scholarly journals #TrumpenMexico. Transnational connective action on Twitter and the border wall dispute

Comunicar ◽  
2018 ◽  
Vol 26 (55) ◽  
pp. 39-48 ◽  
Author(s):  
María-Elena Meneses ◽  
Alejandro Martín-del-Campo ◽  
Héctor Rueda-Zárate
Keyword(s):  
Public Opinion ◽  
Social Network ◽  
Digital Media ◽  
Redes Sociales ◽  
Donald Trump ◽  
Mexican Government ◽  
Homogeneous Universe ◽  
Connective Action ◽  
La Red ◽  
Media Practices

This article aims to identify how digital public opinion was articulated on Twitter during the visit of the Republican presidential candidate Donald Trump to Mexico City in 2016 by invitation from the Mexican government, which was preceded by the threat to construct a border wall that Mexico would pay for. Using a mixed methodology made up of computational methods such as data mining and social network analysis combined with content analysis, the authors identify conversational patterns and the structures of the net-works formed, beginning with this event involving the foreign policy of both countries that share a long border. The authors study the digital media practices and emotional frameworks these social network users employed to involve themselves in the controversial visit, marked by complex political, cultural and historical relations. The analysis of 352,203 tweets in two languages (English and Spanish), those most used in the conversations, opened the door to an understanding as to how transnational public opinion is articulated in connective actions detonated by newsworthy events in distinct cultural contexts, as well as the emotional frameworks that permeated the conversation, whose palpable differences show that Twitter is not a homogeneous universe, but rather a set of universes co-determined by sociocultural context. El presente artículo busca identificar cómo se articuló la opinión pública digital en la red social Twitter durante la visita del entonces candidato republicano Donald Trump a la Ciudad de México en el año 2016 por invitación del gobierno mexicano que fue precedida de la amenaza de construir un muro fronterizo que pagaría México. Mediante una metodología mixta compuesta por métodos computacionales tales como minería de datos y análisis de redes sociales combinado con análisis de contenido se identifican los patrones de la conversación y las estructuras de redes que se conformaron a partir de este acontecimiento de la política exterior de ambas naciones que comparten una extensa frontera. Se estudiaron las prácticas mediáticas digitales y los encuadres emocionales con los cuales los usuarios de esta red social se involucraron en la controversial visita marcada por una compleja relación política, cultural e histórica. El análisis de 352.203 tuits en dos idiomas (inglés y español), los más utilizados en las conversaciones, permitió comprender cómo se articula la opinión pública transnacional en acciones conectivas detonadas por eventos noticiosos en contextos culturales distintos, así como los encuadres emocionales que permearon la conversación, cuyas diferencias palpables demuestran que cuando se habla de Twitter no se trata de un universo homogéneo, sino de un conjunto de universos codeterminados por el contexto sociocultural.

scholarly journals Spanish communication academia: Scientific productivity vs. Social activity

Comunicar ◽  
2013 ◽  
Vol 21 (41) ◽  
pp. 61-70 ◽  
Author(s):  
Cristóbal Casanueva-Rocha ◽  
Francisco-Javier Caro-González
Keyword(s):  
Social Network ◽  
Social Factors ◽  
Social Activity ◽  
Scientific Productivity ◽  
Scientific Activity ◽  
Redes Sociales ◽  
International Scope ◽  
The Social ◽  
La Red ◽  
The Impact

