scholarly journals Análisis de dominios científicos nacionales en Comunicación (Scopus, 2003-2018)

2020 ◽  
Author(s):  
Javier Trabadela-Robles ◽  
María-Victoria Nuño-Moral ◽  
Vicente P. Guerrero-Bote ◽  
Félix De-Moya-Anegón
Keyword(s):  
Social Networks ◽  
Web 2.0 ◽  
International Collaboration ◽  
Scientific Research ◽  
Scientific Production ◽  
Technological Changes ◽  
Redes Sociales ◽  
European Collaboration ◽  
The Usa ◽  
Great Growth

Scientific research in the communication field has experienced great growth in recent years. Recent technological changes, as well as the emergence of Web 2.0 and 3.0 and new forms of communication, such as social networks, have led to new and varied studies in the discipline. This paper analyzes the scientific production of the 27 countries with the greatest scientific production in the communication field in the period from 2003 to 2018. The results indicate that: the most productive countries are the USA, UK, and Spain; there is less international collaboration than in other disciplines, but there is a network of European collaboration that is quite dense and has great impact, and another network in Pacific countries (Asia + Oceania), albeit with lower density and impact. Resumen En los últimos años la disciplina Comunicación ha experimentado un gran crecimiento en investigación. Los recientes cambios tecnológicos, así como la irrupción de la web 2.0 y 3.0 y nuevas formas de comunicación, como las redes sociales, han propiciado nuevos y variados estudios. En este trabajo se analiza la producción científica de los 27 países con mayor producción científica en Comunicación en el período 2003-2018. Algunos resultados son: los países más productivos son Estados Unidos, Reino Unido y España; y hay menos colaboración internacional que en otras disciplinas, sin embargo, existe una red de colaboración europea bastante densa y de gran impacto, y otra red de menor densidad e impacto de países del Pacífico (Asia + Oceanía).

scholarly journals The global scientific research response to the public health emergency of Zika virus infection

2019 ◽  
Author(s):  
Juliane Fonseca de Oliveira ◽  
Julia Moreira Pescarini ◽  
Moreno de Souza Rodrigues ◽  
Bethania de Araujo Almeida ◽  
Claudio Maierovitch Pessanha Henriques ◽  
...  
Keyword(s):  
Public Health ◽  
International Collaboration ◽  
Science Studies ◽  
Scientific Research ◽  
Scientific Production ◽  
Public Health Emergency ◽  
Clinical Aspects ◽  
Scientometric Analysis ◽  
Research Areas ◽  
The Usa

AbstractBackgroundScience studies have been a field of research for different knowledge areas and they have been successfully used to analyse the construction of scientific knowledge, practice and dissemination. In this study, we aimed to verify how the Zika epidemic has moulded scientific production worldwide analysing international collaboration and the knowledge landscape through time, research topics and country involvement.MethodologyWe searched the Web of Science (WoS) for studies published up to 31st December 2018 on Zika using the search terms “zika”, “zkv” or “zikv”. We analysed the scientific production regarding which countries have published the most, on which topics, as well as country level collaboration. We performed a scientometric analysis of research on Zika focusing on knowledge mapping and the scientific research path over time and space.FindingsWe found two well defined research areas divided into three subtopics accounting for six clusters. With regard to country analysis, the USA followed by Brazil were the leading countries in publications on Zika. China entered as a new player focusing on specific research areas. When we took into consideration the epidemics and reported cases, Brazil and France were the leading research countries on related topics. As for international collaboration, the USA followed by England and France stand out as the main hubs. The research areas most published included public health related topics from 2015 until the very beginning of 2016, followed by an increase in topics related to the clinical aspects of the disease in 2016 and the beginnings of laboratorial research in 2017/2018.ConclusionsMapping the response to Zika, a public health emergency, demonstrated a clear pattern of the participation of countries in the scientific advances. The pattern of knowledge production found in this study represented the different perspectives and interests of countries based firstly on their level of exposure to the epidemic and secondly on their financial positions with regard to science.

scholarly journals Mujeres empresarias en el uso de la web 2.0: discursos de un preludio / Entrepreneur Women in the Use of Web 2.0: Speeches of a Prelude

