scholarly journals As relações de poder entre o coordenador pedagógico e o diretor da escola: algumas considerações

2017 ◽  
pp. 83
Author(s):  
Jane Cordeiro de Oliveira
Keyword(s):  
Public School ◽  
Data Collection ◽  
Rio De Janeiro ◽  
Power Relations ◽  
Structured Interview ◽  
Vertical Relations ◽  
Data Collection Instrument ◽  
Implicit Power ◽  
Janeiro City ◽  
The Coordinator

Este trabalho é parte de duas pesquisas qualitativas realizadas em 2009 e 2015, tendo como instrumento a entrevista semiestruturada com 12 coordenadores pedagógicos em 2009 e 18 coordenadores em 2015, atuantes em escolas públicas municipais da Cidade do Rio de Janeiro. O artigo discute os conflitos existentes nas relações de poder entre coordenador, professores e o diretor. As questões levantadas foram: Como o coordenador lida com os diretores e professores? Como as relações de poder interferem no seu trabalho? Os referenciais principais foram: Weber (2009), Barroso (2009), Polon (2009) e Souza (2006; 2012). As relações verticais presentes no cotidiano escolar revelam o poder implícito em categorias como: mediação, afetividade, autonomia e parceria são decorrentes da posição intermediária que o coordenador ocupa na hierarquia da gestão escolar.Palavras-chave: Coordenador Pedagógico. Relações de poder. Mediação.The power relations between the pedagogical coordinator and the director: some considerationsABSTRACTThis paper is part of two qualitative researches conducted in 2009 and 2015, in Rio de Janeiro city. Our questions: How does the pedagogical coordinator deal with the directors and teachers? How do the power relations influence his or her work? We used the semi-structured interview as data collection instrument with 12 pedagogical coordinators in 2009 and with 18 coordinators in 2015. The paper discusses the existing conflicts in the power relations between the coordinator and the diretor in two different moments of municipal public school policies. The most important references that dialogue with this paper are: Weber (2009), Barroso (2009), Polon (2009) and Souza (2006; 2012). The data revealed that the vertical relations present in school routine show implicit power disputes in the categories raised by the interviewees, such as “affectivity”, “autonomy” and “partnership”, resulting from the mediator position of the pedagogical coordinator in the hierarchy of school administration.Keywords: Pedagogical Coordinator. Power relations. Mediation.Las relaciones de poder entre el coordinador pedagógico y el director de la escuela: algunas consideracionesRESUMENEste artículo es parte de dos investigaciones cualitativas conducidas em 2009 y 2015, en la ciudad de Rio de Janeiro. Nuestras cuestiones: ¿Cómo el coordinador trata con los directores y con los profesores? ¿Cómo las relaciones de poder interfi eren en su trabajo? Utilizamos la entrevista semiestructurada como instrumento de colecta de datos, realizada con 12 coordinadores pedagógicos en 2009 y con 18 coordinadores en 2015. El artículo discute los confl ictos existentes en las relaciones de poder entre el coordinador y el director en dos momentos diferentes de las políticas vigentes en las escuelas públicas municipales. Los referenciales principales que dialogan con este estudio son: Weber (2009), Barroso (2009), Polon (2009) y Souza (2006; 2012). Los datos revelaron que las relaciones verticales presentes en el cotidiano escolar revelan disputas de poder implícitas en las categorías levantadas por los entrevistados como: “afectividad”, “autonomía” y “colaboración”, resultantes de la posición mediadora del coordinador pedagógico en la jerarquía de la gestión escolar.Palabras-clave: Coordinador Pedagógico. Relaciones de poder. Mediación.

scholarly journals Perspectives of man submitted to penectomy

2020 ◽  
pp. 573-578
Author(s):  
Luiz Carlos Veiga Madriaga ◽  
Silvia Sant'Anna Silva de Souza ◽  
Gicélia Lombardo Pereira ◽  
Beatriz Gerbassi Costa Aguiar
Keyword(s):  
Data Collection ◽  
Case Studies ◽  
National Health ◽  
Rio De Janeiro ◽  
Structured Interview ◽  
Health Council ◽  
Janeiro City

