The relationship between postpartum social support and attitudes towards breastfeeding: A cultural perspective

Aim: This study intends to provide an analysis of the relationship between postpartum social support and women’s breastfeeding attitudes from different cultural perspectives. Method: This study was conducted between April-September 2019.The study population comprised of 430 women with 4-24 week old babies who visited health centers in the provinces of Adıyaman (Region 1), Kahramanmaraş (Region 2) and Malatya (Region 3). Findings: The mean scores of women from the BAES were 105.54 ± 13.16 in Region 1, 103.30 ± 15.77 in Region 2, and 99.46 ± 13.47 in Region 3 (P<0.05).The mean scores of women from the “Importance of the Need” subscale on the PSQ were 157.38±45.57 in Region 1, 140.73±55.18 in Region 2, and 144.89±48.144 in Region 3 (P<0.05).The mean scores of women from the “Support Received” subscale on the PSQ were 112.39±51.58 in Region 1; 116.87±52.69 in Region 2, and 108.89±50.79 in Region 3 (P>0.05).In Region 2, a significant and positive correlation was found between the subscales “Importance of the Need” and the “Perceived Support” on the BAES and the PSQ (r=0.259, r=0.255, P<0.05, respectively). Conclusion: A comparison of the relationship between postpartum social support and attitudes towards breastfeeding revealed major differences between the Regions.

The Brigade of the Great Hungarian Plain The crimes of the most notorious military detachment during the wave of paramilitary violence called the Hungarian White Terror in 1919–1921, and the further life of a radical right-wing paramilitary commander

In 1919–1920s, paramilitary violence was an almost natural phenomenon in Hungary, like in many other countries of Central Europe. After the dissolution of the Austro-Hungarian Empire the new right-wing government, establishing its power with the help of the Entente powers, could difficulty rule the quasi anarchistic conditions. In 1919–1921, Hungary was terrorized by irregular military formations that were formally part of the National Army, and radical right-wing soldiers committed serious crimes frequently by anti-Semitic motivations. One of the most notorious military detachment was organised by young first lieutenant of the Air Force Iván Héjjas, who, with the help of his armed militiamen, abusing the anarchistic conditions due to civil war, build up his own quasi private state in the town of Kecskemét and in its neighbourhood, the Great Hungarian Plain. His rule lasted for two years, his subordinates murdered and/or robbed hundreds of people, mainly of Jewish origin, but later they were given amnesty. Héjjas later became an influential radical right-wing politician of the Hungarian political scene in the period between the two world wars. The present research article makes an attempt to reconstruct the wave of paramilitary violence of Iván Héjjas’s detachment, and also examines of the further life of a used-to-be radical right-wing paramilitary commander and politician who gradually became member of the Hungarian political elite, despite his notorious past.