2014 ◽  
Vol 3 (2) ◽  
Author(s):  
Mª del Rosario Rodríguez Díaz ◽  
Mª José González Río ◽  
Mª Ángeles Rebollo Catalán
Keyword(s):  
Social Networks ◽  
Web 2.0 ◽  
Online Social Networks ◽  
Early Stage ◽  
Strategic Communication ◽  
Management Tool ◽  
Structured Interviews ◽  
Redes Sociales ◽  
Stage Of Development ◽  
On Line

ABSTRACTThis paper presents the main results of an investigation whose purpose is to investigate the adoption of on-line social networks in SMEs run by women. The base assumption is that the use of networks as a strategic communication element is still at an early stage of development, far from being an established practice. Our interest in this study is to determine the willingness and motivations of entrepreneurs in using these networks, as well as utilities and difficulties they have faced. Our goal is to visualize the change of attitude and competences that entrepreneurs are imprinting on their businesses within the competitive environment they operate in. Ultimately, we are interested in studying the perception of women-entrepreneurs regarding the adoption of online social networks to the extent where they are, as an additional management tool. We find ourselves facing a new field of knowledge on which there are very few references and very little research has been carried. Hence, this study has a primarily qualitative and exploratory purpose. To obtain the needed information we held semi-structured interviews to fourteen Andalusian entrepreneurs, coming from different business fields. The main findings were that just less than a half of them used them, or implemented them in their companies, as communication tools. The others, depending on to the size of their business, adopted them as an extension of the personal use in which they had been started.RESUMENEste trabajo presenta los principales resultados de una investigación cuya finalidad es conocer la adopción de las redes sociales on-line en las pymes dirigidas por mujeres. Se parte de la base de que el uso de redes, como elemento estratégico de comunicación, se encuentra todavía en una fase incipiente de desarrollo, lejos aún de ser una práctica consolidada. Nuestro interés en este trabajo es conocer la predisposición y motivaciones de las empresarias hacia el uso estas redes, así como las utilidades y dificultades a las que han de enfrentarse. Nos interesa visibilizar el cambio actitudinal y competencial que las empresarias están imprimiendo en sus empresas dentro del marco competitivo en el que se encuentran. En definitiva, nos interesa estudiar la percepción que tienen las empresarias sobre el uso de las redes sociales online en la medida en que están insertas, como una herramienta más de gestión empresarial. Nos situamos ante un nuevo ámbito de conocimiento sobre el que apenas existen referencias bibliográficas ni se ha realizado apenas investigación; de ahí que la investigación tenga una finalidad fundamentalmente exploratoria y de carácter cualitativo. Para la obtención de la información se realizaron catorce entrevistas semi-estructuradas entre empresarias andaluzas de distintos sectores de actividad. Entre los principales resultados encontramos que algo menos de la mitad de ellas las utilizan, o están implantadas en sus empresas, como herramientas de comunicación. El resto, y relacionado con el tamaño de sus negocios, las utilizan como una prolongación del uso personal en el que se iniciaron.

scholarly journals Las redes sociales como entornos de aprendizaje colaborativo mediado para segundas lenguas (L2)

2010 ◽  
pp. a149
Author(s):  
Gilda Sotomayor García
Keyword(s):  
Social Networks ◽  
Second Language ◽  
Collaborative Learning ◽  
Web 2.0 ◽  
Theoretical Approach ◽  
Teaching And Learning ◽  
Computer Supported Collaborative Learning ◽  
Redes Sociales ◽  
Second Languages ◽  
Aprendizaje Colaborativo

El artículo trata de ofrecer una aproximación teórica al campo del aprendizaje y la escritura colaborativa (en línea) de una segunda lengua, la cual nos sirve de marco de comprensión para reflexionar sobre una de las herramientas más importantes que nos ofrece la Web 2.0 como son las Redes Sociales.  De hecho, estas aplicaciones ya se utilizan como apoyo para la enseñanza-aprendizaje de una segunda lengua, y si aprovechamos muy bien todas sus potencialidades pueden convertirse en todo un entorno y recurso tecno-pedagógico para la mediación de un aprendizaje colaborativo, realmente significativo.Social networks as environments of computer supported collaborative learning for second languages (L2)AbstractThe article tries to provide a theoretical approach to the collaborative learning and writing (online) field regarding a second lenguage, used as comprehension framework to reflect on one of the most important tools offered by Web 2.0 such as Social Networks. In fact, these applications are already used as support for teaching and learning a second language, while their potential turn them in real  techno-pedagogical environments for an Computer Supported  Collaborative Learning, really meaningful.

