scholarly journals DIGITAL TEXTBOOK: A STATE OF THE ART RESOURCE TO INCREASE LEARNERS’ ACHIEVEMENT

2021 ◽  
Vol 20 (2) ◽  
pp. 167-176
Author(s):  
Maria Puspa Sari ◽  
Armi Antasari
Keyword(s):  
Electronic Version ◽  
Rank Test ◽  
Control Group ◽  
Control Group Design ◽  
Digital Textbook ◽  
Printed Books ◽  
Signed Rank ◽  
Signed Rank Test ◽  
And Control ◽  
Esl Learners

Technology has triggered the appearance of digital textbook in education especially in English. Digital textbook is an electronic version of printed books which has been popular in education. Several related studies had confirmed the advantages of using digital textbook for ESL learners. This study was conducted to explore the effectiveness of digital textbook in increasing learners’ proficiency in English. The study with fifty seven participants was a true experimental research which applied pretest-posttest control group design. Having two groups of participants (experimental and control), this research was conducted by selecting the participants randomly, administering pretest, giving treatment, administering posttest, analyzing the data and interpreting the results. This research found that even though data was not normally distributed, the data still had the same variances. Therefore, the independent t-test in this research used Wilcoxon Signed Rank Test. The results discovered that the t value was 0.30 which was lower than 0.050. It indicated that the treatment was significantly effective in this research. In other words, this research revealed that digital textbook had contributed positively to the learners’ English achievement as it was seen from the better performance of the experimental group than the control group.

scholarly journals Digital Text Book: A State of The Art Learning Resource to Increase Learner’s Achievement

2019 ◽  
Vol 3 (2) ◽  
pp. 450-469
Author(s):  
Maria Puspa Sari ◽  
Armi Antasari
Keyword(s):  
Rank Test ◽  
Control Group ◽  
Positive Contribution ◽  
Control Group Design ◽  
Text Book ◽  
Digital Textbook ◽  
Signed Rank ◽  
Wilcoxon Signed Rank Test ◽  
Signed Rank Test ◽  
Esl Learners

Digital textbook is an electronic version of printed books which has been popular in education. Several related studies had confirmed the advantages of using digital textbook for ESL learners. This study was conducted to explore the effectiveness of digital textbook in increasing learners’ proficiency in English as well as the learners’ and teachers attitude towards digital textbook. The quantitative study with fifty seven participants was a true experimental research which applied pretest-posttest control group design. Having two groups of participants (experimental and control), this research was conducted by selecting the participants randomly, administering pretest, giving treatment, administering posttest, analyzing the data and interpreting the results. This research found that even though data was not normally distributed, the data still had the same variances. Therefore, the independent t-test in this research used Wilcoxon Signed Rank Test. The results discovered that the t value was 0.030 which was lower than 0.050. It indicated that the treatment was significantly effective in this research. In other words, this research revealed that digital textbook had contributed positively to the learners’ English achievement as it was seen from the better performance of the experimental group than the control group. Then, the qualitative study of this research interviewed three participants and one lecturer. Most of the participants shared the same opinion that digital textbook had positive contribution for their ESL class.   Keywords: digital textbook, English proficiency, ESL Learners   Abstrak   Buku teks digital adalah versi elektronik dari buku cetak yang sudah terkenal di dalam dunia pendidikan. Beberapa studi terkait telah mengonfirmasi keuntungan menggunakan buku teks digital untuk pelajar ESL. Penelitian ini dilakukan untuk mengeksplorasi efektivitas buku teks digital dalam meningkatkan kemahiran peserta didik dalam bahasa Inggris serta sikap peserta didik dan guru terhadap buku teks digital. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan peserta yang berjumlah lima puluh tujuh dan merupakan penelitian eksperimental yang benar dalam menerapkan desain kelompok kontrol pretest-posttest. Memiliki dua kelompok peserta (eksperimental dan kontrol), penelitian ini dilakukan dengan memilih peserta secara acak, memberikan pretest, memberikan perawatan, mengelola posttest, menganalisis data dan menginterpretasikan hasil. Penelitian ini menemukan bahwa meskipun data tidak terdistribusi secara normal, data tersebut masih memiliki varian yang sama. Oleh karena itu, uji-t independen dalam penelitian ini menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil menemukan bahwa nilai t adalah 0,030 yang lebih rendah dari 0,050. Itu menunjukkan bahwa pengobatan secara signifikan efektif dalam penelitian ini. Dengan kata lain, penelitian ini mengungkapkan bahwa buku teks digital telah memberikan kontribusi positif terhadap prestasi bahasa Inggris peserta didik karena dilihat dari kinerja yang lebih baik dari kelompok eksperimen daripada kelompok kontrol. Kemudian, studi kualitatif dari penelitian ini mewawancarai tiga peserta dan satu dosen. Sebagian besar peserta berbagi pendapat yang sama bahwa buku teks digital memiliki kontribusi positif untuk kelas ESL mereka.   Kata kunci: buku teks digital, kemahiran bahasa Inggris, Pembelajar ESL

