Cómo comunicar una pandemia a la sociedad: la visión de los profesionales. Estudio de caso de la Covid-19 en el sur de Europa

2020 ◽  
Author(s):  
Clàudia Diviu-Miñarro ◽  
Sergi Cortiñas-Rovira
Keyword(s):  
Qualitative Analysis ◽  
Biomedical Research ◽  
Digital Age ◽  
Focus Of Attention ◽  
Great Effort ◽  
Research Centers ◽  
Key Players ◽  
The Media ◽  
Medios De Comunicacion ◽  
Estudio De Caso

Covid-19 has been the main focus of attention since it began spreading in December 2019. Scientific, political, and media actors have been overwhelmed by a wave of facts and data that has grown exponentially. Reporting on health crises is a challenge for scientific communicators and journalists, and spreading validated information from hospitals and research centers to society is not easy in a pandemic situation. To detail how the most important biomedical research centers in Barcelona have managed this situation to make information related to Covid-19 available to the population, a qualitative analysis of interviews carried out with communication experts at the studied research centers was carried out. The results show that the media have diverted their interest towards Covid-19, that there is a lot of pressure to publish articles, and that scientists have made a great effort to disseminate useful information. The study shows that health communicators are key players during a pandemic, that research centers need to focus on the digital age, and that more investment in communication is needed. Resumen La Covid-19 ha concentrado mucha atención desde diciembre de 2019, cuando empezó su propagación. Los actores científicos, políticos y mediáticos se han visto desbordados por una ola de hechos y datos que ha crecido diariamente. Informar sobre crisis sanitarias supone un reto para los comunicadores científicos y periodistas, y hacer llegar la información actualizada y validada desde los hospitales y centros de investigación a la sociedad no es fácil en situación de pandemia. El objetivo de este estudio es detallar cómo los centros de investigación biomédica más importantes de Barcelona, un hot point europeo de biomedicina, han gestionado la situación para hacer llegar la información relacionada con la Covid-19 a la población. Como metodología, se ha llevado a cabo un análisis cualitativo mediante entrevistas realizadas a los expertos de comunicación de los centros de investigación estudiados. Se ha evidenciado que los medios de comunicación han desviado su interés hacia la Covid-19, que hay mucha presión para publicar artículos y que los científicos se han volcado en la divulgación de la enfermedad. El estudio pone de manifiesto que los comunicadores científicos son piezas clave durante una pandemia, que los centros de investigación tienen que enfocarse en la era digital y encontrar nuevas formas para trasladar la información científica a la sociedad de manera más entendible, y que se necesita más inversión en comunicación por parte de los gobiernos. La conclusión más general que remarcan los expertos es que hay cambios que han llegado para quedarse.

scholarly journals Film education: Memory and heritage

Comunicar ◽  
2010 ◽  
Vol 18 (35) ◽  
pp. 25-32 ◽  
Author(s):  
Michel Clarembeaux
Keyword(s):  
Young People ◽  
Collective Memory ◽  
Digital Age ◽  
Cultural Dimension ◽  
Audiovisual Media ◽  
Film Education ◽  
The Media ◽  
The Individual ◽  
Medios De Comunicacion ◽  
Sobre Todo