scholarly journals La igualdad de género en la investigación sobre RRPP y redes sociales: Análisis Bibliométrico en Web of Science y Scopus=Gender equality in research on PR and social networks: Bibliometric analysis in Web of Science and Scopus

2020 ◽  
pp. 341
Author(s):  
Marián Navarro-Beltrá ◽  
Susana Miquel-Segarra ◽  
Lorena López Font
Keyword(s):  
Social Networks ◽  
Bibliometric Analysis ◽  
Web Of Science ◽  
Scientific Production ◽  
Corporate Communication ◽  
Gender Inequalities ◽  
Communication Research ◽  
Redes Sociales ◽  
Las Mujeres ◽  
Managerial Positions

<p><strong>Resumen</strong></p><p>Pese a los avances logrados todavía se pueden observar desigualdades de género en la investigación en comunicación al existir barreras en el acceso de las mujeres a puestos directivos. Debido a que publicar en revistas de prestigio y la productividad en investigación son factores esenciales para la promoción se pretende localizar, sintetizar y comparar en función del sexo de la autoría la producción científica sobre RRPP, comunicación corporativa y redes sociales. Para ello se ha realizado un análisis bibliométrico de los artículos indexados en Web of Science y Scopus entre 1995 y 2018 relacionados con esta temática. La investigación parece indicar que ellas son más productivas y que existen importantes similitudes en la producción científica de hombres y mujeres.</p><p><strong>Abstract</strong></p><p>Despite the progress made, gender inequalities can still be observed in the field of research in communication research as there are barriers in women’s access to managerial positions. Due to publishing in prestigious journals and research productivity are essential factors for promotion, the aim is to locate, synthesize and compare the scientific production on PR, corporate communication and social networks based on the gender of authorship. For this purpose, a bibliometric analysis of the articles indexed in Web of Science and Scopus between 1995 and 2018 related to this topic has been carried out. This work seems to indicate that women are more productive, and that there are important similarities in the scientific production of men and women.</p>

scholarly journals WEBJORNALISMO: Dos Portais Às Redes Sociais

2017 ◽  
Vol 3 (1) ◽  
pp. 374
Author(s):  
Heitor Costa Lima da Rocha ◽  
Ivo Henrique França de Andrade Dantas Cavalcanti
Keyword(s):  
Social Networks ◽  
Web 2.0 ◽  
Mass Communication ◽  
Content Management ◽  
The Internet ◽  
Communication Model ◽  
Online Journalism ◽  
Redes Sociales ◽  
Internet History ◽  
La Red

RESUMO A internet se apresenta como um espaço de trocas simbólicas em que a lógica da comunicação massiva passa por um processo de transformação para um modelo de auto-comunicação em massa. Analisar a evolução da rede e seus impactos nas formas de exercício do webjornalismo se faz fundamental para compreendermos a produção jornalística e sua relação com o ambiente online. Neste contexto, é evidente que a internet abre toda uma gama de novas possibilidades para a participação do leitor e disseminação da notícia. Além disso, o webjornalismo vive em constante evolução, se adaptando a novas realidades. Assim, as novas possibilidades advindas de ferramentas como gerenciadores de conteúdo, blogs e redes sociais estão modificando as formas do jornalismo exercido na Web 2.0.   PALAVRAS-CHAVE: Webjornalismo; História da Internet; Sociedade em Rede; Teorias do Jornalismo; Redes Sociais.     ABSTRACT The internet presents itself as a space of symbolic exchange in which the logic of mass communication goes through a process of transformation to a mass-self-communication model. To analyze the evolution of the network and its impact on the exercise of online journalism, becomes critical to understand the journalistic production and its relation to the online environment. In this context, it is clear that the internet opens up a whole range of new possibilities for reader participation and dissemination of news. In addition, Online journalism lives constantly evolving, adapting to new realities. Thus, the new possibilities arising from tools such as content management systems, blogs and social networks are changing the ways in wich journalism is exercised in Web 2.0.   KEYWORDS: Online Journalism; Internet History; Network Society; News Theories; Social Networks.     RESUMEN El Internet se presenta como un espacio de intercambio simbólico en el que la lógica de la comunicación de masas pasa por un proceso de transformación para un modelo de auto-comunicación de masas. Analizar la evolución de la red y su impacto en el ejercicio del periodismo en la web es clave para la comprensión de la producción periodística y su relación con el entorno. En este contexto, es evidente que el Internet abre nuevas posibilidades de participación del lector y difusión de noticias. Además, el periodismo en la red vive en constante evolución, adaptándose a las nuevas realidades. Por lo tanto, las nuevas posibilidades que surgen de herramientas tales como los sistemas de gestión de contenidos, blogs y redes sociales están cambiando las formas de periodismo ejercido en la Web 2.0.   PALAVRAS CLAVE Periodismo; Redes Sociales; Portales; Historia de Internet; La Sociedad en Red.