PENGARUH PEMBACAAN DZIKIR PADA IBU MELAHIRKAN TERHADAP TINGKAT NYERI INTRA NATAL DI RUMAH BERSALIN FAJAR YOGYAKARTA

2010 ◽  
Vol 1 (1) ◽  
Author(s):  
Sri Sumaryani ◽  
Indri Nurasa
Keyword(s):  
Home Delivery ◽  
Labor Pain ◽  
Rank Test ◽  
Control Group ◽  
Pain Level ◽  
Control Group Design ◽  
Signed Rank ◽  
Wilcoxon Signed Rank Test ◽  
Post Test ◽  
Signed Rank Test

PENGARUH PEMBACAAN DZIKIR PADA IBU MELAHIRKAN TERHADAP TINGKAT NYERI INTRA NATAL DI RUMAH BERSALIN FAJAR YOGYAKARTAEffect of Reading Dhikr Women On The Level Of Birth Pain Intra Christmas At Home Delivery Dawn YogyakartaSri Sumaryani1 & Indri Nurasa21, 2)Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah YogyakartaJl. Lingkar Barat Taman Tirto Kasihan Bantul Yogyakarta 55182*)e-mail: [email protected] atau yang biasa disebut dengan proses persalinan merupakan suatu proses membuka dan menipisnya serviks, dan janin turun ke dalam jalan lahir. Gejala awal persalinan akan menimbulkan nyeri yang sangat hebat karena adanya kontraksi uterus dan otot abdomen. Nyeri intra natal adalah suatu nyeri yang dirasakan saat terjadinya proses persalinan (melahirkan). Saat nyeri persalinan muncul, ada baiknya bagi ibu untuk membaca dzikir. Dzikir adalah mengingat Allah SWT dan menghadirkan apa yang tadinya ada di dalam benak untuk kemudian dilafadzkan atau disebut-sebut yang dapat dilakukan secara lisan dengan menggunakan lidah atau bisa juga diucapkan tanpa adanya keterlibatan lidah, yaitu melalui hati. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembacaan dzikir pada ibu melahirkan terhadap tingkat nyeri intra natal. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Desain penelitian pra eksperimen, dengan rancangan pre test-post test tanpa kelompok kontrol. Sampel penelitian berjumlah 30 responden. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi langsung kepada responden untuk mengukur tingkat nyeri. Analisa data menggunakan uji statistik wilcoxon signed rank test dan regresi linier dengan menggunakan SPSS 14. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil uji statistik untuk nilai pre test dan post test tingkat nyeri diperoleh nilai signifikansi 0,02 dengan p < 0,05.Kata kunci: pembacaan dzikir, melahirkan, nyeri intra natal, tingkat nyeriABSTRACTThe delivery or usually called labor process is a process open and thin the cervix, and descent of the fetus into the way of birth. The early symptom of delivery will be appearing very heavy because there are uterus contraction and abdomen muscle. In partum pain is a pain which feel when delivery process happening (labor). When labor pain appears, there is a good for the mother to read dzikir. Dzikir is remembering Allah SWT and make present what before in the mind and then pronounced or make cal can do spoken by tongue or pronounced without there are involving tongue, by heart. The purpose of this research is to know about the influence of reading dzikir to the delivery mother toward in partum level of pain. Technique sampling used purpose sampling. The research of design pre experiment, with pre test-post test without control group design. The sample in this research’s total is 30 respondents. The manner of data was did by direct observation to the respondents to measure pain level. Data analysis used statistic test wilcoxon signed rank test and regression linier in SPSS 14. The results of research showed that results of the statistic pretest and posttest of pain level show significance value 0,02 with p < 0,05.Keywords: reading dzikir, delivery, in partum pain, pain level

scholarly journals The effect of 8-week thera-band exercises on male swimmers’ 100 m freestyle swimming performance

