Com o intuito de aperfeiçoar a gestão universitária, o objetivo principal desta pesquisa é apresentar uma proposição da implantação da curricularização da extensão na matriz curricular para o curso de Administração conforme a Resolução CNE/CES nº 7 de 18 dezembro de 2018. Com a promulgação legislativa, o Ministério da Educação, têm exigido além das obrigações de ensino, a ampliação da oferta da extensão e pesquisa em condicionamento com a comunidade externa. A finalidade principal prevista nesta resolução se baseia na disciplina de atividades práticas curriculares voltadas para as atividades extensionistas além do conteúdo teórico obrigatório de cada curso de graduação. Como forma de condicionar este estudo, será necessária uma compreensão da evolução legislativa baseada em aspectos históricos, a descrição da Resolução CNE/CES nº 7 e a estruturação de uma proposição para matriz curricular do curso de administração. Em reuniões de grupo focal foi planejado a execução de um projeto piloto para oferta em 2021/1 conforme pode ser identificado no estudo a seguir. Como conclusão do estudo é possível identificar que a implantação dessa legislação fortalecerá a formação do acadêmico desenvolvendo novas habilidades técnicas e profissionais, qualificando o aluno para o mercado de trabalho mais competitivo, dinâmico e inovador.
In order to improve university management, the main objective of this research is to present a proposal for the implementation of the extension curricularization in the curriculum for the Administration course in accordance with Resolution No. 7 of December 18, 2018 of the National Council of Education. With the enactment of legislation, the Ministry of Education has demanded, in addition to teaching obligations, the expansion of the extension and research offer in connection with the external community. The main purpose provided for in this resolution is based on the discipline of practical curricular activities aimed at extension activities in addition to the mandatory theoretical content of each undergraduate course. As a way of conditioning this study, an understanding of the legislative evolution based on historical aspects, the description of Resolution No. 7/2018 and the structuring of a proposal for the curriculum of the administration course will be necessary. In focus group meetings, it was planned to carry out a pilot project for the offer in 2021/1 as can be identified in the study below. As a conclusion of the study, it is possible to identify that the implementation of this legislation will strengthen academic training by developing new technical and professional skills, qualifying students for the most competitive, dynamic and innovative job market.