scholarly journals Promovendo a autoridade e o poder da gestante: uma atividade da enfermagem na construção da cidadania*

2011 ◽  
Vol 1 (3) ◽  
pp. 124-128
Author(s):  
Juliana Vieira Figueiredo ◽  
Lydia Vieira Freitas ◽  
Thais Marques Lima ◽  
Amanda Souza De Oliveira ◽  
Ana Kelve De Castro Damasceno
Keyword(s):  
Public Health ◽  
Pregnant Woman ◽  
Health Education ◽  
Pregnant Women ◽  
Descriptive Study ◽  
Educational Activity ◽  
Educational Activities ◽  
Women Health ◽  
Nursing Activity ◽  
Las Mujeres

Objetivou-se descrever uma experiência educativa realizada com gestantes da rede pública de saúde de Fortaleza. Estudo descritivo, efetuado no Laboratório de Comunicação (Labcom) do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal do Ceará, de agosto a novembro de 2008. A atividade educativa teve seu conteúdo dividido em três módulos baseados em estratégias participativas, que visavam a possibilitar a elevação do conhecimento das gestantes com relação ao trabalho de parto e ao parto propriamente dito. A amostra foi composta de oito gestantes, que estiveram presentes no dia em que os aspectos relacionados ao trabalho de parto foram estudados. Após o desenvolvimento da estratégia, as gestantes relataram a importância da realização de atividades educativas para esse período de sua vida. Concluímos que a educação em saúde é uma importante estratégia para a aquisição de conhecimentos para as gestantes, proporcionando-lhes o desenvolvimento da autoridade com relação ao autocuidado e ao cuidado com seu filho, bem como uma atividade fortalecedora para a enfermagem.Descritores: Gestantes, Educação em Saúde, Enfermagem.Promoting the authority and the power of the pregnant woman: a nursing activity in the construction of citizenship The aim of this paper was to describe an educational experience with pregnant women from Fortaleza public health. This descriptive study was done at the Laboratory of Communication (LABCOM) Department of Nursing, Federal University of Ceará, from August to November 2008. The educational activity was divided into three content modules based on participatory strategies, aimed at facilitating the increase of knowledge of pregnant women regarding labor and delivery itself. The sample consisted of eight pregnant women, who were present on the day that the aspects related to labor were addressed. After developing the strategy, the women reported the importance of educational activities for this period of their lives. We concluded that health education is an important strategy for the acquisition of knowledge to women, providing them the development of authority in relation to their care and care for her child as well as an empowering activity for nursing.Descriptors: Pregnant Women, Health Education, Nursing.Promoción de la autoridad y el poder de la mujer embarazada: una actividad de enfermería en la construcción de la ciudadaníaEl objetivo fue describir una experiencia educativa con mujeres embarazadas en la salud pública de Fortaleza. Se trata de un estudio descriptivo realizado en el Laboratorio de la Comunicación (LabCom) Departamento de Enfermería de la Universidad Federal de Ceará, entre agosto y noviembre de 2008. La actividad educativa se dividió en tres módulos de contenidos basados en estrategias participativas, dirigidas a facilitar el aumento de los conocimientos de las mujeres embarazadas en relación con el parto en sí. La muestra fue compuesta por ocho mujeres embarazadas, que estaban presentes el día en que los aspectos relacionados con el trabajo de parto se abordaron. Después de desarrollar la estrategia, las mujeres informaron la importancia de las actividades educativas para este período de su vida. Concluimos que la educación de la salud es una estrategia importante para la adquisición de conocimientos a las mujeres embarazadas, proporcionándoles el desarrollo de la autoridad en relación a su cuidado y atención para su hijo, así como potenciar la actividad de enfermería.Descritores: Embarazo, Educación para la Salud, Enfermería.

scholarly journals Gestação em tempos de pandemia: percepção de mulheres

2021 ◽  
Vol 11 (33) ◽  
pp. 107-116
Author(s):  
Margarete Maria de Lima ◽  
Clara De Andrade Leal ◽  
Roberta Costa ◽  
Maria De Fatima Motta Zampieri ◽  
Ariane Thaise Frello Roque ◽  
...  
Keyword(s):  
Data Analysis ◽  
Data Collection ◽  
Health Services ◽  
Pregnant Women ◽  
Social Isolation ◽  
Descriptive Study ◽  
Women Health ◽  
Exchange Information ◽  
Las Mujeres ◽  
Education Nursing

