scholarly journals Psicoanálisis y cine, terapéutica y posibilidades de sublimación. Psychoanalysis and cinema, therapeutics and possibilities sublimation.

Psicoespacios ◽  
2015 ◽  
Vol 9 (15) ◽  
pp. 350
Author(s):  
Esteban Ruiz Moreno
Keyword(s):  
Key Words ◽  
Jacques Lacan ◽  
The Body ◽  
Therapeutic Effects ◽  
Object A ◽  
Its Analysis ◽  
Palabras Clave ◽  
The Subject ◽  
Para Determinar

Psychoanalysis and cinema, therapeutics and possibilities sublimation.ResumenSi bien el psicoanálisis, en su articulación con el arte, puede producir efectos terapéuticos en los sujetos que participan de expresiones artísticas determinadas, es necesario interrogar por los efectos sublimatorios que puedan alcanzarse en determinados contextos. En el caso concreto del cine, se retoma al sujeto que observa la escena cinematográfica para determinar qué ocurre en el plano de las pasiones, así como lo que se experimenta al nivel del cuerpo. En este contexto, se analizan las condiciones en las cuales se podría hablar de sublimación, tal como Freud la ha especificado en su análisis de la pulsión, o de las características con las cuales puede hablarse de satisfacción al nivel de la pulsión y lo que ello implica en la enseñanza de Jacques Lacan. Los ejes teóricos del Seminario 11, Los cuatro conceptos fundamentales del psicoanálisis: cuadro, Otro, mirada, objeto a, goce, permitirán definir las posibilidades de la sublimación o las condiciones de la satisfacción. Palabras clave: Psicoanálisis, cine, sublimación, satisfacción. AbtractWhile psychoanalysis, in its connection with the art, can produce therapeutic effects in subject who participate in specific artistic expressions, it is necessary to interrogate the sublimatory effects than can be achieved in certain contexts. In case concrete of cinema, it takes the subject who watches the film scene to determinate what happens at the plane of passions, and what is experienced at the level of the body. In this context, the conditions under which could speak of sublimation are analyzed, as Freud specified in its analysis of drive, or the characteristics which can speak with satisfaction at the level of drive and what it implies in the teaching of Jacques Lacan. Theoretical shafts of Seminar 11, The four fundamental concepts of psychoanalysis: picture, Other, look, object a, joussance, allow to identify the possibilities of sublimation or conditions of satisfaction. Key words: Psicoanálisis, cine, sublimación, satisfacción.

Educación y valores

2014 ◽  
pp. 83
Author(s):  
Sabino de Juan López
Keyword(s):  
Key Words ◽  
A Priori ◽  
Palabras Clave ◽  
The Subject ◽  
The Relationship ◽  
Problem Of The Criterion

RESUMEN En el artículo se ofrece una reflexión en torno a la educación y valores. Tras una referencia a los diferentes sentidos en que se puede plantear el problema en función de la forma como se puede entender la relación entre los dos sustantivos “educación” y “valores”, la reflexión se centra en algunos problemas relacionados con los valores en cuanto contenidos de la educación. Primeramente se refiere al problema del criterio en función del cual determinar los valores de la educación, concluyendo en que el criterio no podía ser ni de carácter a priori, ni empírico, sino “sintético”. A continuación, se afronta el problema del principio, de la fuente de los valores, o la concreción del criterio de los valores de la educación, entendiendo que éstos deberían ser determinados a partir del sujeto de la educación. Se concluye con la referencia a una exigencia de los valores de la educación, la configuración de una totalidad unitaria e interactiva. Palabras clave: educación, valores, fuente de valores, integración, cultura EDUCATION AND VALUES ABSTRACT The article offers a reflection on education and values. After a reference to the different senses in which one can pose the problem in terms of how you can understand the relationship between the two nouns “education” and “values”, reflection focuses on some problems related to the values in the contents of education. First, it concerns the problem of the criterion against which to determine the values of education, concluding that the criterion could be neither a priori in nature, not empirical, but “synthetic”. Herein, the problem of principle is faced, the source of values, or the realization of the criterion of the values of education, understanding that these should be determined from the subject of education. It concludes with the reference of a requirement of the values in education, setting up a unitary and interactive whole. Key Words: education, values , power values , integration, culture

scholarly journals Análisis de factores que contribuyen en la actividad emprendedora de los jóvenes

