scholarly journals Efektivitas Pelvic Rocking Exercises terhadap Lama Waktu Persalinan pada Ibu Primipara

1970 ◽  
Vol 10 (2) ◽  
Author(s):  
S Surtiningsih ◽  
Kun Aristiati Susiloretni ◽  
Sri Wahyuni
Keyword(s):  
Effect Size ◽  
Control Design ◽  
T Test ◽  
Quasi Experiment

Abstrak. Persalinan yang berkepanjangan berhubungan erat dengan peningkatan morbiditas pada ibu dan bayi, peningkatan kelainan pada fisiologi persalinan, dan eskalasi kelahiran melalui operasi caesar. Kejadian persalinan yang berkepanjangan dapat diminimalisir dengan persiapan fisik dan psikologis yang baik. Latihan Pelvic Rocking Exercises (PRE) adalah bodywork dengan melakukan putaran di pinggang dan pinggul. Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan efektivitas PRE terhadap lama waktu persalinan. Metode penelitian adalah Quasi experiment dengan desain penelitiannya posttest only control design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata lama kala II pada kelompok perlakuan adalah 29 menit , paling cepat 10 menit dan paling lama 50 menit sedangkan rata-rata lama kala II pada kelompok kontrol adalah 48 menit dengan lama kala II paling cepat 10 menit dan paling lama 115 menit. Uji independent t-test didapatkan hasil nilai ρ-value sebesar 0,007  < α (0,05) berarti terdapat perbedaan  lama waktu persalinan kala II  pada ibu primipara yang dilakukan Pelvic Rocking Exercises dan yang tidak dilakukan Pelvic Rocking Exercises.  Effect size menggunakan  rumus  Cohen untuk  mengetahui pengaruh atau efektifitas Pelvic Rocking Exercises terhadap lama waktu kala II didapatkan 0,43 yang dapat diinterpretasikan efektifitas Pelvic Rocking Exercises terhadap lama waktu kala I dalam kategori kuat (efektif). Simpulan: pelvic rocking exercise berpengaruh terhadap lama kala I dan Kala II Peralinan sehingga perlu dilakukan secara rutin pada ibu hamil trimester III.  Kata kunci : Panjang persalinan, primipara, latihan goyang panggul

LIFE REVIEW THERAPY MENURUNKAN TINGKAT DEPRESI LANSIA PADA WARGA BINAAN SOSIAL DI PANTI SOSIAL TRESNA WERDHA BUDI MULIA 3 JAKARTA SELATAN

2020 ◽  
Vol 15 (2) ◽  
pp. 114-121
Author(s):  
Maryati . ◽  
Eka Rokhmiati Wahyu Purnamasari
Keyword(s):  
Control Design ◽  
Life Review ◽  
T Test ◽  
Post Test ◽  
Life Review Therapy ◽  
Paired T Test ◽  
Quasi Experiment

Life Review Therapy merupakanterapi psikoterapi untuk menyelesaikan masalah pada lansia yang mengalami depresi, mengekspresikan perasaan yang disupresikan sehingga energy psikis tersebut dilepaskan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh Life Review Therapy terhadap tingkat depresi lansia pada warga binaan sosial di PSTW Budi Mulia Jakarta Selatan.Metode yang digunakan adalah quasi experiment, dengan pendekatan Pre Test and Post Test Without Control design. Populasi dalam penelitian ini adalah lansia dengan jumlah sampel 20 orang dengan teknik purposivesampling. Analisis data menggunakan Paired T Test dengan tingkat signifikan (α0,05). Hasil menunjukan bahwa ada pengaruh Life Review Therapy terhadap tingkat depresi lansiadengan ρValue=0,000. Berdasarkan penelitian tersebut, terapi Life Reviewterbukti dapat menurunkan tingkat depresi sehingga terapi ini dapat dijadikan salah satu acuan terapi untuk menangani depresi pada lansia di PSTW

scholarly journals Pengaruh Pemberian Sari Kacang Hijau Terhadap Kadar Hemoglobin Pada Ibu Hamil Di Puskesmas Sirnajaya Kecamatan Serang Baru Bekasi Tahun 2019

