scholarly journals PERBANDINGAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DAN METODE EXAMPLE NON EXAMPLE PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR INTERIOR DAN EKSTERIOR BANGUNAN KELAS XI TEKNIK GAMBAR BANGUNAN (TGB) SMK NEGERI 2 SUKOHARJO

2016 ◽  
Vol 2 (2) ◽  
Author(s):  
Rizal Nurudin ◽  
Anis Rahmawati ◽  
Su Trisno
Keyword(s):  
T Test ◽  
Group Comparison ◽  
Intact Group

<p>Tujuan penelitian ini adalah, (1) Mengetahui perbandingan motivasi belajar menggunakan metode demonstrasi dan metode example non example pada mata pelajaran menggambar interior dan eksterior bangunan di kelas XI TGB SMK N 2 Sukoharjo. (2) Mengetahui perbandingan prestasi belajar siswa menggunakan metode demonstrasi dan metode example non example pada mata pelajaran menggambar interior dan eksterior bangunan di kelas XI TGB SMK N 2 Sukoharjo.<br />Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian<br />Intact-Group Comparison. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI TGB dengan jumlah 66. Sampel penelitian diambil sebanyak 32 siswa yang terbagi dalam dua kelas yaitu satu kelas dengan metode demonstrasi dan satu kelas dengan metode example non example dengan jumlah masing-masing kelas sebanyak 16 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan dokumentasi, angket dan observasi. Validitas intrumen penelitian dengan menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data menggunakan uji beda (t-test).<br /> Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Nilai rata-rata motivasi belajar dengan metode demonstrasi lebih besar dibanding metode example non example<br />sebesar 57,30 &gt; 53,70. Dari hasil uji t diperoleh nilai t hitung = 4,14 &gt; t tabel = 2,101 (2) Nilai rata-rata prestasi belajar metode demonstrasi lebih besar dibanding metode example non example sebesar 86,25 &gt; 81,75. Dari hasil uji t diperoleh nilai t hitung = 7,89 &gt; t tabel = 2,145. Berdasarkan hasil analisis data penelitian dapat disimpulkan bahwa metode demonstrasi dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar dibandingkan dengan metode example non example pada mata pelajaran menggambar interior dan eksterior di kelas XI TGB SMK N 2 Sukoharjo.</p>

scholarly journals EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VISUAL OFFICE MIX PADA MAHASISWA PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS PGRI MADIUN

2018 ◽  
Vol 5 (2) ◽  
pp. 55
Author(s):  
Pinkan Amita Tri Prasasti
Keyword(s):  
Experimental Design ◽  
Random Sampling ◽  
Hypothesis Test ◽  
Simple Random Sampling ◽  
T Test ◽  
Control Group ◽  
Group Comparison ◽  
Intact Group ◽  
The Third ◽  
Power Point