Objective: this article aims to describe the perspectives of patient submitted submitted to penectomy and to know the perspectives of this patient after the penectomy. Methods: its a case study realized in a federal hospital of Rio de Janeiro city with two patients who were admitted to the hospital during 2017 and underwent to penectomy surgery. The data collection was realized during 2018 with a semi-structured interview. The participants were protected by the ethics principles established by the resolution 466/ 2012 of the National Health Council and this study was approved under the number 2.769.381. Results: it was found that penectomy in this case studies was the only therapy. Thereby, the desire of being among their family and to extend their life was determinants to adhere the therapy. Conclusion: it was concluded that even with the changes in their body, the penectomy was realized to extend the life.

Adopting a Core Competency Approach to Model Succession-planning Management: A Case Study of Iranian National Gas Company

2020 ◽  
pp. 097215092097414
Author(s):  
Samaneh Salimi Bazneshini ◽  
Sayed Ahmad Hosseini Golafshani ◽  
Hossein Rahmanseresht ◽  
Mahnaz Rabiei
Keyword(s):  
Data Collection ◽  
Succession Planning ◽  
Core Competency ◽  
Structured Interview ◽  
University Professors ◽  
Statistical Population ◽  
Purposeful Sampling ◽  
Confirmatory Factor ◽  
Data Collection Instrument ◽  
Research Population

This study aimed to present a succession-planning management model with a core competency approach in the Iranian National Gas Company. For this purpose, qualitative and quantitative (mixed) methods were employed. The research population of the qualitative phase included 11 experts of the Iranian National Gas Company and 5 university professors, all selected by the purposeful sampling method. The data collection instrument was a semi-structured interview, and content analysis was exploited for data analysis. In the quantitative phase, the statistical population comprised the headquarter managers of the Iranian National Gas Company, and the census method was employed. The data collection instrument was a questionnaire analysed by the confirmatory factor analysis in the SPSS and PLS software. The findings reveal that the dimensions of the contextual factors, competency, design, implementation and evaluation contribute to the development of the succession-planning concept. The designed model possesses 5 dimensions, 9 components and 24 indices.

scholarly journals THE PHENOMENON LIVED BY WOMEN IN NURSING CONSULTATION IN THE GYNECOLOGICAL BRACHYTHERAPY

2017 ◽  
Vol 26 (2) ◽  
Author(s):  
Claudia Regina Gomes de Araújo ◽  
Ann Mary Machado Tinoco Feitosa Rosas ◽  
Harlon França de Menezes ◽  
Ana Cristina Silva Pinto ◽  
Benedita Maria Rêgo Deusdará Rodrigues
Keyword(s):  
Data Collection ◽  
Qualitative Study ◽  
Rio De Janeiro ◽  
Structured Interview ◽  
Sao Paulo ◽  
The Other ◽  
São Paulo ◽  
Alfred Schutz ◽  
Alfred Schütz

ABSTRACT Objective: to understand the phenomenon lived by women in the nursing consultation in gynecological brachytherapy. Method: a qualitative study, with an approach using the Sociological Phenomenology of Alfred Schutz. Thirteen women submitted to brachytherapy treatment participated in two radiotherapy services: one located in Rio de Janeiro and the other in São Paulo, Brazil. The data collection took place between February and November 2012, through a semi-structured interview. Results: two concrete categories emerged: Seeking guidance and Experiencing fear. The experience lived by patients is that people who need guidance, fear the illness and treatment caused by the diagnosis and by the performance of procedures. Conclusion: the nursing consultation for the patient aids the nurse to understand that each patient has a different degree of understanding and that it is effective to personalize this teaching in order to take care of others.

scholarly journals Percepção de trabalhadores sobre o adolescente em cumprimento de medida socioeducativa de internação/Perceptions of workers on the adolescente in compliance with socioeducative measurement of internation