2020 ◽  
Vol 3 (2) ◽  
pp. 171-176
Author(s):  
Risza Choirunissa ◽  
Desima Resnawati Manurung
Keyword(s):  
Control Design ◽  
T Test ◽  
P Value ◽  
Paired Samples ◽  
Post Test ◽  
Quasi Experiment

Metode yang digunakan quasi-experiment dengan pendekatan pre-test and post-test with control design. Teknik sampling yang digunakan adalah Accendental sampling dengan jumlah sampel 30 ibu hamil, 15 ibu hamil intervensi dan 15 kontrol dengan lembar observasi. Uji normalitas mengunakan Shapiro-Wilk, analisa menggunakan paired samples test dan uji pengaruh independent t- test. Hasil Penelitian menunjukan bahwa rata–rata kadar Hb pada kelompok intervensi sebelum diberikan sari kacang hijau 9,993 g/dl dan sesudah diberikan sari kacang hijau 11,287 g/dl, rata kadar Hb pada kelompok kontrol sebelum 9,780 g/dl dan sesudah 9,967g/dl. Ada perbedaan terhadap kelompok intervensi  uji paired sampel test yaitu sig P value Sebesar 0,000 <α 0,05, sedangkan kelompok kontrol yang tidak diberikan sari kacang hijau Sebesar 0,036 < α 0,05. Uji pengaruh kadar hemoglobin pada pemberian sari kacang hijau secara uji stastistik independent T Test didapatkan P value sebesar 0,000 < 0,05.Simpulannya yaitu Sari kacang hijau berpengaruh terhadap kenaikan kadar Hb

scholarly journals PENGEMBANGAN MODUL PRAKTIKUM KALKULUS INTEGRAL BERBASIS APLIKASI WXMAXIMA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS

2019 ◽  
Vol 10 (2) ◽  
pp. 62
Author(s):  
Ivan Eldes Dafrita ◽  
Nurmaningsih Nurmaningsih
Keyword(s):  
Experimental Method ◽  
Effect Size ◽  
Design Research ◽  
Control Design ◽  
Research Data ◽  
T Test ◽  
Integral Calculus ◽  
Ability Test ◽  
Practical Activity ◽  
Comprehension Ability

 This study aims to determine whether there is difference and influence of Integral Calculus practical activity based on WxMaxima application on students concept comprehension ability. This research uses experimental method, with posttest only control design. Research data in the form of ability test comprehension concept of math given after practicum activity given during 8 times meeting. The data of the research were analyzed using the t-test to see whether there was a difference, and effect size to see the magnitude of influence. The result of the research shows that: (1) there is a difference of concept comprehension ability among students who follow Integral Calculus based on WxMaxima application with those who do not follow lab; (2) there is influence of the use of Integral Calculus practical module based on WxMaxima application to students' concept comprehension ability and magnitude of influence is high category. 

scholarly journals The effect of Lectora inspire-based interactive learning media in vocational high school

2018 ◽  
Vol 8 (1) ◽  
pp. 78
Author(s):  
Nur Rahmi Akbarini ◽  
Wiedy Murtini ◽  
Andre N Rahmanto
Keyword(s):  
High School ◽  
Interactive Learning ◽  
Control Design ◽  
Learning Outcome ◽  
T Test ◽  
Vocational High School ◽  
Test Calculation ◽  
Experiment Research ◽  
The Subject ◽  
Quasi Experiment

The objective of research was to reveal: (1) the learning outcome of students in experiment class, (2) the learning outcome of students in control class, (3) the effect of lectora inspire-based interactive learning media on the learning outcome of students. This study was a quasi-experiment research with Pretest-Posttest Control Design with students of SMK Negeri 6 Surakarta being the subject of research. The instruments used in this research were questionnaire and test. The result of research showed that: (1) the learning outcome for experiment class indicated mean posttest value of 84.53, (2) the learning outcome for control class indicated mean posttest value of 71.73, and (3) there was an effect of Lectora Inspire-based interactive learning media on the learning outcome of students, as can be seen from the result of t-test calculation with t statistic 0,000< t table 0.05. The conclusion of research was that there was a difference of effect of lectora inspire-based interactive learning media application on the learning outcome of students between control and experiment classes.