At a time when academic activity in the area of communication is principally assessed by the impact of scientific journals, the scientific media and the scientific productivity of researchers, the question arises as to whether social factors condition scientific activity as much as these objective elements. This investigation analyzes the influence of scientific productivity and social activity in the area of communication. We identify a social network of researchers from a compilation of doctoral theses in communication and calculate the scientific production of 180 of the most active researchers who sit on doctoral committees. Social network analysis is then used to study the relations that are formed on these doctoral thesis committees. The results suggest that social factors, rather than individual scientific productivity, positively influence such a key academic and scientific activity as the award of doctoral degrees. Our conclusions point to a disconnection between scientific productivity and the international scope of researchers and their role in the social network. Nevertheless, the consequences of this situation are tempered by the nonhierarchical structure of relations between communication scientists. En un momento en que la actividad académica en el ámbito de la comunicación se valora principalmente por el impacto de las revistas y los medios de comunicación científica y por la productividad de los investigadores, surge la cuestión de si los factores sociales pueden condicionar la actividad científica con la misma fuerza que estos elementos objetivos. Esta investigación analiza la influencia de la productividad científica y de la actividad social en el ámbito de la comunicación. Se ha identificado la red social de los investigadores de comunicación a partir de las tesis doctorales. Para los 180 investigadores más activos en los tribunales de tesis se ha calculado su producción científica. Se utiliza el análisis de redes sociales para estudiar las relaciones que se producen en los tribunales de tesis doctorales. Los resultados muestran que los factores sociales influyen positivamente en una actividad académica y científica tan relevante como la obtención del grado de doctor, mientras que la productividad científica individual no lo hace. Como conclusiones cabe señalar que existe una desconexión entre la productividad científica y la proyección internacional de los investigadores y su papel en la red social. Las implicaciones de este hecho están matizadas por una estructura no jerarquizada de las relaciones entre los científicos de comunicación.

scholarly journals JORNALISMO REGIONAL NAS REDES SOCIAIS: a cobertura político-eleitoral na fanpage do jornal o estado do Maranhão

2018 ◽  
Vol 4 (6) ◽  
pp. 347-381
Author(s):  
Michele Goulart Massuchin ◽  
Regilson Furtado Borges
Keyword(s):  
Social Networks ◽  
Content Analysis ◽  
Social Network ◽  
Methodological Approach ◽  
The Political ◽  
Redes Sociales ◽  
Digital Part ◽  
Palabras Clave ◽  
The Social ◽  
La Red

Este artigo apresenta uma análise sobre como o jornal O Estado do Maranhão (MA) se apropria da sua página no Facebook como espaço para difundir conteúdo jornalístico. A abordagem metodológica é quantitativa e qualitativa a partir da análise do conteúdo de 608 posts extraídos da fanpage do jornal e de entrevista com a responsável pela versão digital do veículo. A pesquisa tem por objetivo analisar as características dos conteúdos distribuídos pela rede social, especialmente observando o espaço destinado para temas políticos e eleitorais. A análise trabalha com as seguintes características: temas, tema eleitoral, abrangência, valência e interação. Como resultado principal ressalta-se que O Estado do Maranhão concedeu espaço considerável para o tema político-eleitoral, com baixa presença de entretenimento.   PALAVRAS-CHAVE: Jornalismo; redes sociais; eleições.   ABSTRACT This article presents an analysis of how the newspaper O Estado de Maranhão (MA) appropriates the Facebook page as a space for disseminating journalistic content. The methodological approach is quantitative and qualitative from the content analysis of 608 posts extracted from the fanpage of the newspaper and interview with the responsible for digital part of the vehicle. The research aims to analyze the characteristics of the contents distributed by the social network, especially observing the space destined for electoral subjects. The analysis discuses these characteristics: themes, electoral theme, scope and engagement. As a main result, O Estado do Maranhão granted considerable space for the political-electoral theme.   KEYWORDS: journalism; social networks; elections.     RESUMEN Este artículo presenta un análisis sobre cómo el diario El Estado de Maranhão (MA) se apropia de su página en Facebook como espacio para difundir contenido periodístico. El enfoque metodológico es cuantitativo y cualitativo a partir del análisis del contenido de 608 posts extraídos de la fanpage del periódico y de entrevista con la responsable de la parte digital del vehículo. La investigación tiene por objetivo analizar las características de los contenidos distribuidos por la red social, especialmente observando el espacio destinado a temas electorales. El análisis trabaja con las siguientes características: temas, tema electoral, alcance y la relación com os lectores. Como resultado principal se resalta que el Estado de Maranhão concedió espacio considerable para el tema político-electoral.   PALABRAS CLAVE: periodismo, redes sociales, elecciones.  