2017 ◽  
Vol 14 (4) ◽  
pp. 3950 ◽  
Author(s):  
Ahmet Gönener ◽  
Utku Gönener ◽  
Ozan Yılmaz ◽  
Tuğçe Horoz ◽  
Deniz Demirci
Keyword(s):  
Swimming Performance ◽  
Training Programme ◽  
Rank Test ◽  
Control Group ◽  
Study Group ◽  
Test Results ◽  
Signed Rank ◽  
Post Test ◽  
Signed Rank Test ◽  
And Control

The aim of this study is to investigate 8 weeks Thera-Band trainings' effects on male swimmers' 100 m freestyle swimming performance.The study group is created by 20 (n = 20) licenced male athletes that had trained at least 3 days in a week and have been active in swimming sport at least 3 years in Gebze Genclerbirligi Swimming Club 20 (n = 20). Athletes were divided into experiment group (n = 10) and control group (n = 10) randomly. Training programme was applied to the study group for 55-60 minutes for 3 days on alternate days and times when the club does not have swimming training. 12 different Thera-Band trainings were applied for 40-45 mins and each set was 15 minutes.Mann-Whitney U test was used to analyze differences between groups and Wilcoxon signed rank test was applied for analyzing the differences of intra-groups. SPSS 21.0 Statistics package software was used for statistical analyzes. The results show that there are no significantly differences between experimental group's and control group's post test results. (p>0.05). Statistically significant differences are found as a result of intra-group comparison of the experimental group's pre-test and post-test results (p<0.05).Depending on the results obtained after reviewing the literature, it can be concluded that Thera-Band training is effective on the performance improvement of swimmers aged 13-15 years.

scholarly journals PENGARUH YOGA PRENATAL TERHADAP NYERI PUNGGUNG PADA IBU HAMIL TRIMESTER II DAN III DI LIA AZZAHRA MOM & BABY SPA TEGAL

2019 ◽  
Vol 3 (2) ◽  
pp. 92
Author(s):  
Sri Tanjung Rejeki ◽  
Yuni Fitriani
Keyword(s):  
Rating Scale ◽  
Rank Test ◽  
Control Group ◽  
P Value ◽  
Control Group Design ◽  
Group Design ◽  
Signed Rank ◽  
Signed Rank Test ◽  
Numeric Pain Rating Scale ◽  
Pain Rating Scale

 Latar Belakang : Kehamilan melibatkan berbagai perubahan fisiologis antara lain perubahan fisik, perubahan sistem pencernaan, sistem respirasi, sistem traktus urinarius,muskuloskeletal dan sirkulasi. Dalam proses adaptasi tidak jarang ibu akan mengalami ketidaknyamanan salah satunya adalah nyeri punggung, meskipun nyeri punggung adalah hal fisiologis namun tetap perlu diberikan suatu penanganan, seperti yoga prenatal. Tujuan : untuk mengetahui pengaruh yoga prenatal terhadap nyeri punggung pada ibu hamil trimester II dan III. Metode penelitrian dengan quasi experiment Desain penelitian Pretest and Postest Without Control Group Design. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 30 ibu hamil Trimester II dan III, alat ukur kuesioner Numeric Pain Rating Scale (NPRS). Penelitian dilakukan bulan April tahun 2019. Data dianalisis dengan Wilcoxon (Wilcoxon Signed Rank Test). Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yoga prenatal terhadap penurunan intensitas nyeri punggung pada ibu hamil trimenster II dan III karena nilai Asym. Sig sebesar 0,000(p value < 0,05).

scholarly journals Terapi Bermain Origami terhadap Kecemasan Anak Usia Prasekolah (3-6 Tahun) yang Menjalani Hospitalisasi

2018 ◽  
Vol 6 (1) ◽  
pp. 63
Author(s):  
Muhammad Al-Ihsan, ◽  
Eka Santi ◽  
Anggi Setyowati
Keyword(s):  
Public Hospital ◽  
Preschool Age ◽  
Rank Test ◽  
Control Group ◽  
P Value ◽  
Control Group Design ◽  
Group Design ◽  
Signed Rank ◽  
Preschool Age Children ◽  
Signed Rank Test