La orientación empresarial hacia el cliente en la Web 2.0 | Customer Relationship Management through Web 2.0

2010 ◽  
Author(s):  
Araceli Castelló Martínez
Keyword(s):  
Social Networks ◽  
Web 2.0 ◽  
Case Studies ◽  
Customer Relationship Management ◽  
Online Social Networks ◽  
Relationship Management ◽  
Customer Relationship ◽  
Business Strategies ◽  
Redes Sociales ◽  
Relationship Orientation

ResumenLos espacios de la Web 2.0 se han configurado en el panorama digital como una herramienta al servicio de las estrategias empresariales de los anunciantes. Las capacidades de escucha de los clientes (actuales y potenciales) y de creación comunidades en torno a la marca, entre otras, facilitan a la compañía la puesta en marcha de una orientación empresarial hacia el cliente a través de estas herramientas. Los objetivos del presente artículo han sido analizar el empleo que las empresas están haciendo de los espacios de la Web 2.0, en este sentido, y estudiar la aplicación que se está haciendo de los programas de Customer Relationship Management a espacios como las redes sociales online. La metodología se ha centrado en tres técnicas de investigación cualitativas, a saber: la investigación documental, el estudio de 50 case studies y la realización de una encuesta auto-administrada con preguntas abiertas a profesionales del sector de la comunicación publicitaria online. Los resultados destacan la idoneidad de espacios como las redes sociales online, los blogs y las plataformas de video, por este orden, para llevar a cabo una estrategia de orientación empresarial hacia el cliente. Los espacios de la Web 2.0 ofrecen a las empresas la posibilidad de personalizar su mensaje y mantener una comunicación bidireccional con el cliente en aras de conseguir su fidelización.Abstract:Web 2.0 spaces have become a tool at the service of advertisers business strategies in the current digital scenery. The capabilities of listening to both, actual and potential, clients and of creating brand communities, amongst others, help the company to set off customer relationship orientation strategies through these spaces. The aims of the present article have been to analyze the use of Web 2.0 spaces by companies, from this point of view, and to study the application of Customer Relationship Management to spaces such as online social networks. The methodology has focused on three qualitative research techniques: documentary research, case studies and a survey with opened questions answered by online advertising communication professionals. The results show the suitability of spaces such as online social networks, blogs and digital video platforms, with this order, to set up customer relationship orientation strategies. Web 2.0 spaces offer companies the possibility of personalize their message and establish a bidirectional communication with clients in order to achieve their loyalty.Palabras claveInternet; Web 2.0; CRM; redes sociales; blogs; publicidad.KeywordsInternet; Web 2.0; CRM; social networks; blogs; advertising.

scholarly journals New Models of Communication, Profiles and Trends in Social Networks

Comunicar ◽  
2009 ◽  
Vol 17 (33) ◽  
pp. 73-81 ◽  
Author(s):  
Jesús Miguel Flores-Vivar
Keyword(s):  
Social Networks ◽  
Social Network ◽  
Web 2.0 ◽  
The Internet ◽  
New Journalism ◽  
Redes Sociales ◽  
Single Interface ◽  
Important Phenomenon ◽  
New Models ◽  
Dividing Line