ECA Sinergia ◽  
2019 ◽  
Vol 10 (2) ◽  
pp. 59 ◽  
Author(s):  
Nilba Priscila Feijó Cuenca ◽  
Tito Eliecer Feijó Cuenca ◽  
María Amelia Bravo Giler
Keyword(s):  
Labor Market ◽  
Young People ◽  
Key Words ◽  
Socioeconomic Development ◽  
Young Person ◽  
Entrepreneurial Activity ◽  
Palabras Clave ◽  
The Creation ◽  
Para Determinar ◽  
Business Framework

  El presente estudio aborda el tema sobre emprendimiento joven y los factores que los estimulan a crear un negocio a partir de su capacidad y conocimiento de empresas, considerando la importancia que la fuerza de trabajo joven tiene para la sociedad y para la economía de una región. De ahí que el objetivo del presente estudio es identificar factores que puedan contribuir a que los jóvenes opten por desarrollar una actividad emprendedora al crear un marco de negocio. Para ello, se hace un análisis teórico con base en estudios efectuados por otros autores para determinar cuánto se ha investigado y cuánta relevancia se ha dado al tema. Entre los resultados alcanzados se evidencia que aspectos como creatividad, contexto, familia y nivel de escolarización, son capaces de influir en el individuo joven en la creación de un negocio.   Palabras clave: emprendedor, emprendedor joven, factores.   ABSTRACT   This study addresses the issue of entrepreneurship young people and the factors that encourage these people to create a business based on their capacity and knowledge of companies; the literature has scant information on research related to the young entrepreneur, so it is necessary to show the importance both for society and for the economy of a region; where young entrepreneurship is presented as a form of inclusion in the labor market, being a preponderant factor for socioeconomic development. This is how the objective of the present study is to identify factors that can help young people choose to develop an entrepreneurial activity by creating a business framework. For this, the study constitutes a theoretical essay based on studies already carried out; This work is interesting, because a deep investigation has not been carried out and the great importance and relevance of this topic has not been considered. Among the results achieved, the factors such as creativity, context, family and level of schooling can influence the young person in the creation of a business.   Key words: entrepreneur, young entrepreneur, factors

L’admiration comme principe phénoménologique de la subjectivité humaine

2021 ◽  
Vol 34 (72) ◽  
pp. 1123-1140
Author(s):  
Wojciech Starzynski
Keyword(s):  
Key Words ◽  
Phenomenological Analysis ◽  
Dynamic Interaction ◽  
The Body ◽  
The Other ◽  
Mots Clés ◽  
Human Subjectivity ◽  
The World ◽  
The Subject ◽  
Phenomenological Principle

L’admiration comme principe phénoménologique de la subjectivité humaine Résumé: Le texte est une tentative d'analyse phénoménologique (principalement inspiré de Ricœur) du thème de l'admiration, que Descartes dans les Passions de l’âme décrit comme passion première et principale. Envisagé comme principe de la subjectivité, cette passion expliquerait l'accès non théorique au monde et à soi-même, et permet de comprendre la constitution du sujet passionnel. En analysant ce sujet, appelé par Descartes l'union de l'âme et du corps, les catégories traditionnelles d'attention, d'imagination et enfin de volonté et de temporalité se trouvent profondément reformulées. Dans le mode admiratif spécifique d’un tel sujet, qui se caractérise par interaction dynamique de l'âme et du corps, on peut parler des étapes successives de la vie passionnée, au sein de laquelle émergent les autres passions “principales” (l'amour, la haine, le désir, la joie et la tristesse), pour trouver enfin son accomplissement dans une expérience éthique de la générosité. Mots-clés: passion; admiration; union de l’âme et du corps; Descartes; Ricoeur. A admiração como princípio fenomenológico da subjetividade Resumo: O texto é uma tentativa de análise fenomenológica (principalmente inspirada por Ricoeur) do tema da admiração, que Descartes n’As paixões da alma descreve como paixão primeira e principal. Considerado como princípio da subjetividade, essa paixão explicaria o acesso não teórico ao mundo e a si mesmo, e permite compreender a constituição do sujeito passional. Analisando esse sujeito, chamado por Descartes a união da alma e do corpo, as categorias tradicionais de atenção, imaginação e, enfim, de vontade e temporalidade se encontram profundamente reformuladas. No modo admirativo específico de um tal sujeito, que se caracteriza pela interação dinâmica da alma e do corpo, podemos falar das etapas sucessivas da vida apaixonada, ao seio da qual emergem as outras paixões « principais » (o amor, o ódio, o desejo, a alegriae a tristeza), para encontrar, enfim, sua realização numa experiência ética da generosidadade. Palavras-chave : paixão; admiração ; união da alma e do corpo ; Descartes ; Ricoeur. Admiration as a phenomenological principle of human subjectivity  Abstract: The text is a phenomenological analysis (mainly inspired by Ricœur) of the theme of admiration, which Descartes in the  Passions of the Soul describes as a first and main passion.  Considered  as a principle of subjectivity, this passion would explain the non-theoretical access to the world and to oneself, and allows us to understand the constitution of such passionate subject. Analyzing this subject, called by Descartes the union of the soul and the body, the traditional categories of attention, imagination and finally, those of will and temporality are  deeply  reformulated. In the specific admiring mode of the  subject, which is characterized by dynamic interaction of the soul and body, we can speak of the successive stages of passionate life, in which emerge the other “principal  passions"  (love, hatred, desire, joy and sadness),  to  finally find its culmination in an ethical experience of generosity. Key words: passion; admiration; union of the soul and body; Descartes; Ricoeur. Data de registro: 17/11/2020 Data de aceite: 30/12/2020

