scholarly journals PENGARUH MENONTON PERTANDINGAN SEPAKBOLA DI TELEVISI TERHADAP PERILAKU SOSIAL ANAK DALAM BERMAIN SEPAKBOLA

2017 ◽  
Vol 1 (1) ◽  
pp. 56
Author(s):  
Romi Cendra
Keyword(s):  
Social Behavior ◽  
Comparative Research ◽  
Research Method ◽  
Average Score ◽  
Purposive Sampling ◽  
Ex Post ◽  
The Social ◽  
Significant Difference ◽  
Ex Post Facto ◽  
Causal Comparative

Abstract: This study aimed to determine the effect of soccer matches on television to the social behavior of children in playing football. The research method used is ex post facto with causal-comparative research design that compares the heavy audience and light audiences. The sample in this research is SMAN 4 Garut Garut Regency West Java Province consists of 21 heavy viewers and 21 light viewers selected by purposive sampling. The results of data analysis can be concluded that the heavy audience ofsoccer games on television influence the social behavior of children in playing soccer with the significance value 0.019 <0.05 and seen from the average score score of social behavior group children heavy audience / often larger than the group of social behavior of children A light / sparse audience with a score of 146.52> 135.05. Thus there is a significant difference between the social behavior of the children with the heavy audienceand the light audiences in playing football.Keywords: Watching, social behavior. SoccerAbstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pertandingan sepakbola ditelevisi terhadap perilaku sosial anak dalam bermain sepakbola. Metode penelitian yang digunakan adalah ex post facto dengan design penelitian causal-comparative yang membandingkan anak penonton berat dan penonton ringan. Sampel dalam penelitian ini adalah SMAN 4 Garut Kabupaten Garut Provinsi Jawa Barat terdiri dari 21 orangpenonton berat dan 21 orang penonton ringan yang dipilih secara purposive sampling. Hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa penonton berat pertandingan sepak bola ditelevisi berpengaruh terhadap perilaku sosial anak dalam bermain sepakbola dengan nilai signifikansinya 0.019 < 0.05 dan dilihat dari nilai skor rata-rata kelompok perilakusosial anak penonton berat/sering lebih besar dari kelompok perilaku sosial anak penonton ringan/jarang dengan skor 146.52 > 135.05. Dengan demikian terlihat perbedaan yang signifikan antara perilaku sosial anak penonton berat dengan anak penonton ringan dalam bermain sepakbola.Kata Kunci: menonton, perilaku social. Sepak bola

scholarly journals Effect of Personality on Speaking Skills of Language Departement in SMA Negeri 1 Sawan

2020 ◽  
Vol 4 (2) ◽  
pp. 114
Author(s):  
Kadek Dwi Cahyani ◽  
I Made Sutama ◽  
I Wayan Rasna
Keyword(s):  
Research Design ◽  
Research Method ◽  
Sampling Technique ◽  
T Test ◽  
Average Score ◽  
Significance Level ◽  
Purposive Sampling ◽  
Ex Post ◽  
Ex Post Facto ◽  
Speaking Skills

This study aimed to know the effect of personality on speaking skills of Language Departement in SMA Negeri 1 Sawan. The population in this study were 106 students from 3 classes. Purposive Sampling was used as the sampling technique in this study. The number of samples in this study were 70 students, consisting of 30 introvert students and 40 students with extrovert personalities. The research method was Ex Post Facto research design. The data were analyzed by using T-test and the significance level was α = 0.005. The data were collected by using questionnaire and test. The results showed that there was an effect of personality on students’ speaking skills, with the significance value 0,000 less than 0.005 and it was seen from the average score of extrovert students’ speaking skills was 83.47 meanwhile the average score of introvert students’ speaking skills was 79.60. So, H0 is rejected and H1 is accepted. 

scholarly journals Pengaruh Menonton Pertandingan Sepakbola Di Televisi Terhadap Perilaku Sosial Anak Dalam Bermain Sepakbola