Abstract: The purpose of this study is to determine the effectiveness of the use of visual media-based office mix  media on science students in the third-semesterf PGSD study Program in Universitas PGRI Madiun in the academic year 2016/2017. This research was a quantitative research with experimental research method. The research design used in this research was Pre Experimental Design with Intact-Group Comparison. In this research, there were two groups selected, that were experimental group and control group. The research subjects were the third semester students consisting of 2 classes, consisting of 37 and 36 student. The data collection technique was done through test, observation and interview. The determination of control class and experiment class was done by simple random sampling technique. In analyzing the data, it was used tatistical methods with t-test (t-test). From the hypothesis test analysis by using t-test with 5% significance level, it was obtained the value of t obs = 19.18 while t table = 1.685. BecauseTobs>t table Ha is accepted. So it can be concluded that the use of visual-based media slide power point (office mix) is effective on learning Science. Keywords: Learning Media Ofice Mix, PGSD, Universitas PGRI Madiun Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis visual office mix pada pembelajaran sains mahasiswa semester 3 prodi PGSD Universitas PGRI Madiun Tahun Akademik 2016/2017. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre experimental Design dan jenis penelitian yang digunakan Intact-Group Comparison. Dalam penelitian ini terdapat dua kelompok yang dipilih yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Subjek penelitiannya adalah mahasiswa semester 3 yang terdiri dari 2 kelas, yang berjumlah 37 dan 36. Teknik pemngumpulan data dilakukan melalui tes, observasi dan wawancara. Penentuan kelas kontrol dan kelas eksperimen dilakukan dengan teknik simple random sampling. Dalam menganalisis data, digunakan metode statistik dengan t-test (uji-t). Dari analisis uji hipotesis soal tes menggunakan uji-t dengan taraf signifikansi 5%, diperoleh nilai = 19,18 sedangkan = 1,685 Karena > maka diterima. Jadi dapat disimpulkan penggunaan media berbasis visual slide power point (office mix) efektif pada pembelajaran Sains mahasiswa PGSD Universitas PGRI Madiun Tahun Akademik pelajaran 2016/2017. Kata Kunci: Media Pembelajaran Ofice Mix, PGSD, Universitas PGRI Madiun

scholarly journals Pengaruh Metode Bercerita Menggunakan Cerita Rakyat terhadap Perilaku Empati Anak Kelompok B TK Negeri Pembina Kecamatan Abiansemal Tahun Ajaran 2017/2018

2018 ◽  
Vol 6 (1) ◽  
Author(s):  
Ni Made Wulan Sri Tarini . ◽  
Drs. I Ketut Adnyana Putra,M.Pd . ◽  
Luh Ayu Tirtayani, S.Psi.,M.Psi. .
Keyword(s):  
Random Sampling ◽  
Sampling Technique ◽  
T Test ◽  
Average Score ◽  
Control Group ◽  
Group Comparison ◽  
Story Telling ◽  
Test Analysis ◽  
Intact Group ◽  
Group B

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode bercerita menggunakan cerita rakyat terhadap perilaku empati anak kelompok B. Penelitian ini merupakan penelitian pra-eksperimen dengan desain intact-group comparison. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak kelompok B TK Negeri Pembina Kecamatan Abiansemal berjumlah 103 anak. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik random sampling, sehingga diperoleh kelompok B3 sebanyak 30 anak sebagai kelompok eksperimen dan kelompok B2 sebanyak 28 anak sebagai kelompok kontrol. Data perilaku empati dikumpulkan menggunakan teknik non-tes berupa observasi, kemudian dianalisis dengan uji-t. Hasil penelitian ini menunjukkan nilai rata-rata kelompok eksperimen (70,43) lebih tinggi daripada nilai rata-rata kelompok kontrol (53,32). Berdasarkan hasil analisis uji-t dengan dk = 56 dan α = 5%, diperoleh thitung > ttabel (6,155 > 2,003) maka Ho ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan metode bercerita menggunakan cerita rakyat berpengaruh terhadap perilaku empati anak kelompok B TK Negeri Pembina Kecamatan Abiansemal Tahun Ajaran 2017/2018. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disarankan kepada guru agar menggunakan metode bercerita jenis cerita rakyat sebagai metode pembelajaran dalam membentuk perilaku empati anak.Kata Kunci : metode bercerita, cerita rakyat, perilaku empati, anak usia dini This research aimed to determine the effect of story telling method use a folklore to an empathy behavior of children in group B. This research was a Pre-Experiment with Intact-Group Comparison design. The population was all children of group B in TK Negeri Pembina Abiansemal amount 103 children. The sample in this research was determine by using random sampling technique, with the result that B3 group of 30 children as experiment group and B2 group of 28 children as control group. Empathy behavior data collected by using non-test techniques, that was observation method, then analyzed by t-test. The results of this research indicate that the average score of the experimental group (70,43) is higher than the average score of the control group (53.32). Based on the result of t-test analysis with df = 56 and α = 5% obtained tcount > ttable (6,155 > 2,003) then Ho is rejected. Thus it could be conclude that there is story telling method using folklore influential to the empathy behavior of children group B in TK Negeri Pembina Abiansemal Academic Year 2017/2018. Based on the results, it can be suggest to teacher to use the story telling method of folklore as a method of learning in shaping empathy behavior of children.keyword : story telling method, folklore, empathy behavior, early childhood

scholarly journals TERAPI ZINC DALAM MENURUNKAN NYERI MENSTRUASI (DYSMENORRHEA)