scholarly journals Integrando Facebook en el Modelo de Educación Deportiva: Una experiencia práctica (Integrating Facebook in Sport Education: A practical experience)

Retos ◽  
2021 ◽  
Vol 41 ◽  
pp. 718-727
Author(s):  
Javier Bernabé Martín ◽  
Francisco Javier Fernández-Río
Keyword(s):  
Social Network ◽  
Practical Experience ◽  
Educational Process ◽  
Sport Education ◽  
Educational Model ◽  
Redes Sociales ◽  
The Social ◽  
Complementary Resource ◽  
La Red ◽  
Collaborative Activities

  El aumento del uso educativo de las redes sociales se debe a que ofrecen recursos que facilitan tanto el seguimiento de la actividad académica como los aspectos sociales inherentes al proceso educativo; sin embargo, estas plataformas no son empleadas habitualmente como un recurso para la educación. Facebook ofrece diversos canales de comunicación y ha mostrado su potencialidad para vehicular las actividades colaborativas entre estudiantes. En esta experiencia se empleó Facebook como entorno para desarrollar las características del modelo de educación deportiva (temporada, afiliación, competición formal, registro sistemático, ambiente festivo y celebración final) en el área de Educación Física, empleando los recursos propios de la red social. Cada una de las características del modelo pedagógico se desarrolló a través de las herramientas de la red social en un grupo creado como recurso complementario a la acción educativa de aula. Los progenitores del alumnado participante se inscribieron y pudieron participar a distancia en la actividad, que se extendió fuera del centro educativo gracias al empleo de Facebook. Los resultados muestran un mayor seguimiento, implicación parental y la construcción de una comunidad de práctica. El modelo educativo utilizado pudo desarrollarse de forma más completa, logrando que el alumnado se mantuviera pendiente de la actividad fuera del centro educativo.  Abstract. The increased educational use of social networks is due to the fact that they offer resources that facilitate both the monitoring of academic activity and the social aspects inherent in the educational process; however, these platforms are not usually used as a resource for education. Facebook offers various channels of communication and has shown its potential for channeling collaborative activities between students. In this experience, Facebook was used as an environment to develop the characteristics of the sports education model (season, affiliation, formal competition, systematic registration, festive atmosphere and final celebration) in the area of Physical Education, using the resources of the social network. Each of the characteristics of the educational model was developed through the tools of the social network in a group created as a complementary resource to the educational action in the classroom. The parents of the participating students registered and were able to participate in the activity from a distance, which was extended outside the school thanks to the use of Facebook. The results showed increased monitoring, parental involvement, and the building of a community of practice. The educational model used was fully developed, helping the students “keep an eye” on the activity outside the school.

scholarly journals La caricatura política norteamericana de derechas en Internet: repercusión y difusión digital de la obra de Ben Garrison.

2019 ◽  
Author(s):  
Enrique García Parreño
Keyword(s):  
Redes Sociales ◽  
Donald Trump ◽  
La Red

