Princípios educacionais de Dom Bosco e a Pedagogia Social: possíveis diálogos na educação de idosos
Dom Bosco, fundador das Congregações Salesianas, desenvolveu um sistema educacional humanitário, no qual a ênfase principal era a pedagogia da vivência e do trabalho, tendências que são observadas nas práticas educativas propostas pela Pedagogia Social. Amorevolezza como afeto e sentimento de amor, pode ser traduzida nas atitudes relacionais entre gerações. Ancorada na ludicidade, a educação de idosos embasada na pedagogia social, além de propiciar a vivência em ambiente mais sociável, estimula também a incorporação de novos saberes necessários à transformação da realidade social do idoso, na busca pela melhor qualidade de vida.AbstractEducational principles of Don Bosco and Social Pedagogy: possible dialogues in the elderly educationDon Bosco, founder of the Salesian Congregation, developed a humanitarian educational system, in which the main emphasis was the pedagogy of experience and labor, trends that are observed in educational practices proposed by the Social Pedagogy. Amorevolezza understood as affection and loving kindness can be translated into relational attitudes between generations. Anchored in playfulness, the elderly education grounded in social pedagogy, provides the experience in more social setting and also stimulates the incorporation of new knowledge, necessary totransform the social reality of the elderly, in the pursuit of better quality of life.ResumenPrincipios educativos de Don Bosco y Pedagogía Social: posibles diálogos en la educación del adulto mayorDon Bosco, fundador de la Congregación Salesiana, desarrolló un sistema educativo humanitario, en que el énfasis principal fue la pedagogía de la experiencia y eltrabajo, las tendencias que se observan en las prácticas educativas propuestas por la Pedagogía Social. Amorevolezza compreendida como el afecto y el sentimiento de amor, puede traducirse en actitudes de relación entre las generaciones. Anclado en la ludicidade, la educación de los ancianos basada en la pedagogía social promuove la experiencia en ambientes más sociales, también estimula la incorporación de nuevos conocimientos necesarios para transformar la realidad social de las personas mayores, en la búsqueda de una mejor calidad de vida.Revisor do inglês: Prof. Tadeu GiattiRevisor do espanhol: Prof. Lilian de Souza