Proses Komunikasi Konseling terhadap Anak Asuh yang Memiliki Kepribadian Introvert
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui kondisi anak asuh yang berkepribadian introvert di Panti Asuhan Muhammadiyah Sumur Bandung, proses Komunikasi Konseling di Panti Asuhan Muhammadiyah Sumur Bandung, hasil yang dicapai setelah melakukan komunikasi konseling di Panti Asuhan Muhammadiyah Sumur Bandung. Dengan pertanyaan peneliitian 1) Bagaimana kondisi anak asuh yang berkepribadian introvert di Panti Asuhan Muhammadiyah Sumur Bandung ? 2) Bagaimana proses komunikasi konseling terhadap anak asuh yang memiliki kepribadian introvert ? 3 ) Bagaimana hasil yang dicapai setelah dilakukan komunikasi konseling terhadap anak asuh yang memiliki kepribadian introvert ? Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data berupa observasi, analisis, dan wawancara langsung dengan beberapa anak asuh, kepala panti, dan pembimbing asrama. Hasil proses komunikasi konseling terhadap anak asuh yang memiliki kepribadian introvert dalam aspek rasa malu dan canggung anak asuh dapat bersosialisasi dan berkomunikasi dengan orang lain. Dalam aspek menyendiri anak asuh mulai terbuka dengan pembimbing. Dalam aspek sensitif jika ada kritikan anak asuh dapat menerima dengan lapang nasihat dari pembimbing. Dalam aspek lebih lancar menulis dari pada berbicara anak asuh mulai berani berkomunikasi secara langsung dengan orang lain. Dalam aspek kekhawatiran anak asuh tidak cemas ketika menghadapi permasalahan. The purpose of this study was to determine the condition of introverted foster children at the Muhammadiyah Sumur Bandung Orphanage, the Counseling Communication process at the Muhammadiyah Sumur Bandung Orphanage, the results achieved after conducting counseling communication at the Muhammadiyah Orphanage in Bandung Well. With research questions 1) What is the condition of an introverted foster child at the Muhammadiyah Orphanage in Sumur Bandung? 2) What is the process of counseling communication for foster children who have an introverted personality? 3) How are the results achieved after counseling communication with foster children who have an introverted personality? The research method used in this study is using descriptive qualitative methods, with data collection in the form of observation, analysis, and direct interviews with several foster children, orphanages, and boarding counselors. The results of the counseling communication process for foster children who have an introverted personality in the aspect of shame and awkward foster children can socialize and communicate with others. In the aspect of being alone, foster children begin to open with counselors. In the sensitive aspect, if there is criticism, foster children can receive broadly the advice of the mentor. In the more fluent aspect of writing than talking foster children begin to dare to communicate directly with others. In the aspect of concern foster children are not anxious when facing problems.