scholarly journals Students' Perspective on On-line College Education in the Field of Journalism

Comunicar ◽  
2011 ◽  
Vol 19 (37) ◽  
pp. 73-80 ◽  
Author(s):  
Gloria Gómez-Escalonilla-Moreno ◽  
María Santín-Durán ◽  
Gladys Mathieu
Keyword(s):  
Positive Attitude ◽  
New Technologies ◽  
College Education ◽  
Educational Model ◽  
High Demand ◽  
Demographic Traits ◽  
Nuevas Tecnologías ◽  
On Line ◽  
Journalism Students ◽  
The Relationship

The advance in new technologies has changed the educational model considerably. On-line education has arrived with a bang at university and those degree courses linked to the field of communication have adopted this type of technologies. In just a few years, the number of courses available in the communication field that include on-line subjects has multiplied. It seems that this tendency of proliferation will continue due to a high demand for degrees in the communication field as well as the possibility of completing these degrees on-line. This paper shows the perspective that on-line journalism students at the Rey Juan Carlos University in Madrid have on their studies. The results of a survey of students of the different courses that include the qualification allow us to gain a perspective of their experiences at the beginning and end of the studies. The questionnaire asks about socio-demographic traits from which we draw a sociological profile of on-line journalism student. It also delves into the motivations and expectations surrounding the decision to enrol in this mode and in its assessment both in terms of learning and the relationship between peers and teachers. Some of the conclusions point to the positive attitude of students and a satisfactory evaluation by the students. El avance de las nuevas tecnologías ha cambiado considerablemente el modelo educativo. La formación on-line ha aterrizado con fuerza en las universidades y las carreras vinculadas al mundo de la comunicación se han incorporado a ese modelo de enseñanza. En pocos años la oferta en las titulaciones de comunicación se ha multiplicado y parece que esta tendencia se pronuncie en un futuro ante la demanda que tienen las titulaciones de comunicación, por un lado, y las enseñanzas virtuales, por otro. En este artículo se da a conocer la perspectiva que los estudiantes on-line de Periodismo de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid tienen sobre sus estudios. Los resultados de una encuesta a los alumnos de los diferentes cursos que engloban la titulación nos permite ofrecer una perspectiva de sus experiencias al inicio y al final de la carrera. El cuestionario indaga sobre aspectos socio-demográficos a partir de los cuales se traza un perfil sociológico del estudiante de periodismo on-line. Asimismo, se profundiza en las motivaciones y expectativas que rodean la decisión de matricularse en esta modalidad y en su valoración tanto en términos de aprendizaje como de la relación con compañeros y profesores. Algunas de las conclusiones apuntan una actitud positiva de los estudiantes y una valoración satisfactoria de la enseñanza por parte del alumnado.

scholarly journals Una experiencia de teleformación del profesorado de Educación Física (Primaria y Secundaria) en actividades físicas en el medio natural (Formation on line an experience of the faculty of Physical Education (Primary and Secondary) in Physical Activity in t

Retos ◽  
2015 ◽  
pp. 39-45
Author(s):  
Antonio Granero Gallegos
Keyword(s):  
Physical Education ◽  
Resource Use ◽  
New Technologies ◽  
Training Model ◽  
Course Evaluation ◽  
Party Line ◽  
Nuevas Tecnologías ◽  
Information And Communication ◽  
On Line ◽  
Natural Formation

