Program Layanan Bimbingan Klasikal dengan Media Audiovisual untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa pada Masa Pandemi Covid-19 : Literature Review

Bimbingan konseling memiliki berbagai layanan untuk siswa yang mengalami masalah dalam sekolah atau kegiatan belajarnya disekolah. Namun, pada saat pandemi seperti ini baik guru maupun siswa harus menyesuaikan diri. Guru harus melakukan inovasi untuk tetap memberikan layanan sebaik mungkin agar berbagai masalah yang dihadapi siswa ketika dimasa pandemi ini dapat tereselesaikan dengan baik. Layanan bimbingan konseling dibagi menjadi dua yakni layanan bimbingan klasikal dan layanan bimbingan individu. Layanan klasikal adalahlayanan yang diberikan guru bimbingan konseling kepada siswa dalam jumlah satuan kelas atau bisa diartikan sebagai suatu layanan bimbingan yang diberikan oleh guru bimbingan dan konseling/konselor kepada sejumlah peserta didik dalam satuan kelas yang dilaksanakan di ruang kelas. Disamping pelaksanaanya mudah, layanan ini juga dapat digunakan menggunakan media tertentu. Dan dengan layanan ini waktu yang digunakan lebih efisien dalam memotivasi siswa dalam hal belajar. Penelitian ini merupakan studi literatur atau literatur review dimana peneliti melakukan pengkajian terhadap penelitian-penelian sebelumnya. Kata Kunci:Layanan klasikal; Media Audio Visual; Motivasi Belajar

Bullying dan Kondisi Psikososial Siswa Kelas XI IPA Sma Negeri 3 Jember

Tindakan bullying yang terjadi di lingkungan sekolah dapat menyebabkab gangguan psikologi korban dalam kehidupan bersosialnya. Peneliti melakukan penelitian di kelas XI IPA SMA Negeri 3 Jember dan di peroleh hasil analisi nilai rxy yang di daparkan adalah 0.7178. Angka ini lebih besar dari r tabel pada taraf signifikansi 0,05 yaitu 0,1809, dengan jumlah responden (N)=118. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional, dengan menggunakan teknik pengambilan sampel Purposive random Sampling sejumlah 118 sampel terdiri dari 5 kelas. Dengan memakai taraf signifikansi 0,05 dengan metode penelitian Angket, wawancara dan dokumentasi, analisis data menggunakan rumus korelasi product moment. Hasil ini memberikan pengertian bahwa hipotesis nihil (Ho) yang berbunyi “Tidak ada Pengaruh Bullying terhadap kondisi psikososial siswa kelas XI IPA SMA Negeri 3 Jember” di tolak. Sedangkan hipotesis kerja (Ha yang berbunyi “Ada Pengaruh Bullying terhadap kondisi psikososial siswa kelas XI IPA SMA Negeri 3 Jember” dapat di terima. Kata Kunci : Bullying; Psikososial

Konseling Eksistensial Teknik Strenght Bombardment untuk Menunmbuhkan Kebermaknaan pada Pasien Skizofrenia Paranoid

Skizofrenia merupakan gangguan psikotik yang ditandai dengan gangguan utama dalam pikiran, emosi, dan perilaku-pikiran yang terganggu. Faktor keturunan, stresor psikososial dari masalah hubungan interpersonal dan faktor keluarga merupakan faktor risiko dari skizofrenia. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis pendekatan studi kasus. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melakukan intervensi kepada pasien skizofrenia. Berdasarkan data yang diperoleh melalui observasi, wawancara, dan psikotes subyek mengalami halusinasi auditorik dan halusinasi berupa perasaan anggota tubuh yang sakit. Selain itu subyek juga mengalami perasaan dikejar. Berdasarkan gejala-gejala yang muncul, maka dapat disimpulkan bahwa subjek memenuhi kriteria diagnosis Skizofrenia Paranoid. Berdasarkan hasil asesmen yang diperoleh, peneliti memberikan intervensi berupa konseling eksistensial dengan teknik strength bombardment dengan tujuan untuk untuk menumbuhkan makna serta pengembangan diri subyek ke arah pertumbuhan yang lebih baik. Pelaksanaan intervensi dilakukan selama 6 hari. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konseling eksistensial dengan teknik strenght bombardment efektif digunakan sebagai media menumbuhkan makna pada subyek. Setelah dilakukan proses intervensi subyek merasa dirinya memiliki potensi dan mampu melewati masa-masa sulit yang pernah dilaluinya. Kata Kunci: konseling eksistensial; strength bombardment; skzofrenia paranoid.

Determinasi Religiusitas, Kecerdasan Emosional, dan Dukungan Sosial terhadap Kecemasan Akademik Siswa

Kecemasan merupakan perasaan campuran berisikan ketakutan dan keprihatinan mengenai masa-masa mendatang tanpa sebab. Timbulnya kecemasan yang paling besar adalah pada saat siswa menghadapi tuntutan dan tugas akademik. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab permasalahan tentang apakah ada hubungan religiusitas, kecerdasan emosional dan dukungan sosial dengan kecemasan akademik siswa. Subyek penelitian adalah siswa SMK Negeri X Jombang yang diambil secara proportional stratified. Pengumpulan data menggunakan skala psikologi, yaitu skala religiusitas, skala kecerdasan emosi, skala dukungan sosial dan skala kecemasan. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan analisis regresi ganda dan korelasi parsial. Hasil penelitian menunjukkan religiusitas, kecerdasan emosional, dan dukungan sosial memberikan sumbangan 10,7% terhadap kecemasan akademik siswa. Dengan demikian 89,3% kecemasan dipengaruhi oleh variabel-variabel lain. Siswa diharapkan mampu menerapkan religiusitas dalam kehidupan sehari-hari dan mengetahui serta mengarahkan segenap kekurangan dan kelebihan dalam dirinya. Sekaligus mampu menjalin hubungan sosial yang baik dengan lingkungan di sekitarnya. Kata Kunci: religiusitas;kecerdasal-emosional; dukungan-sosial; kecemasan-akademik