2016 ◽  
Vol 1 (1) ◽  
pp. 71
Author(s):  
Romi Cendra
Keyword(s):  
Purposive Sampling ◽  
Ex Post ◽  
Ex Post Facto ◽  
Causal Comparative

Media televisi sangat berpengaruh terhadap perilaku sosial anak dilihat dari objek yang dia sukai, salah satunya menonton pertandingan sepakbola. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pertandingan sepakbola di televisi terhadap perilaku sosial anak dalam bermain sepakbola. Metode penelitian yang digunakan adalah ex post facto dengan design penelitian causal-comparative yang membandingkan anak penonton berat dan penonton ringan. Sampel dalam penelitian ini adalah SMAN 4 Garut Kabupaten Garut Provinsi Jawa Barat terdiri dari 21 orang penonton berat dan 21 orang penonton ringan yang dipilih secara purposive sampling. Hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa penonton berat pertandingan sepak bola di televisi berpengaruh terhadap perilaku sosial anak dalam bermain sepakbola dengan nilai signifikansinya 0.019 < 0.05 dan dilihat dari nilai skor rata-rata kelompok perilaku sosial anak penonton berat/sering lebih besar dari kelompok perilaku sosial anak penonton ringan/jarang dengan skor 146.52 > 135.05. Dengan demikian terlihat perbedaan yang signifikan antara perilaku sosial anak penonton berat dengan anak penonton ringan dalam bermain sepakbola.

scholarly journals FENOMENA NOMOPHOBIA PADA ANAK USIA DINI BERDASARKAN TIPOLOGI WILAYAH DAN HUBUNGANNYA TERHADAP PERILAKU PROSOSIAL DAN ANTISOSIAL

2021 ◽  
Vol 8 (01) ◽  
pp. 91-107
Author(s):  
Dian Novita ◽  
Kenty Martiastuti
Keyword(s):  
Early Childhood ◽  
Social Behavior ◽  
Rural Areas ◽  
Urban Areas ◽  
T Test ◽  
Average Score ◽  
Rural And Urban Areas ◽  
Rural And Urban ◽  
The Social ◽  
Significant Difference

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi fenomena nomophobia pada anak usia dini di wilayah perdesaan dan perkotaan, menganalisis perbedaan perilaku nomophobia dan perilaku sosial antara kedua wilayah, serta menganalisis hubungan perilaku nomophobia terhadap perilaku sosial. Penelitian ini dilakukan di dua wilayah yaitu di Kabupaten Kuningan (representatif wilayah perdesaan) dan Kota Depok (representatif wilayah perkotaan) dengan responden masing-masing sebanyak 50 orang, sehingga total responden adalah 100 orang. Data yang dikumpulkan dari penelitian ini adalah perilaku nomophobia yang menggunakan instrumen NMP-Q (Yildirim,2015) dan perilaku sosial diukur berdasarkan dimensi yang dikembangkan oleh Hurlock (1978) yang terdiri atas perilaku prososial dan antisosial. Melalui uji independent sample t-test, hasil penelitian menunjukkan tidak ada perbedaan signifikan pada perilaku nomophobia antara wilayah perdesaan dan perkotaan. Skor rata-rata perilaku nomophobia di perdesaan adalah 35,61 sedangkan di perkotaan adalah 35,72 yang termasuk kategori rendah. Perilaku sosial di kedua wilayah sebagian besar menunjukkan kategori tinggi (64%) dan tidak ada perbedaan perilaku sosial secara umum baik di perdesaan maupun perkotaan. Hasil uji korelasi menunjukkan tidak adanya hubungan signifikan antara perilaku nomophobia dan perilaku sosial namun koefisien korelasi negatif yaitu -0,085 menjadi indikasi bahwa semakin tinggi perilaku nomophobia maka akan semakin rendah perilaku sosial anak usia dini. Hal ini perlu mendapat perhatian bersama, mengingat dampak buruk yang dapat ditimbulkan dari adanya fenomena nomophobia terutama pada anak usia dini. Kata Kunci: anak usia dini, nomophobia, perilaku sosial   Nomophobia Phenomenons in Early Childhood based on Regional Typology and       Its Relationship to Prosocial and Antisocial Behaviors Abstract This study aims to identify the phenomenon of nomophobia in early childhood in rural and urban areas, to analyze differences in nomophobic behavior and social behavior between the two regions and to analyze the relationship between nomophobic behavior and social behavior. This research was conducted in two areas, namely Kuningan District (rural area representative) and Depok City (urban area representative) with 50 respondents each, so that the total number of respondents was 100 people. The data collected from this study were nomophobic behavior using the NMP-Q instrument (Yildirim, 2015) and social behavior was measured based on the dimensions developed by Hurlock (1978) which consisted of prosocial and antisocial behavior. Through the independent samples t-test, it was found that the results of the study showed no significant difference in nomophobic behavior between rural and urban areas. The average score of nomophobic behavior in rural areas is 35,61, while in urban areas it is 35,72 which is in the low category. Most of the social behavior in the two regions shows the high category (64%) and there is no difference in social behavior in general, both in rural and urban areas. The results of the correlation test showed that there was no significant relationship between nomophobic behavior and social behavior, but the negative correlation coefficient, namely -0,085, is an indication that the higher the nomophobic behavior, the lower the social behavior of early childhood. This needs mutual attention, considering the bad effects that can be caused by the phenomenon of nomophobia, especially in early childhood. Keywords : early childhood, nomophobia, social behavior

