific case of economic bubbles. We found considerable flaws in the information market due to several factors: demand, the predominance of what are termed “irrational investors” (herding), and supply, which has the problem that the sources of information are biased and feeds back. A financial bubble is a deviation between real value of a financial asset and its persistent market price in time, which also has a speculative origin fed back by the illusion of the owners of these financial values, who will take benefits because of the future prices, which must be higher than the previous ones. In this context, the economical information in the media is submitting three problems. First of all, it is information generated by companies. In second place, the information circuit is fed back. A problem of informative independence becomes created, particularly serious in the case of the banks, which are at the same time creditors. And in a third place, some informative biases are manifested for the companies of regulated sectors which are starring the economical information in the media.Palabras clave: burbujas, inversiones, medios de comunicación, prensa financieraResumen. El artículo trata como la información en la prensa económica inluencia las decisiones de inversión y del caso específico de las burbujas financieras. Econtramos considerables fallos en el mercado de la información causados por diversos factores: una demanda en la que predomina la denominada inversión irracional (herding) y una oferta en la que las fuentes de información estan sesgadas y se retroalimentan.Una burbuja financiera es una desviación entre el valor real de un activo financiero y su cotización bursátil que tiene un origen especulativo retroalimentado por la ilusión de los propietarios de dichos activos financieros de obtener beneficios esperando que los precios futuros serán mayores a los presentes. En este contexto, la información económica en los medios de comunicación presenta tres problemas.La primera és que la información la generan las propias sociedades. En segundo lugar, el circuito de la información se retroalimenta. Se crea un problema de independencia de la información que resulta particularmente grave en el caso de los bancos que son al mismo tiempo acreedores de las sociedades. Y en tercer lugar algunos sesgos informativos corresponden a empresas de sectores regulados que manifiestan una tendencia a protagonizar la información económica en los medios.

scholarly journals Intercultural journalism: Peruvian and Bolivian representation in the Chilean daily press news

Comunicar ◽  
2010 ◽  
Vol 18 (35) ◽  
pp. 85-93
Author(s):  
Rodrigo-Francisco Browne-Sartori ◽  
Ricardo-Alberto Baessolo-Stiven ◽  
Víctor-Manuel Silva-Echeto
Keyword(s):  
Critical Discourse Analysis ◽  
Social Institutions ◽  
Communication Media ◽  
Social Construction Of Reality ◽  
Cultural Discourses ◽  
Daily Press ◽  
The Social ◽  
The Media ◽  
Los Grupos ◽  
Medios De Comunicacion

This article examines the processes through which the massive press generates and represents the cultural discourses of two of the most polemic migrant groups coexisting nowadays in Chile: Peruvians and Bolivians. The representation that the communication media carries out regarding the studied cultures strongly influences the imaginaries of the Chilean audiences. That calls for special concern so as to propose the necessary spaces for intercultural exchange as much in the media as in the social institutions. These spaces will be the ones in which communication studies and intercultural journalism can unite, in order to offer meeting and communication alternatives between culturally different groups. The principal goal of this research study is to understand how, in the processes of social construction of reality through the communication media, are represented the Peruvian and Bolivian «discourses of difference» in Chile. The methodology employed to validate such proposal is the Critical Discourse Analysis (CDA) applied to the news in «La Cuarta» and «Las Últimas Noticias» newspapers, belonging to the press groups with the greatest circulation of the country: the consortia Copesa y El Mercurio S.A.P. The results of the research allow us to conclude that these press media represent realities which tend to marginalise the «migrant other», through the reinforcement of identity imaginaries constructed upon the frontier relationships among the three national-states. El presente trabajo estudia los mecanismos por los cuales la prensa masiva genera y representa discursos culturales provenientes de dos de los grupos más polémicos que en la actualidad conviven con lo chileno: peruanos y bolivianos. La representación que hacen los medios de comunicación sobre las culturas estudiadas incide fuertemente en los imaginarios que crean sus audiencias, lo que demanda una preocupación por proponer espacios de interacción intercultural tanto en los medios como en otras instituciones sociales, donde los estudios de la comunicación y el periodismo intercultural se cohesionen para ofrecer alternativas de encuentro y comunicación entre grupos culturalmente distintos. El objetivo central de esta investigación es comprender cómo, en los procesos de construcción social de la realidad a través de los medios de comunicación masivos, son representados los «discursos de la diferencia» peruano y boliviano en Chile. La metodología empleada para validar dicha propuesta es la del análisis crítico del discurso (ACD) aplicado en las noticias de los diarios «La Cuarta» y «Las Últimas Noticias», pertenecientes a los grupos periodísticos con mayor tiraje en el país: consorcios «Copesa» y «El Mercurio». Los resultados de la investigación permiten concluir que estos medios de prensa representan realidades que tienden a marginar al «otro migrante», a través del reforzamiento de imaginarios de identidad construidos desde las relaciones fronterizas entre los tres estados-nacionales.