O estudo objetiva conhecer a percepção de mulheres participantes de um grupo de gestantes e casais grávidos sobre a gestação em tempos de Covid-19. Trata-se de um estudo qualitativo, exploratório-descritivo desenvolvida com 30 mulheres participantes de um Grupo de Gestantes e Casais Grávidos. A coleta de dados foi realizada entre março e junho de 2020 via formulário eletrônico. A análise de dados foi realizada qualitativamente com auxílio do software IramuteqⓇ. Os resultados mostraram que a vivência da gestação em tempos de pandemia fez emergir incertezas e inseguranças especialmente pelas dificuldades de acesso aos serviços de saúde e medidas impostas pelo isolamento social. O grupo de gestantes e casais grávidos como um espaço virtual e interdisciplinar é uma ferramenta que possibilitou troca de informações e experiências sobre a gestação, parto e puerpério, contribuindo para o enfrentar as incertezas do contexto da pandemia.Descritores: Gestantes, Educação em Saúde, Enfermagem, Coronavirus. Pregnancy in pandemic times: perception of womenAbstract: This study aims to understand the perception of women participating in a group of pregnant women and couples about experiencing pregnancy during the Covid-19 pandemic. This is a qualitative, exploratory-descriptive study developed with 30 women participating in a Group of Pregnant Women and Pregnant Couples. Data collection was carried out between March and June 2020 via electronic form. Data analysis was performed qualitatively with the aid of the IramuteqⓇ software. The results showed that the experience of pregnancy during the pandemic caused the emergence of uncertainties and insecurities, especially due to difficulties in accessing health services and because of measures imposed by social isolation. The group of pregnant women and pregnant couples as a virtual and interdisciplinary space is a tool that made it possible to exchange information and experiences on pregnancy, childbirth and the puerperium, contributing to face the uncertainties in the context of the pandemic.Descriptors: Pregnant Women, Health Education, Nursing, Coronavirus. El embarazo en tiempos de pandemia: percepción de las mujeresResumen: El estudio tiene como objetivo comprender la percepción de las mujeres que participan en un Grupo de Gestantes y Parejas Embarazadas sobre el embarazo en tiempos de Covid-19. Estudio cualitativo, exploratorio-descriptivo desarrollado con 30 mujeres participantes de un Grupo de Gestante y Parejas Embarazadas. La recolección de datos se realizó entre marzo y junio de 2020 a través de formulario electrónico. Los datos fueron analizados de forma cualitativa con el software IramuteqⓇ. Los resultados mostraron que la experiencia del embarazo en tiempos de pandemia lo hizo aparecer incertidumbre e inseguridad, especialmente por las dificultades para acceder a los servicios de salud y las medidas impuestas por el aislamiento social. El grupo de gestantes y parejas embarazadas como espacio virtual e interdisciplinario es una herramienta que posibilitó el intercambio de información y experiencias sobre el embarazo, el parto y el puerperio, contribuyendo a enfrentar las incertidumbres en el contexto de la pandemia.Descriptores: Mujeres Embarazadas, Educación en Salud, Enfermería, Coronavirus.

scholarly journals Quando ir para a maternidade? Educação em saúde sobre o trabalho de parto

2017 ◽  
Vol 11 (12) ◽  
pp. 5478
Author(s):  
Thais Gabriela da Cruz Matias ◽  
Hévyllin Cipriano Rodrigues Félix ◽  
Carolina Camargos Côrrea ◽  
Ana Rita Marinho Machado ◽  
Marina Carvalho Paschoini ◽  
...  
Keyword(s):  
Health Education ◽  
Pregnant Women ◽  
Descriptive Study ◽  
Warning Signs ◽  
Academic Experience ◽  
Waiting Room ◽  
Qualitative Descriptive ◽  
The Subject ◽  
Las Mujeres ◽  
Didactic Strategies