ABSTRAKHospitalisasi dapat menimbulkan respon kecemasan pada anak usia prasekolah. Dampak kecemasan pada anak dapat mengganggu tumbuh kembang, proses penyembuhan, dan trauma. Terapi bermain origami merupakan salah satu intervensi yang dapat mengurangi kecemasan anak selama menjalani hospitalisasi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh terapi bermain origami terhadap kecemasan anak usia prasekolah (3-6 tahun) yang menjalani hospitalisasi di RSUD Idaman Banjarbaru. Metode pada penelitian ini bersifat quasi eksperimental dengan rancangan penelitian pretest posttest non equivalent control group design. Pengambilan sampel menggunakan teknik consecutive sampling dengan sampel 30 anak usia prasekolah yang terbagi atas 15 anak kelompok intervensi dan 15 anak kelompok kontrol. Pengukuran kecemasan anak usia prasekolah menggunakan Preschool Anxiety Scale. Hasil analisis data menggunakan uji non parametrik Wilcoxon Signed Rank Test terdapat pengaruh terapi bermain origami terhadap kecemasan anak usia prasekolah (3-6 tahun) yang menjalani hospitalisasi di RSUD Idaman Banjarbaru(p-value 0,001).Kata-kata kunci: hospitalisasi, kecemasan, terapi bermain origami.ABSTARCTHospitalization can cause anxiety responses among preschool age children. Impact of children's anxiety when undergoing hospitalization may interfere with growth and development, healing process, and trauma. Origami therapy is one of the interventions to reduce anxiety among children during their hospitalization. The objective of this study was to measure the effectiveness of origami therapy on the anxiety among preschool children (3-6 years) during hospitalizatio Idaman Banjarbaru Public Hospital. The Method this study was quasi-experimental with nonequivalent pretest posttest control group design. The consecutive sampling technique was used in this study to select the samples of 30 preschool children, divided into 15 intervention group and 15 control group. Measurement of anxiety preschoolers using Preschool Anxiety Scale. The Results Analyzed using non-parametric test Wilcoxon Signed Rank Test, there was an effect of origami therapy on the anxiety preschool age children during Hospitalization at Idaman Banjarbaru Public Hospital (p-value 0.001).Keywords: anxiety, hospitalization, origami therapy.

scholarly journals EFEKTIVITAS INTERVENSI GUIDED IMAGERY DALAM MENINGKATKAN KUALITAS TIDUR MAHASISWA FAKULTAS PSIKOLOGI UNM

2021 ◽  
Vol 12 (1) ◽  
pp. 16
Author(s):  
Haslina Haslina ◽  
Widyastuti Widyastuti ◽  
Ahmad Ridfah
Keyword(s):  
Quality Index ◽  
Guided Imagery ◽  
Pittsburgh Sleep Quality Index ◽  
Rank Test ◽  
Control Group ◽  
Control Group Design ◽  
Group Design ◽  
Signed Rank ◽  
Wilcoxon Signed Rank Test ◽  
Signed Rank Test

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas intervensi guided imagery dalam meningkatkan kualitas tidur mahasiswa Fakultas Psikologi UNM. Penelitian ini menggunakan rancangan eksperimen pretest-posttest control group design. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa (laki-laki) yang memiliki kualitas tidur buruk, sebanyak 25 orang yang dibagi ke dalam dua kelompok, yaitu 13 orang kelompok kontrol dan 12 orang kelompok eksperimen. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini, yaitu Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI). Teknik analisis data menggunakan Mann-Whitney dan Wilcoxon signed-rank test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa intervensi guided imagery efektif dalam meningkatkan kualitas tidur mahasiswa Fakultas Psikologi UNM (ρ=0,002 kelompok kontrol dan ρ=0,002 kelompok eksperimen). Implikasi dari penelitian ini adalah intervensi guided imagery dapat dijadikan sebagai salah satu cara untuk meningkatkan kualitas tidur.

scholarly journals PENGARUH MENDENGARKAN AYATUSSYIFA DAN RELAKSASI OTOT PROGRESIF TERHADAP TEKANAN DARAH PADA LANSIA DENGAN HIPERTENSI

2020 ◽  
Vol 9 (2) ◽  
pp. 47
Author(s):  
Dimas Satrya Sukma Wijaya ◽  
Abu Bakar ◽  
Erna Dwi Wahyuni
Keyword(s):  
Rank Test ◽  
Control Group ◽  
Control Group Design ◽  
Probability Sampling ◽  
Purposive Sampling ◽  
Group Design ◽  
Signed Rank ◽  
Wilcoxon Signed Rank Test ◽  
Signed Rank Test

