Kajian Penerimaan e-Learning dengan Pendekatan TAM
Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi khususnya Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) banyak membawa dampak positif bagi kemajuan dunia pendidikan dewasa ini. Berbagai keuntungan e-learning mendorong penggunaan e-learning dewasa ini telah menjadi kebutuhan bukan lagi keharusan atau keterpaksaan. Pemanfaatan sistem e-learning dalam proses pembelajaran pun sudah tidak dapat dielakkan lagi. Penelitian ini bertujuan mengetahui gambaran keberhasilan penerapan e-learning berdasarkan penerimaan pengguna di lingkungan universitas XYZ. Penerimaan pengguna dapat memprediksi tingkat pemanfaatan terhadap teknologi di masa yang akan datang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survei dengan pendekatan TAM yang dianalisis secara statistik deskriptif. Jumlah total respoden adalah 73 orang yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan pengguna setuju dengan kebermanfaatan sistem e-learning dengan persentase sebesar 69.12%, pengguna juga setuju dengan kemudahan penggunaan e-learning dengan persentase 69.80% dan pengguna secara keseluruhan setuju dengan penerimaan sistem e-learning dengan persentase sebesar 72.69%.Kata kunci : e-learning, TAM, penerimaan pengguna, kemudahan, kebermanfaatan