El presente trabajo trata de mostrar la repercusión y difusión de las ilustraciones políticas del caricaturista norteamericano Ben Garrison en Internet como ejemplo de un activismo de derechas realizado desde una técnica tradicional, la caricatura editorial, en un medio actual, Internet. Con todo esto, el objetivo es demostrar, desde este caso concreto, los beneficios y perjuicios de la libertad de expresión en la red, así como el poder de la metaforización de las emociones para construir comunidades virtuales. A la hora de abordar este trabajo, en primer lugar, se explican las motivaciones de su inicio como caricaturista político independiente durante la crisis económica de 2008. Es a partir de su frustración ante el rescate financiero del Congreso a los grandes bancos cuando decide publicar, en su blog personal, dibujos que denuncian la corrupción de la Reserva Federal por parte de una élite mundial. En segundo lugar, se establecen las razones de la viralización de su obra: la controversia de sus imágenes contra lo «políticamente correcto», el poder de difusión en Internet y su libertad de expresión frente a la limitaciones materiales e ideológicas de la prensa escrita. Finalmente, se compara la recepción de su obra desde dos flancos. Por una parte, la reproducción y admiración de su obra desde el movimiento «alt-right» en redes sociales y periódicos digitales. Sus dibujos, que incitan al odio contra lo «políticamente correcto» y el miedo hacia el poder de una supuesta élite mundial, han ayudado a consolidar el imaginario político de la «alt-right» mediante la metaforización de dichas emociones. Por otra parte, lo «políticamente incorrecto» de su obra es criticado y rechazado por los sectores progresistas norteamericanos; además, sus dibujos son manipulados anónimamente desde, principalmente, los foros «4chan» y «8chan» en pro del racismo para perjudicar la imagen del caricaturista y reforzar los discursos ultraderechistas norteamericanos. Como consecuencia de esta situación, Ben Garrison ha declarado pública y reiteradamente ser un liberal conservador, alejado de cualquier ideología extremista, y seguidor de Donald Trump; comparándose con él por ir en contra del «establishment» y de la «corrección política», luego, apoyándole y estilizando su figura de líder carismático en sus dibujos.

scholarly journals Press X Governement

2021 ◽  
Vol 17 (3) ◽  
pp. 562-595
Author(s):  
Carla Montuori Fernandes ◽  
Luiz Ademir de Oliveira ◽  
Mayra Regina Coimbra ◽  
Mariane Motta de Campos
Keyword(s):  
Social Networks ◽  
Content Analysis ◽  
Social Network ◽  
Support Network ◽  
Redes Sociales ◽  
Health Crisis ◽  
The Social ◽  
The Press ◽  
La Red ◽  
Analysis Of Social Networks

ABSTRACT – This paper begins with a discussion of the concept of populism in order to analyze how Jair Bolsonaro’s criticisms of the press circulated on the social network Twitter at a time when Brazil had recorded the highest number of covid-related deaths, in the first week of March 2021. This paper presupposes that the president’s support network incorporated the populist binary rhetoric of “us” against a “corrupt elite” which is responsible for conspiring and amplifying the effects of the health crisis in the country. As a methodology, we opted for a mixed proposal based on content analysis and analysis of social networks. As a result, we found that the tweets from Bolsonaro supporters claim that the press is corrupt, and manipulates and harasses the president in its coverage of the pandemic. RESUMO – O artigo parte da discussão do conceito de populismo, com o objetivo de analisar como as críticas de Jair Bolsonaro à imprensa circularam na rede social Twitter no momento em que o Brasil atingia o maior número de mortos pela covid-19, na primeira semana de março de 2021. O texto traz como hipótese que a rede de apoio ao presidente incorporou a retórica binarista do “nós” contra uma “elite corrupta” que é responsável por conspirar e ampliar os efeitos da crise sanitária no país. Como metodologia, optou-se por uma proposta mista ancorada na análise de redes sociais e análise de conteúdo. Como resultado, constatou-se que os tweets dos apoiadores de Bolsonaro associaram a imprensa atributos de corrupção, manipulação e perseguição ao líder na cobertura contra uma “elite corrupta” e atribuiu a imprensa o caráter dos efeitos da pandemia. RESUMEN - Artículo de la discusión del concepto de populismo, con el fin de analizar cómo circularon en la red social Twitter el comunicado de prensa de Jair Bolsonaro al equipo cuando Brasil alcanzó el mayor número de muertes por covid-19, en la primera semana de marzo de 2021. El texto plantea la hipótesis de que la red de apoyo al presidente incorporó la retórica del binarismo populista del “nosotros” frente a una “élite corrupta” y atribuyó a la prensa el carácter de enemigo del gobierno, responsable de conspirar y amplificar los efectos de la salud en el pais. Como metodología, optamos por una propuesta mixta anclada en el análisis de redes sociales y análisis de contenido. Como resultado, se encontró que los tuits de simpatizantes de Bolsonaro asociaron a la prensa con atributos de corrupción, manipulación y acoso al líder para cubrir los efectos de la pandemia.