2019 ◽  
Vol 3 (3) ◽  
pp. 380-396
Author(s):  
José Júnior Bezerra da Silva ◽  
Magda Fernanda Lopes de Oliveira Andrade
Keyword(s):  
Content Analysis ◽  
Data Collection ◽  
Occupational Therapy ◽  
Field Study ◽  
Structured Interview ◽  
Qualitative Approach ◽  
Work Process ◽  
The Social ◽  
The Family ◽  
Data Collection Instrument

O presente estudo teve como objetivo conhecer a percepção de trabalhadores do sistema socioeducativo sobre o adolescente em cumprimento da medida de internação, considerando que essa percepção influencia diretamente na maneira como a medida é executada. Trata-se de um estudo exploratório de campo, com abordagem qualitativa, que utilizou como instrumento para a coleta de dados uma entrevista semiestruturada, na qual os resultados foram tratados com a análise de conteúdo na modalidade temática. Como resultados foram elencadas três categorias temáticas: 1) Motivos que levam ao ato infracional e os responsáveis por esses adolescentes; 2) O trabalho nas medidas socioeducativas de internação; 3) Entre a vítima e o vilão: A percepção dos trabalhadores sobre a efetividade das medidas socioeducativas de internação. Os trabalhadores percebem o adolescente sob a ótica do estigma de infrator. Acredita-se que essa percepção, que destacou a família como a grande responsável pelo rompimento social do adolescente, influencia diretamente no curso do cumprimento da medida, inclusive na efetivação.  É necessário ampliar essas discussões sobre os trabalhadores que participam da execução da medida socioeducativa de internação, para contribuição e reflexão sobre o seu processo de trabalho e sua interferência no direcionamento de vidas. AbstractThe present study had as objective to know the perception of workers of the socioeducative system on the adolescent in fulfillment of the hospitalization measure considering that this perception directly influences in the way the measurement is executed. It is an exploratory field study, with a qualitative approach, which used as a data collection instrument a semi-structured interview, in which the results were treated with the content analysis in the thematic modality. As results were listed three thematic categories: 1) Motives that lead to the infraction and those responsible for these adolescents; 2) Work on socio-educational measures of hospitalization; 3) Between the victim and the villain: The workers' perception about the effectiveness of the socio-educational measures of hospitalization. The workers perceive the adolescent from the perspective of the stigma of the offender. It is believed that this perception, which highlighted the family as the major responsible for the social disruption of the adolescent, directly influences the course of compliance of the measure, including its effectiveness. It is necessary to broaden these discussions on the workers who participate in the implementation of the socio-educational measure of hospitalization, for contribution and reflection on their work process and their interference in directing lives.Key words: Perception; Adolescent; Justice; Occupational Therapy. ResumenEl presente estudio tuvo como objetivo conocer la percepción de trabajadores del sistema socioeducativo sobre el adolescente en cumplimiento de la medida de internación considerando que esa percepción influye directamente en la manera como la medida es ejecutada. Se trata de un estudio exploratorio de campo, con abordaje cualitativo, que utilizó como instrumento para la recolección de datos una entrevista semiestructurada, en la cual los resultados fueron tratados con el análisis de contenido en la modalidad temática. Como resultados se enumeraron tres categorías temáticas: 1) Motivos que llevan al acto infraccional y los responsables de esos adolescentes; 2) el trabajo en las medidas socioeducativas de internación; 3) Entre la víctima y el villano: La percepción de los trabajadores sobre la efectividad de las medidas socioeducativas de internación. Los trabajadores perciben al adolescente bajo la óptica del estigma de infractor. Se cree que esa percepción, que destacó a la familia como la gran responsable por el rompimiento social del adolescente, influye directamente en el curso del cumplimiento de la medida, incluso en la efectividad. Es necesario ampliar esas discusiones sobre los trabajadores que participan en la ejecución de la medida socioeducativa de internación, para contribuir y reflexionar sobre su proceso de trabajo y su interferencia en el direccionamiento de vidas.Palabras clave: Percepción; Adolescente; Justicia; Terapia Ocupacional. 