Film education in the digital age should be based on three closely-related and complementary fundamentals: to see, to analyze and to make films with young people; three basics that must interact and support each other. The concept of creative analysis could be the glue the binds this subject together, making it coherent and efficient for educational purposes. If cinema is an art, it is above all the art of memory, both individual and collective. This article suggests that we can join the pedagogy of film education to the citizen’s desire to perpetuate memory and preserve cultural heritage. The author describes various types of films to prove this hypothesis, and at the same time indicates the economic and cultural dimension of the media. The essay starts with an approach to film education in the digital age. Later, it analyzes certain aspects of films of memory, referring specifically to the typology of standpoints of film-makers and the treatment of their sources. Lastly, there is a reflection on the convergence of the concept of creative analysis, promoted by film education, and the production of videos by young people dedicated to the individual or collective memory. This convergence matches European Union proposals concerning the production and creation of audiovisual media from this viewpoint. La educación para el cine en la era digital debería apoyarse en tres polos complementarios y estrechamente asociados: ver, analizar y hacer películas con jóvenes. Estos tres polos han de potenciarse mutuamente. El concepto de análisis creativo podría ser la argamasa que diera coherencia y eficiencia al dispositivo educativo. Si el cine es un arte, es sobre todo el arte de la memoria, tanto colectiva como individual. Este artículo sugiere que es posible hacer converger la pedagogía de la educación cinematográfica y la voluntad ciudadana de perpetuar la memoria, al tiempo que se protege el patrimonio cultural. El autor propone una serie de películas para ilustrar estos planteamientos, que ponen de relieve la dimensión económica y cultural de los medios de comunicación, respondiendo en esta convergencia a las más recientes directrices de la Unión Europea sobre creación y producción, desde esta perspectiva, de medios audiovisuales. El trabajo se inicia con una aproximación a la educación para el cine en la era digital. Posteriormente se recogen algunas singularidades de las «películas de la memoria», aludiendo concretamente a la tipología de los puntos de vista de los realizadores y al tratamiento de sus fuentes. Por último, se refleja el encuentro entre el concepto de «análisis creativo», fomentado por la educación cinematográfica, y la realización de videogramas hechos por jóvenes y dedicados a la memoria individual o colectiva.

scholarly journals ENTRE SUJEITO E PERSONAGEM: a morte de Roberto Bolaños e a vida de Chespirito

2018 ◽  
Vol 4 (2) ◽  
pp. 624
Author(s):  
Vanessa Matos Santos ◽  
Victor Pereira Albergaria
Keyword(s):  
Media Coverage ◽  
The Public ◽  
Cultural Aspect ◽  
Palabras Clave ◽  
El Sistema ◽  
The Media ◽  
The Subject ◽  
Medios De Comunicacion ◽  
Estudio De Caso

Esta pesquisa consiste no estudo de caso entre as coberturas da morte do ator mexicano Roberto Gómez Bolaños, o “Chespirito”, feitas pelo canal FOROtv, pertencente ao conglomerado de mídias mexicano Televisa, e pelo Sistema Brasileiro de Televisão. O aspecto cultural merece especial destaque e, por meio da problematização das distinções existentes entre a morte (substantivo) e o morrer (verbo), o presente estudo demonstra que as coberturas da mídia nestes casos se fazem a partir da relevância da personagem para a identidade do público. Conclui-se, por meio do estudo de caso, que ocorreu o ofuscamento do sujeito (Roberto Bolaños) em detrimento da personagem (Chespirito). A cobertura sobre o morrer de Chespirito serviu, na verdade, para reafirmar sua vida e presença na mídia.     PALAVRAS-CHAVE: Morte; Morrer; Roberto Bolaños; Chespirito; Cobertura de mídia; Televisão.     ABSTRACT This research is the case study of the coverage of the death of Mexican actor Roberto Gómez Bolaños "Chespirito" made by FOROtv, news channel belonging to the Mexican media conglomerate Televisa, and the Sistema Brasileiro de Televisão. The cultural aspect deserves special attention, and through the questioning of existing distinctions between death (noun) and the die (verb), this study shows that media coverage in these cases are made from the importance of the character to the identity of the public. So, through the case study, the conclusion is that ocurred the obscuring of the subject (Roberto Bolaños) at the expense of the character (Chespirito). The coverage of the death of Chespirito served actually to reaffirm his life and presence in the media.   KEYWORDS: Death; Dying; Roberto Bolaños; Chespirito; Media coverage; Television.     RESUMEN Esta investigación es el estudio de caso de la cobertura de la muerte del actor mexicano Chespirito, el "Power Board", realizado por el canal FOROtv perteneciente al conglomerado de medios Televisa de México, y el Sistema Brasileño de Televisión. El aspecto cultural merece una atención especial y, a través de preguntas de las diferencias existentes entre la muerte (sustantivo) y la matriz (verbo), este estudio muestra que la cobertura de los medios de comunicación en estos casos se hace de la importancia del carácter de la identidad el público. En conclusión, a través del estudio de caso, que se oscurece el sujeto (Roberto Bolaños) a expensas de carácter (Chespirito). La cobertura de la muerte de Chespirito sirve en realidad para reafirmar su vida y su presencia en los medios de comunicación.   PALABRAS CLAVE: Muerte; morir; Roberto Bolaños; Chespirito; la cobertura de los medios de comunicación; Televisión.