scholarly journals Grafitos de presos, de los siglos XVIII-XIX, en la Torre del Homenaje de la Alhambra

2016 ◽  
pp. 179 ◽  
Author(s):  
José Ignacio Barrera Maturana
Keyword(s):  
Key Words ◽  
Large Group ◽  
Palabras Clave ◽  
The Subject ◽  
The Way

<p>In the Homage tower the Alhambra palace. The prisioners graffitis between XVIII-XIX centuries. </p><p>RESUMEN</p><p>Algunos autores han visto por la forma en que se dispone el recinto de La Alhambra en la colina de la Sabika, a un barco varado cuya proa es la Alcazaba. Es en esta proa y concretamente en el interior de la Torre del Homenaje, donde localizamos un numeroso grupo de grafitos, mayoritariamente barcos, que son objeto de nuestro estudio. Creemos que fueron realizados por presos, quizás algunos de ellos ingleses, alojados en este espacio durante los siglos XVIII-XIX.</p><p>PALABRAS CLAVE: Prisión, Torre del Homenaje, grafitos, barcos, pingue, presos ingleses, Isla de Menorca.</p><p>ABSTRACT</p><p>Some authors have seen by the way the grounds of the Alhambra is available in Sabika Hill, a stranded boat whose bow is the Alcazaba. It is in this bow and specifically in side of Homage Tower, where we located a large group of graffiti, mostly ships, which are the subject of our study. We believe they were made by prisoners, perhaps some of them British, housed in this space during the XVIII-XIX” centuries.</p><p>KEY WORDS: Prison, Homage Tower, graffiti, ships, pingue, British prisoners, Island of Minorca.</p>

scholarly journals Percepción de actores locales sobre turismo sostenible en comunidades de Leonidas Plaza del cantón Sucre, Manabí

ECA Sinergia ◽  
2018 ◽  
Vol 9 (2) ◽  
pp. 55
Author(s):  
Frank Lemoine Quintero ◽  
Santiago Navarrete Zambrano ◽  
Wilfredo Valls Figueroa ◽  
Gema Carvajal Zambrano ◽  
Lilia Villacis Zambrano
Keyword(s):  
Key Words ◽  
Tourism Development ◽  
Tourist Destination ◽  
Palabras Clave ◽  
Local Actors ◽  
Para Determinar ◽  
Descriptive Method