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación son una realidad que hay que afrontar, también desde la formación del profesorado de primaria y secundaria, pues representan un recurso cada día más imprescindible en nuestra vida y unas herramientas adecuadas para la preparación presente y futura del alumnado. Desde el Centro del Profesorado Cuevas-Olula (Almería) se ha realizado una actividad de teleformación dirigida al profesorado de Educación Física, trabajando distintos contenidos curriculares de actividades en el medio natural, y buscando poner de manifiesto que todas las áreas del conocimiento pueden y deben adaptarse a las nuevas tecnologías. Esta actividad de formación demuestra el gran interés e implicación de maestros y profesores de Educación Física en la propia actualización y utilización de los recursos TIC. La evaluación del curso, realizada por los propios participantes, evidencia la validez y el éxito del modelo de formación utilizado, con una parte teórico-práctica desarrollada on-line y con actividades prácticas presenciales al final, así como la valoración de las virtudes de la formación a distancia en comparación con la presencial y tradicional.Abstract: The new technologies of information and communication are a reality that must be confronted, from teacher training to primary and secondary schools, since they represent a resource increasingly indispensable in our lives and about proper tools for the preparation of the present and future students. From the Center Teacher Cuevas-Olula (Almeria) has been engaged in an activity distance to the faculty of Physical Education, working different curricula activities in the natural environment, and seeking to demonstrate that all areas of knowledge can and should adapt to new technologies. This training demonstrates the keen interest and involvement of teachers and professors of Physical Education at the updating and resource use ICT. The course evaluation, conducted by the participants themselves, will evidence the validity and success of the training model used, with a party line developed theoretical and practical sessions at the end, as well as the valuation of the virtues of distance learning compared with the personal and traditional one.

scholarly journals Online College Education For Computer-Savvy Students: A Study Of Perceptions And Needs

2009 ◽  
Vol 6 (6) ◽  
Author(s):  
Belal A. Kaifi ◽  
Bahaudin G. Mujtaba ◽  
Albert A. Williams
Keyword(s):  
Higher Education ◽  
Distance Education ◽  
Online Education ◽  
Undergraduate Students ◽  
New Technologies ◽  
Online Courses ◽  
College Education ◽  
Demographic Variables ◽  
High Demand ◽  
Current Technology

With new technologies and cyberspace-literate students, distance education has been in high demand and more schools are getting into online education. As such, understanding the needs of current and prospective learners has become especially important for success in the new millennium. Based on the learners’ needs and current technology status, this study provides a review on the feasibility of online education for modern students in a developed nation. Based on the survey of 203 undergraduate students, this research provides an assessment of their views, needs, and wants for the feasibility of offering online courses and programs. Such demographic variables as gender, ethnicity and education demonstrated statistically significant results. Recommendations are provided for administrators to enhance their online offerings as a result of the feedback from students. The document further explores online education, online operation, and other such variables that impact the success of students in higher education. 

scholarly journals Una propuesta metodológica para la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en un ambiente virtual

2017 ◽  
Vol 4 (8) ◽  
Author(s):  
F. Fernández ◽  
J. C. Torrealba ◽  
O. Pineda ◽  
A. Tijerina
Keyword(s):  
Student Performance ◽  
Information Technologies ◽  
New Technologies ◽  
Assessment Process ◽  
Learning Performance ◽  
Communication Techniques ◽  
Student Advisor ◽  
Nuevas Tecnologías ◽  
On Line ◽  
And Performance

Key words: Assessment process, new information technologies, on line environment, student performanceAbstract. This article provides a methodological proposal oriented to optimize theassessment process of a student performance on an on line environment through the application of group communication techniques (advisor-student, student-advisor, studentstudent, student-chat and so on) and widespread use of the new technologies on information and telecommunication as basic tools, based one the process follow-up and statistical data collection from the student´s learning performance and behaviour to enable the construction of significant and reliable indexes thus allowing the advisor a diagnostic on the student´sattitude and performance, allowing him to take on time the adequate preventive/corrective decision measures based on a success/failure tests outputs from the student performance, on a day- to- day basis, on the line environment.Palabras claves: Aprovechamiento del alumno, entorno en línea, información tecnológica nueva, procesos de estimaciónResumen. Este artículo ofrece una propuesta metodológica enfocada a optimizar el proceso de evaluación sobre el aprovechamiento del alumno en un entorno en línea mediante técnicas de comunicación grupal (tutor- alumno, alumno-tutor, alumno-alumno, alumno-chat, programa, etc.) y el uso profuso de las nuevas tecnologías de información y telecomunicación como herramientas básicas, mediante un seguimiento y registro estadístico del aprovechamiento y actitudinal del estudiante, posibilitando así la construcción de índicessignificativos, seguros y confiables, que permitan al instructor/facilitador disponer de un diagnóstico sobre el comportamiento y actitud del aplicar y aplicar en consecuencia las medidas preventivas/correctivas sobre la conducta continuamente observada del alumno en el entorno en línea.