Determination of athlete nutrition knowledge level of university students

The aim of the study is to determine the athlete nutrition knowledge level of the students educated at Hatay Mustafa Kemal University School of Physical Education and Sports. A total of 286 students, 156 male, and 130 female, between the ages of 18-25 participated in the study voluntarily. The Sports Nutrition Knowledge Questionnaire (NSKQ) was used to determine the athletes' nutrition knowledge levels of the students. The Independent T-test was used to compare the groups, and the One-Way ANOVA test was used to determine the difference between the departments. As a result of the analysis, both men and women were in the weak knowledge group in the classification of nutritional knowledge. No difference was found in the comparison of the nutritional knowledge scores according to the gender variable. In the comparison of the nutritional knowledge scores according to the status of taking a nutrition course, a significant difference was determined for both the total score and the sub-variables (weight control, macronutrients, micronutrients, sports nutrition, supplement, alcohol), and it was determined that the difference was in favor of the students who took the nutrition course. It was determined that this difference was in favor of the students who took nutrition lessons. It was also determined that there was a significant difference in the sub-dimension of macronutrients in the comparison of sports nutrition knowledge scores according to the departments, and the difference was in favor of the department of recreation. When comparing the nutritional knowledge scores of male and female students according to the department variable, it was determined that there was a difference in the sub-dimension of macronutrients and this difference was in favor of the department of recreation in men and in favor of teaching department students in women. As a result, it was revealed that the nutritional knowledge level of the students in the School of Physical Education and Sports was weak. In their professional lives, it is thought that increasing the hours of compulsory nutrition lessons will be beneficial for education to be at the desired level in nutrition. ​Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file. Özet Çalışmanın amacı Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulunda (BESYO) eğitime-öğrenim gören öğrencilerin sporcu beslenme bilgi düzeylerinin belirlenmesidir. Çalışmaya 18-25 yaş arası 156 erkek, 130 kadın olmak üzere toplam 286 öğrenci, gönüllü olarak katılmıştır. Öğrencilerin sporcu beslenme bilgi düzeylerinin belirlenmesi için Sporcu Beslenme Bilgisi Ölçeği (SBBÖ) kullanılmıştır. Grupların karşılaştırılmasında Independent T testi, bölümler arasında farkın belirlemesinde ise One Way ANOVA testi kullanılmıştır. Analiz sonucunda hem erkekler hem de kadınlar beslenme bilgi sınıflandırılmasında zayıf bilgi grubunda yer almışlardır. Cinsiyet değişkenine göre beslenme bilgi puanlarının karşılaştırılmasında fark saptanmamıştır. Beslenme bilgi puanlarının beslenme dersi alma durumuna göre karşılaştırılmasında, hem toplam puan hem de alt değişkenler (ağırlık kontrolü, makro besin öğeleri, mikro besin öğeleri, sporcu beslenmesi, supleman, alkol) için anlamlı fark belirlenmiş, farkın beslenme dersi alan öğrenciler lehine olduğu tespit edilmiştir. Bölümlere göre sporcu beslenme bilgi puan karşılaştırılmasında makro besin öğeleri alt boyutunda anlamlı fark olduğu farkın rekreasyon bölümü lehine olduğu tespit edilmiştir. Erkek ve kadın öğrencilerin bölüm değişkenine göre beslenme bilgi puan karşılaştırılmasında makro besin öğeleri alt boyutunda fark olduğu farkın erkeklerde rekreasyon kadınlarda ise öğretmenlik bölümü öğrencileri lehine olduğu tespit edilmiştir. Sonuç olarak, BESYO’da öğrencilerin beslenme bilgi düzeylerinin zayıf olduğu, mesleki hayatlarında beslenme konusunda istenilen seviyelerde olmaları için zorunlu beslenme dersi saatlerinin arttırılmasının eğitime faydalı olacağı düşünülmektedir.

A study on mushroom management perception of employees in Provincial Directorates of Youth and Sports (Niğde province example)

It seems that the mushroom management metaphor has become a new research area in management sciences. This management style takes its name from mushroom cultivation in terms of method similarity. In mushroom cultivation; mushrooms are left in the dark and only allowed to grow by giving them the resources they need. In the mushroom management metaphor, managers leave employees in a kind of darkness. They provide only the resources they need without conducting mutual communication with them and does not need to share information with the employees. At the end of this process, managers expect an increase in performance from their employees. Within the scope of this study, it was aimed to measure the mushroom management perceptions of 4-a and 4-b employees in Niğde Provincial Directorate of Youth and Sports. The sample of the study consists of 92 civil servants, 42 women and 50 men, working in the Niğde Provincial Directorate of Youth and Sports. Personal information form and the “Mushroom Management Scale” developed by Birioğlu and Tekin (2018) were used as data collection tools. Descriptive statistics were used in the analysis of the data, T-test was used for pairwise comparisons, and ANOVA test was used for more than two comparisons. As a result, according to the findings, it was determined that the employees had a medium level of mushroom management perception. No significant difference was found between the sub-dimensions of administrative duty, gender, age, and tenure. ​Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file. Özet Mantar yönetim metaforunun, yönetim bilimlerinde yeni bir araştırma alanı haline geldiği görülmektedir. Bu yönetim tarzı ismini metot benzerliği açısından mantar yetiştiriciliğinden almaktadır. Mantar yetiştiriciliğinde; mantarlar karanlıkta bırakılır ve sadece ihtiyacı olan kaynaklar verilerek yetişmesi sağlanır. Mantar yönetim metaforunda da yöneticiler, çalışanları bir çeşit karanlıkta bırakır; onlarla karşılıklı iletişim yürütmeden sadece onların ihtiyacı olan kaynakları sağlar ve çalışanlarla bilgi paylaşımına gerek duymaz. Bu sürecin sonunda yöneticiler, çalışanlardan performans artışı beklerler. Bu çalışma kapsamında, Niğde Gençlik ve Spor il Müdürlüğünde 4-a ve 4-b çalışan personellerin mantar yönetim algılarının ölçülmesi amaçlamıştır. Çalışmanın örneklemini, Niğde Gençlik ve Spor İl Müdürlüğünde çalışan, 42 kadın, 50 erkek olmak üzere toplam 92 memur oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak kişisel bilgi formu ve Birincioğlu ve Tekin (2018) tarafından geliştirilen “Mantar Yönetim Ölçeği” kullanılmıştır. Verilerin analizinde tanımlayıcı istatistikler, ikili karşılaştırmalarda T-testi, ikiden fazla karşılaştırmalarda Anova testi uygulanmıştır. Sonuç olarak; elde edilen bulgulara göre çalışanların orta düzeyde mantar yönetim algısına sahip oldukları belirlenmiştir. İdari görev, cinsiyet, yaş ve görev süresi ile alt boyutlar arasında hiçbir anlamlı farklılık tespit edilememiştir.