scholarly journals PENGARUH PENGENDALIAN INTERNAL DAN GAYA KEPEMIMPINAN TERHADAP KINERJA KARYAWAN SPBU YOGYAKARTA (STUDI KASUS PADA SPBU ANAK CABANG PERUSAHAAN RB.GROUP )

2012 ◽  
Vol 1 (1) ◽  
Author(s):  
Sarita Permata Dewi
Keyword(s):  
Comparative Research ◽  
Ex Post ◽  
Ex Post Facto ◽  
Causal Comparative

Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengetahuipengaruh Pengendalian Internal terhadap KinerjaKaryawan, (2) untuk mengetahui pengaruh GayaKepemimpinan terhadap Kinerja Karyawan (3) untukmengetahui pengaruh Pengendalian Internaldan Gaya Kepemimpinan terhadap Kinerja KaryawanSPBU Anak Cabang Perusahaan RB. Group.Berdasarkan permasalahannya penelitian ini merupakanpenelitian ex-post facto dan berdasarkantingkat penjelas kedudukan variabel penelitian inimerupakan penelitian kausal komparatif (Causal-Comparative Research) dengan unit analisis yangditeliti adalah karyawan yang terdapat pada SPBUAnak Cabang Perusahaan RB. Group. Penelitianini termasuk penelitian populasi dengan jumlahpopulasi sebanyak 64 karyawan. Kuesioner di ujivaliditas dan reliabilitasnya sebelum melakukanpengumpulan data penelitian. Alat uji yangdigunakan dalam penelitian ini menggunakan ujiasumsi klasik yang meliputi uji heteroskedastisitas,uji multikolonieritas dan uji linearitas. Metode analisisdata yang digunakan adalah analisis regresisederhana dan analisis regresi berganda.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) PengendalianInternal berpengaruh positif dan signifikanterhadap Kinerja Karyawan, yang ditunjukkandengan nilai koefisien korelasi (R) sebesar 0,407,koefisien determinasi (R2) sebesar 0,165 dan nilaithitung> ttabel pada taraf siginifikansi 5% yaitu3,506 > 1,6698, (2) Gaya Kepemimpinan berpengaruhpositif dan signifikan terhadap KinerjaKaryawan, yang ditunjukkan dengan nilai koefisienkorelasi (R) sebesar 0,397, koefisien determinasi(R2) sebesar 0,158 dan nilai thitung> ttabel padataraf siginifikansi 5% yaitu 3,408 > 1.6698, (3)Pengendalian Internal dan Gaya Kepemimpinansecara bersama-sama (simultan) berpengaruh positifdan signifikan terhadap Kinerja Karyawan, yangditunjukkan dengan nilai koefisien korelasi (R)sebesar 0,481, koefisien determinasi (R2) sebesar0,231 dan nilai Fhitung> Ftabel pada taraf siginifikansi5% yaitu 9,180 > 3,1478.Kata Kunci: Pengendalian Internal, Gaya Kepemimpinan,Kinerja Karyawan