scholarly journals Structure, Concentration and Changes of the Media System in the Southern Cone of Latin America

Comunicar ◽  
2011 ◽  
Vol 18 (36) ◽  
pp. 51-59 ◽  
Author(s):  
Guillermo Néstor Mastrini ◽  
Martín Becerra
Keyword(s):  
Latin America ◽  
21St Century ◽  
Multinational Firms ◽  
Southern Cone ◽  
Media System ◽  
Regulatory Frameworks ◽  
The Media ◽  
America Latina ◽  
América Del Sur ◽  
Medios De Comunicacion

The present text analyzes the changes in the structure of the media system in four South American countries during the first decade of the 21st century: Argentina, Brazil, Chile and Uruguay. The general premise is that the current levels of concentration in media markets have accelerated during the first decade of the 21st century as a consequence of the historical processes which have taken place in these countries, although each has different origins and effects in each of these national cases. Increased concentration, the media convergence with telecommunications and the Internet, the growing financial dependence of the sector, the foreign acquisition of a significant amount of their property at the hands of multinational firms and the crisis of the current regulatory frameworks are the main frameworks for understanding the transformation of the media in the Southern Cone of Latin America. The processes of change identified to describe and analyze the evolution of Brazilian, Argentine, Chilean and Uruguayan media in recent years could not have been achieved without the collaboration of different governments and the radical transformations in the management and ownership patterns of these media.El presente texto analiza los cambios en la estructura del sistema de medios de comunicación en cuatro países de América del Sur durante la primera década del siglo XXI: Argentina, Brasil, Chile y Uruguay. La premisa general es que los niveles actuales de concentración en los mercados los medios de comunicación se incrementaron durante la última década, como consecuencia de los procesos históricos que han tenido lugar en estos países, aunque cada uno tiene diferentes orígenes y efectos. La profundización del proceso de concentración, la convergencia de los medios con las telecomunicaciones e Internet, la creciente dependencia financiera del sector, la adquisición extranjera de una cantidad importante de sus bienes a manos de las empresas multinacionales y la crisis de los marcos reglamentarios actuales son los principales marcos para la comprensión de la transformación de los medios de comunicación en el Cono Sur de América Latina. Los procesos de cambio identificados en el análisis de la evolución de Argentina, Brasil, Argentina, Chile y Uruguay en los últimos años no se habrían podido lograr sin la colaboración de los diferentes gobiernos y sin radicales transformaciones en la gestión y la propiedad de los medios de comunicación.

scholarly journals Television as a messenger of attitudes, values and ideological referents

Comunicar ◽  
2005 ◽  
Vol 13 (25) ◽  
Author(s):  
Romualdo Benítez-Serrano
Keyword(s):  
21St Century ◽  
Genetic Manipulation ◽  
Science And Technology ◽  
Audiovisual Communication ◽  
The World ◽  
Visual Aid ◽  
The Media ◽  
Terrorist Acts ◽  
Medios De Comunicacion