The role of perceived organizational support in work-leisure conflict

In this study, it is aimed to examine the effect of perceived organizational support of employees on the level of work-leisure conflict. The working group of the research consists of the personnel of the Ministry of Youth and Sports, who are working in Ankara. In addition to the personal information form, the “Work-Leisure Conflict Scale” and “Perceived Organizational Support Scale” were used in the data collection phase of the research. T-test for comparing the total scores obtained from the scales with the variables of regular activity participation, daily leisure time sufficient; Descriptive statistics were used to determine the scores obtained from the scales, Pearson Moment Correlation Test and Regression Analysis research were used to determine the relationship between the variables. For this study, the internal consistency coefficient for WLC was determined as .95, and the internal consistency coefficient for POS was determined as .90. The findings show that the participants showed an average WLC level, on the other hand, they had POS scores above the average. On the other hand, it was found that there were significant differences between the participants' daily leisure time, regular activity participation variables, and WLC and POS levels, there was a negative and low-level relationship between WLC and POS (r1=-.231, p<.01). It has been determined that POS affects WLC. The findings reveal important data to draw attention to the perceived organizational support of employees in reducing work-leisure conflict. ​Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file. Özet Çalışmada işgörenlerin algılanan örgütsel desteğin iş-serbest zaman çatışma düzeyine etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, Ankara ilinde görevlerini sürdürmekte olan Gençlik ve Spor Bakanlığı personeli oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aşamasında kişisel bilgi formunun yanı sıra “İş-Serbest Zaman Çatışma Ölçeği” ile “Algılanan Örgütsel Destek Ölçeği” kullanılmıştır. Ölçeklerden elde edilen toplam puanların düzenli etkinlik katılımı, günlük serbest zaman süresinin yeterli görülme değişkenleri ile karşılaştırılmasında T-testi; ölçeklerden elde edilen puanların belirlenmesinde betimsel istatistikler, değişkenler arasındaki ilişkinin belirlenebilmesi için Pearson Momentler Çarpımı Korelasyonu Testi ve Regresyon Analizi araştırma kullanılmıştır. Bu çalışma için İSZÇ için iç tutarlılık katsayısı .95, AÖD için iç tutarlılık katsayısı .90 olarak belirlenmiştir. Elde edilen bulgular katılımcıların ortalama İSZÇ düzeyi gösterdikleri, buna karşılık ortalamanın üzerinde AÖD puanları ortaya koyduklarını göstermektedir. Diğer yandan katılımcıların günlük serbest zaman süresi, düzenli etkinlik katılımı değişkenleriyle İSZÇ ve AÖD düzeyleri arasında anlamlı farklılıklar olduğu, İSZÇ ve AÖD arasında negatif yönlü ve düşük düzeyde bir ilişkinin olduğu ve (r1=-.231, p<.01). AÖD’nin İSZÇ’yi etkilediği belirlenmiştir. Bulgular işgörenlerin iş serbest zaman çatışmasını azaltmada algılanan örgütsel desteğe dikkat çekmek üzere önemli veriler ortaya koymaktadır.