RESUMOObjetivo: relatar a experiência acadêmica em promover educação em saúde sobre sinais de alerta e de trabalho de parto para gestantes. Método: estudo qualitativo, descritivo, tipo relato de experiência, em que foram capacitados 15 acadêmicos para compor o grupo, no qual foram discutidos: sinais de alerta, falso e verdadeiro trabalho de parto e estratégias didáticas para a abordagem de gestantes, respaldados em artigos e diretrizes. Três acadêmicas entrevistaram 100 gestantes com instrumento próprio contendo dez questões. Após a capacitação e a coleta, o grupo elaborou um material educativo que foi avaliado e, após ajustes, foram confeccionados folders. Resultados: apenas 21% das gestantes receberam orientações sobre o tema. Após responder ao questionário, todas as mulheres receberam orientações (n=100) e 196 foram orientadas coletivamente por meio das estratégias sala de espera e distribuição de folder. Conclusão: verificou-se a necessidade de Educação em Saúde para as gestantes; indissociabilidade entre ensino-pesquisa-extensão e necessidade da produção de conhecimentos voltados para a comunidade sobre o tema. Descritores: Parto; Trabalho de Parto; Educação em Saúde.ABSTRACT Objective: to report the academic experience in promoting health education about warning signs and labor for pregnant women. Method: a qualitative, descriptive study, a type of experience report, in which 15 students were trained to form the group, in which they were discussed: warning signs, false and true labor and didactic strategies for approaching pregnant women, supported by articles and guidelines. Three academics interviewed 100 pregnant women with their own instrument containing ten questions. After the training and the collection, the group prepared an educational material that was evaluated and, after adjustments, folders were made. Results: only 21% of pregnant women received guidance on the subject. After responding to the questionnaire, all the women received guidance (n = 100) and 196 were collectively oriented through the waiting room and folder distribution strategies. Conclusion: there was a need for Health Education for pregnant women; indissociability between teaching-research-extension and the need to produce community-oriented knowledge on the subject. Descriptors: Parturition; Labor, Obstetric; Health Education.RESUMENObjetivo: relatar la experiencia académica en promover educación en salud sobre señales de alerta y de trabajo de parto para gestantes. Método: estudio cualitativo, descriptivo, tipo relato de experiencia, en que fueron capacitados 15 académicos para componer el grupo, en el cual fueron discutidos: signos de alerta, falso y verdadero trabajo de parto y estrategias didácticas para el abordaje de gestantes, respaldados en artículos y directrices. Tres académicas entrevistaron a 100 gestantes con instrumento propio conteniendo diez cuestiones. Después de la capacitación y la colecta, el grupo elaboró un material educativo que fue evaluado y después de ajustes fueron confeccionados folders. Resultados: solo 21% das gestantes recibieron orientaciones sobre el tema. Después de responder el cuestionario, todas las mujeres recibieron orientaciones (n=100) y 196 fueron orientadas colectivamente a través de las estrategias: sala de espera y distribución de folder. Conclusión: se verificó la necesidad de Educación en Salud para las gestantes; disociación entre enseñanza-investigación-extensión y necesidad de la producción de conocimientos dirigidos a la comunidad sobre el tema. Descriptores: Parto; Trabajo de Parto; Educación en Salud.

scholarly journals Tecnologia educacional para empoderamento materno na autoeficácia em amamentar

2019 ◽  
Vol 13 ◽  
Author(s):  
Maurilo De Sousa Franco ◽  
José Wiliam de Carvalho ◽  
Daniel De Sousa Lira ◽  
Ezequiel Ribeiro dos Reis ◽  
Ingred Pereira Cirino ◽  
...  
Keyword(s):  
Health Promotion ◽  
Educational Technology ◽  
Health Education ◽  
Postpartum Period ◽  
Self Efficacy ◽  
Descriptive Study ◽  
Experience Report ◽  
Favorable Environment ◽  
Las Mujeres ◽  
Tecnología Educativa