2020 ◽  
Vol 6 (3) ◽  
pp. 394-400
Author(s):  
Ni Ketut Septriana Damayanti ◽  
Sunarsih Sunarsih ◽  
Vida Wira Utami
Keyword(s):  
T Test ◽  
P Value ◽  
Group Comparison ◽  
Purposive Sampling ◽  
Intact Group

ABSTRAK   Latar Belakang: Dismenore menempati urutan pertama keluhan yang sering dialami wanita, sebesar 65.3% selain siklus menstruasi yang tidak teratur. Prevalensi dismenore lebih tinggi pada kelompok usia remaja 10-20 tahun sebesar 71.4%. Berdasarkan hasil pre survey kepada 30 siswi melalui tehnik wawancara didapat 21 orang (70%) siswi mengatakan sering mengalami gejala nyeri perut pada saat menjelang dan saat menstruasi berlangsung sehingga menyebabkan rata-rata dalam sebuah absensi kehadiran pada saat proses belajar mengajar ataupun istirahat di rumah 1-2 hari.  Tujuan: Tujuan dari penelitian ini adalah terapi zinc dalam menurunkan  nyeri  Menstruasi (Dysmenorhea)  Metode: Jenis penelitian adalah kuantitatif, rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen yaitu kegiatan percobaan (experiment), Quasy Eksperimen yaitu Intact Group Comparison. Populasi sebanyak 203siswi. Sampel sebanyak 40 orang yang terbagi menjadi 2 kelompok yaitu kelompok kontrol 20 orang, 20 orang untuk kelompok intervensi. Pengambilan sample teknik purposive sampling. Analisa data univariat untuk mengetahui rata-rata nyeri pada kelompok intervensi dan kelompok kontrol, analisa bivariat menggunakan uji T-test independent Hasil: Hasil penelitian adalah diketahui rata-rata nyerisaat Menstruasi (Dysmenorhea) pada kelompok diberi zinc yaitu sebesar 4,86. Diketahui rata-rata nyerisaat Menstruasi (Dysmenorhea) pada kelompok tidak diberi zinc yaitu sebesar 6,50. Hasil uji t didapat p value 0,000< 0,05.  Kesimpulan: Diketahui ada pengaruh terapi zinc dalam menurunkan  rasa nyeri saat Menstruasi (Dysmenorhea) Terapi Zinc Dalam Menurunkan  Nyeri Menstruasi (Dysmenorrhea)Saran Bagi tenaga kesehatan diharapkan untuk dapat memberikan promosi kesehatan mengenai penanganan nyeri haid pada remaja putri melalui konseling, KIE, media masa, dan leaflet terutama pada remaja putri yang mengalami nyeri haid agar mengkonsumsi zinc untuk mengurangi nyeri menstruasi.   Kata Kunci  : Zinc,Dismenorhea

scholarly journals Studi Perbandingan Disiplin Dan Tanggung Jawab Antara Mahasiswa Yang Mengikuti Mata Kuliah Umum (Mku) Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Dengan Tutorial Pendidikan Agama Islam Di Universitas Pendidikan Indonesia

MAENPO ◽  
2020 ◽  
Vol 8 (2) ◽  
pp. 32
Author(s):  
Ihsan Abdul Fatah
Keyword(s):  
Random Sampling ◽  
Simple Random Sampling ◽  
T Test ◽  
Group Comparison ◽  
Intact Group ◽  
Ex Post ◽  
Ex Post Facto