The mediating effect of social media addiction on the relationship between leisure boredom and loneliness

This study aimed to examine the mediating effect of social media addiction on the relationship between leisure boredom and loneliness. A total of 330 high school students in Istanbul, 212 male (64.2%) and 118 female (35.8%), participated in the study voluntarily. In the study, the "Leisure Boredom Scale" developed by Iso-Ahola and Weissinger (1990) to measure participants' perceptions of boredom in their leisure, the "UCLA Loneliness Scale" developed by Peplau and Cutrona (1980) to measure loneliness level, and the "Social Media Addiction scale for Adolescents" developed by Eijnden, Lemmens and Valkenburg (2016) to measure the social media addiction level, were used as data collection tools. The convenience sampling method, which is one of the random sampling methods, was used in the sample selection and the face-to-face survey technique was preferred. In the analysis of the obtained data, descriptive statistics via the SPSS package program, Pearson Correlation, and regression analysis of the indirect impact approach based on the Bootstrap method via PROCESS v3.5 macro were performed. As a result, it was observed that leisure boredom had statistically significant effects on social media addiction and loneliness, and social media addiction on loneliness. Besides, regarding the main aim of the research, it was determined that social media addiction had a mediating effect on the relationship between leisure boredom and loneliness. ​Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file. Özet Bu çalışmanın amacı serbest zamanda sıkılma algısı ile yalnızlık arasındaki ilişkide sosyal medya bağımlılığının aracı etkisinin incelenmesidir. Araştırma grubunu İstanbul’da lise düzeyinde öğrenim gören gönüllü olarak katılım sağlayan 212 erkek (%64,2), ve 118 kadın (%35,8) olmak üzere toplam 330 kişi oluşturmaktadır. Çalışmada katılımcıların serbest zamanlarında sıkılma algılarını ölçmek amacıyla Iso-Ahola ve Weissinger (1990) tarafından geliştirilen Boş Zaman Can Sıkıntısı Ölçeği, yalnızlık düzeyini ölçmek amacıyla Peplau and Cutrona (1980) tarafından geliştirilen UCLA Yalnızlık Ölçeği ve sosyal medya bağımlılık düzeylerini ölçmek amacıyla Eijnden, Lemmens ve Valkenburg (2016) tarafından geliştirilen Ergenler İçin Sosyal Medya Bağımlılığı Ölçeği kullanılmıştır. Örneklem seçiminde tesadüfi örneklem yöntemlerinden olan kolayda örnekleme yöntemi kullanılmış ve yüz yüze anket tekniği tercih edilmiştir. Elde edilen verilerin analizinde SPSS paket programı aracılığıyla tanımlayıcı istatistikler, Pearson Correlation ve PROCESS v3.5 makro aracılığıyla Bootstrap yöntemini temel alan dolaylı etki yaklaşımına ilişkin regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre, serbest zamanda sıkılma algısının sosyal medya bağımlılığı üzerinde, serbest zamanda sıkılma algısının yalnızlık üzerinde, sosyal medya bağımlılığının yalnızlık üzerinde istatistiksel açıdan anlamlı etkilerinin olduğu görülmüştür. Ayrıca, araştırmanın temel amacına ilişkin olarak serbest zamanda sıkılma algısı ile yalnızlık arasındaki ilişkide sosyal medya bağımlılığının aracılık etkisi olduğu tespit edilmiştir.

