Pengaruh Penerapan E-Learning Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Informatika Universitas Dehasen Bengkulu

- This research aims to determine the effect of e-learning on student learning outcomes in the Introduction to Information Technology (PTI) course in the Informatics Study Program, Faculty of Computer Science, Dehasen University Bengkulu. This research is a quasi experimental study in the form of pretest and posttest. The population was 60 students as a sample. Data obtained by documentation techniques and knowledge tests. The documentation technique is used to obtain data and information in the form of the number and student learning outcomes, while the knowledge test is given at the beginning (pre-test) and at the end (post-test) of the meeting. The collected data were analyzed using descriptive statistics. The analysis showed that the average student learning outcomes for the experimental class pre-test were 77.87, with a standard deviation of 7.18. The average pre-test student learning outcomes for the control class were obtained 74.27 with a standard deviation of 7.02. While the post-test average student learning outcomes in the experimental class obtained 84.67 with a standard deviation of 7.51 and the average student learning outcomes for the control class were 80.93 with a standard deviation of 5.43. There is a significant difference in student learning outcomes in the introductory information technology course between groups treated using conventional methods and groups treated using E-Learning in the Informatics study program, Faculty of Computer Science, Dehasen University, Bengkulu. Keywords,: E-Learning Effect,Learning outcomes Abstrak - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh e-learning terhadap hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Pengantar Teknologi Informasi (PTI) Program Studi Informatika Fakultas Ilmu Komputer Universitas Dehasen Bengkulu. Penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment dalam bentuk Pretest dan posttest. Populasi berjumlah 60 orang mahasiswa sebagai sampel. Data diperoleh dengan teknik dokumentasi dan tes pengetahuan. Teknik dokumentasi digunakan untuk memperoleh data dan informasi berupa jumlah dan hasil belajar mahasiswa, sedangkan tes pengetahuan diberikan pada awal (pree tes) dan akhir (post tes) pertemuan. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif. hasil analisis menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar mahasiswa untuk pre-test kelas eksperimen sebesar 77,87, dengan standar deviasi 7,18. Rata-rata hasil belajar mahasiswa pree-tes untuk kelas kontrol diperoleh 74,27dengan standar deviasi 7,02. Sedangkan post-tes rata-rata hasil belajar mahasiswa kelas eksperimen diperoleh 84, 67 dengan standar deviasi 7,51 dan rata-rata hasil belajar mahasiswa kelas kontrol diperoleh 80,93 dengan standar deviasi 5,43. Terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah pengantar teknologi informasi antara kelompok yang diberi perlakuan menggunakan metode konvensional dengan kelompok yang diberi perlakuan dengan menggunakan E-Learning pada program studi Informatika Fakultas Ilmu Komputer Universitas Dehasen Bengkulu. Kata Kunci,: Pengaruh E-Learning, Hasil Belajar

Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Melalui Tutorial Pembelajaran Berbasis Ispring di Kelas X SMAN 10 GARUT

- The development of technology and information is increasingly advanced, making available computer-based technology can be applied in the world of education. The use of computer technology is used for learning media or learning resources. In fact, many learning resources are circulating online in the form of e-learning to facilitate the delivery of learning materials, this material is packaged in an attractive manner in the delivery of learning materials, so this material is packaged attractively in an application that is educational for them. The purpose of this study was to make a variety of online learning for students using multimedia-based learning applications as a means to be faster in introducing mathematics to high school students to find out to what extent the use of Ispring-based multimedia can be used in learning the absolute value equality in Mathematics subjects. The writing method used is the method of observation and literature study as well as an alternative to online learning. The application used is Ispring. Hopefully using Ispring can improve the ability to learn Absolute Value Equations in mathematics lessons. Keywords: Ispring-Based Learning Tutorial, Learning Motivation, Learning Outcomes Abstrak - Perkembangan teknologi dan informasi yang semakin maju, menjadikan teknologi berbasis komputer yang tersedia dapat diterapkan dalam dunia pendidikan. Penggunaan teknologi komputer digunakan untuk media pembelajaran atau sumber belajar. Faktanya banyak sumber belajar yang beredar secara online dalam bentuk e-learning untuk memudahkan penyampaian materi pembelajaran, materi ini dikemas secara menarik dalam penyampaian materi pembelajaran, sehingga materi ini dikemas secara menarik dalam sebuah aplikasi yaitu mendidik untuk mereka. Tujuan dari penelitian ini adalah membuat berbagai pembelajaran online bagi siswa dengan menggunakan aplikasi pembelajaran berbasis multimedia sebagai sarana agar lebih cepat dalam mengenalkan matematika kepada siswa SMA untuk mengetahui sejauh mana penggunaan multimedia berbasis Ispring dapat digunakan. dalam pembelajaran persamaan nilai absolut pada mata pelajaran Matematika. Metode penulisan yang digunakan adalah metode observasi dan studi pustaka serta alternatif pembelajaran online. Aplikasi yang digunakan adalah Ispring. Semoga dengan menggunakan Ispring dapat meningkatkan kemampuan mempelajari Persamaan Nilai Mutlak dalam pelajaran matematika.Kata Kunci: Tutorial Pembelajaran Berbasis Ispring, Motivasi Belajar, Hasil Belajar