scholarly journals Pengaruh Pembelajaran Discovery Learning Berbantuan Media Simulasi PhET Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI MIPA SMA Negeri 13 Samarinda

2020 ◽  
Vol 1 (01) ◽  
pp. 81-89
Author(s):  
Blandina Isabella Ririn ◽  
Zulkarnaen ◽  
M. Junus
Keyword(s):  
Control Design ◽  
T Test ◽  
Discovery Learning ◽  
Purposive Sampling ◽  
Quasi Experiment

Penelitian ini  berfokus pada penerapan model discovery learning yang melibatkan siswa secara langsung dan komprehensif dalam menemukan dan memecahkan masalah sehingga menghasilkan pengetahuan yang bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model discovery learning berbantuan media simulasi PhET terhadap hasil belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi experiment dengan posttest-only control design. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara purposive sampling, melibatkan 68 siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 13 Samarinda yang terbagi dalam dua kelompok (ekperimen dan kontrol). Pengumpulan data menggunakan teknik tes berupa soal essay dan diperoleh hasil rata-rata Posttest kelas eksperimen sebesar 72,25 sedangkan hasil rata-rata Posttest kelas kontrol sebesar 60,71. Hasil uji independent sample t-test yaitu 0.000, menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa akibat model pembelajaran yang diberikan.

scholarly journals Pembelajaran Fisika Berbasis PEO (Predict-Observe-Explain) Menggunakan Metode Eksperimen Ditinjau dari Pemahaman Konsep Fisika

2019 ◽  
Vol 2 (2) ◽  
pp. 254-261
Author(s):  
Anggi Wulan Fitriana ◽  
Yuberti Yuberti
Keyword(s):  
Data Collection ◽  
Experimental Method ◽  
Random Sampling ◽  
Sample Selection ◽  
Control Design ◽  
Learning Model ◽  
T Test ◽  
Equivalent Control ◽  
Cluster Random Sampling ◽  
Quasi Experiment

Abstract: This study aims to determine the effect of the POE (Predict-Observe-Explain) learning model assisted by the experimental method on understanding the concepts of students of class XI science. This research is a Quasi Experiment with the design of Non-Equivalent Control Design Groups. The sample selection uses Cluster Random Sampling. The research sample was the experimental class (XI IPA 1) which applied the POE (Predict-Observe-Explain) learning model assisted by the experimental method and the control class (XI IPA 2) which applied the conventional learning model. The data collection instruments used were test instruments for understanding concepts (pretest and posttest). Based on the results of the study calculated by the t-test from the results of the posttest understanding of the control class concept of 78.75 and the experimental class of 82.75 obtained tcount> t table (2.148> 2.024) with a significance value (ɑ = 0.05). So it can be concluded that Ha is accepted, meaning that there is the influence of the POE (Predict-Observe-Explain) learning model assisted by the experimental method of understanding concepts.Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran POE (Predict-Observe-Explain) berbantu metode eksperimen terhadap pemahaman konsep peserta didik kelas XI IPA.Penelitian ini merupakan Quasi Experiment dengan desain Non-Equivalent Control Grup Design.Pemilihan sampel menggunakan Cluster Random Sampling. Sampel penelitian yakni kelas eksperimen (XI IPA 1) yang diterapkan model pembelajaran POE (Predict-Observe-Explain) berbantu metode eksperimen dan kelas kontrol (XI IPA 2) yang diterapkan  model pembelajarankonvensional. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu instrumen tes untuk pemahaman konsep (pretest dan postest). Berdasarkan hasil penelitian yang dihitung dengan uji-tdari hasil posttest pemahaman konsep kelas kontrol sebesar 78,75 dan kelas eksperimen sebesar 82,75 memperoleh thitung> ttabel (2,148 > 2,024) dengan nilai signifikasi (ɑ = 0,05). Jadi dapat disimpulkan bahwa Ha diterima, artinya terdapat pengaruh model pembelajaran POE (Predict-Observe-Explain) berbantu metode eksperimenterhadap pemahaman konsep.