RESUMO Objetivo: descrever a experiência da elaboração e aplicação de uma tecnologia educativa como forma de promover a autoeficácia materna em amamentar no período pós-parto. Método: trata-se de um estudo descritivo, tipo relato de experiência, sobre o desenvolvimento da tecnologia educativa, no qual se desenvolveram as seguintes etapas: capacitação discente; pesquisa bibliográfica sobre a temática; e elaboração e aplicação da tecnologia educativa com puérperas em puerpério imediato. Resultados: propiciou-se, por meio da tecnologia educativa, um ambiente favorável para o emponderamento das puérperas. Utilizou-se o folder “Toda mulher é capaz de amamentar!”, que favoreceu a interatividade, o conhecimento e o debate a respeito da autoeficácia materna para amamentar, criando um ambiente propício ao diálogo acerca de fatores que podem intervir negativamente para a instituição e manutenção do aleitamento materno no período pós-parto. Conclusão: verificou-se que a tecnologia educativa favoreceu o compartilhamento do conhecimento com as puérperas e seus acompanhantes, contribuindo significativamente para o empoderamento materno em amamentar. Descritores: Aleitamento Materno; Autoeficácia; Tecnologia Educacional; Educação em Saúde; Promoção da Saúde; Período Pós-Parto.ABSTRACTObjective: to describe the experience of the preparation and use of educational technology as a way to promote breastfeeding self-efficacy in the postpartum period. Method: this is an experience report-type descriptive study based on the development of educational technology, in which the following stages were carried out: students’ training; bibliographic research on the topic; and preparation and use of educational technology with puerperal women in the immediate postpartum period. Results: a favorable environment for the empowerment of puerperal women was provided through educational technology. We used the folder “Every woman is capable of breastfeeding!”, which favored interactivity, knowledge, and debate about breastfeeding self-efficacy, creating a proper environment for dialoguing about factors that may negatively affect breastfeeding during the postpartum period. Conclusion: we observed that the educational technology favored the sharing of knowledge with the puerperal women and their caregivers, contributing significantly to maternal empowerment in breastfeeding. Descriptors: Breastfeeding; Self-Efficacy; Educational Technology; Health Education; Health Promotion; Postpartum Period.RESUMENObjetivo: describir la experiencia de desarrollar e implementar una tecnología educativa como una forma de promover la auto-eficacia materna en el período de lactancia después del parto. Método: este es un estudio descriptivo, tipo informe de experiencia, sobre el desarrollo de tecnología educativa, en el que se llevaron a cabo las siguientes etapas: capacitación de estudiantes; investigación bibliográfica sobre el tema; y elaboración y aplicación de tecnología educativa con mujeres puérperas durante el puerperio inmediato. Resultados: se proporcionó un entorno favorable para el empoderamiento de las mujeres puérperas a través de la tecnología educativa. Se usó el folleto “¡Toda mujer es capaz de amamantar!”, lo que favoreció la interactividad, el conocimiento y el debate acerca de la auto-eficacia para la lactancia materna, creando un ambiente propicio para el diálogo sobre los factores que pueden intervenir negativamente en el mantenimiento de la lactancia materna en el posparto. Conclusión: se encontró que la tecnología educativa favoreció el intercambio de conocimientos con las puérperas y sus compañeros, contribuyendo de manera significativa al empoderamiento materno en la lactancia. Descriptores: Lactancia Materna; Auto-Eficacia; Tecnología Educativa; Educación para la Salud; Promoción de la Salud; Periodo Posparto.

Estimation of Salt Intake and Recommendation for lodine Content in Iodized Salt in Mongolia

2000 ◽  
Vol 12 (1) ◽  
pp. 27-31 ◽  
Author(s):  
C. Yamada ◽  
D. Oyunchimeg ◽  
A. Erdenbat ◽  
P. Enkhtuya ◽  
D. Buttumur ◽  
...  
Keyword(s):  
Public Health ◽  
Health Education ◽  
Urinary Excretion ◽  
Pregnant Women ◽  
General Public ◽  
Salt Intake ◽  
Iodine Content ◽  
Iodine Deficiency Disorders ◽  
Salt Iodization ◽  
Primary Strategy

In 1996, the Mongolian Government pledged to eliminate iodine deficiency disorders by 2001 using salt iodization as its primary strategy. Iodine content in salt was set at 50 ±10 PPM based on an assumption of 5g of daily salt intake. In 1998, the authors suspected that salt intake was more than 5 g and that pregnant women consumed more salt than non-pregnant women. Over 1,600 adults of both sexes were studied in five provinces. In this study we estimated salt intake based on urinary excretion of sodium and creatinine. A formula was used to calculate salt intake from excreted volumes of sodium and creatinine. Average values for pregnant women, non-pregnant women, and men, were found to be 15.6g (n=499), 12.6 g (n=598), and 14.6 g (n=571), respectively. We concluded that appropriate iodine content in salt should range from 20 to 40 PPM. It is recommended that health education regarding proper levels of salt intake be carried out with the general public, with emphasis on pregnant women. Asia Pac J Public Health 2000;12(1):27-31

scholarly journals GAMBARAN PENGETAHUAN IBU DAN SUAMI TENTANG PERUBAHAN FISIK DAN PSIKOLOGIS SAAT HAMIL DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS BERINGIN RAYA KOTA BENGKULUTAHUN 2016