El impacto del uso de la red social Instagram en la autoestima del estudiante adolescente / Instagram Use and it´s Effects on Self-Esteem of Teen Students

2019 ◽  
Vol 8 (3) ◽  
pp. 197-209
Author(s):  
Rebeca Garzón Clemente ◽  
Karen M. León Laredo ◽  
Sofía Trejo Garzón
Keyword(s):  
Social Networks ◽  
Social Network ◽  
Social Participation ◽  
Self Esteem ◽  
Social Approval ◽  
Redes Sociales ◽  
La Red

ABSTRACT Technological developing provides better chances of communication and social participation but transforms the ways of learning and valuing aspects such as life, love, sexuality and family. Privileged use of images and photographs in social networks implies changes of psychological nature. In this research you will find aspects of social approval that is being chased on by teenage students who are users of Instagram, through the analysis of their profiles, correlated with the results of the application of reliable statistical instruments about changes in their selfesteem related to the use of this social network. RESUMEN El desarrollo tecnológico provee mejores oportunidades de comunicación y participación social, pero transforma las formas de apreciar y valorar aspectos como la vida, el amor, la sexualidad y la familia. El uso privilegiado de imágenes y fotografías en las redes sociales implica cambios de índole psicológico. Esta investigación atiende aspectos de la aprobación social buscada por los estudiantes adolescentes usuarios de Instagram por medio del análisis de sus perfiles, correlacionado con los resultados de la aplicación de instrumentos estadísticos confiables sobre los cambios en su autoestima con relación al uso de esta red social.

scholarly journals Mahara como red social y portafolio digital en los nuevos contextos de formación inicial docente. Un estudio de casos

2020 ◽  
Vol 20 (62) ◽  
Author(s):  
Laura de la Concepción Muñoz González ◽  
Encarna Soto Gómez
Keyword(s):  
Social Networks ◽  
Teacher Training ◽  
Digital Media ◽  
Teaching Staff ◽  
Redes Sociales ◽  
Training Experience ◽  
Academic Field ◽  
La Red ◽  
Nativos Digitales ◽  
The University

El objetivo de esta investigación es comprender las virtualidades y limitaciones de la red social y portafolio digital Mahara en la formación inicial docente. En los últimos años, los medios digitales, entre los que destacan las redes sociales, han incrementado su influencia en los distintos ámbitos de la vida cotidiana. Las aulas, ocupadas ya por nativos digitales, ponen de manifiesto la necesidad de incorporar en la educación herramientas que permitan transferir las funcionalidades que tanto nos atraen de las redes sociales (interactividad, sociabilidad, facilidad para crear espacios de intimidad, personalización y acceso a información ilimitada) al ámbito académico, especialmente en la formación del profesorado novel. Mahara parece favorecer el desarrollo de competencias docentes a través de la integración de lo formal y lo social. En este sentido, se ha llevado a cabo un estudio de casos conformado por un grupo de estudiantes de Educación Infantil de la Universidad de Málaga y su profesorado, quienes utilizan Mahara en varias asignaturas. El análisis y triangulación de los datos dio lugar a siete categorías emergentes que nos permiten conocer mejor las potencialidades y desafíos de la herramienta a través de la singularidad de lo que podría considerarse como una buena experiencia formativa. The objective of this research is to understand the virtualities and limitations of the Mahara social network and digital portfolio in initial teacher training. In recent years, digital media, among which social networks stand out, have increased their influence in different areas of daily life. The classrooms, already occupied by digital natives, highlight the need to incorporate into education tools that allow transferring the functionalities that attract us so much from social networks (interactivity, sociability, ease to create spaces of intimacy, personalization and access to information unlimited) to the academic field, especially in the training of new teachers. Mahara seems to favor the development of teaching competencies through the integration of the formal and the social. In this sense, a case study has been carried out consisting of a group of students of Early Childhood Education of the University of Malaga and its teaching staff, who use Mahara in various subjects. The analysis and triangulation of the data gave rise to seven emerging categories that allow us to better understand the potential and challenges of the tool through the uniqueness of what could be considered as a good teacher training experience.