Examination of communication skills of physical education and sports teacher candidate students: Example of faculty of sports sciences

This study aimed to examine the communication skills of students who are studying in the physical education teaching department of the faculties of sports sciences and physical education and sports teacher candidates participating and pedagogical formation certificate program, according to demographic variables. The sample of the study consisted of a total of 377 students, 145 women and 232 men, who continue their education in the physical education teaching, coaching education, and sports management departments of the faculties of sports sciences in the 2019-2020 academic year. Personal information form and the “Communication Skills Scale” that is developed by Korkut Owen and Bugay (2014) were used as data collection tools. Since the data did not show a normal distribution, non-parametric tests were analyzed and descriptive statistics were used. According to the findings obtained, it was observed that the communication skills of the students were high in the sub-dimensions of “communication principles basic skills”, “self-expression”, “active listening and non-verbal communication" and close to high in the “willingness to communicate” sub-dimension. It was determined that the communication skills of the students differed according to their gender and grade levels, and did not differ according to their participation in the departments and pedagogical formation certificate program. As a result, it can be stated that the communication skills of the students studying in the faculties of sports sciences and participating in the pedagogical formation certificate program are generally high, and there is no difference between the students studying in the physical education department and the students participating in the pedagogical formation certificate program. ​Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file. Özet Bu çalışma, spor bilimleri fakültelerinin beden eğitimi öğretmenliği bölümü ve pedagojik formasyon sertifika programına katılan beden eğitimi ve spor öğretmeni adayı olan öğrencilerin demografik değişkenlere göre iletişim becerilerinin incelenmesini amaçlamıştır. Çalışmanın örneklemini, 2019-2020 eğitim ve öğretim yılında spor bilimleri fakültelerinin beden eğitimi öğretmenliği, antrenörlük eğitimi ve spor yöneticiliği bölümlerinde öğrenim gören 145 kadın, 232 erkek olmak üzere toplam 377 öğrenci oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak kişisel bilgi formu ve Korkut Owen ve Bugay (2014) tarafından geliştirilen “İletişim Becerileri Ölçeği” kullanılmıştır. Veriler, normal dağılım göstermediğinden non-parametrik testlerle analiz edilmiştir ve tanımlayıcı istatistikler kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre; öğrencilerin iletişim becerilerinin; “iletişim ilkeleri temel beceriler”, “kendini ifade etme”, “etkin dinleme-sözel olmayan iletişim” alt boyutlarında yüksek; “iletişim kurmaya isteklilik” alt boyutunda ise yükseğe yakın oldukları görülmüştür. Öğrencilerin iletişim becerilerinin cinsiyet ve sınıf düzeylerine göre farklılaştığı; bölüm ve pedagojik formasyon sertifika programına katılma durumlarına göre farklılaşmadığı belirlenmiştir. Sonuç olarak; spor bilimleri fakültelerinde öğrenim gören ve pedagojik formasyon sertifika programına katılan öğrencilerin iletişim becerilerinin genel olarak yüksek, beden eğitimi bölümünde eğitim alan öğrenciler ile pedagojik formasyon sertifika programına katılan öğrenciler arasında farklılık olmadığı ifade edilebilir.

The effect of stress and burnout levels of employees on their occupational commitment during the covid-19 pandemic process: Aviation industry example

