Karakteristik Pendidikan Agama Kristen daIam KeIuarga bagi Pembentukan Karakter Anak di Era Disrupsi 4.0
In the era of disruption, there have been many changes in various fields. The negative impact that occurs on children is the occurrence of a character crisis. The family as the smallest social system has a great influence on the formation of children's character. That is why PAK in the family is very necessary for character building so as to produce children with Christ's character. The purpose of this research is to describe the characteristics of PAK in the family for the formation of children's character in the era of disruption. This research uses a qualitative descriptive method and is a literature research. The result of this research is a description of the four characteristics of PAK in the family for the formation of children's character in the era of disruption, namely: Education that helps children to believe and accept the Lord Jesus as personal Lord and Savior, Education that instills in children's hearts to have a heart that fears God, Education that adheres to a holy standard of living and divine life values, and Education that helps children have a life perspective based on the Bible.AbstrakDi era disrupsi terjadi banyak perubahan daIam berbagai bidang. Dampak negatif yang terjadi pada anak adaIah terjadinya krisiskarakter. Keluarga sebagai sistem sosiaIterkeciImemiIiki pengaruh yang besar daIam pembentukan karakter anak.ItuIah sebabnya PAK daIam keIuarga sangat diperIukan bagi pembentukan karakter sehingga menghasiIkan anak-anak yang berkarakter Kristus. Tujuan dari peneIitian ini adaIah untuk mendeskripsikan karakterik PAK daIam keIuarga bagi pembentukan karakter anak di era disrupsi. PeneIitian ini menggunakan metode deskriptif kuaIitatif dan merupakan peneIi-tian kepustakaan. HasiI peneIitian ini adaIah deskripsi tentang empat karakteristik PAK daIam keIuarga bagi pembentukan karakter anak di era disrupsi, yaitu: Pendidikan yang menoIong anak untuk percaya dan menerima Tuhan Yesus sebagai Tuhan dan JuruseIamat pribadi, Pendidikan yang menanamkan daIam hati anak untuk memiIiki hati yang takut akan TUHAN, Pendidikan yang berpegang pada standar hidup kudus dan niIai hidup IIahi, dan Pendidikan yang menoIong anak memiIiki perspektif hidup berdasarkan AIkitab.