scholarly journals Migración de los jóvenes españoles en redes sociales, de Tuenti a Facebook y de Facebook a Instagram. La segunda migración.

2015 ◽  
Vol 13 (2) ◽  
pp. 48-72 ◽  
Author(s):  
Georgina Victoria Marcelino Mercedes
Keyword(s):  
Social Networks ◽  
Social Network ◽  
Young People ◽  
New Technologies ◽  
Digital Natives ◽  
Interesting Case ◽  
Redes Sociales ◽  
Social Phenomena ◽  
Nuevas Tecnologías ◽  
La Red

Los Nativos digitales conviven de manera natural con las nuevas tecnologías y los fenómenos sociales que originan. Constituyen una comunidad virtual flexible y a la vez exigente, demandando redes sociales que presenten contenidos y usos adaptados a su personalidad e intereses, por ello, cuando consideran que una red deja de suplir sus necesidades de interacción, la abandonan. En España se ha suscitado uno de los casos más interesantes de movimiento de usuarios de redes sociales: jóvenes y adolescentes españoles mantuvieron durante algunos años una frecuencia de participación notable en la red social Tuenti, abandonándola progresivamente al trasladarse hacia Facebook, una red similar con notable carácter internacional. Examinando lo acontecido en esa primera situación, podremos obtener información que nos ayude a concretar si nos encontramos ante un segundo movimiento migratorio en el universo virtual de las redes sociales en España, que en esta ocasión parece partir desde Facebook hacia Instagram.--------The Digital Natives naturally coexist with new technologies and the social phenomena it brings. Digital natives are a virtual demanding community, they look for social networks that may contains tools and digital contents according to their personalities, interest and passions, youth and teenagers could leave a social network if the network does not have the features that they need. A interesting case of movement between social networks have happened in Spain; for some years young people actively involved in a national social network for teenagers named Tuenti, later, with the arrived of Facebook to Spain, they left Tuenti and moved to Facebook. We have evaluated this situation for extract information about what caused it, because we think something similar is happening at this time: it seems that Spanish young people are abandoning Facebook and moving to Instagram.

scholarly journals E a gente ama esses bracinhos oferecidos: Folkcomunicação política na Campanha de vacinação contra a COVID-19 em Recife- PE.

2021 ◽  
Vol 19 (42) ◽  
pp. 114
Author(s):  
Giselle Gomes Souza ◽  
Severino Alves Lucena
Keyword(s):  
Digital Media ◽  
Political Communication ◽  
Mass Culture ◽  
Redes Sociales ◽  
Folk Culture ◽  
Internet Users ◽  
Communication Processes ◽  
The Social ◽  
La Red ◽  
The City