Optimalisasi TIK Dengan Memanfaatkan Whatsapp Dalam Pembelajaran Fisika Dimasa Pandemi Covid-19

— ICT optimization on long distance learning process is required in situation covid-19 pandemic. One of them using Whatsapp in learning physics. Conducted research using Qualitative Deskriptive methode and collecting data using survey, observation and interview on 30 respondents who were students at XI IPA SMA IT ANNISA Kadungora. Respondents fill data through chat and the link sent to WA chat group. The results showed 40% very helped, 53% helped and 7% quite helped in communication of learning. Then 7% very helped, 86% helped and 7% quite helped in delivery of lecture. Data received was not reduce the value than face to face directly. Even it able to increase learning motivation by interactions, improving quality of communication and discussion. Respondents were very enthusiastic and suggested applying it to other learning. For next step to conducts advanced research to know the influence of utilization WA in term of achievement. Keywords— covid-19 pandemic, ICT optimization, Whatsapp, learning physics. Abstrak — Optimalisasi TIK pada proses pembelajaran jarak jauh diperlukan pada situasi pandemi Covid-19. Salah satunya menggunakan Whatsapp dalam belajar fisika. Penelitian dilakukan dengan metode Deskriptif Kualitatif dan pengumpulan data menggunakan survey, observasi dan wawancara terhadap 30 responden yang merupakan siswa kelas XI IPA SMA IT ANNISA Kadungora. Responden mengisi data melalui chat dan link yang dikirimkan ke grup chat WA. Hasil penelitian menunjukkan 40% sangat terbantu, 53% terbantu dan 7% cukup terbantu dalam komunikasi pembelajaran. Kemudian 7% sangat terbantu, 86% sangat terbantu dan 7% cukup terbantu dalam penyampaian kuliah. Data yang diterima ternyata tidak mengurangi nilai dibandingkan tatap muka langsung. Bahkan mampu meningkatkan motivasi belajar melalui interaksi, meningkatkan kualitas komunikasi dan diskusi. Responden sangat antusias dan menyarankan untuk menerapkannya pada pembelajaran lain. Untuk langkah selanjutnya melakukan penelitian lanjutan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan WA terhadap pencapaian. Kata Kunci : pandemi covid-19, Optimalisasi TIK, Whatsapp, belajar fisika.

Pemanfaatan Teknologi Audio Visual dengan Metode Resitasi pada Mata Pelajaran PKn dalam Mengoptimalkan Prestasi Belajar Siswa di MTs Thoriqulhuda Dano