This synopsis highlights the vast significance of audiovisual communication in today’s society and moreover in the world of education. It also reveals the influence such means of communication wields. The author largely focuses on the importance of television, and considers it to be an essential visual aid for educating at all levels. The author then proceeds to analyse the concept of manipulation, while rejecting the theories of the Shannon-Weaver model. He also points out the philosophical and ideological rules on which messages coming from television are based; that is to say, postmodernism. Finally, given the range of coverage that the media uphold, the author looks at three major problems concerning society in the 21st century and reinforces the importance of covering these issues in the classroom. These are: violence, primarily concerning terrorist acts of violence, poverty, immigration, and genetic manipulation through science and technology. To conclude the author puts forward some ideas for consideration, suggesting how the television and other means of communication can be used on an everyday basis. En la presente comunicación el autor destaca, en primer lugar, la enorme importancia e influencia que tienen los medios de comunicación audiovisual, y en concreto la televisión, en la sociedad actual y en particular en la educación. Se considera también que la televisión es una pieza insustituible como recurso didáctico en todos los niveles educativos. Por eso, se demanda a la administración educativa que este medio de comunicación ocupe un lugar preponderante en la enseñanza, entre los profesionales de la educación y los alumnos. A continuación, se pasa a analizar el concepto de manipulación, rechazando las teorías de la comunicación sustentadas en el modelo de Shannon. Los comunicadores, más bien, recrean la realidad, más que reflejarla. Sin embargo, se apela en este punto a la responsabilidad social de los medios, denunciando que la programación únicamente se rija por el criterio de cuotas de audiencia y, por el consiguiente beneficio económico. Se indican también los referentes ideológicos y filosóficos que sustentan los mensajes que transmite la televisión, la posmodernidad. Finalmente, ante tanta diversidad de ofertas y de discursos de los medios, el autor nombra y examina tres grandes problemas que están presentes de manera acuciante en la sociedad del siglo XXI, siendo de urgente necesidad abordarlos adecuada y satisfactoriamente en el aula. Éstos son: la violencia y en concreto, la violencia terrorista, la pobreza y la inmigración y la manipulación genética, a través de la ciencia y de la técnica. En este sentido, se alude a la situación de violencia terrorista e indiscriminada, en muchos casos suicida, que no tiene precedentes en nuestras sociedades. Se nombran y se estudian los sucesos ocurridos el 11 de Septiembre de 2001 en Nueva York, el 11 de Marzo de 2004 en Madrid y el 7 de Julio de este mismo año en Londres. En cuanto a la pobreza, se denuncia la escandalosa separación entre ricos y pobres en todas las estructuras sociales, países, regiones, o incluso grupos humanos en una misma ciudad. Se señala también la profunda desigualdad entre los pueblos y el riesgo de que se produzca un caos social. En lo que se refiere a la manipulación genética, junto a los grandes beneficios que puede aportar, se indica la posibilidad, no muy lejana, que tiene el ser humano de crear grupos humanos genéticamente superiores, como ya anticipara A. Huxley en su célebre novela «Un mundo feliz». Se hacen, por último, propuestas oportunas para su análisis y comprensión donde se use la televisión y otros medios de comunicación, como el cine. Asimismo, se recogen algunas páginas web sobre educación y medios de comunicación que pueden ser útiles para su utilización en el aula en los distintos niveles educativos.

scholarly journals FRANCISCO Y LA TEOLOGIA DE LA CULTURA: DISCERNIMIENTO SOBRE VIOLENCIA-MISERICORDIA EN LA MODERNIDAD POSTSECULAR

2017 ◽  
Vol 49 (3) ◽  
pp. 589
Author(s):  
Emilce Cuda
Keyword(s):  
Critical Thinking ◽  
21St Century ◽  
The Political ◽  
Modern State ◽  
Technological Changes ◽  
Pope Francis ◽  
Interdisciplinary Dialogue ◽  
The Media ◽  
Medios De Comunicacion

RESUMEN: El discurso pastoral del Papa Francisco representa una teología de la cultura situada que llama a discernir sobre violencia-misericordia. El Papa denuncia los resultados del sistema y ataca sus causas. Comprenderlo implica una reflexión académica interdisciplinar sobre las características de la cultura actual que actúan como condición del discernimiento. Reflexionando de manera situada, se observan cambios tecnológicos significativos en los medios de comunicación que generan transformaciones en la cultura de un Estado moderno que aún continua pero que, en el siglo XXI, da signos de un giro postsecular donde lo político requiere nuevamente de lo teológico, no ya como fundamento sino como pensamiento crítico que tienda a desacralizar dioses mortales. Se presentarán, en un intento de diálogo interdisciplinario, los puntos de vista de cuatro autores: Antonio Spadaro SJ y su noción de cultura ciberespacial desterritorializada; Giacomo Marramao y su noción de postsecularismo y constitución de identidad; Miguel Yañez SJ y su interpretación de pobreza como violencia; y Luis Sarasa SJ con su lectura bíblica de la reconciliación en la tensión del conflicto.ABSTRACT: The pastoral discourse of Pope Francis represents a theology of the culture situated that calls to discern on violence-mercy. The Pope denounces the results of the system and attacks its causes. To understand it implies an interdis­ciplinary academic reflection on the characteristics of the current culture that act as a condition of discernment. Reflecting in a situated way, there are significant technological changes in the media that generate transformations in the culture of a modern state that still continues but which, in the 21st century, shows signs of a postsecular turn where the political again requires theological, not as a foundation but as critical thinking that tends to desacralize mortal gods. In an attempt for interdisciplinary dialogue, the views of four authors will be presented: Antonio Spadaro SJ and his notion of deterritorialized cyberspace culture; Giacomo Mar­ramao and his notion of postsecularism and constitution of identity; Miguel Yañez SJ and his interpretation of poverty as violence; and Luis Sarasa SJ with his biblical reading of reconciliation in the tension of conflict.