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap seberapa besar perbedaan disiplin dan tanggung jawab mahasiswa antara yang mengikuti Mata Kuliah Umum Pendidikan Jasmani dan Olahraga dan Tutorial Pendidikan Agama Islam. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian ex post facto dengan pendekatan intact-group comparison. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket disiplin dan tanggung jawab. Teknik pengambilan sampel menggunakan Simple Random Sampling, sehingga diambil sebanyak 248 orang yang dijadikan sampel. Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data dengan menggunakan Independent Sample t-test yang penulis lakukan, maka dapat diambil kesimpulan dari penelitian ini sebagai berikut: (1) Tidak terdapat perbedaan tingkat disiplin mahasiswa antara yang sudah mengikuti MKU Penjasor dengan mahasiswa yang baru selesai mengikuti Tutorial PAI, (2) Tidak terdapat perbedaan tingkat tanggung jawab mahasiswa antara yang sudah mengikuti MKU Penjasor dengan mahasiswa yang baru selesai mengikuti Tutorial PAI. Adapun rekomendasi penulis berdasarkan hasil penelitian ini sebagai berikut: (1) Bagi Islamic Tutorial Centre (ITC), dan MKDU UPI agar mempertimbangkan mengenai hal-hal yang dapat mendukung terhadap pembelajaran Penjasor dan Tutorial PAI; (2) Pihak UPI sebaiknya lebih banyak menyediakan tempat untuk mendukung terhadap kegiatan aktivitas MKU Penjasor dan Tutorial PAI; (3) Bagi mahasiswa, pembelajaran MKU Penjasor dan Tutorial PAI sebagai alat untuk merubah pola hidup yang kurang aktif menjadi pola hidup yang lebih aktif, dan tidak menjadikan MKU Penjasor dan Tutorial PAI hanya sebagai tuntutan kewajiban mata kuliah yang harus diikuti

scholarly journals IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN PERMAINAN SHAKING STICK DALAM MENINGKATKAN SITUATIONAL INTEREST SISWA PADA MATERI BOLA BASKET

2017 ◽  
Vol 17 (2) ◽  
Author(s):  
Akhmad Sobarna
Keyword(s):  
Situational Interest ◽  
T Test ◽  
Cluster Sampling ◽  
Group Comparison ◽  
Intact Group

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi media pembelajaran permainan shaking stick dalam meningkatkansituational interest siswa pada materi bola basket. Metode penelitian yang digunakan adalah dengan Intact-Group Comparison (posttest group), artinya dalam penelitian ini terdapat kelompok kontrol. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 2 Padalarang dengan teknik pengambilan sampel menggunakan cluster sampling random. Instrumen dalam penelitian ini adalah angket tetang situational interest siswa dalam materi bola basket. Berdasarkan hasil penelitian didapat bahwa media pembelajaran permainan shaking stick dapat meningkatkan situational interest siswa dalam materi bola basket dibandingkan dengan media konvensional. Kemudian dari hasil penghitungan dengan analisis uji independent samples t test mengenai perbedaan implementasi media permainan shaking stick dan konvensional diketahui bahwa nilai F= 0,037 dengan signifikansi 0,848 Nilai sig 0,05 maka Ho diterima. Jadi kesimpulannya terdapat perbedaan antara implementasisituational interest siswa dengan media permainan shaking stick dan konvensional.

scholarly journals STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PANTUN DENGAN MENERAPKAN COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DAN KONVENSIONAL DI KELAS VII SMPN 4 KOTA BENGKULU

2019 ◽  
Vol 2 (2) ◽  
pp. 179-184
Author(s):  
Okta Fernando ◽  
Suhartono Suhartono
Keyword(s):  
T Test ◽  
Group Comparison ◽  
Intact Group ◽  
Comparison Data