-This research is done in an effort to find out the use of audio visual technology using recitation method on Civics Subject in optimizing students’ learning achievement, the research’s design is Quasi experiment using two groups. In group learning the experiment uses audio visual aid using recitation method while control class is using recitation method without audio visual aid. Test is used to obtain research to find out aspect of remembering and aspect of understanding in the form of multiple choices. Based on findings result and study it was obtained the conclusion of learning result of students who acquired better learning using recitation and audio visual aid than those of who without audio visual aid it can be seen from experiment class’ average score is 11,94 and control class is 10.41.Key words: Audio Visual Technology, Recitation Media, Civics Subject Abstrak – Penelitian ini dilakukan dalam upaya untuk mengetahui pemanfaatan teknologi audio visual dengan metode resitasi pada mata pelajaran PKn dalam mengoptimalkan hasil belajar siswa, desain penelitiannya adalah eksperimen semu dengan menggunakan dua kelompok. Dalam pembelajaran kelompok eksperimen menggunakan alat bantu audio visual dengan metode resitasi sedangkan kelas kontrol menggunakan metode resitasi tanpa bantuan audio visual. Tes digunakan untuk memperoleh penelitian untuk mengetahui aspek mengingat dan aspek pemahaman berupa pilihan ganda. Berdasarkan hasil temuan dan pembelajaran diperoleh kesimpulan hasil belajar siswa yang memperoleh pembelajaran lebih baik dengan menggunakan alat bantu resitasi dan audio visual dibandingkan dengan siswa yang tidak menggunakan alat bantu audio visual terlihat dari nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 11,94 dan kontrol. kelasnya adalah 10.41.Kata Kunci : Teknologi Audio Visual, Media Resitasi, Mata Pelajaran PKn

Penerapan Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA

— The purpose of this study is to use interactive multimedia in learning so that teachers can learn abstract information to be more concrete. The method used was an experimental method with a population of class V SDN 2 Keresek and a sample of 21 students. The results showed an increase in learning motivation based on the test results of 0.72 with high interpretation. Furthermore, the increase in student learning outcomes is 0.33 in the medium category. The application of interactive multimedia can increase learning motivation and student learning outcomes in grade V SDN 2 Keresek learning science.Keywords— Learning Outcomes, Learning Motivation, Interactive Multimedia. Abstrak — Tujuan penelitian ini menggunakan multimedia interaktif dalam pembelajaran agar guru dapat mempelajari informasi yang bersifat abstrak menjadi lebih konkret. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan populasi kelas V SDN 2 Keresek dan sampel yang diambil sebanyak 21 siswa. Hasil penelitian menunjukan peningkatan peningkatan motivasi belajar berdasarkan hasil uji sebesar 0,72 dengan interpretasi tinggi. Selanjutnya peningkatan hasil belajar siswa sebesar 0,33 dengan kategori sedang. Penerapan multimedia interaktif dapat meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa kelas V SDN 2 Keresek pembelajaran IPA. Kata Kunci : Hasil Belajar, Motivasi Belajar, Multimedia Interaktif.

Perancangan Aplikasi Pengajuan Reward atas Publikasi Ilmiah dan Hki di Universitas Terbuka Berbasis Website

- Lecturers are now expected to become experts in the field of scientific studies from the research process then conveyed to students through teaching and besides being distributed to the community through community service, the outputs of research and service activities are Books, Articles, IPRs, applications and others. In accordance with the rules of the Open University Chancellor Number: 162 of 2019 concerning awards for publication works and Intellectual Property Rights within the Universitas Terbuka environment, the letter explains that each lecturer is entitled to receive an award for each publication that has been made, It's just that currently the awarding process is still using manual methods, lecturers fill out the forms provided by the faculty. Based on the slow process, the research team considers that Universitas Terbuka needs to develop a website based application in order to become an information system for lecturers to update the process of pro-posing awards for publication works and Intellectual Property Rights within the Universitas Terbuka. The study uses a two year assignment and multi year scheme. The outputs of this assignment research are articles, IPRs, and application prototypes. Keywords- e-reward; management information systems; Website Application Abstract — Dosen saat ini diharapkan menjadi pakar dalam bidang kajian ilmunya melalui proses penelitian, kemudian disampaikan ke mahasiswa melalui pengajaran, dan selain itu dibagikan ke masyarakat lewat pengabdian kepada masyarakat. Keluaran dari kegiatan penelitian dan pengabdian adalah Buku, Artikel, HKI, aplikasi dan lain-lain. Sesuai dengan peraturan Rektor Universitas Terbuka Nomor : 162 Tahun 2019 tentang perhargaan atas karya publikasi dan Hak Kekayaan Intelektual (HKI) di lingkungan Universitas Terbuka, dalam surat tersebut dijelaskan setiap dosen berhak mendapatkan penghargaan untuk setiap publikasi yang telah dilakukan, hanya saja saat ini proses pemberian penghargaan masih menggunakan cara manual, dosen mengisi form yang disediakan fakultas. Atas dasar proses yang lambat tersebut maka Tim peneliti menganggap Universitas Terbuka perlu mengembangkan sebuah aplikasi berbasis web, agar dapat menjadi sistem informasi bagi dosen untuk mengupdate proses pengusulan penghargaan atas karya publikasi dan Hak Kekayaan Intelektual (HKI) di lingkungan Universitas Terbuka. Penelitian menggunakan skema penugasan dan multi years selama dua tahun. Keluaran dari penelitian penugasan ini adalah artikel, HKI, dan prototipe aplikasi. Keywords— e-reward; sistem informasi manajemen; Aplikasi Website