We are faced with an epidemic that has never spread to such a large area in the world. After the Covid-19 pandemic, which affected the whole world and all sectors, people's struggle for life increased, and the psychological pressures of the pandemic deeply affected everyone. People worked from their homes during the first pandemic period, but when they switched to face-to-face work, the risk factor of contracting the disease emerged. In this context, the aim of our research is to examine the personal and institutional effects of stress, burnout syndrome due to stress, and as a result of this, their professional commitment when it comes to the situation of being in the same environment with covid-19 positive or covid-19 contacts. The research was conducted using the questionnaire technique, one of the quantitative research methods. 56 female and 70 male employees participated in the study and it was determined that there was no deficiency in the data obtained from these people and all of them were used. As a result of the studies, it has been determined that the effect of the Covid-19 process on the employees is a significant difference in terms of stress and burnout syndrome, but there is no significant difference in terms of professional commitment. With the development of technology and the deterioration of nature, it is thought that measures will be taken to prevent the stress and burnout levels of aviation group employees from increasing by considering these and similar studies in the next epidemics or large-scale crisis situations. ​Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file. Özet Dünya üzerinde hiç bu kadar büyük alana yayılmamış olan bir salgınla karşı karşıya kalmış bulunmaktayız. Tüm dünyanın ve tüm sektörlerin etkilendiği Covid-19 pandemisi sonrası insanların hayat mücadelesi daha da artmış, pandeminin psikolojik baskıları herkesi derinden etkilemiştir. İnsanlar ilk pandemi döneminde evlerinden çalışmış ancak sonra yüz yüze çalışmaya geçildiğinde hastalığa yakalanma riski faktörü ortaya çıkmıştır. Bu bağlamda araştırmamızın amacı havacılık grubu çalışanlarının, covid-19 pozitif ya da covid-19 temaslı olan kişilerle aynı ortamda bulunma durumu söz konusu olduğunda stres, strese bağlı olarak tükenmişlik sendromu ve bunların sonucunda mesleki bağlılıkları ile ilgili kişisel ve kurumsal etkilerini inceleyerek çalışma yapılmasıdır. Araştırma nicel araştırma yöntemlerinden anket tekniği kullanılarak yapılmıştır. Araştırmaya 56 kadın ve 70 erkek çalışan katılmış olup bu kişilerden elde edilen verilerde eksiklik olmadığı saptanmış ve tamamı kullanılmıştır. Yapılan çalışmalar sonucunda Covid-19 sürecinin çalışanlara etkisinin stres ve tükenmişlik sendromu açısından bakıldığında anlamlı bir farklılık olduğu, mesleki bağlılık anlamda bakıldığında anlamlı bir farklılık olmadığı saptanmıştır. Teknolojinin gelişmesiyle ve doğanın bozulmasıyla beraber gelebilecek olan sonraki salgınlarda ya da büyük çaplı kriz durumlarında bu ve benzeri çalışmalar göz önüne alınarak, havacılık grubu çalışanlarının stres ve tükenmişlik düzeylerinin artmaması için önlemler alına bilineceği düşünülmektedir.

12-15 yaş futbolcuların motor beceri düzeylerinde biyo-gruplama önemli midir?

Chronological age is used as a basis for determining and comparing the motor skill levels of football players. However, it is known that there are early maturing and late maturing players in the same age group. The aim of this study is to compare the motor skill levels of football players in the same age group by bio-banding and to investigate the importance of bio-banding on motor skill levels. 81 male football players between the ages of 12-15 participated in the study voluntarily. Gross motor skills of the football players participating in the study were determined with Deutscher Motoric Test (DMT 6-18), which consists of 8 tests, namely, (DMT20m sprint, DMTside jump, DMTflexibility, DMT standing long jump, DMT sit-up, DMTbalance, DMT push-up, DMT6 min running). Bio-banding was used to determine the maturity level of football players. As a result of the study, it was determined that there are football players with different maturity levels in the same chronological age grouping. There was no difference in the comparison of sprint, side jump, flexibility, push-up variables between groups according to bio-banding. There was a significant difference in the comparison of balance, sit-up, standing jump and running variables between groups according to bio-banding. It was determined that it was in favor of prepubertal in the sit-up variable, and in favor of pubertal in the balance and sit-up, running and standing jump variables. As a result, it has been determined that there are football players with different maturation levels in the same age group in the bio-bandinged football players, and this situation affects the motor skill levels. It is recommended to use bio-grouping in addition to chronological age when determining the motor skill levels of athletes in all team sports, especially football players. ​Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file. Özet Kronolojik yaş futbolcuların motor beceri düzeylerinin belirlenmesinde ve karşılaştırılmasında temel olarak kullanılmaktadır. Fakat aynı yaş grubu içerisinde erken olgunlaşan ve geç olgunlaşan futbolcuların olduğu bilinmektedir. Bu çalışmanın amacı aynı yaş grubu içerisinde yer alan futbolculara biyo-gruplama yapılarak motor beceri düzeylerinin karşılaştırılması ve biyo-gruplamanın motor beceri düzeyleri üzerine öneminin araştırılmasıdır. Çalışmaya 12-15 yaş arası 81 erkek futbolcu gönüllü olarak katılmıştır. Çalışmaya katılan futbolcuların kaba motor becerileri 8 testten oluşan Deutscher Motorik Test (DMT 6-18) (DMT20m sprint, DMTyana sıçrama, DMTesneklik, DMTdurarak uzun atlama, DMTmekik, DMTdenge, DMTşınav, DMT6 dk koşu) ile belirlenirken, futbolcuların olgunluk düzeylerinin belirlenmesinde Biyo-gruplama kullanılmıştır. Çalışma sonucunda aynı kronolojik yaş gruplamasında farklı olgunluk seviyelerine sahip futbolcuların olduğu tespit edilmiştir. Sprint, yana atlama, esneklik, şınav değişkenlerinin biyo-gruplamaya göre gruplar arası karşılaştırılmasında fark saptanmamıştır. Denge, mekik, durarak atlama ve koşu değişkenlerinin biyo-gruplamaya göre gruplar arası karşılaştırılmasında anlamlı fark olduğu, mekik değişkeninde pubertal öncesi lehine, denge ve mekik, koşu ve durarak atlama değişkenlerinde pubertal lehine olduğu tespit edilmiştir. Sonuç olarak, biyo-gruplama yapılan futbolcularda aynı yaş grubu içerisinde farklı olgunlaşma seviyesine sahip futbolcuların olduğu, bu durumun motor beceri düzeylerini etkilediği tespit edilmiştir. Başta futbolcular olmak üzere bütün takım sporlarında sporcuların motor beceri düzeyleri tespit edilirken kronolojik yaşa ek olarak biyo-gruplamanın da kullanılması önerilmektedir.