scholarly journals A Contribuição da Educomunicação para o Ensino Superior

2016 ◽  
Vol 2 (2) ◽  
pp. 327
Author(s):  
Rose Mara Pinheiro
Keyword(s):  
Higher Education ◽  
Information Technology ◽  
New Technologies ◽  
Media Education ◽  
Educacion Superior ◽  
Nuevas Tecnologías ◽  
The Media ◽  
Relationship Communication ◽  
The Relationship ◽  
Medios De Comunicacion

O interesse desse trabalho volta-se para o ensino superior e sobre o curso de Jornalismo, onde os estudantes aprendem desde cedo a lidar com os meios de comunicação e as novas tecnologias. Como fruto do meu estágio de pós-doutoramento na Faculdade Cásper Líbero, a pesquisa pretende refletir sobre a relação Comunicação e Educação nos próprios cursos de comunicação, ou seja, se a apropriação das tecnologias da informação forma cidadãos críticos e conscientes de sua participação na sociedade. Quero chamar a atenção para a contribuição da Educomunicação para o Ensino Superior.Palavras-chave: Jornalismo; Educomunicação; Formação.AbstractThe interest of this paper turns to higher education and over the course of Journalism, where students learn early to deal with the media and new technologies. As a result of my post-doctoral internship at the Faculty Casper Libero, the research intends to reflect on the relationship Communication and Education in their own communication courses, that is, if the appropriation of information technology so critical and aware citizens of their participation in society. I want to draw attention to the contribution of the Media Education for Higher Education.Keywords: Journalism; Media Education; Education.RESUMENEl interés de este trabajo se convierte en la educación superior y en el curso de Periodismo, donde los estudiantes aprenden temprano para hacer frente a los medios de comunicación y las nuevas tecnologías. Como resultado de mi pasantía post-doctoral en la Facultad Cásper Líbero, la investigación tiene la intención de reflexionar sobre la relación de Comunicación y Educación en sus propios cursos de comunicación, es decir, si los ciudadanos la apropiación de la tecnología de la información de manera crítica y consciente de su participación en la sociedad. Quiero llamar la atención sobre la contribución de la Educomunicación para la Educación Superior.Palabras clave: Periodismo; Educomunicación; Enseñanza.

scholarly journals Una visión crítica sobre la relación entre Internet y la desaparición de la prensa de papel: amenazas y oportunidades de las nuevas tecnologías para los medios de comunicación / A Critical View on the Relationship between Internet and the Disappearance of Paper Press: Threats and Opportunities of new Technologies for the Media

2015 ◽  
Vol 4 (2) ◽  
Author(s):  
Rubén Ramos
Keyword(s):  
Digital Media ◽  
New Technologies ◽  
Distant Future ◽  
Printed Books ◽  
Alternative Vision ◽  
Nuevas Tecnologías ◽  
The Media ◽  
First Time ◽  
The Relationship ◽  
Medios De Comunicacion

ABSTRACTIn  recent  years,  experts  fromaround  the  world  have  warned  that  printed  newspapers  may  disappear  in  the  medium term. In some cases, even specific dates were given. The proliferation of digital media and the paradigma shift in our society are usually mentioned among the causes of this disappearance, especially when it comes to the media. Focusing particularly on the Spanish case, this paper offers an alternative vision, providing evidence that it’s not the first time a possible disappearance of printed newspapers is being discussed, that the Internet isn’t the main reason for the crisis hitting the sector, and that newspa-pers aren’t facing the worst crisis in thirty years. Although both printed newspapers and printed books could disappear in a still distant future, no concluding evidencepoints in that direction and this kind of statements are not to be recommended.RESUMENExpertos de todo el mundo han alertado en los últimos años sobre la posibilidad de que los periódicos impresos puedan desaparecer a medio plazo. Incluso en algunos casos se han llegado a dar fechas concretas. Entre las causas de esta desaparición se suele señalar la proliferación de los medios digitales y el cambio de paradigma al que nuestra sociedad se está enfrentando, sobre todo en lo relacionado a los medios de comunicación. En esta comunicación se ofrece una visión alternativa del problema, con datos que demuestran que, ni se trata de la primera vez que se habla de la posible desapari-ción de los periódicos impresos, ni Internet es el principal culpable de la crisis que atraviesa el sector, ni los periódicos se encuentran en su mayor crisis de los últimos treinta años, centrándonos especialmente en el caso español. Independiente-mente de que los periódicos impresos, como los libros impresos, puedan desaparecer en un futuro todavía lejano, no existen pruebas concluyentes que apunten en esa dirección ni que aconsejen a que se realicen este tipo de afirmaciones.