scholarly journals Crimen en la playa de los Molles. La construcción de la verdad a propósito de una estudio de caso sobre la violación de Derechos Humanos en Chile | Crime on Playa Los Molles. The Crafting of Truth Based on a Case Study of Human Rights Violations in Chile

2019 ◽  
pp. 427
Author(s):  
Berta Rodrigo Mateu
Keyword(s):  
Human Rights ◽  
Mass Media ◽  
Social Responsibility ◽  
Human Rights Violations ◽  
Ethical Obligation ◽  
Derechos Humanos ◽  
The Media ◽  
Medios De Comunicacion ◽  
Estudio De Caso

Resumen: Los medios de comunicación tienen una responsabilidad indiscutible en la defensa y promoción de los Derechos Humanos. Más aún: tiene la obligatoriedad moral y ética de proporcionar informaciones basadas en la verdad y la objetividad. ¿Qué ocurre con los medios de comunicación en las dictaduras donde se ejerce de manera sistemática la violación de Derechos Humanos? ¿Qué responsabilidad social tienen estos en el sustento y pervivencia de las dictaduras? Este artículo ahonda en esta cuestión a propósito de un estudio de caso, el de la desaparición de la joven chilena Marta Hugarte durante la Dictadura del general Pinochet. Abstract: The Mass Media have an unquestionable responsibility in the defense and promotion of Human Rights. Moreover, they have the moral and ethical obligation to provide information based on truth and objectivity. What happens with the Media in dictatorships where the violation of Human Rights is systematically practiced? What social responsibility do these have in the sustenance and survival of dictatorships? This article delves into this question with regard to a case study, the disappearance of the young Chilean Marta Hugarte during the dictatorship of General Pinochet.

scholarly journals A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E EDUCAÇÃO NO/DO CAMPO: uma relação de (in)consistência

2021 ◽  
Vol 27 (2) ◽  
Author(s):  
Raimunda Aurea Dias de Sousa ◽  
Alberto Filho Coelho Amorim
Keyword(s):  
Elementary School ◽  
Secondary School ◽  
Qualitative Analysis ◽  
Learning Opportunities ◽  
State School ◽  
Common Base ◽  
Starting Point ◽  
The Media ◽  
Relationship Of ◽  
Medios De Comunicacion