scholarly journals DOES THE NUMBER OF SUPERVISED COUNSELING PRACTICE EXPERIENCES MAKE DIFFERENCE IN THE WISDOM OF PRE-SERVICE COUNSELORS?

2020 ◽  
Vol 39 (1) ◽  
pp. 156-167
Author(s):  
Agus Taufiq ◽  
Herdi Herdi
Keyword(s):  
Average Score ◽  
Supervisory Working Alliance ◽  
Guidance And Counseling ◽  
Social Emotional ◽  
Counseling Practice ◽  
Practice Experience ◽  
Ex Post ◽  
Significant Difference ◽  
Ex Post Facto

Wisdom is one of the fundamental qualities of personality, core competence, and predictors of effective counselor. The wisdom of a pre-service counselor is predicted to develop if the counselor has the opportunity to undergo, ask, reflect, and internalize his/her experiences through supervised counseling practice. The objective of the research is to compare the wisdom resulted by Indonesian pre-service counselors based on the number of supervision during counseling practices. The research used the ex post facto method. The sample of this research consisted of 489 sixth semester pre-service counselors of 11 guidance and counseling department in Indonesia, whereas 307 students only received < 3x supervision, and 182 students with >3x supervision. Data were collected using Indonesian Counselor's Wisdom Scale with Cronbach’s Alpha = .92. The t-test results show that there was a significant difference in the average score of wisdom and each dimension: religious, personal, social, emotional, reflective, and ethic of the pre-service counselors based on the number of supervised counseling practice where those with less supervision had better quality of wisdom. This means that the small number of supervised counseling practice experience but with a quality of supervisory working alliance can develop the wisdom of pre-service counselors.

scholarly journals Komparasi Faktor Sosiodemografi Peserta Bali Biology Olimpiad Terhadap Nilai Bali Biology Olimpiad

2019 ◽  
Vol 1 (2) ◽  
pp. 104-109
Author(s):  
Yustinus Victor Rianus Bura
Keyword(s):  
Comparative Research ◽  
Ex Post ◽  
Ex Post Facto ◽  
Causal Comparative

Bali Biology Olimpiad (BBO) merupakan olimpiade biologi yang diselenggarakan oleh Himpunan Program Studi (HMPS) Pendidikan Biologi FKIP Universitas Mahasaraswati Denpasar, yang mengikut sertakan seluruh pelajar SMA se-Bali. BBO telah diselenggarakan sebanyak dua kali (2016 dan 2017)., peserta BBO berasal dari sekolah yang berbeda, ada yang berasal dari sekolah swasta dan ada yang berasal dari sekolah negeri (faktor sosial), selain berasal dari sekolah yang berbeda peserta olimpiade juga memiliki gender yang berbeda, ada laki-laki dan perempuan (faktor demografi). Berdasarkan observasi selama pelaksanaan BBO bahwa finalis BBO didominasi oleh perempuan selain itu penelitian atau evaluasi terhadap perbandingan faktor sosiodemografi peserta BBO terhadap nilai BBO belum pernah dilakukan, hal ini dijadikan dasar untuk melakukan penelitian lebih lanjut mengenai komparasi faktor sosiodemografi peserta BBO terhadap nilai BBO. Jenis penelitian yang digunakan adalah Ex-post Facto. Rancangan Penelitian Causal Comparative Research, waktu Penelitian dilaksanakan pada bulan Januari-Juni 2018. Hasil penelitian menunjukkan tidak ada komparasi faktor sosiodemografi peserta BBO terhadap nilai BBO, hal ini diperkuat dari hasil analisis Two Way Anova yang menunjukkan F hitung sebesar 0,226 dan nilai probabilitas nilai BBO 0,639 > 0,05 sehingga hipotesis penelitian diterima dengan demikian dapat disimpulkan bahwa faktor sosiodemografi peserta BBO tidak berpengaruh terhadap nilai BBO