2018 ◽  
Vol 6 (1) ◽  
Author(s):  
Lucky Nelazyani ◽  
Hailul Hikmi
Keyword(s):  
Public Health ◽  
Pregnant Women ◽  
Health Center ◽  
Sampling Technique ◽  
Descriptive Study ◽  
Primary Data ◽  
Physiological Changes ◽  
Public Health Center ◽  
Psychological Changes ◽  
The Face

Pregnancy involved various physical and psychological changes. Pregnancy usually develop normally, but sometimes not as expected, it was difficult to predict whether pregnant women could be problematic during pregnancy or fine. Thus the understanding of the mother and husband in the face of physical and psychological changes was very important. This study aimed to describe the understanding of mother and husband toward physical and psychological changes during pregnancy in working area of Beringin Raya Public Health Center Bengkulu 2016.The method used in this research was a descriptive study, with the number of respondents 82 pregnant women and 82 respondents husband was taken with purposive sampling technique. Data used in this study using primary data and analyzed using univariate analysis.More than half of pregnant women (56.1%), had less understanding about the physiological changes during pregnancy, most pregnant women (46.3%), had a good understanding about the physiological changes during pregnancy. more than half of pregnant husband (56.1%), had less understanding about the physiological changes in pregnant women and pregnant husband half (50.0%), had less understanding about the physiological changes of pregnant women.Expectant mothers and wives understanding about physical and psychological changes in the poor category. Beringin Raya Public Health Center Bengkulu could further increase in outreach to pregnant women thus increasing understanding of pregnant women.

scholarly journals Willingness to reprimand smoking among pregnant women

2021 ◽  
Vol 31 (Supplement_3) ◽  
Author(s):  
K Klimiuk
Keyword(s):  
Public Health ◽  
Pregnant Woman ◽  
Pregnant Women ◽  
Interpersonal Relationships ◽  
Health Interventions ◽  
Reproductive Age ◽  
Computer Assisted ◽  
Public Health Interventions ◽  
Mental Work ◽  
Exclusive Group

Abstract Introduction Even though smoking can cause numerous threats to the developing foetus, it is nevertheless the most common addiction in Polish women of reproductive age. Pregnant women feel an intense conflict when someone smokes in their surroundings and little research has been done to assess the relations and support in an exclusive group of pregnant women. Most studies undertake to examine the subject using focus methodology of opposing second-hand smoking or creating tools to reprimand pregnant women more effectively. The aim of our study was to determine the profile of a pregnant woman who is willing to oppose smoking of another pregnant woman. Methods The survey was shared on Polish websites for expecting parents with a request for completion that was addressed at pregnant women, regardless of pregnancy trimester, Study was conducted from November 2016 to April 2017. Participants: Complete questionnaires were collected from 11,448 pregnant women. The cross-cutting research was conducted using an original questionnaire. A computer-assisted web interviewing (CAWI) was used to reach the respondents. The snowball sampling method was used to collect the questionnaires. The logistic regression model was used to determine the probability. Results Predictors of drawing other pregnant women attention to the fact that smoking is harmful were: mental work (OR1,1136) and study (OR1,363), involvement of the child's father (OR1,377), contact with social campaigns (OR1,150) and knowledge about the consequences of smoking, as well as talking to the midwife about the harmfulness of cigarettes during pregnancy (OR1,655). Conclusions Interpersonal relationships leave scope for public health interventions. It is worth enhancing criticism against smoking by specialists through information and education campaigns. Key messages The conducted research shows that actions aimed at raising awareness of the harmfulness of smoking in pregnancy have a positive effect. Interpersonal relationships leave scope for public health interventions.

scholarly journals Conhecimento dos profissionais da saúde sobre as doulas em uma maternidade do Recife, PE

2008 ◽  
Vol 3 (1) ◽  
pp. 54
Author(s):  
Sheyla Costa de Oliveira ◽  
Magdalena Oliveira Carvalho ◽  
Rosa Renata Angélica de Oliveira ◽  
Cândido Joice Luiza Alves ◽  
Priscilla Barbosa Gomes ◽  
...  
Keyword(s):  
Emotional Support ◽  
Health Professionals ◽  
Descriptive Study ◽  
Quantitative Approach ◽  
Women Health ◽  
Physical Support ◽  
Las Mujeres