Blended Learning Berbasis Modul Elektronik Bidang Studi IPA Di Mts. Surabaya Limbangan Garut

— Almost all countries in the world and our country Indonesia are no exception, having an impact on the Coronavirus Disease (Covid-19) Pandemic, which requires the government to issue policies in various sectors to immediately take a stand in preventing wider transmission, including the education sector. The new period to normal due to the Covid19 pandemic is indeed an extraordinary struggle in the field of education. In the midst of various prevention and cure efforts due to a virus where the anti-vaccine has yet to be found, all sectors are compiling new life protocols, which means we carry out various facts in all aspects of life. Here my role as a parent, teacher, government, and community member must have many strategies in adjusting the learning conditions in schools during this pandemic. Currently, the Distance Learning process still utilizes the Whatsapp group facility in smart phone devices. The teacher provides lesson materials and assignments to students through the Whatsapp group, both through the parents' group and their respective class groups. One of the efforts to overcome these problems in the learning process in this new normal period, will be more effective with a blended learning approach and approach. The blended learning approach, which combines online and offline approaches. The blended learning approach, of course with all its advantages and disadvantages, tends to be used as a strategic alternative. The purpose of this study is to determine teacher teaching activities, student learning activities, and student responses in the application of Blended Learning. Keywords— Mixed Learning, Electronic Module, Science (Science) Abstrak — Hampir di seluruh Negara di dunia dan tidak terkecuali Negara kita Indonesia, merasakan dampak Pandemi Coronavirus Disease (Covid-19), yang mengharuskan pemerintah mengeluarkan kebijakan di berbagai sektor untuk segera mengambil sikap dalam mencegah penularan yang lebih luas, termasuk sektor pendidikan. Masa new normal akibat pandemic covid19 memang luar biasa perjuangannya dalam bidang pendidikan. Di tengah berbagai upaya pencegahan dan penyembuhan akibat virus yang belum ditemukan antivaksinnya ini membuat semua sector menyusun berbagai protokoler kehidupan baru yang artinya kita melakukam berbagai penyesuaian di semua lini kehidupan. Disini peran saya sebagai orang tua, guru, pegawai pemerintahan, dan bagian masyarakat harus punya banyak strategi dalam menyesuaikan kondisi pembelajaran disekolah di masa pandemic ini. Proses Pembelajaran Jarak Jauh saat ini masih memanfaatkan fasilitas grup Whatsapp dalam perangkat smart phone. Guru memberikan materi pelajaran dan tugas kepada para peserta didik melalui grup Whatsapp, baik melalui grup orang tua siswa maupun grup kelas masing-masing. Salah satu upaya untuk mengatasi kendala tersebut dalam Proses pembelajaran di masa new normal ini, akan lebih efektif dengan mengunakan pendekatan dan mekanisme blended learning. Pendekatan blended learning, yakni menggabungkan pendekatan daring dan luring. pendekatan blended learning, tentu dengan segala kelebihan dan kekurangannya, cenderung dapat dijadikan alternatif strategis.. Tujuan Pengkajian ini adalah untuk mengetahui kegiatan mengajar guru, kegiatan belajar siswa, dan respon siswa dalam penerapan pembelajaran Blended Learning. Kata Kunci— Pembelajaran Campuran, Modul Elektronik, IPA (Science)