scholarly journals Komparasi Hasil Belajar Mahasiswa FBS UNP Padang Berdasarkan Jalur Masuk Perguruan Tinggi

2011 ◽  
Vol 12 (2) ◽  
Author(s):  
Yusron Wikarya
Keyword(s):  
Data Analysis ◽  
Statistical Result ◽  
Learning Achievement ◽  
Track Record ◽  
Ex Post ◽  
Significant Difference ◽  
Selection Mode ◽  
Ex Post Facto ◽  
Causal Comparative ◽  
Anova Technique

This study aims at (1) describing the learning achievement of students of FBS UNP Padang based on the entrance selection modes that they have followed, (2) examining the differences of the learning achievement of the students of FBS UNP Padang based on the entrance selection modes. This research used the causal comparative ex-post facto design. The data were analyzed with the ANOVA technique. The result of data analysis shows that there is a significant difference in the learning achievement of students of FBS UNP Padang based selection paths taken. The statistical result of Tukey's test shows that the average learning achievement of students from SPMB/SNMPTN program is significantly different from the average learning achievement of students from the Non-Regular program and track record achievement program. The average learning achievement of students from PMDK program is significantly different from the average learning achievement of students from the Non-Regular program. Keywords: learning achievement, entrance selection mode

scholarly journals Pengaruh Menonton Pertandingan Sepakbola Di Televisi Terhadap Perilaku Sosial Anak Dalam Bermain Sepakbola

2016 ◽  
Vol 1 (1) ◽  
pp. 71-78
Author(s):  
Romi Cendra
Keyword(s):  
Purposive Sampling ◽  
Ex Post ◽  
Ex Post Facto ◽  
Causal Comparative

Media televisi sangat berpengaruh terhadap perilaku sosial anak dilihat dari objek yang dia sukai, salah satunya menonton pertandingan sepakbola. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pertandingan sepakbola di televisi terhadap perilaku sosial anak dalam bermain sepakbola. Metode penelitian yang digunakan adalah ex post facto dengan design penelitian causal-comparative yang membandingkan anak penonton berat dan penonton ringan. Sampel dalam penelitian ini adalah SMAN 4 Garut Kabupaten Garut Provinsi Jawa Barat terdiri dari 21 orang penonton berat dan 21 orang penonton ringan yang dipilih secara purposive sampling. Hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa penonton berat pertandingan sepak bola di televisi berpengaruh terhadap perilaku sosial anak dalam bermain sepakbola dengan nilai signifikansinya 0.019 < 0.05 dan dilihat dari nilai skor rata-rata kelompok perilaku sosial anak penonton berat/sering lebih besar dari kelompok perilaku sosial anak penonton ringan/jarang dengan skor 146.52 > 135.05. Dengan demikian terlihat perbedaan yang signifikan antara perilaku sosial anak penonton berat dengan anak penonton ringan dalam bermain sepakbola.

scholarly journals Pengaruh Kemampuan Berpikir Divergen dan Kemandirian Belajar terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa

2020 ◽  
Vol 2 (1) ◽  
pp. 1
Author(s):  
Jumardi Rauf ◽  
Siti Nur Humaira Halim ◽  
Randy Saputra Mahmud
Keyword(s):  
Standard Deviation ◽  
Divergent Thinking ◽  
Mathematics Learning ◽  
Descriptive Analysis ◽  
Thinking Skills ◽  
Average Score ◽  
Self Reliance ◽  
Ex Post ◽  
Thinking Ability ◽  
Ex Post Facto