Pendahuluan: Terapi mendengarkan Al-Qur’an dan Teknik Relaksasi Otot Progresif merupakan metode non-farmakologi yang dapat menurunkan tekanan darah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh terapi mendengarkan bacaan Al-Qur’an (Ayatussyifa) dan relaksasi otot progresif terhadap tekanan darah pada penderita hipertensi. Metode: Penelitian ini menggunakan quasy-experiment dengan pretest – posttest control group design dengan total sampel sebanyak 50 responden penderita hipertensi dengan menggunakan teknik non-probability sampling dengan tipe purposive sampling. Variabel independen dalam penelitian ini yaitu terapi mendengarkan bacaan Al-Qur’an (Ayatussyifa) dan relaksasi otot progresif sedangkan variabel dependennya yaitu tekanan darah sistolik dan diastolik lansia dengan hipertensi dengan menggunakan lembar observasi sebagai instrument penelitiannya. Analisis penelitian ini menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test dan Mann-Whitney U Test (p=<0,05). Hasil: Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh pada kelompok perlakuan (sistolik p=0,000), (diastolik p=0,000). Hasil uji Mann Whitney kelompok perlakuan dan kontrol menunjukkan hasil Pre-Sistolik (p=0,739) dan Post-Sistolik (p=0,006) sedangkan Pre-Diastolik (p=0,001) dan Post-Diastolik (p=0,410). Diskusi: Terapi mendengarkan Al-Qur’an (Ayatussyifa)  dan relaksasi otot progresif dapat menjadi stimulus baik yang dapat berpengaruh terhadap tekanan darah baik sistolik maupun diastolik pasien hipertensi. Perawat dapat memberikan terapi tersebut sebagai salah satu pilihan dalam menurunkan tekanan darah para lansia penderita hipertensi.

scholarly journals Aplikasi Fitofarmaka Akupresur Menggunakan Aromaterapi Essential Oil Lemon untuk Mengatasi Dismenore pada Remaja

2021 ◽  
Vol 8 (03) ◽  
pp. 187-193
Author(s):  
Husnul Khotimah ◽  
Sri Utami Subagio
Keyword(s):  
Essential Oil ◽  
Rank Test ◽  
Control Group ◽  
Control Group Design ◽  
Probability Sampling ◽  
Group Design ◽  
Signed Rank ◽  
Wilcoxon Signed Rank Test ◽  
Signed Rank Test ◽  
Equivalent Control

Penanganan dismenore selama ini lebih banyak kepada pemberian terapi farmakologik tetapi jarang menggunakan fitofarmaka seperti akupresur dan aromaterapi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana aplikasi akupresur menggunakan aromaterapi essential oil lemon untuk mengatasi nyeri dismenore pada  remaja. Jenis  penelitian  ini  adalah  penelitian  kuantitatif berjenis quasi eksperimen dengan non-equivalent control group design. Populasi dari penelitian ini berjumlah 185. Teknik pengambilan sampel menggunakan pendekatan non-probability sampling (sampling jenuh). Penentuan jumlah sampel dalam peneliti ini memakai perhitungan dari         Sastroasmoro & Ismael dengan jumlah sampel 52 terdiri dari 26 kelompok eksperimen dan 26 kelompok kontrol. Analisis data menggunakan Wilcoxon signed rank test untuk menguji masing-masing kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dan Mann Whitney untuk membandingkan antara keduanya. Hasil analisis statistik menggunakan Wilcoxon signed rank test pada kelompok eksperimen (p=0,000) dan kelompok kontrol (p=0.000) menunjukkan penggunaan terapi essential oil lemon efektif untuk mengatasi dismenore.  Hasil analisis statistik menggunakan Mann Whitney mendapatkan nilai p 0,000 lebih kecil dari tingkat signifikansi 0,05 (p< 0,05). Artinya akupresur menggunakan aromaterapi lebih efektif untuk mengurangi dismenore dibandingkan akupresur saja. Akupresur yang diberikan membuat responden rileks dan imunitas meningkat, ditambah lagi pemijatan menggunakan aromaterapi yang dihirupkan sampai pada paru memberikan manfaat baik secara psikologis dan fisik.