No presente trabalho, teve-se como ponto de partida a Base Nacional Comum Curricular supostamente aprovada no Brasil para o Ensino Fundamental em 2017 e Ensino Médio em 2018 na sua (in) consistência com a educação do/no campo. Assim, tem como objetivo compreender a relação de (in)consistência entre a BNCC e a educação no/do campo no que se refere a realidade vivenciada pelos camponeses como condição fundamental para sua existência. A referida pesquisa foi desenvolvida com estudantes e professores da escola Estadual Malaquias Mendes da Silva, localizada no Distrito de Rajada – Petrolina-PE, pautando-se na análise quantitativa/qualitativa dos dados coletados. Com os resultados, ficou perceptível que uma Base Nacional Comum, sendo a mesma criada para guiar o ensino em todo o país, as oportunidades de aprendizagem, como propagandeadas nos meios de comunicação, não serão a mesma, uma vez que o campo tem especificidades que os diferenciam da cidade.Palavras-chave: BNCC. Educação do/no Campo. Terra.  Camponês.THE NATIONAL CURRICULAR COMMON BASE AND EDUCATION IN/OF THE FIELD:  a relationship of(in) consistency AbstractIn the present work, it had as starting point the National Curricular Common Base (Base Nacional Curricular Comum – BNCC) supposedly approved in Brazil for Elementary School, in 2017, and Secondary School, in 2018, in its (in) consistency with the education in/of the field. Thus, it aims to understand the (in) consistency relationship between BNCC and education in/of the field in what it refers to reality experienced by peasants as a fundamental condition for their existence. This research was developed with students and teachers of the state school Malaquias Mendes da Silva, located in the District of Rajada - Petrolina - PE, based on the quantitative / qualitative analysis of the data collected. With the results, it became clear that the National Curricular Common Base, being created to guide education throughout the country, the learning opportunities, as advertising in the media, will not be the same, since the field has specifics that differentiate them from the city.Keywords: BNCC. Education in/of the Field. Earth. Peasant.LA BASE NACIONAL COMÚN CURRICULAR Y EDUCACIÓN EN EL CAMPO:  una relación de (in) consistênciaResumenEn el presente trabajo, se tuvo como punto de partida la Base Nacional Común Curricular supuestamente aprobada en Brasil para la Enseñanza Fundamental, en 2017 y Enseñanza Media, en 2018 en su (in) consistencia con la educación del / en el campo. Así, tiene como objetivo comprender la relación de (in) consistencia entre la BNCC y la educación en el campo en el que se refiere a la realidad vivida por los campesinos como condición fundamental para su existencia. La investigación fue desarrollada con estudiantes y profesores de la escuela estatal Malaquias Mendes da Silva, ubicada en el Distrito de Rajada - Petrolina-PE, pautándose en el análisis cuantitativo / cualitativo de los datos recolectados. Con los resultados, se percibió que una Base Nacional Común, siendo la misma creada para guiar la enseñanza en todo el país, las oportunidades de aprendizaje, como propagandas en los medios de comunicación, no serán la misma, una vez que el campo tiene especificidades que los diferencian de la ciudad.Palabras clave: BNCC. Educación del / en el Campo. Tierra. Campesino. 

scholarly journals Reputación de los medios de comunicación españoles

2020 ◽  
Author(s):  
Justo Villafañe ◽  
Yolanda Ortiz-de-Guinea-Ayala ◽  
José-Luis Martín-Sáez
Keyword(s):  
Quantitative Analysis ◽  
Qualitative Analysis ◽  
The Other ◽  
Digital Radio ◽  
Two Samples ◽  
The Media ◽  
Medios De Comunicacion ◽  
Broad Consensus ◽  
Digital Press

Two studies, one qualitative and the other quantitative, have been carried out, each using two samples differentiated by the degree of knowledge of the performance of media: informed population and communication professionals. A quantitative analysis of the reputation of the Spanish media is carried out, based on a qualitative analysis of the professional and business reality of the media with the best reputation. It is concluded that there is a broad consensus that there is no confidence in the media because the information that they disseminate is manipulated. The credibility of a medium shows a high correlation with its history, consistent with the theory of reputation, because consolidation of a stable reputation requires time. The reputation of each type of media (paper press, digital press, radio, and television) is evaluated, yielding two rankings of the 16 media with the best reputation in Spain, corresponding to the two samples analyzed. Resumen Se han llevado a cabo dos estudios, uno cualitativo y otro cuantitativo, con dos muestras en cada uno. Cada muestra se diferenciaba por el grado de conocimiento del desempeño de los medios de comunicación –población informada y profesionales de la comunicación–. Se realiza un análisis cuantitativo de la reputación de los medios de comunicación de España, a partir de un análisis cualitativo de la realidad profesional y empresarial de los medios españoles con mejor reputación. Se concluye que existe un amplio consenso en que no existe confianza en los medios de comunicación al considerar que la información que difunden está manipulada. La credibilidad de un medio tiene una alta correlación con su trayectoria –algo coherente con la teoría de la reputación–, pues la reputación necesita tiempo para consolidarse como un valor estable. Se valora la reputación de cada tipo de medio –prensa en papel, prensa digital, radio y televisión–. Se incluyen dos rankings con los 16 medios con mejor reputación en España, correspondientes a las dos muestras citadas.