ABSTRACTObjective: to identify the knowledge of the health’s professionals on the Doulas and participation of them in the assistance to parturient. Methodology: this is about an exploratory and descriptive study from quantitative approach. Data were collected through a questionnaire. The population was composed for health’s professionals at a obstetrical center of a maternity in Recife, Pernambuco, Brazil. The intentional sample was composed by 35 health’s professionals; 17 doctors, 03 nurses and 15 technician/nurse aid. Simple statistics with absolute values for the calculation of ratio. Results: regards to the Doula word means, 47.82% (n=11) understand that Doula means woman who helps another woman; regards to activities developed before childbirth, the physical support through exercises and massages are the activity more cited with 71,42% (n=25) and the emotional support with 53,2% (n=17) among the activities in the childbirth room. The health professionals (22.85% (n=8)) cited that the Doulas offers the security and tranquillity the women in labor. Conclusion: It was observed a knowledgement on the Doula’s attributions in the handling of the support the woman in labor. To know the Doula’s role in the scene of the hospital contributes to integral humanity assistence. Describers: childbirth humanized; integral assistance; women; health; humanization care; hospital.RESUMOObjetivo: identificar o conhecimento de profissionais da saúde sobre as Doulas e sua participação na assistência à parturiente. Metodologia: estudo quantitativo, descritivo e exploratório, com coleta de dados primários, através de um questionário. A população foi composta por profissionais de saúde atuantes no centro obstétrico de uma maternidade do Recife. A amostra do tipo intencional foi composta por 35 profissionais da saúde dos quais 17 médicos, três enfermeiros e 15 técnicos/auxiliares de enfermagem. Para a análise dos dados foi utilizada estatística simples com valores absolutos para o cálculo de proporções. Resultados: com relação ao significado da palavra Doula, 47,82% (n=11) entendem que Doula significa mulher que ajuda outra mulher. Em relação às atividades desenvolvidas no pré-parto, o apoio físico através de exercícios e massagens é a atividade mais citada com 71,42% (n=25) e o apoio emocional aparece com 53,2% (n=17). Dentre os profissionais de saúde, 22,85% (n=8) refere que as Doulas oferecem segurança e tranqüilidade às parturientes. Conclusão: observa-se um conhecimento sobre as atribuições da Doula no manejo do apoio à parturiente. Conhecer o papel da Doula no cenário do parto hospitalar contribui na integralização da assistência humanizada do parto e nascimento. Descritores: parto humanizado; assistência integral; mulheres; saúde; humanização da assistência; hospital.RESUMENObjetivo: identificar al conocimiento de los profesionales de salud en el Doulas y de su participación en la ayuda a la mujer en trabajo de parto. Metodología: estudio exploratorio descriptivo e cuantitativo, con la colección de datos primarios a través de un cuestionario con preguntas abiertas y cerradas. Compusieron a la población para los profesionales de funcionamiento de la salud en el centro obstétrico de una maternidad de Recife. La muestra del tipo intencional con 35 profesionales de salud, siendo 17 doctores, 03 enfermeras y asistente de 15 técnicos/de la enfermegem. La estadística simple con los valores absolutos para el cálculo del cociente. Resultados: con respecto al significado de la palabra de Doula , 47.82% (n=11) entienden que Doula significa a mujer que ayuda a otra mujer. En las actividades desarrolladas en parturientas, la ayuda física con ejercicios y los masajes son la actividad citada más con el 71.42% (n=25) y la ayuda emocional aparece con el 53.2% (n=17) incorpora las actividades en el cuarto del parto. Los profesionales (22.85% (n=8)) de salud se relacionan que el Doulas ofrece a la seguridad y a la tranquilidad las mujeres en trabajo. Conclusión: un conocimiento se observa en las atribuciones del Doula en la dirección de la ayuda la mujer en trabajo. Saber el papel del Doula en la escena del parto del hospital contribuye a la ayuda humanizada del parto y del nacimiento. Describers: parto humanizado; ayuda integral; mujeres; salud; humanización de la asistencia; hospital.

scholarly journals Educação em saúde com gestantes e puérperas: um relato de experiência