scholarly journals PENGARUH METODE BERMAIN TAMAGOCI TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS MATERI BANGUN DATAR PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

2018 ◽  
Vol 10 (2) ◽  
pp. 85
Author(s):  
Fery Muhamad Firdaus ◽  
Bintan Munjiyah Zahroh
Keyword(s):  
Effect Size ◽  
Control Design ◽  
Cohen’S D ◽  
Post Test ◽  
Cohen's D ◽  
Quasi Experiment

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode bermain Tamagoci terhadap kemampuan literasi matematis materi bangun datar pada siswa kelas IV SD Islam Al-Azhar 15 Pamulang, semester II Tahun Ajaran 2017/2018. Metode bermain Tamagoci merupakan metode bermain yang melibatkan siswa secara aktif dalam menemukan bentuk bangun datar melalui tangram dengan Magnetic Smile yang memberikan kesan ceria, sehingga siswa mengenal bentuk dan nama bangun datar serta mampu memahami bangun datar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu (Quasi Experiment) dengan desain Two Group Randomized Posttest-Only Control Design. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini terdiri atas kelas eksperimen dan kelas kontrol, masing-masing terdiri dari 27 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes kemampuan literasi matematis berbentuk soal uraian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai siswa yang diajarkan dengan metode bermain Tamagoci lebih tinggi dibandingkan siswa yang diajarkan tanpa metode bermain Tamagoci, yaitu dengan nilai 70,04 > 54,04. Analisis data dari kedua kelas dihitung menggunakan uji analisis statistik pada tes akhir (post-test). Berdasarkan hasil analisis data, terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua kelas tersebut yang dapat dilihat dari hasil pengujian hipotesis uji Mann-Whitney U pada data post-test (0,000 < 0,05). Selain itu, berdasarkan hasil perhitungan uji pengaruh (effect size) yang telah dilakukan menggunakan rumus Cohen’s d didapatkan nilai effect size sebesar 1,4022. Nilai uji pengaruh yang diperoleh menginterpretasikan bahwa metode bermain Tamagoci memiliki pengaruh baik dalam kategori tinggi. Dengan demikian, hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh baik yang tinggi dari metode bermain Tamagoci terhadap kemampuan literasi matematis materi bangun datar pada siswa kelas IV SD Islam Al-Azhar 15 Pamulang.

scholarly journals PENGARUH PEMBELAJARAN IPA MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN DIAGRAM VEE TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SMP

2021 ◽  
pp. 8
Author(s):  
Afni Nirwana ◽  
Insih Wilujeng
Keyword(s):  
Effect Size ◽  
Random Sampling ◽  
Model Problem ◽  
Problem Based Learning ◽  
T Test ◽  
Control Group ◽  
Cluster Random Sampling ◽  
Quasi Experiment

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh dan mengatahui besarnya pengaruh pada penerapan pembelajaran IPA dengan problem based learning berbantuan diagram Vee terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment dengan desain nonequivalent control group. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 7 Yogyakarta. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan teknik cluster random sampling atau pengambilan secara acak sehingga didapatkan kelas VII D sebagai kelas eksperimen dan kelas VII E sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar keterlaksanaan pembelajaran, lembar observasi berpikir kritis, dan lembar soal pretest-posttest keterampilan berpikir kritis. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan Perhitungan N-Gain, Uji Independent Sample T-Test, dan Perhitungan Effect Size. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan pada model problem based learning terhadap keterampilan berpikir kritis dengan besar pengaruh sebesar 1,91 atau dalam kategori tinggi.

scholarly journals Perbedaan penerapan model pembelajaran kooperatif SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) dan model pembelajaran air (auditory, visual, repetition) pembelajaran daring terhadap pemahaman konsep dan kemandirian belajar mata pelajaran kerja bengkel d

2021 ◽  
Vol 1 (1) ◽  
pp. 59-63
Author(s):  
Fandi Akhmad Kurniawan ◽  
Syaad Patmanthara ◽  
Hari Putranto
Keyword(s):  
Control Design ◽  
T Test ◽  
Quasi Experiment