Social networks have become the banner of Web 2.0, which also hosts blogs, wikis and chats. There is a slight dividing line between a social network, a blog and a wiki. Talking about social networks means referring to the next stage of the Internet, as talking about blogs once did. Internet social networks have become an increasingly important phenomenon because some platforms are integrating blogs and wikis on a single interface. But we could ask what new types of communication and business lie beneath these networks; what professional profiles are needed for this new audience. Should media create the networks, or just adapt to the new environments, whence a new journalism based on participation emerges? This paper tries to answer these and other questions. Las redes sociales en línea se han convertido en el estandarte de la Web 2.0, entorno que también aglutina a los blogs, wikis y chats. Existe una fina división entre una red social, un blog y un wiki. Hablar de redes sociales es referirnos al siguiente estadio de Internet, como en su momento fueron los blogs. Se han constituido en un fenómeno de masas cada vez más importante tanto así que ya algunas están integrando plataformas de blogs y wikis en una sola interfaz. Pero, ¿qué nuevas formas de comunicación y de negocio subyacen en las redes?, ¿qué perfiles profesionales se necesitan para esta nueva audiencia?, ¿deben los medios crear redes o adaptarse a los nuevos entornos de donde emerge un nuevo periodismo basado en la participación? El presente artículo intenta responder a estas y otras variables.

scholarly journals REDES SOCIALES TEMÁTICAS Y FORMACIÓN DE INVESTIGADORES-DOCENTES EN EDUCACIÓN AGRÍCOLA SUPERIOR (SOCIAL NETWORKS AND TRAINING OF RESEARCHERS, TEACHERS IN AGRICULTURAL HIGHER EDUCATION)

2011 ◽  
Vol 2 (1) ◽  
pp. 20-34
Author(s):  
Liberio Victorino-Ramírez
Keyword(s):  
Social Networks ◽  
Web 2.0 ◽  
Agricultural Education ◽  
Training Model ◽  
Redes Sociales ◽  
Constructive Work ◽  
Subject Areas ◽  
Democratic Knowledge ◽  
And Training

Este artículo describe la utilidad  que tienen las redes sociales temáticas de la Web 2.0 para orientar la formación de investigadores – docentes (I-D) en las instituciones de educación agrícola superior (IAES). Como premisa central se estima que  el uso de este tipo de  redes cambia radicalmente la visión y el quehacer tradicional de la formación de investigadores-docentes en las distintas áreas de conocimiento, en especial en educación agrícola superior. Ante una idea de la formación de investigadores-docentes como una acción individual y alejada del contexto de aplicación como un actor solitario, el autodidactismo mediante  redes sociales significa construir un modelo de formación de I-D basado en el diálogo colaborativo y democrático del conocimiento. También se presenta una clasificación de los distintos tipos de redes de I-D en Internet, identificándose distintos ejemplos de las mismas. El artículo concluye con una contribución sobre los alcances  y limitaciones de estas redes de investigación para el trabajo constructivo en el proceso de formación de investigadores-docentes, ejemplificando con una propuesta que se presentó en México y Colombia entre noviembre y diciembre de 2009. Se incluyen algunos aspectos fundamentales.Palabras clave: Redes sociales, redes temáticas, formación de investigadores-docentes, educación agrícola superior.AbstractThis article describes the utility of social networks of Web 2.0 themes to guide the training of researchers - teachers (ID) in institutions of higher agricultural education (IAES). Central premise is estimated that the use of such networks is radically changing the vision and the traditional task of training researchers and teachers in different subject areas, especially in higher agricultural education. Before an idea of the formation of researchers and teachers as an individual action and away from the application context as a solo actor, self-education through social networks means building a training model based ID collaborative dialogue and democratic knowledge. It also presents a classification of different types of networks on the Internet ID, identifying various examples of them. Article concludes with a contribution on the scope and limitations of these research networks for constructive work in the formation of researchers and teachers, illustrating with a proposal to be presented in Mexico and Colombia in November and December 2009. This includes some basic aspects.Keywords: social networks, thematic networks, training of researchers-teachers, agricultural education higher.

scholarly journals Aprendiendo a difundir el patrimonio marítimo en la web 2.0 a través del Máster de Historia y patrimonio naval / Learning to Promote the Maritime Heritage on the Web 2.0 through the “History and Naval Heritage Master´s Degree”