2020 ◽  
Vol 10 (29) ◽  
pp. 112-119
Author(s):  
Mirtes Valéria Sarmento Paiva ◽  
Aruse Maria Marques Soares ◽  
Alynne Radoyk Silva Lopes ◽  
Kezia Cristina Batista dos Santos ◽  
Ana Hélia de Lima Sardinha ◽  
...  
Keyword(s):  
Health Education ◽  
Pregnant Women ◽  
Family Health ◽  
Paulo Freire ◽  
Women Health ◽  
Calidad De Vida ◽  
Health Strategy ◽  
Family Health Strategy ◽  
Conceptual Foundations

Trata-se de um relato de experiência, com o objetivo de descrever as atividades de educação em saúde realizadas com grupo de gestantes e puérperas. As referidas atividades foram desenvolvidas por enfermeira, docente e acadêmicos de enfermagem para gestantes e puérperas cadastradas nas equipes da Estratégia Saúde da Família. Os encontros abordaram os fundamentos conceituais pautados nas ferramentas da educação popular e a troca de saberes, desenvolvidos por Paulo Freire, promovendo a autonomia e transformação da realidade. O uso dos relatos individuais com vivências cotidianas e a utilização de recursos audiovisuais, dinâmicas e estratégias lúdicas despertaram o interesse do grupo motivando a realização das práticas. As atividades educativas contribuíram para formação de comportamentos e adoção de atitudes que promovem qualidade de vida, fortalecendo o uso da consciência crítica dos usuários sobre os seus problemas de saúde, embasados na sua própria realidade.Descritores: Gestantes, Educação em Saúde, Saúde da Mulher. Health education with pregnant and puerperal women: an experience reportAbstract: This is an experience report, aiming to describe the health education activities performed with a group of pregnant and postpartum women. These activities were developed by nurse, teacher and nursing academics for pregnant women and mothers registered in the Family Health Strategy teams. The meetings addressed the conceptual foundations based on popular education tools and the exchange of knowledge, developed by Paulo Freire, promoting the autonomy and transformation of reality. The use of individual reports with daily experiences and the use of audiovisual resources, dynamics and playful strategies aroused the interest of the group motivating the practice. Educational activities contributed to the formation of behaviors and adoption of attitudes that promote quality of life, strengthening the use of users' critical awareness of their health problems, based on their own reality.Descriptors: Pregnant women, Health education, Women's Health. Educación en salud con gestantes y puerperas: un relato de experiênciaResumen: Este es un informe de experiencia, cuyo objetivo es describir las actividades de educación para la salud realizadas con un grupo de mujeres embarazadas y posparto. Estas actividades fueron desarrolladas por enfermeras, docentes y académicos de enfermería para mujeres embarazadas y madres registradas en los equipos de la Estrategia de Salud Familiar. Las reuniones abordaron los fundamentos conceptuales basados en herramientas de educación popular y el intercambio de conocimiento, desarrollado por Paulo Freire, promoviendo la autonomía y la transformación de la realidad. El uso de informes individuales con experiencias diarias y el uso de recursos audiovisuales, dinámicas y estrategias lúdicas despertaron el interés del grupo que motiva la práctica. Las actividades educativas contribuyeron a la formación de comportamientos y la adopción de actitudes que promueven la calidad de vida, fortaleciendo el uso de la conciencia crítica de los usuarios sobre sus problemas de salud, en función de su propia realidad.Descriptores: Mujeres Embarazadas, Educación en Salud, Salud de la Mujer.

scholarly journals Atendimento de gestantes na atenção primária a saúde pela enfermagem durante a pandemia do SARS-COV-2

2020 ◽  
Vol 23 (269) ◽  
pp. 4723-4730
Author(s):  
Mirelly Shatilla Misquita ◽  
Patricia Gomes da Silva ◽  
Geovana De Abreu Braz ◽  
Anna Beatriz De Almeida Gomes Sousa ◽  
Dilene Fontele Catunda Melo ◽  
...  
Keyword(s):  
Health Care ◽  
Health Education ◽  
Prenatal Care ◽  
Patient Care ◽  
Pregnant Women ◽  
Preventive Measures ◽  
Descriptive Study ◽  
Easy Access ◽  
Nursing Professional

Objective: Describe the role of nurses in carrying out prenatal consultations during the pandemic within the scope of Primary the Health Care. Method: Descriptive study, an experience report. The same occurred in the period from March 2020 until June 2020 in the micro-region of the Sertões de Crateús, Ceara. Results: The nursing professional plays an important role in guiding the entire population, especially pregnant women, who are at risk and are still attending the unit with certain frequency. Under this bias, health education in times of pandemic has focused on preventive measures against the SARS-Cov-2 virus. Conclusion: In this way, the strategy used qualifies as a useful instrument with easy access and that generates impacts on the population. Enabling a continuous intervention in patient care, with regard to prenatal care, the spread of knowledge, acts in a way to promote health and prevent injuries.