Pengaruh Pembelajaran Online terhadap Stres Akademik Siswa Di SMA Negeri 1 Kepanjen

Changes in learning patterns occurred in Indonesia during the Covid-19 pandemic outbreak. Face-to-face learning patterns, which are usually carried out at all levels of high school education and above, must be replaced by online or online learning. This is done to prevent the spread of covid-19. This study aims to determine the effect of online learning on student academic stress during the Covid-19 pandemic. The research used was analytic observational with cross sectional approach. The research was conducted in November 2020 with 285 respondents from SMA Negeri 1 Kepanjen. The results of the study indicate that there is an effect of online learning on academic stress experienced by students in school. Online learning requires support from various parties, both government and schools. Keywords:Online Learning; Academic Stress; Students

Hubungan Self Efficacy dengan Tingkat Stress .dalam Menyusun Tugas AKhir (SKRIPSI)

Research on the relationship of self efficacy with stress levels in compiling the final project (thesis) FKIP .Islamic University Jember Year 2016 .Batch Year with 31 students surveyed. The method used for data collection .ncludes observation, interviews and questionnaires, the analysis used is Product Moment correlation analysis. Based on the observation results obtained a description of the psychology of students when preparing their thesis, followed by interviews with 8 FKIP students, there were 6 students who experienced stress when facing thesis. The distribution of questionnaires to 31 students was continued, as many as 8 students in the category of high self-efficacy and moderate stress, 5 students in the category of moderate and high stress self-efficacy, and 18 students in the category of moderate self-efficacy and moderate stress. In this study students who are preparing the final project are in the medium category, meaning that between self efficacy and stress faced by balanced students. This proves that between self efficacy and stress levels students have a relationship. Keywords :Self Efficacy, Student Stress

Strategi Analisis Displin Siswa dengan Konseling Individu Teknik Behavioral Contract

In order for students to improve their discipline, the Behavioral Contract technique provides individual counseling services. The research aims to find out how it is implemented, the obstacles and the factors causing the late students of SMAN 4 Banjarmasin. Method using qualitative. With the background of students with the initials SNA, R, MI and SR. The results of the research after being provided with student services were not late for school to become disciplined. Research is expected to add insight into the field of counseling guidance, enrich the theory, especially with regard to discipline late entering school. Keywords: Discipline; Late School Entry; Individual Counseling; Behavioral Contracts

Model Bimbingan Kelompok Islami Teknik Truth or Dare untuk Meningkatkan Kepribadian Positif

The objectives of this research are: (1) knowing the procedure for developing service models, (2) knowing the service model according to academics and practitioners. This study uses a research and development (R&D) method, with the following steps: (1) preliminary study. (2) development of a hypothetical model. (3) expert validation. (4) model revision. Based on the validation of Academic experts and Practitioners, it can be seen that the results of the validation of the material Academics got a score of 29.5 or very good and the results of Practitioner validation with a score of 22.2 or good and the result of a service model. Conclusion: The positive personality of students before being given service is in the low category and after being given the service it is in the high category. Keywords: Group Guidance Islamic, Truth or Dare Technique, Positive Personality

Model Layanan Klasikal Teknik Home Room Berbasis Onlien Mengurangi Fomo Menggunakan Media Sosial

The research gave birth to a classic service development model for online-based homeroom techniques to reduce the feeling of FoMo in using social media in the people of South Kalimantan. The impact of the pandemic requires staying at home while most people spend time at home playing smartphones and accessing social media. Inappropriate use of social media triggers a sense of FoMO in using social media. This research is an R&D research with modified development procedures, namely preliminary studies, model development, model validation tests, and model revisions. This is to determine the condition of the community experiencing FoMO based on the results of interviews and observations. The form of the model developed has gone through expert and practitioner validation tests. Keywords: Fomo, Classical Services, Homeroom Engineering

Upaya Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mengatasi Perilaku Maladaptif dengan Layanan Konseling Kelompok

This study aims to describe 1). forms of maladaptive behavior of students at SMPN 14 Banjarmasin, 2). factors - factors that affect students 'maladaptive behavior at SMPN 14 Banjarmasin, 3). Teacher guidance and counseling efforts in overcoming students' maladaptive behavior at SMPN 14 Banjarmasin. The method used in this study is a qualitative method with a descriptive approach. Data sources in this study are: Bk Teachers, Homeroom Teachers, and Students of SMPN 14 Banjarmasin. Data collection techniques in this study used observation, interviews, and documentation. The validity of the data in this study uses triangulation and extension of participation. While the analysis of the data used in this study is the analysis of making conclusions from the entire discussion. The results of this study indicate that the maldaptive behavior of SMPN 14 Banjarmasin students in general is often done that is ditching, making a fuss in the classroom, and bullying friends. Factors causing the maladaptive behavior of students at SMPN 14 Banjarmasin are, factors of weak self-control, family factors, and environmental factors or peers who are not good and do not support in adjusting to the environment. The efforts that have been done by BK Teachers in overcoming maladaptive behavior of SMPN 14 Banjarmasin students are identifying problems, collecting student data and student backgrounds, collaborating with other teachers and parents in solving students' problems at school, giving reprimands or punishment as well as advice its nature of educating and educating students themselves. Keywords: Guidance and Counseling Teachers, Maladaptive Behavior