scholarly journals La cobertura periodística de los incendios forestales en la prensa digital de España: el caso de Galicia 2017 = The journalistic coverage of the wildfires in the Spanish digital press: the case of Galicia 2017

2019 ◽  
pp. 91
Author(s):  
Natalia Delgado Arango ◽  
Miguel Vicente Mariño
Keyword(s):  
Qualitative Analysis ◽  
Single Point ◽  
News Coverage ◽  
Point Of View ◽  
Qualitative Information ◽  
Human Interest ◽  
The Media ◽  
Balanced Information ◽  
Medios De Comunicacion ◽  
Digital Press

Resumen: Introducción: La oleada de incendios del otoño de 2017 que cobró la vida de 45 personas en Portugal y de cuatro en Galicia puso de manifiesto el gran reto de los medios de comunicación de ofrecer infor­mación inmediata y de calidad en situaciones catastróficas. Objetivos: Determinar las prioridades de la prensa digital en España al momento de informar sobre incendios forestales, explicar el tratamiento de la información y ofrecer recomendaciones desde una visión periodística. Métodos: Análisis cuanti­tativo y cualitativo de unidades periodísticas sobre incendios forestales ocurridos en Galicia, España, publicadas en las versiones digitales de EL País y La Voz de Galicia entre el 13 y el 23 de octubre del 2017. Resultados: Ambos medios anteponen el uso de fuentes gubernamentales y un único punto de vista. El País proporciona una información más equilibrada en cuanto a temas y enfoques. La Voz de Galicia se inclina, con mayor frecuencia, por un encuadre de interés humano. Conclusiones: La línea editorial de los dos medios se refleja en la politización de asuntos como la asignación de responsabi­lidades. El País se destaca por un contenido periodístico más profundo y La Voz de Galicia, por uno más superficial con tendencia al sensacionalismo.Palabras clave: prensa; medioambiente; incendios; ética; calidad; España.Abstract: Introduction: The wave of wildfires in the autumn season of 2017, that claimed the lives of 45 people in Portugal and four in Galicia, brought up the big challenge to the media of provide immediate and qualitative information in disaster situations. Objectives: Determine the digital press priorities in Spain reporting about wildfires, explain news coverage and provide recommendations from a journalistic perspective. Methods: Quantitative and qualitative analysis of press articles about wildfires in Galicia in 2017 published as digital editions in EL País and La Voz de Galicia from October 13th to 23rd of 2017. Results: Both media give priority to the use of governmental sources and a single point of view. El País provide more balanced information in terms of topics and frames. La Voz de Galicia prefers human-interest frames more frequently. Conclusions: The editorial line of both media is reflected in the politicization of issues such as the allocation of responsibilities. El País stands out for using a deeper journalistic content and La Voz de Galicia uses a more superficial one with a tendency to sensationalism.Keywords: press; environment; wildfires; ethics; quality; Spain.

scholarly journals Genres of «simulation of reality»: Production as a key concept for the analysis of media products

Comunicar ◽  
2005 ◽  
Vol 13 (25) ◽  
Author(s):  
Fernando Tucho-Fernández
Keyword(s):  
Critical Thinking ◽  
Media Education ◽  
Talk Shows ◽  
Key Concepts ◽  
The Media ◽  
Viewing Habits ◽  
Medios De Comunicacion ◽  
Estudio De Caso