scholarly journals As doenças mais mortíferas: retratos de um jornalismo que procura promover a saúde = The most deadly diseases: portraits of a journalism that seeks to promote health = Las enfermedades más mortíferas: retratos de un periodismo que busca promover la salud

2017 ◽  
Vol 8 (2) ◽  
pp. 148 ◽  
Author(s):  
Sofia Gomes ◽  
Felisbela Lopes
Keyword(s):  
Public Space ◽  
Great Part ◽  
Circulatory System ◽  
Sources Of Information ◽  
The Public ◽  
Daily Newspapers ◽  
Know How ◽  
The Media ◽  
Health Journalism ◽  
Medios De Comunicacion

Resumen: Prevenir passa por evitar a doença, no limite, evitar a morte. As doenças que mais matam em Portugal são as doenças do aparelho circulatório e os tumores, segundo os dados do Instituto Nacional de Estatísticas (2016). As primeiras não são prioritárias nos média noticiosos; as segundas suscitam grande interesse (do) público e, por isso, são omnipresentes no discurso mediático. Queremos aqui saber de que modo os jornais generalistas procuram prevenir as doenças que mais matam em Portugal. Porque o jornalismo da saúde é um poderoso meio de informação dos cidadãos e porque aí está grande parte da formação de uma agenda que se estende ao espaço público e consequentemente vai criando quadros de perceção da realidade. Fazemos esse estudo, elegendo a imprensa portuguesa como pano de fundo e a promoção da saúde como ângulo que seleciona os textos que interessam estudar. Para isso, seguimos alguns objetivos concretos: identificar os artigos que abordam as doenças que mais matam; perceber de que modo o fazem; sobre que temáticas se focam estes textos e, por fim, procurámos identificar e caracterizar as fontes de informação citadas nos artigos. De um mundo de 425 artigos noticiosos que falam de prevenção, 88 destacam as doenças do aparelho circulatório e as oncológicas. Os artigos foram retirados dos jornais diários portugueses: Público, Jornal de Notícias, Diário de Notícias e Correio da Manhã. Este artigo parte do princípio de que a prevenção das doenças e a mediatização da morte andam de mãos dadas na imprensa portuguesa e conclui que a prevenção das doenças que mais matam em Portugal é feita de uma forma direta, havendo uma intervenção prévia à doença, que acontece através da mediatização de rastreios ou de um incentivo à vacinação.Palavras-chave: Comunicação em Saúde, Jornalismo em Saúde, prevenção, doenças, morte.Abstract: To prevent is to avoid disease and, on the edge, avoid death. The most deadly diseases in Portugal are related to the circulatory system and to tumors, according to the data of the Statistic Portugal (Portuguese acronym: INE). The first ones are not a priority in the news; however, the second ones arouse great public interest and are omnipresent in the media discourse. We want to know how general newspapers seek to prevent the most deadly diseases in Portugal. Because health journalism is here a powerful mean to inform citizens and because there is a great part of the construction of an agenda that extends to the public space and consequently creates pictures of perception of reality. This is the aim of our study, choosing the Portuguese press as a background and the health promotion as the angle determines the texts to study here. For this, we follow some concrete objectives: to identify the articles that approach the most deadly diseases; to realize how they do it; about which themes these texts focus and, finally, we have tried to identify and characterize the sources of information cited in the articles. In 425 news articles that talk about prevention, 88 highlight diseases of the circulatory system and oncological. The articles were taken from the Portuguese daily newspapers: Público, Jornal de Notícias, Diário de Notícias and Correio da Manhã. This article assumes that the prevention of diseases and the mediatization of death go hand in hand in the Portuguese press and concludes that the prevention of the most deadly diseases in Portugal is done in a direct way, with a previous intervention to the disease, which through the mediation of screening or an incentive to vaccination.Keywords: Health Communication, Health Journalism, prevention, diseases, death. Resumen: Prevenir pasa por evitar la enfermedad y, en el límite, evitar la muerte. Las enfermedades que más matan en Portugal son aquellas relacionadas con el aparato circulatorio y los tumores, según los datos del Instituto Nacional de Estadística (Acrónimo de portugués: INE). Las primeras no son prioritarias para los medios de comunicación; las segundas suscitan gran interés (en el) público y, por lo tanto, son omnipresentes en el discurso mediático. Queremos saber cómo los periódicos generalistas buscan prevenir las enfermedades que más matan. Porque el periodismo de salud es aquí un poderoso medio de información de los ciudadanos y porque ahí está gran parte de la formación de una agenda que se extiende al espacio público y, consecuentemente, va creando cuadros y contextos de percepción de la realidad. Realizamos este estudio, eligiendo la prensa portuguesa como telón de fondo y la promoción de la salud como ángulo que selecciona los textos de estudio de interés. Para esto, seguimos algunos objetivos: identificar los artículos que tratan sobre las enfermedades que más matan; entender cómo el hacer; conocer el foco temático de los textos y, por último, identificar y caracterizar las fuentes de información citadas en los artículos. Un total de 425 artículos hablan de la prevención, 88 ponen de relieve en las enfermedades del sistema circulatorio y las oncológicas. Los artículos fueron extraídos de los diarios portugueses: Público, Jornal de Notícias, Diário de Notícias y Correio da Manhã. Este artículo asume que la prevención de enfermedades y la mediatización de la muerte van de la mano en la mano en la prensa portuguesa y concluye que la prevención de las enfermedades que más matan en Portugal se hace de manera directa, pasando antes de la intervención de la enfermedad, que pasa a través de la mediatización de las proyecciones o incentivo a la vacunación.Palabras clave: Comunicación en Salud, Periodismo en Salud, prevención, enfermedades, muerte.