scholarly journals PENGARUH MEWARNAI MANDALA TERHADAP MENURUNNYA KECEMASAN PADA MAHASISWA DI BANDA ACEH

2019 ◽  
Vol 2 (2) ◽  
pp. 108-121
Author(s):  
Syarifah Faradina ◽  
Sarah Sisilya Az Badal ◽  
Meutia Natasya ◽  
Kamilah Kamilah ◽  
Elda Oviyani ◽  
...  
Keyword(s):  
Rank Test ◽  
Control Group ◽  
Control Group Design ◽  
Signed Rank ◽  
Wilcoxon Signed Rank Test ◽  
Post Test ◽  
Quasi Experimental ◽  
Signed Rank Test ◽  
Experimental Group ◽  
Test Control

ABSTRAKKecemasan merupakan fenomena psikologis yang umum dirasakan oleh setiap individu. Mahasiswa sebagai penuntut ilmu tidak pernah lepas dari tuntutan tugas dan lingkungan, membuat mahasiswa sering dihadapkan pada situasi yang memicu timbulnya berbagai hambatan. Terdapat berbagai upaya untuk mengurangi kecemasan tersebut, salah satunya adalah dengan mewarnai mandala. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh mewarnai mandala terhadap menurunnya kecemasan pada mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain pre-test post-test control group. Responden terdiri dari 20 mahasiswa yang mengalami kecemasan ringan sampai sangat berat, yang terbagi atas kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil analisis penelitian menggunakan wilcoxon signed rank test ditemukan perbedaan sebelum dan sesudah diberikan perlakuan mewarnai mandala dengan nilai Z = -2,831 dengan nilai signifikansi 0,005 (p0,05). Hasil analisis ini menunjukkan bahwa mewarnai mandala dapat menurunkan kecemasan. Selain itu, penelitian ini juga melakukan analisis antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Hasil analisis menggunakan ujiMann-Whitney diperoleh nilai signifikansi 0,404 (p0,05). Hasil analisis menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan hasil penurunan tingkat kecemasan pada kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol.Kata Kunci: Kecemasan, Mewarnai Mandala, MahasiswaABSTRACTAnxiety is a psychological phenomenon that is commonly felt by everyone. Students with various activities can also experience anxiety. Students in the academic environment, who have never been separated from the demands of the task, make students often faced with the situations that trigger anxiety. There are various efforts to reduce this anxiety, one of which is to color the mandala. The purpose of this study was to determine the effect of coloring mandalas on decreasing anxiety in students. This study uses a quasi-experimental method with a pre-test post-test control group design. Respondents consisted of 20 students who experienced mild to extremely severe anxiety, which was divided into experimental groups and control groups. The results of the study analysis using Wilcoxon signed rank test found differences before and after the mandala coloring treatment given with a value of Z = -2,831 with a significance value of 0,005 (p 0,05). The results of this analysis indicate that coloring mandalas can reduce anxiety. In addition, this study also conducted an analysis between the control group and the experimental group. The results of the analysis using the Mann-Whitney test obtained a significance value of 0,404 (p 0,05). The results of the analysis showed that there were no differences in the results of the decrease in anxiety levels in the experimental group and the control group.Keywords: Anxiety, Coloring Mandala, Student

scholarly journals Social interaction improvement through group guidance

10.26539/1267 ◽  
2017 ◽  
Vol 1 (2) ◽  
pp. 166
Author(s):  
Heru Sriyono ◽  
Sabrina Dachmiati ◽  
Sri Ambarwati
Keyword(s):  
Social Interaction ◽  
Rank Test ◽  
Control Group ◽  
Guidance Services ◽  
Guidance Service ◽  
Signed Rank ◽  
Signed Rank Test ◽  
And Control ◽  
Experimental Group ◽  
Group Guidance

The objective of the study was to find out whether the group guidance services could improve students' social interaction. This research uses a quantitative approach through experiment. In this study, the subjects from the study were 26 students divided into an experimental group of 13 students and control group of 13 students. Data collected by questionnaire. Data were analyzed using Wilcoxon signed-rank test. The results showed that social interaction ability of experiment class students can be improved after receiving group guidance service. As for the control class which was not given group guidance service, the result showed that the level of social interaction ability did not increase significantly. These results illustrate that social interaction can be enhanced through group guidance services.

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document