Сформированный и развитый человеческий капитал является основой развития социально-экономических систем любого уровня. При этом эффективность деятельности субъектов экономических отношений напрямую зависит от кадровой составляющей их экономического потенциала, ведь ответственный, квалифицированный и мотивированный персонал является основой успешной реализации управленческих решений, реализации стратегий развития, соблюдения экономической безопасности субъекта. В свою очередь, если все без исключения проблемные вопросы мотивации персонала к достижению целей организации, как субъекта экономических отношений, решаются на микроуровне, то есть во внутренне-организационном среде, то проблемы формирования ответственности и квалификации наемных работников напрямую зависит от приобретенной ими образования. Указанное актуализирует роль и значение системы высшего образования, которая уже на протяжении более чем двадцати лет стала не привилегией наиболее одаренных, а настоящим источником квалифицированных кадров для всех сфер, секторов и отраслей национальной экономики, как системообразующей звенья процесса формирования человеческого капитала субъектов экономической, прежде всего, производственно-коммерческой деятельности. Последнее предопределяет приоритетность развития именно субъектов предоставления образовательных услуг в сфере высшего образования, как субъектов и объектов инвестиционной деятельности с учетом дуалистического характера источников и результатов инвестиций.
Formed and developed human capital is the basis for the development of socio-economic systems at
any level. At the same time, the effectiveness of the activities of subjects of economic relations directly depends
on the personnel component of their economic potential, because responsible, qualified and motivated personnel
is the basis for the successful implementation of management decisions, the implementation of development
strategies, compliance with the economic security of the subject. In turn, if all the problematic issues of personnel
motivation to achieve the goals of the organization, as a subject of economic relations, are solved at the micro
level, that is, in the internal organizational environment, then the problems of forming the responsibility and
qualifications of employees directly depend on the education they have acquired. This actualizes the role and
importance of the higher education system, which for more than twenty years has become not a privilege of the
most gifted, but a real source of qualified personnel for all spheres, sectors and branches of the national
economy, as a system-forming link in the process of forming the human capital of economic entities, primarily
industrial and commercial activities. The latter determines the priority of the development of the subjects of
providing educational services in the field of higher education, as subjects and objects of investment activity,
taking into account the dualistic nature of the sources and results of investment.
TRENDS AND FACTORS IN THE DEVELOPMENT OF THE AGRO-INDUSTRIAL COMPLEX ALTAI REGION IN THE REGION'S ECONOMIC SECURITY SYSTEM