Autism spectrum disorder and physical activity

Aim: The aim of the study is to examine the relationship between autism spectrum disorder and physical activity in depth. Findings: Autism was first defined by Bleuler, but the history of autism as a term began with the founding of the first pediatric psychiatry clinic by Kanner. Later, autism was defined and revised in the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders of the American Psychiatric Association (APA) in various periods before currently being expressed by criteria, ratings, and classifications. In 2013, the term autism spectrum disorder (ASD) began to be used. According to data from the Centers for Disease Control and Prevention, ASD is a continuously increasing situation with the incidence of 1 in 54 children according to 2020 data. The increasing incidence and difficulties experienced in many areas by individuals with ASD like deficiencies ​Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file. Özet Amaç: Araştırmanın amacı, otizm spectrum bozukluğu ve fiziksel aktivite ilişkisini derinlemesine incelemektir. Bulgular: İlk defa Beuler tarafından tanımlanan otizm teriminin; Kanner’in çocuk psikiyatri kliniğini kurması ile birlikte tarihsel süreç içerisinde kullanılmaya başlandığı görülmektedir. Sonraki süreçlerde otizm özellikle Amerikan Psikiyatri Birliği Ruhsal Bozuklukların Tanısal ve İstatistiksel El Kitabında (APA) çeşitli dönemlerde tanımlanmış ve çeşitli revizyonlar yapılarak günümüze gelen kriterleri, dercelendirmeleri, sınıflandırmaları ile ifade edildiği görülmektedir. 2013 yılında otizm spektrum bozukluğu (OSB) olarak kullanılmaya başlanmıştır. Hastalık Kontrol Önleme Merkezi’nin verileri kapsamında OSB, 2020 verilere göre 54 çocukta 1 olarak görülme sıklığı sürekli artan bir durum olarak karşımıza çıkmaktadır. Sıklığının artması ve OSB’li bireylerde yaşanan çeşitli, sözel ya da sözel olmayan iletişim davranışlarında eksiklikler, kalıplaşmış ya da kısıtlayıcı motor hareketler gibi birçok alandaki aksaklıklar bireylerin yaşamlarını olumsuz yönde etkilemekte ve fiziksel aktiviteye katılımlarında ise birer engel olarak karşımıza çıkmaktadır. OSB’li bireylerin her açıdan daha sağlıklı birer birey olmalarında fiziksel aktivitenin önemli bir etkisi bulunmaktadır. Sonuç: Tüm bireyler için katılımı önemli olan fiziksel aktivite, OSB’li bireylerin motor becerilerinden, psikolojik, sosyal ve aile yaşantısına kadar etki eden pek çok alanda önemli katkılar sağlamaktadır. Bu olumlu etkiler özellikle OSB’li bireylerin yaşam kalitesine önemli ölçüde etki etmektedir.