In order to develop the viewers’ critical thinking we must analyze the media and our viewing habits. Media Education uses the model of key concepts. We can talk about four main key concepts: Production, Language, Audiences and Representations. Among them, the Production is commonly the less studied, it should, however, play a key role on our program choices. As a case study, this paper aims to apply this model of analysis to what we call «simulation of reality genres», one of the most popular and polemical television genre. La Educación en Medios de Comunicación (EMC) viene empleando con éxito la propuesta de los «conceptos clave» (key concepts) como herramienta para el análisis de los medios desde su formulación teórica en los años 80. Esta propuesta de conceptos clave ha variado con el tiempo y en su propia naturaleza está su adaptabilidad a las condiciones particulares de uso. En todo caso, como regla general podemos hablar de cuatro grandes conceptos clave que correctamente articulados nos son útiles para el análisis de dentro un programa de EMC: Producción, Lenguajes, Representación y Audiencias. El análisis combinado desde esta cuatro perspectivas –a la vez que nos ayuda a superar las divisiones entre propuestas de análisis monofocales de las escuelas teóricas clásicas– nos permite tener un conocimiento amplio sobre nuestro objeto de estudio, un paso necesario (aunque no exclusivo) para una formación crítica de los telespectadores. De estos cuatro conceptos clave, el más olvidado en nuestra sociedad a la hora de valorar los productos mediáticos parece ser la Producción (este concepto incluye cuestiones como las prácticas y condiciones de los profesionales, las dinámicas de la industria, los objetivos de los productores, la participación y el acceso de la audiencia en los procesos de producción, etc.). Así, se suele valorar a los programas televisivos por sus contenidos, los valores que promueven, los recursos empleados, los supuestos efectos sobre la audiencia, etc., pero normalmente no se tienen en cuenta las condiciones en que han sido producidos. Igual que movimientos como el Comercio Justo promueven tener en cuenta cómo se han elaborado los productos que consumimos, la EMC debería hacer lo propio con los productos mediáticos. Cada producto que consumimos supone apoyar un tipo u otro de modelo de producción. Para tomar esta decisión de manera consciente y razonada, el telespectador tendría que tener a su alcance la información necesaria, algo que debería ser exigible a los productores en una sociedad verdaderamente democrática, y para lo cual es necesario de momento la colaboración de aquellos profesionales más comprometidos. Desde esta perspectiva, en este texto se realiza como estudio de caso un análisis de los llamados «géneros de simulación de realidad» –que incluyen reality-shows, talk-shows y programas del corazón, principalmente–, uno de los géneros con más presencia en nuestras televisiones y por tanto más consumidos por la audiencia. Sin dejar de lado el resto de conceptos clave que permiten tener una visión global, se hace hincapié en las condiciones de producción de este tipo de programas, marcadas en gran parte, como se verá, por la racionalidad mercantil y la deshumanización que ésta produce.

Un estudio de caso en el análisis de la espiritualidad en el trabajo

Oikos ◽  
2016 ◽  
Vol 19 (39) ◽  
pp. 29
Author(s):  
Zahira Moreno Freites ◽  
María García Jiménez ◽  
Judith Hernández
Keyword(s):  
Qualitative Analysis ◽  
Work Environment ◽  
Theoretical Framework ◽  
Personal Life ◽  
Theoretical Construct ◽  
Spiritual Beliefs ◽  
High Interest ◽  
Beliefs And Values ◽  
The Subject ◽  
Estudio De Caso