KEEFEKTIFAN MEDIA KOMUNIKASI VISUAL SEBAGAI PENUNJANG PROMOSI PADA PERGURUAN TINGGI RAHARJA

CCIT Journal ◽  
2015 ◽  
Vol 9 (1) ◽  
pp. 77-86
Author(s):  
Lusyani Sunarya ◽  
Po Abas Sunarya ◽  
Jasmine Dara Assyifa
Keyword(s):  
Visual Communication ◽  
Communication Media ◽  
Media Campaign ◽  
Prospective Students ◽  
Media Campaigns ◽  
Great Opportunity ◽  
Information And Communication ◽  
The Media ◽  
Fierce Competition ◽  
The University

The development of visual communication media at this time is very helpful in supporting information and communication. But often presented visual communication  media  are  less  effective  and appropriate. While so many universities in Indonesia, the increasingly fierce competition in attracting new students. Media Visual Communication can be applied to college in introducing or raising the image and popularity or promote and provide information to prospective students. In essence, in this case the effectiveness of media campaigns assessed in spreading information, influence or persuade prospective students and new student to join the university. The method used by the questionnaires to assess the effectiveness of implemented that have been implemented such as  brochures,  banners, posters, billboards, catalogs, paper bag,  flyers  and  merchandise.  In  conclusion,  this  article specifically assess visual communication media from case studies in Perguruan Tinggi Raharja considered effective and consistent contribution.. This study found a great opportunity to improve the promotion of additional digital marketing media campaign called the college through the  stages resulting in some visual communication media that can be received by the target audience. To create a media campaign needs planning in accordance with the background of the problem so that the media are made to overcome the problems encountered

MURAL, KEKUATAN MODAL, DAN MASYARAKAT

DeKaVe ◽  
2013 ◽  
Vol 1 (1) ◽  
Author(s):  
Akbar Annasher
Keyword(s):  
Public Space ◽  
Public Spaces ◽  
Communication Media ◽  
Mural Painting ◽  
The People ◽  
The Media ◽  
Mural Art ◽  
The City ◽  
The Voice ◽  
Special Region

Broadly speaking, this paper discusses the phenomenon of murals that are now spread in Yogyakarta Special Region, especially the city of Yogyakarta. Mural painting is an art with a media wall that has the elements of communication, so the mural is also referred to as the art of visual communication. Media is a media wall closest to the community, because the distance between the media with the audience is not limited by anything, direct and open, so the mural is often used as media to convey ideas, the idea of ??community, also called the media the voice of the people. Location of mural art in situations of public spatial proved inviting the owners of capital to use such means, in this case is the mural. Manufacturers of various products began racing the race to put on this wall media, as time goes by without realizing the essence of the actual mural art was forced to turn to the commercial essence, the only benefit some parties only, the power of public spaces gradually occupied by the owners of capital, they hopes that the community can view the contents of messages and can obtain information for the products offered. it brings motivation and cognitive and affective simultaneously in the community.Keywords: Mural, Public Space, and Society.

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