2014 ◽  
Vol 1 (2) ◽  
Author(s):  
Lorena Martinez Solis ◽  
Celia Chaín Navarro ◽  
Juan José Sánchez Baena
Keyword(s):  
Social Networks ◽  
Web 2.0 ◽  
Information Society ◽  
Strong Relationship ◽  
Heritage Management ◽  
Community Management ◽  
Redes Sociales ◽  
Postgraduate Students ◽  
The Web ◽  
Maritime Heritage

ABSTRACTSpain has a rich and extensive Naval and Maritime Heritage, but until recently, for various reasons, it has been plunged partially into oblivion. From de subject “Techniques applied to the Heritage management and dissemination”, teached at the History and Naval Heritage Master´s Degree, we want to contribute bringing to light and sharng our strong relationship with the sea. We do it throught 2.0 tools, in particular blogs and social networks profiles, generated by our postgraduate students. These application are very useful in order to acquire skills related with virtual content and community management, and they are very demanded in the information society, so that, in addition, these skills acquired can become an important niche of employment or proffesional improvement.RESUMENEspaña posee un rico y extenso Patrimonio Naval y Marítimo, pero hasta hace relativamente poco tiempo, por diver-sos motivos, ha estado sumido parcialmente en el olvido. Desde la materia “Técnicas aplicadas a la gestión y difusión del Patrimonio”, impartida en el Máster en Historia y Patrimonio Naval, queremos contribuir a sacar a la luz y dar a conocer nuestra intensa relación con el mar. Lo hacemos a través de herramientas 2.0, concretamente blogs y perfiles en redes sociales, generadas por nuestro alumnado de Tercer Ciclo. Estas aplicaciones son muy útiles para adquirir habilidades relacionadas con la gestión de contenidos virtuales y el community management, y están muy demandadas en la sociedad de la información, por lo que, además, estas competencias adquiridas se pueden convertir en un importante yacimiento de empleo o mejora profesional. Contacto principal: [email protected]

Influencia de redes sociales en hábitos de estudio de universitarios de primer año

2014 ◽  
pp. 131
Author(s):  
Evelyn Hernández Sanabria
Keyword(s):  
Social Networks ◽  
Costa Rica ◽  
University Students ◽  
Web 2.0 ◽  
Study Habits ◽  
First Year ◽  
Redes Sociales ◽  
Palabras Clave ◽  
Mixed Approach ◽  
First Year University

Resumen La investigación de la cual se deriva este artículo, se enfocó en el estudio de elementos que permitieron establecer una relación entre el uso de las redes sociales y las repercusiones que tienen en los hábitos de estudio de universitarios de primer año. La investigación fue llevada a cabo en la Universidad de Costa Rica (UCR), sede Central Rodrigo Facio, y se abordó desde un enfoque mixto, lo que implica procesos de recolección, análisis e interpretación de datos de tipo cualitativo y cuantitativo en un mismo estudio. La muestra de participantes fue constituida por un grupo de 50 estudiantes de primer año universitario y tres docentes de la misma población. Como procedimientos para la recolección de información de los participantes, se aplicó una encuesta para los estudiantes y una entrevista a los docentes. Los hallazgos del estudio demostraron el uso continuo de redes sociales por parte de la población estudiantil en cuestión y la influencia que el uso constante de estas provoca en los hábitos de estudio de los jóvenes. Palabras clave: Redes sociales; web 2.0; hábitos de estudio; universitarios; virtualidad; uso de tecnologías. The influence of social networks on the study habits of first-year university students Abstract This research studied the relationship between the use of social networks and its impact on the study habits of first-year university students. The research took place at Universidad de Costa Rica main Rodrigo Facio campus; it included a mixed approach and the collection, analysis and interpretation of both qualitative and quantitative data. The sample consisted of 50 first-year university students and 3 of their professors. A survey was applied to collect information from the students and an interview to get information from the professors. The results show the permanent use of social networks by the students and the influence this use has on the study habits of young people. Key words: Social Networs; Web 2.0; Study Habits; University Students; Virtual World; Use of Technologies. * Artículo derivado de Proyecto final de graduación por el grado de Magíster en Educación con acentuación en Desarrollo Cognitivo del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, México.

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