scholarly journals Estresse no ambiente da central de material esterelizado

2009 ◽  
Vol 3 (3) ◽  
pp. 489
Author(s):  
Mara Cristina Bicudo de Souza
Keyword(s):  
Quantitative Analysis ◽  
Data Collection ◽  
Human Resources ◽  
Structured Interview ◽  
Hospital Administrators ◽  
Descriptive Research ◽  
Data Collection Instrument ◽  
Recursos Humanos ◽  
Sector Method ◽  
Technical Area

ABSTRACTObjective: to identify the generative factors of stress in a Central of Sterilized Material, from perspective of staff working in the sector. Method: there was a descriptive research, using a quantitative analysis with nurses, technicians, auxiliaries and nurse attendants, with the data collection instrument to structured interview. Results: the generative factors of stress are related to the physical-functional environment unity: inherent factors to the environment, physical-ergonomic factors and administrative factors. Conclusion: the technical procedures were not mentioned, what it makes to believe that the employees feel capable and prepared to the execution of activities in the technical area. It was observed the necessity of much attention by the hospital administrators and supervisors to the unity, ie regeneration and adoption of technologies to minimize the constraints that the environment provides. Descriptors: stress; nursing; centre of sterilized material; human resources of nursing.RESUMOObjetivo: identificar os fatores geradores de estresse no ambiente da Central de Material Esterilizado, segundo a perspectiva dos funcionários que trabalham no setor. Método: realizou-se uma pesquisa descritiva com enfermeiros, técnicos, auxiliares e atendentes de enfermagem, tendo como instrumento de coleta de dados a entrevista estruturada. Resultados: os geradores de estresse foram relacionados ao ambiente físico funcional da unidade envolvendo fatores inerentes ao ambiente, fatores físicos ergonômicos e fatores administrativos. Conclusão: os procedimentos técnicos não foram referidos como fatores geradores de estresse, sugerindo que os profissionais sentem-se capacitados e preparados para a execução de atividades na área técnica. Observou-se, ainda, que há necessidade de uma maior atenção por parte dos administradores hospitalares e supervisores junto à unidade, ou seja, revitalização e adoção de tecnologias para minimizar as imposições que o ambiente proporciona. Descritores: estresse; enfermagem; central de material esterilizado; recursos humanos de enfermagem.RESUMENObjetivo: investigación tiene por objetivo identificar los factores extrínsecos generadores del estrés en el ambiente de la Central de Material Esterilizado, desde la perspectiva del personal que trabaja en el sector. Método: Hubo un estudio descriptivo de las enfermeras, técnicos y auxiliares de enfermería, con el instrumento de recolección de datos a la entrevista estructurada. Resultados: los generadores del estrés están relacionados al ambiente físico funcional de la entidad: factores inherentes al ambiente, factores físico ergonómicos y factores administrativos. Conclusión: los procedimientos técnicos no fueron referidos lo que nos hace creer que los empleados se sienten capaces y preparados para la ejecución de actividades en el área técnica. Se ha observado asimismo que hay necesidad de una mayor atención de parte de los administradores hospitalarios y supervisores junto a la unidad, es decir, la regeneración y la adopción de tecnologías para reducir al mínimo las limitaciones que proporciona el medio ambiente. Descriptores: estrés; enfermería; central de material esterilizado; recursos humanos de enfermería.

scholarly journals “Tem espaço para todas”: as estratégias de relacionamento de maquiadoras profissionais em um contexto binacional

2021 ◽  
Vol 20 (1) ◽  
pp. 112-135
Author(s):  
Márcia Vanessah Pacheco Abbondanza ◽  
Paola Rosano Rodrigues ◽  
Paulo Vanderlei Cassanego Junior ◽  
Carolina Freddo Fleck
Keyword(s):  
Data Collection ◽  
Management Practices ◽  
Structured Interview ◽  
Business Opportunity ◽  
Narrative Study ◽  
Analysis Technique ◽  
New Business ◽  
Data Collection Instrument ◽  
The Relationship ◽  
Main Strategy