Tujuan penelitian ini  untuk mengetahui perbedaan menulis pantun menggunakan Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dengan pembelajaran Konvensional siswa kelas VII SMPN 4 Kota Bengkulu tahun ajaran 2017/2018. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen  menggunakan bentuk desain Quasi Eksperimental dengan menggunakan Intact-group comparison. Data dalam penelitian ini adalah deskripsi hasil tes kemampuan menulis pantun kelas eksperimen (CIRC) dan kelas kontrol (model Konvensional). Penelitian ini dilakukan secara bergantian antara dua kelas VII 5 (eksperimen) dan VII 6 (kontrol) yang semuanya berjumlah 64 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes. Hasil penelitian dengan menggunakan rumus t-test terdapat perbedaan perhitungan dan temuan pada kemampuan menulis pantun siswa menggunakan model CIRC dan menggunakan model konvensional, uji t-test diperoleh hasil t-hitung 2,63. Nilai rata-rata untuk kelas eksperimen yang diperoleh siswa sebesar 90,5, masuk dalam kategori sangat baik dan nilai rata-rata untuk kelas kontrol yang diperoleh siswa sebesar 79,4, masuk dalam kategori baik, sehingga terdapat nilai rata-rata selisih antara kedua model senilai 9,8 pada hasil tes siswa.Kata Kunci: Kemampuan menulis, pantun, CIRC

scholarly journals PENGARUH DISTRAKSI VISUAL TERHADAP TINGKAT NYERI PADA ANAK USIA PRA SEKOLAH SAAT PEMASANGAN INFUS DI BLUD RSUD H. PADJONGA DAENG NGALLE KABUPATEN TAKALAR

2019 ◽  
Vol 14 (2) ◽  
pp. 192-196
Author(s):  
Hamsinar Haris ◽  
Nurafriani Nurafriani ◽  
Faisal Asdar
Keyword(s):  
T Test ◽  
Group Comparison ◽  
Intact Group ◽  
Quota Sampling

Nyeri pada anak merupakan hal kompleks, individual, subjektif dan umum terjadi. Nyeri apabila tidak diatasi membuat anak menjadi tidak kooperatif dan menolak prosedur tindakan sehingga dapat menghambat proses penyembuhan. Pemasangan infus merupakan prosedur invasif yang menyebabkan nyeri pada anak. Distraksi merupakan metode untuk menghilangkan nyeri dengan cara mengalihkan perhatian pada hal lain sehingga anak akan lupa terhadap nyeri yang dialami. Distraksi visual efektif untuk menurunkan nyeri pada anak misalnya menonton video upin-ipin. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh distraksi visual terhadap tingkat nyeri saat pemasangan infus pada anak pra sekolah. Jenis penelitian ini adalah Pre Ekperimental dengan metode penelitian Intact Group Comparison. Populasi penelitian ini adalah anak usia 3-6 tahun yang dirawat di BLUD RSUD H. Padjonga Daeng Ngalle Kabupaten Takalar. Sampel penelitian sebanyak 30 anak yang ditentukan menggunakan Quota Sampling. Pengukuran nyeri menggunakan skala nyeri FLACC (Face, Legs, Activity, Cry, Consolability). Analisis data menggunakan Uji Independent sample t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya perbedaan rata-rata skala nyeri dengan nilai signifikan ρ=0,000 (ρ<0,05) antara anak yang diberikan distraksi visual dengan anak yang tidak diberikan distraksi visual. Kesimpulan : distraksi visual mempunyai pengaruh yang bermakna terhadap tingkat nyeri anak saat dilakukan pemasangan infus. Saran : anak pra sekolah yang dilakukan pemasangan infus direkomendasikan untuk diberikan distraksi visual menonton video upin-ipin.

scholarly journals MODEL PEMBELAJARAN TWO-STAY TWO-STRAY BERBANTUANGEOGEBRA TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS

2019 ◽  
Vol 5 (2) ◽  
pp. 113
Author(s):  
Riska Ayu Septianingrum ◽  
Eleonora Dwi Wahyuningsih ◽  
Wikan Budi Utami
Keyword(s):  
Random Sampling ◽  
Sampling Technique ◽  
Learning Model ◽  
T Test ◽  
Group Comparison ◽  
Intact Group ◽  
Comparison Research ◽  
Cluster Random Sampling ◽  
Mathematical Connection ◽  
Better Than

The background of this research was based on students� lack of mathematical connection ability in learning. The aim of this research was to determine students� mathematical connection ability through Two-Stay Two-Stray learning model assisted by Geogebra application was better than that on cube and cuboid subject. The type of this research was Experimental and Design of Intact-Group Comparison Research. The sampling technique of this research used Cluster Random Sampling and students of grade VIII D, VIII E, VIII F in SMP Negeri 3 Slawi were chosen as the samples. The technique of collecting data used interview, documentation, and test. The result of this research showed that students� mathematical connection ability through Two-Stay Two-Stray learning model assisted by Geogebra application was better than that without Geogebra application proven by the t-test.

scholarly journals CHARACTER BUILDING MAHASISWA MELALUI MKU PENDIDIKAN JASMANI

2017 ◽  
Vol 2 (1) ◽  
pp. 1
Author(s):  
Alvi Meyviliano ◽  
Surdiniaty Ugelta
Keyword(s):  
T Test ◽  
Group Comparison ◽  
Intact Group ◽  
Character Building

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui gambaran karakter mahasiswa yang mengikuti dan tidak mengikuti perkuliahan pendidikan jasmani dan olahraga. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif komparatif. Sampel penelitian yang digunakan sebanyak 27 orang dari mahasiswa dan mahasiswi IEKI angkatan 2016.  Dengan menggunakan teknik intact group comparison, sampel dibagi dua kelompok. Instrumen penelitian yang di gunakan yaitu berupa angket atau kuesioner mengenai kepercayaan (trustworthinees), tanggung jawab (responsibillity), rasa hormat (respect), rasa adil (fairness), peduli (caring) dan sosial (citizenship). Berdasarkan hasil pengolahan data dan analisis data menggunakan Independent Sample T Test, nilai yang di peroleh untuk mahasiswa yang mengikuti perkuliahan pendidikan jasmani olahraga cukup tinggi, maka dari itu penulis mengambil kesimpulan sebagai berikut: terdapat perbedaan karakter mahasiswa yang dan yang tidak mengikuti mata kuliah umum pendidikan jasmani olahraga.

PENGARUH PEMBERIAN TEKNIK COUNTERPRESSURE TERHADAP PENURUNAN INTENSITAS NYERI PADA KALA I PERSALINAN DI RSUD SAWERIGADING PALOPO

2018 ◽  
Vol 7 (09) ◽  
pp. 91-96
Author(s):  
Irmayanti. A.Oka
Keyword(s):  
Treatment Group ◽  
Standard Treatment ◽  
T Test ◽  
Labor Pain ◽  
Delivery Room ◽  
Control Group ◽  
Group Comparison ◽  
Treatment Data ◽  
Static Group ◽  
First Stage Of Labor

The research aimed at investigating the effect of giving counterpressure technique to decrease the intensity of pain in the first stage of labor in the delivery room of RSUD Sawerigading Palopo. This study was conducted in a preexperimental manner with static group comparison design, in subject static group comparison design divided into two groups, where the treatment group was followed by observation and observation result compared with the observation result in the control group which only received standard treatment. Data were analyzed using T test. Where t value hit 6.971> t table 2.05, so it can be concluded that the results obtained mean that there is influence of counterpressure technique is big enough to decrease the intensity of labor pain. Keyword: Counterpressure, Labor Pain, Kala I

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document