O presente trabalho busca apontar o uso de estratégia folkcomunicacional política usando apropriação das mídias digitais pelos grupos populares, colocando em foco os processos informais de comunicação. O objetivo é verificar como a Prefeitura da Cidade do Recife utiliza a rede social para a interação com os leitores- internautas sobre o avanço com a vacinação contra a COVID-19 da população recifense. É na apropriação de elementos da cultura folk de massas que localizamos a utilização das redes sociais como veículo da folkcomunicação política pela Prefeitura da Cidade do Recife. Folkcomunicação política; Pandemia; Mídia. The present work seeks to point out forms of Folk political communication using appropriation of digital media by popular groups, focusing on informal communication processes. The objective is to verify how the City of Recife uses the social network to interact with readers-internet users on the progress with the vaccination against COVID-19 of the population of Recife. It is in the appropriation of elements of folk culture by mass culture that we find the use of social networks as a vehicle for political folk communication by the City of Recife. Folk political communication; pandemic; media. El presente trabajo busca señalar formas de comunicación política popular. utilizando la apropiación de los medios digitales por parte de los grupos populares, centrándose en los procesos de comunicación informal. El objetivo es verificar cómo la Ciudad de Recife utiliza la red social para interactuar con los lectores-internautas sobre el avance de la vacunación contra COVID-19 de la población de Recife. Es en la apropiación de elementos de la cultura popular por parte de la cultura de masas que encontramos el uso de las redes sociales como vehículo de comunicación política popular por parte de la Ciudad de Recife. Folkcomunicación política; pandemia; medios de comunicación.

scholarly journals Advertising stereotypes and gender representation in social networking sites

Comunicar ◽  
2013 ◽  
Vol 21 (41) ◽  
pp. 177-186 ◽  
Author(s):  
Iolanda Tortajada-Giménez ◽  
Núria Araüna-Baró ◽  
Inmaculada-José Martínez-Martínez
Keyword(s):  
Social Networking ◽  
Gender Stereotypes ◽  
Social Networking Sites ◽  
Gender And Sexuality ◽  
The Self ◽  
Media Education ◽  
Redes Sociales ◽  
And Gender ◽  
La Red ◽  
Media Practices

This article presents the results of a quantitative and qualitative analysis of adolescent selfpresentations in Fotolog. The images which these adolescents create and share through the Net focus on the construction of the Self. Here gender and sexuality become the main structuring factors of representation. Results point to the fact adolescents selfpresentations mirror some of the categories defined by Goffman in his study of gender hyperritualization in advertising. Moreover, other gender expressions are found in the sample, such as the lesbian pose or the erotization of bodies which Gill also detects in advertising. Despite the fact that the images that adolescents upload in Social Networking Sites reproduce gender stereotypes and patriarchal patterns based in advertising, it must be said that they also elaborate a relatively varied repertoire of pictures and are able to conceive original creations. These creative selfrepresentations are the outcome of a process of negotiation of gender and sexual identity which occurs in these settings, as well as in other adolescent media practices. To avoid a thoughtless reproduction of gender stereotypes and contribute to a critical negotiation of these representations, media education is needed. This media education should take into account the way in which adolescent practices are shaped by other media consumption. Este artículo presenta los resultados del análisis cuantitativo y cualitativo de las autopresentaciones que los y las adolescentes elaboran para Fotolog. Las imágenes que dichos adolescentes crean y comparten a través de la red están centradas en el sí mismo, y el género y la sexualidad constituyen el eje principal de la representación. Los resultados obtenidos apuntan a que algunas de las categorías que estableció Goffman en su estudio sobre la hiperritualización de la feminidad en la publicidad están presentes en las autopresentaciones analizadas. Además, aparecen otras expresiones de género como la pose lésbica o la erotización de los cuerpos que ya han sido detectadas también en los análisis de la publicidad desarrollados por autoras como Gill. Si bien estas imágenes reproducen estereotipos de género y patrones patriarcales, hay que destacar la presencia de un repertorio variado y algunas creaciones originales, resultado de la negociación identitaria que, respecto al género y a la sexualidad, tiene lugar en estos espacios y otras prácticas mediáticas adolescentes. Para evitar una reproducción irreflexiva de patrones de género estereotipados y contribuir a una negociación crítica de estas representaciones sería importante que la educación mediática tuviera en cuenta la manera en que las prácticas adolescentes en las redes sociales se están nutriendo de otros consumos mediáticos y cómo esto afecta a lo que los y las adolescentes expresan en las redes.

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