O objetivo deste estudo é analisar como se configuram as estratégias de relacionamento entre maquiadoras profissionais na fronteira de Santana do Livramento e Rivera, e dessa forma apresentar dados sobre um grupo já analisado, por isso o seu caráter descritivo. A pesquisa é qualitativa, e o método escolhido foi o de estudo narrativo. O instrumento de coleta de dados foi um roteiro de entrevista semiestruturado, em que os resultados foram analisados por meio da técnica de análise interpretativa. A profissão de maquiadora é uma oportunidade de negócio que vêm crescendo na fronteira em questão. O estudo apontou para a coopetição como a principal estratégia presente entre as profissionais entrevistadas. Algumas estão dispostas a auxiliar as iniciantes do setor e as colegas de profissão já estabelecidas, mostrando que há evidências de coopetição e de colaboração. Grupos de cooperação são vistos como algo benéfico e até almejado, para quem trabalha de forma mais isolada, bem como em parceria. A competição foi vista como algo positivo, pois abre oportunidades de especialização e novos produtos para oferecer aos clientes. A pesquisa vem a contribuir para a área de estratégias de relacionamento com foco em empreendimentos hegemonicamente femininos, sendo de caráter autônomo e micro empresarial. O instrumento utilizado para a coleta dos dados pode ser aplicado em estudos semelhantes. Os resultados apontam estratégias de relacionamento que podem ser adotadas por quem trabalha nesse setor, tendo em vista a influenciar novas práticas de gestão em negócios.   Palavras-chave: Coopetição. Estratégias de relacionamento. Profissionais da maquiagem.  ABSTRACT The aim of this study is to analyze how they are configured as a relationship between professional makeup on the border of Santana do Livramento and Rivera, and thus present data on a group already analyzed, hence its descriptive character. The research is qualitative, and the method chosen was that of narrative study. The data collection instrument was a semi-structured interview script in which the results were found using the interpretative analysis technique. The makeup profession is a business opportunity that will multiply at the border. The study pointed to coopetition as the main strategy among the interviewed professionals. Some are willing to assist as begginers in the industry and as colleagues in an existing profession showing that there is evidence of coopetition and collaboration. Groups are seen as beneficial and even desired for those who work in a more isolated way as well as in partnership. The competition was seen as something positive as it opens up opportunities for specialization and new products to offer customers. The research contributes to the relationship area with a focus on hegemonically female ventures being autonomous and micro business. The instrument used for data collection can be applied in similar studies. The results point to relationship implementations that can be adopted by those who work in this sector in view of new business management practices. Keywords: Coopetition. Relationship Strategies. Makeup professionals.

scholarly journals Construção colaborativa de uma sequência didática: estratégias facilitadoras para a prática docente de professores de matemática

2021 ◽  
Vol 5 (1) ◽  
pp. 48-71
Author(s):  
Iara Da Silva Sucupira ◽  
Giselle Faur de Castro Catarino
Keyword(s):  
Data Collection ◽  
Collaborative Research ◽  
Rio De Janeiro ◽  
Textual Analysis ◽  
Teaching Practice ◽  
State Institution ◽  
Teaching Mathematics ◽  
Pedagogical Practice ◽  
Collaborative Construction ◽  
Janeiro City