RESUMENEsta investigación examina la espiritualidad y su consideración en el ambiente laboral, específicamente en los trabajadores de la Dirección de Educación Estadal del Municipio Palavecino, Estado Lara, Venezuela. El estudio de tipo descriptivo y cualitativo permitió analizar materiales teóricos relacionados con la espiritualidad en el trabajo, tomando el concepto de espiritualidad de Mitroff y Denton (1999) como marco teórico para esta investigación, además de los aportes de Pérez (2007) y Robles (2011) que exploran el tema y permitieron la elaboración de un constructo teórico para esta investigación. Los resultados evidencian que existe un alto interés por el tema de la espiritualidad tanto en la vida personal como en el trabajo y puede tratarse abiertamente en el ámbito laboral, a pesar de las limitaciones sobre el tema, su principal beneficio es que favorece el equilibrio en todos los aspectos de la vida.Palabras clave: espiritualidad, ambiente laboral, creencias y valores espirituales.An study of case on the analysis of spirituality at the workABSTRACT This research examines spirituality and its consideration in the workplace, specifically on workers of the Directorate of Education of the Municipality Palavecino State Authority, State Lara, Venezuela. The study of descriptive and qualitative analysis allowed theoretical materials related to spirituality at work, taking the concept of spirituality Mitroff and Denton (1999 ) as the theoretical framework for this research, along with the contributions of Perez (2007) and Robles ( 2011) that explore the issue and allowed the development of a theoretical construct for this research. Los results show that there is a high interest in the topic of spirituality both in personal life and at work and can openly addressed in the workplace, despite the limitations on the subject, its main benefit s that it favors the balance in all aspects of life .Keywords: spirituality, work environment, spiritual beliefs and values. Um estudo de caso na análise da espiritualidade no trabalho RESUMO Esta pesquisa analisa a espiritualidade e sua consideração no local de trabalho, especificamente nos trabalhadores do Departamento de Educação Estadual do Município Palavecino, Estado de Lara, Venezuela. O estudo de análise descritiva e qualitativa permitiu investigar materiais teóricos relacionados à espiritualidade no trabalho, tomando o conceito de espiritualidade de Mitroff e Denton (1999) como marco teórico para esta pesquisa, juntamente com as contribuições de Pérez (2007) e Robles ( 2011) que exploram o tema e permitiram o desenvolvimento de uma construção teórica para esta pesquisa. Os resultados mostram que existe um alto interesse pela temática da espiritualidade tanto na vida pessoal como no trabalho e pode-se tratar abertamente no espaço de trabalho, apesar das limitações sobre o assunto, seu principal benefício é que favorece o equilíbrio em todos os aspectos da vida.Palavras-chave: espiritualidade, ambiente de trabalho, crenças e valores espirituais.

Transformation des Journalismus in Zeiten der großen Gereiztheit

SPIEL ◽  
2019 ◽  
Vol 4 (1) ◽  
pp. 13-23
Author(s):  
Bernhard Pörksen
Keyword(s):  
Digital Age ◽  
Far Right ◽  
Media Criticism ◽  
Power Dynamic ◽  
The Media

Resentment toward the media establishment is on the move – from the far right towards the centre of society. With fatal effect: it turns media criticism and journalism debates into ideologically entrenched battles which in turn lead to reciprocally escalating crises of trust and, subsequently, funding in journalism. An essay on this new power dynamic and a vision of communication in the digital age.

The Traitor and the Hedonist: The Mythology of Motherhood in Two New Zealand Child Abuse Cases

2011 ◽  
Vol 139 (1) ◽  
pp. 42-52 ◽  
Author(s):  
Linda Jean Kenix
Keyword(s):  
Child Abuse ◽  
Civil Society ◽  
New Zealand ◽  
Qualitative Analysis ◽  
Social Institutions ◽  
Media Content ◽  
Local Media ◽  
The Media

Two recent child abuse cases in New Zealand flooded the local media spotlight and captured the public's attention. In both cases, the mothers were not charged with murdering their children. Yet both mothers received extensive scrutiny in the media. This qualitative analysis found two central narratives in media content: that of the traitor and that of the hedonist. In drawing upon such archetypal mythologies surrounding motherhood, the media constructed these women as simplistic deviants who did not possess the qualities of a ‘real’ mother. These framing techniques served to divert scrutiny away from civil society and exonerated social institutions of any potential wrongdoing, while also reaffirming a persistent mythology that remains damaging to women.

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