scholarly journals The change in the teacher´s role: from traditional education to on line education

Comunicar ◽  
2003 ◽  
Vol 11 (21) ◽  
pp. 49-55
Author(s):  
Carlos Castaño-Garrido
Keyword(s):  
New Technologies ◽  
Traditional Education ◽  
Great Effort ◽  
Whole Process ◽  
Nuevas Tecnologías ◽  
On Line

This paper analyses the experiences carried out with on line educational patterns using the new technologies, which is called «teleformation» by the author. He highlights the role played by the teacher in the whole process, concluding that this had to change a lot from traditional to on line education. So, the author proposes that institutions have to make a great effort to do some research on this subject and to help teachers in this new challenge. Este artículo analiza las experiencias llevadas a cabo en el ámbito de la enseñanza a distancia y el uso de las nuevas tecnologías, lo que el autor denomina «teleformación», centrándose especialmente en el rol del profesor y en el cambio que estos modelos de enseñanza ocasionarían en él. Basándose en este análisis, el autor propone que las instituciones deberían realizar un gran esfuerzo para investigar en este campo y para ayudar a los profesores en este nuevo reto.

Gender, personality and coping characteristics in the use of internet, mobile and videogames in adolescence / Diferencias de sexo, característica de personalidad y afrontamiento en el uso de internet, el móvil y los videojuegos en la adolescencia

2012 ◽  
Vol 12 (1) ◽  
Author(s):  
José Antonio Piqueras ◽  
Ornela Mateu-Martínez ◽  
José Luis Carballo ◽  
Mireia Orgilés ◽  
José Pedro Espada
Keyword(s):  
New Technologies ◽  
Coping Styles ◽  
School Settings ◽  
Treatment And Prevention ◽  
Nuevas Tecnologías ◽  
Las Mujeres ◽  
And Coping ◽  
Relationship Of ◽  
Use Of Internet ◽  
The Relationship

El presente estudio tuvo como objetivo examinar la relación del uso de Internet, el móvil y los videojuegos con el sexo y las características de personalidad y afrontamiento de los adolescentes. La muestra estuvo compuesta por 201 adolescentes de la provincia de Alicante, con edades comprendidas entre los 15 y 18 años, 118 (58.7%) eran chicos y 83 (41.3%) chicas. Los resultados indicaron un mayor uso del móvil por parte de las chicas y de videojuegos por parte de los chicos, mientras que no hubo diferencias en el uso de Internet. Respecto a las características de personalidad los resultados revelaron que tanto las mujeres como los hombres presentan estilos de afrontamientos tanto productivos como improductivos dependiendo del uso que hagan de las TICs. Los datos obtenidos en este estudio pueden resultar de interés para detectar posible riesgo de abuso en función del género, personalidad y afrontamiento, así como para la planificación de intervenciones rehabilitadoras y la prevención del uso inadecuado de las nuevas tecnologías desde el entorno familiar o escolar.  Abstract This article aimed to examine the relationship of the use of Internet, mobile and videogames with gender, personality and coping characteristics in adolescents. The sample consisted of adolescents from the region of Alicante, aged between 15 and 18, 118 (58.7%) were boys and 83 (41.3%) girls. Results showed that girls reported a higher use of mobile and boys of videogames, whereas there no differences in the Internet use. With regard to personality and coping characteristics, data pointed out both the girls and the boys present coping styles so much productive as unproductive depending on the use that they do of the TICs. These findings might be of interest in order to detect a high risk of abuse based on gender, personality and coping, as well as to plan treatment and prevention programs of the maladjusted use of new technologies in family and school settings.