  El presente estudio tiene como objetivo analizar la percepción de actores locales sobre el desarrollo turístico en comunidades de la parroquia Leónidas Plaza. El método descriptivo aporto de forma significativa a la investigación permitiendo además el desarrollo del cuestionario aplicar al tamaño de la población seleccionada. Se utilizaron el software REDATAM para determinar las variables rama y tipo de actividad y el SPSS 21.0 como herramientas para obtener información. Entre los principales resultados en las 43 comunidades resulto que el 68.2% reconoce que la actividad turística es una de las principales fuentes de ingresos de la economía, pero un 52.7% considero que no se siente satisfecho con el desarrollo turístico. El instrumento aplicado demuestro una fiabilidad es de 0,95 de 1, por lo que se concluye que hay que direccionar políticas sostenible que posicionen al destino turístico en la zona.   Palabras clave: Desarrollo turístico, turismo, percepción, sostenibilidad, fiabilidad.   ABSTRACT The objective of this study is to analyze the perception of local actors regarding tourism development in communities of the zone of Leónidas Plaza. The descriptive method contributed significantly to the research, allowing also the development of the questionnaire to apply to the size of the selected population. The REDATAM software was used to determine the variables branch and type of activity and the SPSS 21.0 as tools to obtain information. Among the main results in the 43 communities, 68.2% acknowledge that tourism is one of the main sources of income for the economy, but 52.7% believe that they are not satisfied with tourism development. The applied instrument demonstrates a reliability of 0.95 out of 1, so it is concluded that sustainable policies must be directed to position the tourist destination.   Key words: Tourism development, tourism, perception, sustainability, reliability.

scholarly journals "Llegado el caso": Valente convocado en Palais de Justice

Prosemas ◽  
2020 ◽  
Vol 4 ◽  
pp. 163
Author(s):  
Julian Jimenez Heffernan
Keyword(s):  
Key Words ◽  
War Literature ◽  
Childhood And Adolescence ◽  
Menippean Satire ◽  
Palabras Clave ◽  
Narrative Prose ◽  
The Subject ◽  
Post War

Resumen: Este artículo busca revelar la estructura discursiva interna de la narración en prosa, en ocasiones marcadamente poética, que Valente comenzó a redactar, a modo de notas, a mediados de los ochenta y que fue puliendo hasta su muerte en 2000. La narración ensambla, de manera eficaz, tres horizontes discursivos diversos. En primer lugar, una sátira menipea sobre la descomposición de la ciudad y, por ende, de la vida civil: en las ruinas de una urbe imperial (que es tanto París como Atenas y Roma), una pareja de amantes sitúa su erotismo desbordante en abierto desafío a los rituales públicos corruptos y crecientemente desacralizados. En este registro Valente se inspira en Petronio y el modernismo (de Eliot y Sartre a Cortázar). En segundo lugar, un informe o relato en el que se consigna, de manera distanciada e irónica, el proceso de divorcio de Valente y su primera mujer, que tuvo lugar en Ginebra a mediados de los ochenta. Este relato está dominado por el distanciamiento kafkiano y la crítica a las instituciones del poder. Aquí influyen Kafka, Camus y Böll. En tercer lugar, una mórbida fantasmagoría autobiográfica sobre la infancia y la primera adolescencia, posiblemente influida por Bataille y por la literatura de la posguerra (Matute, Goytisolo, Umbral). Palais de Justice emerge, en esta confluencia, como un relato hiriente sobre la constitución de una identidad inicialmente imposible, informe, insumisa, adolescente, mediante la convocación del sujeto a un ritual jurídico-psiquiátrico en el que obtiene su determinación, su culpa y su castigo. Es también un testimonio impactante sobre la imposibilidad de la inocencia. Palabras clave: José Ángel Valente; Palais de Justice; identidad; adolescencia; inocencia; erotismo; sátira. Abstract: This article seeks to unveil the internal discursive structure of Valente’s narrative prose Palais de Justice, which he began writing, in the form of notes, in the mid-eighties and completed in 2000. The narrative successfully juxtaposes three different discursive horizons. First, a Menippean satire of the decaying city and, by extension, of degraded civil life: in the ruins of an imperial metropolis—that is simultaneously Paris, Athens and Rome—a pair of lovers set their exuberant eroticism against the corrupt and increasingly desacralized public rituals. Here Valente seeks inspiration in Petronius and the modernists (Eliot, Sartre, Cortázar). Second, a report that records, with ironic distance, the divorce trial that sanctioned the legal separation between Valente and his first wife in Geneva in the mid-1980s. This report is characterized by Kafkaesque distance and the critique of power institutions. We feel here the influence of Kafka, Camus and Böll. Third, a morbid autobiographical phantasmagoria focused on childhood and adolescence, possibly influenced by Bataille, Lezama Lima, and Spanish post-war literature (Matute, Goytisolo, Umbral). Palais de Justice thus emerges as a harrowing tale about the constitution of an identity—which proves initially impossible because formless, uncompliant, adolescent—through the summoning of the subject to a judicial-cum-psychiatric ritual by means of which he obtains his determination, guilt and punishment. It is also a formidable testimony to the impossibility of innocence. Key words: José Ángel Valente; Palais de Justice; identity; adolescence; innocence; eroticism; satire.