The aim of this study to know the influence of divergent thinking ability and self reliance learning towards students learning results. This is an ex-post facto research, the samples was 102 students from ninth class SMPN 24 Makassar. The instruments was divergent thinking skills test, koesioner self reliance learning, and test of student’s mathematical learning results. The results of a descriptive analysis showed that the ability to think divergent students in middle category with average score 55.91, standard deviation 10.623 of the 100 ideal score with percentage 42.42%. The self reliance of learning students in the high category with average score 60.03, standard deviation 6.528 of the 80 ideal score with percentage 74.2%. The results of students learning in the good categorized with average score 80.77, standard deviation 6.416 of the 100 ideal score with percentage 53%. The result of inferential analysis shows that the divergent thinking ability positively and significantly affects the learning results of 0.183. Self reliance learning also positively and significantly affect the learning results of 0.101. The results of inferential show that divergent thinking ability and self reliance learning simultaneously influence the results of mathematics learning students with regression equation Y=70,119+0,009X1+0,181X2. AbstrakTujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh kemampuan berpikir divergen dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika siswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian ex-post facto, dengan mengambil sampel dari siswa kelas IX SMPN 24 Makassar sebanyak 102 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan berpikir divergen, kuesioner kemandirian belajar dan tes hasil belajar matematika. Hasil analisis statistik deskriptif menunjukan bahwa kemampuan berpikir divergen siswa dikategorikan sedang dengan skor rata-rata 55,91 dan standar deviasi 10,623 dari skor ideal 100 dengan persentase 42,42%. Kemandirian belajar siswa berada pada kategori tinggi dengan rata-rata 60,03 dan standar deviasi 6,528 dari skor ideal 80 dengan persentase 74,2%. Sedangkan hasil belajar siswa dikategorikan baik dengan skor rata-rata 80,77 dan standar deviasi 6,416 dari skor ideal 100 dengan persentase 53%. Hasil analisis inferensial menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kemampuan berpikir divergen terhadap hasil belajar matematika sebesar 0,183, terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika sebesar 0,101, serta terdapat pengaruh positif dan signifikan secara simultan antara kemampuan berpikir divergen dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar matematika persamaan regresi Y = 70,119 + 0,009X1 + 0,181X2 

scholarly journals La Predicción Del Rendimiento Académico En Alumnos De Bachillerato. Estudio De Un Caso (Centro) En España

2016 ◽  
Vol 12 (25) ◽  
pp. 111
Author(s):  
Miguel Ángel Broc
Keyword(s):  
Social Sciences ◽  
Educational Institution ◽  
First Year ◽  
Ex Post ◽  
Significant Difference ◽  
Ex Post Facto ◽  
Humanities And Social Sciences ◽  
Lineal Regression ◽  
Humanities Students ◽  
Evaluation Patterns

This paper studies the assessment during the first year of baccalaureate in seventy-six students. In a public educational institution of Saragossa (Spain), no differences in academic achievement between men (forty) and women (thirty-six) were found, but between two main modalities (Sciences, thirty-five students, versus Humanities and social Sciences, with forty-one students), finding differences outstrip students Sciences throughout the year, equaling to end with their counterparts. This leads us to study the hypothesis of whether the ratings could be “inflated” by teachers in Humanities students. For this they were conducted by a retrospective design “ex post facto” an multiple lineal regression analysis, using as a dependent variable grades in the third final evaluation, and as independent, performance in the first and second assessment and all subjects, not including any other variables. The results show different prediction equations that explaining 87% and 88% of the variance in the final performance, in the two types of modalities respectively. The values predicted by the model resulting in a significant percentage of “inflation” in the ratings of 23% in the group of Sciences and 37% in the Humanities and Social Sciences. The mean scores of the subjects discussed in three different moments are analyzed and significant difference was observed in the three evaluations, emerging some evaluation patterns in the teachers. It intuits that the “rating inflation” could begin much earlier than in the preuniversity entrance course.

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document