scholarly journals Humanização da assistência de enfermagem no perioperatório e o avanço tecnológico

2020 ◽  
Vol 10 (31) ◽  
pp. 165-173
Author(s):  
Gilberlândio Pereira Oliveira ◽  
Bianca Alves Durães ◽  
Patrícia Kécia Lima Fernandes ◽  
Cássia Mendes Soares ◽  
Daniela De Freitas Pereira ◽  
...  
Keyword(s):  
Nursing Care ◽  
Nursing Practice ◽  
New Technologies ◽  
Patient Communication ◽  
Care Process ◽  
Technological Advancement ◽  
Perioperative Nursing ◽  
Nuevas Tecnologías ◽  
Siglo Xx ◽  
The Relationship

Com o objetivo de analisar e descrever a importância da assistência humanizada em enfermagem e mostrar a relação avanço tecnológico e comunicação enfermeiro-paciente no processo de cuidar. No século XX, a partir da ocorrência de duas guerras mundiais gerou a descoberta de novas tecnologias. A comunicação é o meio pelo qual, pessoas interagem umas com as outras. Estudo de revisão de literatura tradicional, com bases em dados de artigos, indexados no LILACS e SCIELO, disponibilizados na íntegra e publicados entre 2003 a 2016, totalizando 20 referências. Na prática de enfermagem, o profissional está habilitado a desenvolver várias atividades, a sistematização da assistência de enfermagem perioperatória (SAEP) faz parte dessas atividades. Portanto a comunicação enfermeiro-paciente é designada com a finalidade de identificar e atender as necessidades de saúde do paciente e contribuir para melhorar a prática de enfermagem, ao criar conjunturas de aprendizagem e despertar nos pacientes sentimentos de confiança, proporcionando que eles se sintam satisfeitos e seguros. Contudo, a assistência humanizada é instrumento que favorece o processo de cuidar e organiza as condições para sua realização na enfermagem em perioperatório.Descritores: Enfermagem, Humanização, Comunicação, Tecnologia. Humanization of perioperative nursing care and technological advancementAbstract: In order to analyze and describe the importance of humanized nursing care and show the relationship between technological advancement and nurse-patient communication in the care process. In the twentieth century, after the occurrence of two world wars, it generated the discovery of new technologies. Communication is the means by which people interact with each other. Traditional literature review study, based on article data, indexed in LILACS and SCIELO, made available in full and published between 2003 to 2016, totaling 20 references. In nursing practice, the professional is qualified to develop various activities, the systematization of perioperative nursing care (SAEP) is part of these activities. Therefore, nurse-patient communication is designed with the purpose of identifying and meeting the patient's health needs and contributing to improving nursing practice, by creating learning environments and awakening feelings of trust in patients, providing that they feel satisfied and insurance. However, humanized care is an instrument that favors the care process and organizes the conditions for its performance in nursing in the perioperative period.Descriptors: Nursing, Humanization, Communication, Technology. Humanización del cuidado de enfermería perioperatorio y avance tecnológicoResumen: Con el fin de analizar y describir la importancia del cuidado de enfermería humanizado y mostrar la relación entre el avance tecnológico y la comunicación enfermera-paciente en el proceso asistencial. En el siglo XX, tras la ocurrencia de dos guerras mundiales, generó el descubrimiento de nuevas tecnologías. La comunicación es el medio por el cual las personas interactúan entre sí. Estudio de revisión de literatura tradicional, basado en datos de artículos, indexados en LILACS y SCIELO, disponible íntegramente y publicado entre 2003 a 2016, totalizando 20 referencias. En la práctica de la enfermería, el profesional está capacitado para desarrollar diversas actividades, la sistematización de los cuidados perioperatorios de enfermería (SAEP) forma parte de estas actividades. Por tanto, la comunicación enfermera-paciente está diseñada con el propósito de identificar y atender las necesidades de salud del paciente y contribuir a mejorar la práctica de la enfermería, mediante la creación de ambientes de aprendizaje y despertar sentimientos de confianza en el paciente, siempre que se sienta satisfecho y seguro. Sin embargo, el cuidado humanizado es un instrumento que favorece el proceso de cuidado y organiza las condiciones para su desempeño en enfermería en el período perioperatorio.Descriptores: Enfermería, Humanización, Comunicación, Tecnología.