Evaluation of extensive action held for pregnant women and caregivers of a family health unit of Caicó-RN with a focus in the puerperium

2010 ◽  
Vol 5 (1) ◽  
pp. 145
Author(s):  
Alexandra do Nascimento Cassiano ◽  
Cristyanne Samara Miranda de Holanda ◽  
Roberta Kaliny De Souza Costa
Keyword(s):  
Health Education ◽  
Pregnant Women ◽  
Postpartum Period ◽  
Family Health ◽  
Structured Interview ◽  
Health Staff ◽  
Health Unit ◽  
The Family ◽  
Mother And Child ◽  
Las Mujeres

ABSTRACTObjective: to evaluate the extensive action "From University to Community: Forming multipliers for both mother and child in the postpartum period" identifying the conception of pregnant women and caregivers about the importance of extension and health education for the postpartum period. Methodology: explorative and descriptive study, with quantitative approach, that will be developed at the Family Health Unit of the Castelo Branco district, municipality of Caicó. The study population will consist of eight (8) women and 8 (eight) escorts who performed the extensive action. It will use as a data-collection instrument a structured interview. Data will be analyzed according to descriptive statistics and discussed according to the adopted methodology. Expected results: it is expected that the study shows, to the family health staff of the Castelo Branco district, a portrait of the need for health education for women who will experience the postpartum period. The (re)think of this practice can enable women to experience this stage of pregnancy and puerperium in an autonomous way, aware of the changes and specific vulnerabilities of this phase of life. Descriptors: health education; postnatal care; family health.RESUMOObjetivo: avaliar a ação extensionista “Da Universidade a Comunidade: Formando multiplicadores para o binômio mãe e filho no período pós-parto” identificando a concepção das gestantes e acompanhantes acerca da importância da extensão e da educação em saúde para o período puerperal. Metodologia: estudo exploratório e descritivo, com abordagem quantitativa, que será desenvolvido na Unidade de Saúde da Família do bairro Castelo Branco. A população do estudo será constituída por oito gestantes e oito acompanhantes que participaram da ação extensionista. Utilizar-se-á como instrumento para a coleta dos dados a entrevista estruturada. Os dados obtidos serão analisados conforme estatística descritiva e discutido de acordo com o referencial teórico adotado. Resultados esperados: espera-se que o estudo propicie a equipe de saúde da família do bairro Castelo Branco, município de Caicó-RN, um retrato da necessidade de educação em saúde para as mulheres que irão vivenciar o período pós-parto. O (re) pensar desta prática pode possibilitar a mulher a vivencia desta fase do ciclo gravídico puerperal de forma autônoma, ciente das alterações e vulnerabilidades específicas dessa fase de vida.  Descritores: educação em saúde; cuidado pós-natal; saúde da família.RESUMENObjetivo: evaluar la acción extensionista "De la Universidad a la comunidad: La formación de multiplicadores para la madre y el niño en el período posparto" identificando la percepción de las mujeres embarazadas y sus acompañantes sobre la importancia de la extensión y la educación en salud para el período posparto. Metodología: estudio exploratorio y descriptivo, con enfoque cuantitativo, que se desarrollará en la Unidad de Salud de la Familia del distrito de Castelo Branco, en el municipio de Caicó. La población del estudio constará de ocho (8) mujeres y 8 (ocho) acompañantes que participaron en la acción extensionista. Se utilizará como un instrumento de recolección de datos la entrevista estructurada. Los datos serán evaluados de acuerdo a la estadística descriptiva y discutidos de acuerdo con el marco teórico referencial adoptado. Resultados esperados: se espera que el estudio ayude al equipo de salud de la familia del distrito de Castelo Branco a obtener un retrato de la necesidad de educación en salud para las mujeres que atraviesan el período de postparto. La (re) pensar en esta práctica puede permitir a las mujeres a experimentar esta etapa del puerperio de forma autónoma, consciente de los cambios y las vulnerabilidades específicas de esta fase de la vida. Descriptores: educación en salud; atención posnatal; salud de la familia.  

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