scholarly journals LAS TÉCNICAS PARTICIPATIVAS COMO RECURSO POTENCIADOR DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DEL INGLÉS EN LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

2019 ◽  
Vol 4 (1) ◽  
pp. 23
Author(s):  
María Dolores Chávez Loor ◽  
Carlos Humberto Chancay Cedeño ◽  
Karina Luzdelia Mendoza Bravo ◽  
Yadira Del Pilar Chávez Loor
Keyword(s):  
Learning Process ◽  
English Language ◽  
Meaningful Learning ◽  
English Classes ◽  
Palabras Clave ◽  
Participatory Techniques ◽  
Teachers And Students ◽  
The Subject ◽  
Para Determinar ◽  
Teaching Learning

RESUMEN El propósito de este artículo es presentar los resultados de la investigación sobre la aplicación de las técnicas participativas para potenciar el proceso de enseñanza aprendizaje del Inglés en los estudiantes de la Universidad Técnica de Manabí para determinar la contribución de las técnicas participativas en dicho proceso a través de la identificación de las técnicas adecuadas utilizadas por el docente con base a las necesidades requeridas para obtener un aprendizaje significativo en los estudiantes, de las cuales las más relevantes son las técnicas participativas para la fase de consolidación y las de comunicación. La metodología manejada en la investigación se basó en la aplicación de una encuesta a los estudiantes del quinto nivel de diferentes carreras de la Universidad Técnica de Manabí, la cual incluyó siete preguntas cerradas y la aplicación de una entrevista a los docentes quienes imparten la asignatura de Inglés. Los resultados obtenidos de estos instrumentos facilitaron la obtención de la información para el desarrollo de este estudio. Los resultados que se obtuvieron en la investigación determinaron que la aplicación de las técnicas participativas es importante porque son un instrumento de interacción entre docentes y estudiantes durante el proceso de enseñanza-aprendizaje con el propósito de adquirir y asimilar eficientemente los conocimientos impartidos. PALABRAS CLAVE: técnicas participativas; proceso de enseñanza aprendizaje; aprendizaje significativo. PARTICIPATORY TECHNIQUES FOR ENHANCING THE TEACHING-LEARNING PROCESS OF ENGLISH CLASSES IN STUDENTS OF UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ ABSTRACT The purpose of this article is to briefly present the results of the research about application of participatory techniques to enhance the teaching-learning process of English language in students of Universidad Técnica de Manabí to determine the contribution of the participatory techniques in this process through the identification of the appropriate techniques used by the teacher based on the needs required to obtain meaningful learning in the students, of which the most relevant are the participatory techniques for the consolidation and communications phase. The methodology used in the research was based on the application of a survey to the fifth level students of different careers at Universidad Técnica de Manabí, which included seven closed questions, and the application of an interview to teachers who teach the subject of English, the results obtained from these instruments facilitated the obtaining of information for the development of this study. The results obtained in the investigation determined that the application of participatory techniques is important because they are an instrument of interaction between teachers and students during the teaching - learning process so that the student acquires and assimilates more efficiently the knowledge imparted. KEYWORDS: participatory techniques; teaching-learning process; meaningful learning.

scholarly journals Violencia simbólica y significación de los cuerpos: Tatuajes en jóvenes

2017 ◽  
pp. 71
Author(s):  
Alfredo Nateras Domínguez
Keyword(s):  
Key Words ◽  
The Body ◽  
Symbolic Violence ◽  
Main Interest ◽  
Social Actions ◽  
Palabras Clave ◽  
Mara Salvatrucha