Resumo: Este artigo apresenta uma pesquisa que trata da contribuição da sequência didática como estratégia facilitadora para o ensino de matemática a partir de uma perspectiva colaborativa envolvendo quatro professores de uma instituição estadual do Rio de Janeiro. Nosso referencial teórico se baseou em Tardif, Shulman e Zabala. A busca por possibilidades de colaboração com a prática docente e o beneficiamento da aprendizagem dos alunos foram os principais objetivos que procuramos alcançar. Os instrumentos para coleta de dados foram mediados por entrevistas e questionários. Os dados foram analisados por Análise Textual Discursiva. Neste artigo, apresentamos as análises de um dos participantes. Os resultados e a construção colaborativa de uma sequência didática mostraram-se positivos para contribuir como estratégias facilitadoras à prática pedagógica desenvolvida pelos professores, assim como possibilitaram questionamentos e discussões sobre o tema trabalhado, projetando anseios e desafios que envolvem o fazer docente.Palavras-chave: Prática docente; Sequência didática; Análise textual discursiva. Collaborative construction of a didactic sequence: facilitating strategies for the teaching practice of teachers of mathematicsAbstract: This article presents research that deals with the contribution of the didactic sequence as a facilitating strategy for teaching mathematics, based on a collaborative research involving four teachers from a state institution in Rio de Janeiro city. Our theoretical reference was based on Tardif, Shulman and Zabala. The search for possibilities of collaboration with the teaching practice and the improvement of student learning were the main objectives that we seek to achieve. The instruments for data collection were interviews and questionnaires and the data were analyzed from Discursive Textual Analysis. Let us, in this article, present the analyses of one of the subjects. The results and the collaborative construction of a didactic sequence proved to be positive to contribute as facilitating strategies for the pedagogical practice developed by the teachers, as well as allowing questions and discussions on the theme worked, projecting concerns and challenges that involve teaching.Keywords: Teaching practice; Didactic sequence; Discursive textual analysis. 

The Effect of Melodic Context on Students' Aural Perception of Rhythm

1981 ◽  
Vol 29 (3) ◽  
pp. 165-172 ◽  
Author(s):  
Robert Boisen
Keyword(s):  
Public School ◽  
Data Collection ◽  
School Students ◽  
Public School Students ◽  
Data Collection Instrument ◽  
Item Data

To determine whether the accuracy of students' aural perception of rhythmic completeness and incompleteness is influenced by melodic context, 2,207 public school students were administered a 42-item data-collection instrument based on 14 rhythmic units, 7 complete and 7 incomplete. Students heard each unit (1) on one pitch, (2) as part of a melody in which the completeness or incompleteness of the pitch sequence matched that of the rhythm, and (3) as part of a nonmatching melody; indicating, in each case, whether the unit was complete or incomplete. According to the results, accuracy is influenced by melodic context.

PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE BERPASANGAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN TEKNIK DASAR BERMAIN KASTI DI KELAS V.A SDN 002 PANTAI CERMIN KABUPATEN KAMPAR

2018 ◽  
Vol 2 (3) ◽  
pp. 429
Author(s):  
Abd. Mulud
Keyword(s):  
Action Research ◽  
Data Collection ◽  
Cooperative Learning ◽  
Learning Method ◽  
Initial Test ◽  
Basic Technique ◽  
Average Ability ◽  
Student Activity ◽  
Data Collection Instrument ◽  
Very High

This research is motivated by the low ability of basic technique of playing the students' grate V.A SDN 002Pantai Cermin Kabupaten Kampar. This study aims to improve the basic techniques of playing kasti throughcooperative learning methods paired type students class V.A SDN 002 Pantai Cermin Kampar District. Thesubjects of this study are students of class V.A SDN 002 Pantai Cermin Kabupaten Kampar with the number ofstudents as many as 28 people. The form of research is classroom action research. The instrument of thisresearch consisted of performance instrument and data collection instrument in the form of observation sheet ofteacher activity and student activity. The basic technique ability to play with cooperative method of paired typelearning in VA VAN 002 Pantai Cermin Kabupaten Kabupaten Kampar average of basic technique ability toplay the students' census on the initial test is categorized less with percentage 48,9%, in cycle I increase to68,4% with sufficient category whereas in cycle II the average ability of students is categorized very high with90.8% percentage. The cassical completeness specified in this study that 80% of students have been declaredthoroughly achieved. The conclusion of this research is the application of cooperative learning method pair typecan improve basic technique of playing kasti.

The Management of Time, Quality and Stakeholders, as Main Variables Applied to Parklets in Rio de Janeiro City

2018 ◽  
Vol 4 (12) ◽  
pp. 1157-1164
Author(s):  
Karina Martins de Souza ◽  
José Luiz Fernandes ◽  
Eduardo Linhares Qualharini
Keyword(s):  
Rio De Janeiro ◽  
Janeiro City
Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document