Проблемы, возникающие перед системой здравоохранения, диктуют постоянное обновление и совершенствование системы подготовки специалистов общественного здравоохранения, в т.ч. по пересмотру содержания образовательных программ, адаптированных к международным требованиям и потребностям отечественного здравоохранения и позволяющих обеспечить органы и учреждения здравоохранения персоналом, способным на высоком профессиональном уровне решать задачи модернизации здравоохранения, повышения качества медицинской помощи населению. Цель. В представленном обзоре литературы рассматривается актуальные проблемы подготовки специалистов общественного здравоохранения Казахстана. Материалы и методы. Для выделения современных тенденций и подходов в системах подготовки кадров управления здравоохранением проведен обзор литературных данных в международных базах данных PubMed, Science Direct, Google Scholar, Cochrane Library. Выводы. Перспективными направления развития системы подготовки специалистов общественного здравоохранения остаются межстранновая интеграция образования, компетентный подход и совершенствование содержательного контента в соответствии с реформами здравоохранения.
The problems faced by the healthcare system, dictate the constant updating and improving the system of training specialists in public health, including the revision of the content of educational programs adapted to the international requirements and the needs of the national healthcare system and allowing to provide healthcare institutions with personnel, able to solve the problems of modernizing healthcare and improving the quality of medical care to the population at a high professional level. Goal. The presented review of the literature examines the actual problems of training public health professionals in Kazakhstan. Materials and methods. To highlight current trends and approaches in health management training systems, a review of literature data in international databases PubMed, Science Direct, Google Scholar, Cochrane Library. Conclusions. Intercountry integration of education, a competent approach and the improvement of content in accordance with health care reforms remain promising directions for the development of the system of training public health professionals.