ResumenLa intención de este texto es discutir el concepto de violencia en tanto problemática compleja que se expresa a través de distintos rostros. La violencia simbólica ejercida es muy visible en contra de ciertas acciones sociales y manifestaciones culturales de algunos jóvenes (por ejemplo, en la significación del cuerpo). Por esto, interesa situar la práctica del tatuaje, a partir del cual se construyen procesos de identidades duras en adscripciones juveniles como la de los “Cholos”1y “la Mara Salvatrucha MS13”2.Palabras clave: violencias, jóvenes, tatuajes, cuerpo, identidades.AbstractThe intention of this text is to discuss the concept of violence as a complex problematic that is expressed through different faces. The symbolic violence executed is very visible against certain social actions and cultural manifestations of some youngs (for example, in the significance of the body. For this, the main interest the practice of tattoo, from which processes of hard identities are constructed in youth adscriptions as the ones of the “Cholos” and the “Mara Salvatrucha MS13”.Key words: violences, youngs, tatoos, body, identities

scholarly journals The body in museology as expression of identity in contemporary thought

2020 ◽  
pp. 167-187
Author(s):  
Sara Freitas
Keyword(s):  
Key Words ◽  
Present Article ◽  
Self Esteem ◽  
The Body ◽  
Artistic Expression ◽  
Work Of Art ◽  
Subject And Object ◽  
The Subject ◽  
Self Knowledge

In the present article we seek to reflect, within the scope of an PhD investigation in ULHT, Sociomuseology department, about tattoo as an artistic expression for cotemporary museology, where we try to give visibility to a process of identity, to a mapping of experiences and of affirmation of a territory that belongs to each one of us – our body. If on one hand, we seek to answer to one of the problems that we consider important in the today’s world, we also seek to reflect about some issues that concern the Museology and the Museums. Throughout this investigation we also seek, through fieldwork expressed by interviews with the tattooed, to highlight the importance of the subject, in the museological processes, through self-knowledge, self-esteem and self-criticism, in which the subject is at the same time a museological object, considered as a work of art. Then the tattooed subject then shares many of the problems that are also common to the Sociomuseological universe: he is the subject and object of memory and forgetfulness - mapping his territory; he is also a subject of power, of his body; it is a point of heritage identification through its aesthetics; it is the search for an identity or a difference in its territory, and it is the result of the phenomenological processes of modernity. These are just some of the points that will be discussed in this text. Key words: Sociomuseology; Identity; Power; Artistic Expression; Postmodernity

scholarly journals El sistema de evaluación global (seg) como instrumento de valoración de la veracidad del testimonio

2021 ◽  
Vol 2 (3) ◽  
pp. 4505-4515
Author(s):  
Christian Gustavo Mena Ávila
Keyword(s):  
Evaluation System ◽  
Deception Detection ◽  
Google Scholar ◽  
Systemic Review ◽  
Global Evaluation ◽  
Historical Progress ◽  
Palabras Clave ◽  
El Sistema ◽  
The Subject ◽  
Para Determinar

RESUMEN Para el ser humano ha sido de mucho valor poder impartir justicia basándose en los hechos de un acontecimiento y los testimonios que de él recibe, por lo tanto, poder determinar la veracidad de los testimonios de los testigos, las víctimas y los agresores, y así poder obtener conclusiones apegadas a la realidad e impartir la justicia que anhela, esto ha sido objeto de numerosos estudios. Lo que busca este artículo es ir detallando el avance científico-histórico de la toma de testimonios y fundamentar en qué criterios se basan para determinar si un testimonio es creíble, no creíble o indeterminado, todo esto en base al Sistema de Evaluación Global (SEG), y para eso se realizó una revisión sistémica de diferentes artículos en la base de datos de Scopus, Web of Sciencie y Google Scholar entre las palabras clave que se usaron están: deception detection, detection of the lie, Sistema de evaluación Global, seleccionando 25 artículos publicados entre los años 2005 y 2021   ABSTRACT For the human being it has been of great value to be able to impart justice based on the facts of an event and the testimonies he receives from it, therefore, to be able to determine the veracity of the testimonies of witnesses, victims and aggressors, and thus be able to obtain conclusions attached to reality and impart the justice he longs for, this has been the subject of numerous studies. The aim of this article is to detail the scientific-historical progress of the taking of testimonies and to establish on what criteria are based to determine whether a testimony is credible, not credible or indeterminate, all this based on the Global Evaluation System (SEG), and for that a systemic review of different articles in the database of Scopus, Web of Sciencie and Google Scholar among the keywords used are: deception detection, detection of the lie, Global Evaluation System, selecting 25 articles published between the years 2005 and 2021.

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