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pemahaman konsep dan kemandirian belajar karena pengaruh model pembelajaran SAVI dan model pembelajaran AIR pada mata pelajaran Kerja Bengkel dan Gambar Teknik siswa kelas X TEI SMKN 2 Pasuruan. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan model pretest posttest control design. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X Teknik Elektronika Industri SMKN 2 Pasuruan dengan jumlah siswa 72 orang. Uji hipotesis menggunakan Independent Sample T-test dengan taraf signifikan 5 persen. Instrumen pengukuran berupa tes kognitif berdasarkan pada indikator pemahaman konsep dan kemandirian belajar. Hasil penelitian dapat dilihat pada beberapa aspek berikut; (1) pemahaman konsep yang diberikan perlakuan model pembelajaran SAVI paham konsep sebesar 80,79 persen, miskonsepsi 7,03 persen dan tidak paham konsep 12,72 persen, (2) pemahaman konsep yang diberikan perlakuan model pembelajaran AIR paham konsep sebesar 62,67 persen, miskonsepsi 19,66 persen dan tidak paham konsep 14,10 persen, (3) Perpaduan model SAVI lebih unggul dalam pengimplementasian pembelajaran untuk membuat siswa lebih aktif paham konsep dan kemandirian belajar dibandingkan model pembelajaran AIR. Kesimpulan dari penelitian ini adalah tingkat pemahaman konsep pada siswa yang diberi perlakuan model pembelajaran SAVI dibandingkan siswa yang diberi perlakuan model pembelajaran AIR memiliki perbedaan yang signifikan. Saran yang dianjurkan dalam penelitian selanjutnya adalah kedua model pembelajaran tersebut dapat digunakan sebagai model alternatif untuk meningkatkan pemahaman konsep dan kemandirian belajar siswa.

scholarly journals Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Media Video Dan Metode Demonstrasi Terhadap Pengetahuan SADARI

2018 ◽  
Vol 6 (2) ◽  
pp. 162
Author(s):  
Nurul Aeni ◽  
Diyah Sri Yuhandini
Keyword(s):  
Control Design ◽  
T Test ◽  
Paired T Test ◽  
Quasi Experiment

Kanker payudara adalah kanker terbanyak kedua di dunia merupakan kanker yang sering terjadi pada perempuan. Kanker payudara dapat di deteksi lebih dini dengan cara pemeriksaan payudara sendiri (SADARI) untuk mengetahui stadium awal, sehingga pengobatan dini akan memperpanjang harapan hidup penderita kanker payudara. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan dengan video dan demonstrasi terhadap peningkatan pengetahuan dalam pemeriksaan payudara sendiri (SADARI). Desain penelitian quasi experiment dengan rancangan penelitian pre-post control design. Populasi adalah seluruh siswi kelas XI SMA Negeri 1 Sumber Kabupaten Cirebon yang hadir dan bersedia menjadi responden, siswi yang sudah rutin melakukan SADARI sejumlah 200 orang, dengan sampel 30 orang melalui purposive sampling.Instrumen menggunakan kuesioner pengetahuan tentang SADARI yang di modifikasi oleh Pratama Ayunda yang telah dilakukan uji validitas dan reabilitas Chronbach Alpha (0,979) serta video sebagai instrument intervensi , dan instrument Phantom payudara dengan menggunakan Standar Operasional Prosedur (SOP) untuk kelompok control.Analisa data menggunakan Paired T Test. Hasil penelitian menunjukkan pengetahuan remaja sebelum diberikan intervensi dan setelah diberikan intervensi berupa video dan demonstrasi pengetahuan remaja mengalami peningkatan menjadi lebih baik, terdapat pengaruh peningkatan pengetahuan dengan menggunakan media video dan metode demonstrasi sebelum dan sesudah intervensi, dan tidak terdapat perbedaan yang bermakna kenaikan rata-rata pada kelompok video dan demonstrasi.Direkomendasikan bagi peneliti selanjutnya agar memodifikasi demontrasi agar tidak membosankan, menambah jumlah responden dan variabel penelitian.

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document