Implementasi Sensor Water Level Dalam Sistem Pengatur Debit Air Di Pesawahan

– he very rapid development of Information and Communication Technology (ICT) has an impact on all human activities today. The number of assistive media created by technology in agriculture has begun to emerge, apart from facilitating human work, the creation of these tools is considered to be able to shorten time and make harvests easier and faster. Many problems arise from farmers, especially in the problem of managing the waters for rice fields, one of which is when water does not flow from the springs, causing the rice fields to dry up and make rice and other plants die. The need for a technological innovation that functions as a water flow control system in rice field using a water level sensor that is applied with electronic programs and components, namely Arduino, is considered to be more effective, so that the irrigation system in paddy fields can be controlled and help solve the difficulties that occur.Keywords : water Level Sensor, ArduinoAbstrak- Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang sangat pesat memberikan pengaruh terhadap segala aktivitas manusia saat ini . Banyaknya media alat bantu yang tercipta dari teknologi dalm bidang pertanian mulai bermunculan, selain mempermudah pekerjaan manusia, terciptanya alat tersebut dianggap dapat mempersingkat waktu dan membuat hasil panen lebih mudah dan lebih cepat. Banyak permasalahan yang muncul dari para petani, khususnya dalam permasalah pengurusan perairan untuk pesawahan salah satunya adalah ketika air tidak mengalir dari mata air sehingga menyebabkan pesawahan akan mengering dan membuat tumbuhan padi dan tumbuhan lainnya akan mati. Perlunya sebuah inovasi teknologi yang berfungsi sebagai sistem pengatur debit air di sawahan menggunakan sensor water level yang di aplikasi dengan program dan komponen elektronika yaitu arduino dianggap akan lebih efektif, sehingga sistem pengairan di pesawahan dapat di control serta membantu menyelesaikan kesulitan yang terjadi. Kata Kunci : sensor water level , Arduino

Dampak Media Sosial Terhadap Konflik di Masyarakat

Dalam kehidupan di masyarakat media sosial bukan hal baru lagi. Berbagai usia, tua muda kecil dewasa telah mencicipi jenis teknologi yang semakin berkembang ini. Media sosial mengantarkan masyarakat kepada tatanan kehidupan yang baru. Banyak hal dalam penggunaan media ini yang menimbulkan kemanfaatan, tapi tidak sedikit juga hal yang mengakibatkan kemudharatan dari ketidak bijaknya pemakaian media sosial. Fungsi yang ada dulu semakin mengalami pergeseran seiring berkembangnya media ini. Yang dahulu hanya sebagai media komunikasi dan sarana berbagi sekarang lebih canggih lagi. Hal ini kurang terimbangi di lingkungan masyarakat. Banyak masyarakat yang acuh-tak acuh dalam menggunaan ini. Banyak pula terjadi konflik ditengah masyarakat dari adanya media sosial. Mulai dari tersebarnya hoax, bullying hingga tindak kejahatan dalam bentuk kriminal. Bahkan dalam penggunaannya ada yang mencapai dosis tinggi hingga berada pada titik kecanduan. Dalam meminimalisisr terjadinya konflik dari media sosial, perlu di imbangi pemanfaatan media sosial dengan bijak agar masyarakat dapat memetik kemanfaatan hasil pemakaian media sosial, mengantarkan kepada tatanan kehidupan yang baik, sehingga potensi yang ada pada masyarakat selalu dikembangkan dan tidak sesekali terjadi kemandegan atau kejumudan.

Pemanfaatan Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19

Abstrak – Penelitian ini menekankan pada pemanfaatan pembelajaran dengan menggunakan google classroom memiliki dampak yang positif dapat dilihat dari hasil belajar siswa yang semakin meningkat setiap harinya melalui tugas dan kuis. Persepsi siswa mengenai mata pelajaran yang dilakukan melalui daring menggunakan aplikasi Google classroom yaitu siswa merasa senang menggunakan Google classroom karena mudah dan guru/pendidik tidak memberatkan dengan memberikan banyak tugas, Google classroom bersifat fleksibel yaitu mudah di akses dimana saja dan kapan saja, terkendala akses internet dari tidak adanya jaringan data maupun smartphone yang digunakan sebagai pendukung semua siswa untuk pelaksanaan pembelajaran e-learning. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah Metode studi literatur adalah serangkaian kegiatan yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka, membaca dan mencatat, serta mengelolah bahan penelitian Kata kunci: google classroom, pemanfaatan, media pembelajaran daring.