scholarly journals TIC aplicada a la generación de conocimientos comunicativos en universitarios para el desarrollo del emprendedurismo

2021 ◽  
Vol 2 (2) ◽  
pp. 69-87
Author(s):  
Cinthya Virginia Soto Hidalgo ◽  
Teodelinda Rosa Hidalgo Puell ◽  
Jeidy Gisell Panduro Ramírez ◽  
Joel Elvys Alanya Beltrán
Keyword(s):  
Labor Market ◽  
New Technologies ◽  
Instant Messaging ◽  
Human Relations ◽  
Entrepreneurial Spirit ◽  
Communicative Strategies ◽  
File Formats ◽  
Technological Tools ◽  
Nuevas Tecnologías ◽  
The Relationship

El uso de nuevas tecnologías como plataformas virtuales, ya sea para estudio o negocio; aplicaciones para celular, formatos de archivos comprimidos, almacenamiento gratuito y mensajería instantánea; son solo un complemento del estilo de vida de cada joven estudiante de hoy. Sin embargo, para los docentes es un reto, no solo porque son herramientas indispensables para el aprendizaje de nuevos conocimientos y tienen que adaptarse a ellas; sino porque estas últimas generaciones demuestran un desapego y desinterés en las relaciones humanas, forzando la creación y aplicación de nuevas estrategias comunicativas, que rescaten la relación entre docente y alumno. El objetivo de este artículo es mostrar los resultados de un programa que busca estimular el espíritu emprendedor desde la universidad, a fin de potenciar el talento y la creatividad necesaria para la competitividad en un mundo laboral globalizado. Dentro de las conclusiones resaltan, la empatía innata que tienen los estudiantes con el uso de herramientas tecnológicas y el ímpetu que debe desarrollar el docente para concientizar en los alumnos la perseverancia y resiliencia que lo ayudará a superar obstáculos y fortalecerá toda idea de negocio que emprenda. Abstract.   The use of new technologies such as virtual platforms, wheter they are used to study or for business; cellphone applications, compressed-file formats, free storage, instant messaging are only complements to a young  student's lifestyle. Nevertheless, for teachers it is a challenge, not only because they have to adapt to them. Due to the fact that these generations demonstrate detachment and a lack of interest in human relations, the development and application of new communicative strategies that rescue the relationship between teacher and student are needed. The objective of this article is to show the results of a program that seeks to stimulate their entrepreneurial spirit while they are still in university, thus enhancing talent and creativity necessary to compete in a globalized labor market . Within our conclusions emphasis is given to the innate emphaty that students demonstrate with the use of technological tools and the impetus that teachers should develop to increase student's awareness of perseverance and resilience that will allow them to overcome obstacles and strengthen every entrepreneurial idea they have undertaken.

scholarly journals Creación en Internet: los nuevos museos de arte

revista PH ◽  
2003 ◽  
pp. 61
Author(s):  
José Ramón Alcalá Mellado
Keyword(s):  
Virtual Reality ◽  
New Technologies ◽  
Modeling Language ◽  
Electronic Art ◽  
Virtual Reality Modeling Language ◽  
Nuevas Tecnologías ◽  
On Line ◽  
La Red

Este artículo aborda las nuevas condiciones de la creación electrónica actual y su potencial divulgación a través de museos y galerías virtuales on-line a partir de las experiencias recogidas durante el desarrollo de los trabajos de investigación del Proyecto eGALAB (Virtual Galleries and Laboratories for Electronic Art), perteneciente al programa CULTURE 2000 de la Unión Europea, desarrollado entre 2002 y 2003 por el MIDE (Museo Internacional de Electrografía) de Cuenca en colaboración con CIANT (Internacional Centre for Art and New Technologies) de Praga, y CYPRES (Centre Interculturel de Practiques, Recherches et Echanges Transdisciplinaires) de Marsella, y cuyo principal objetivo consistía en la creación de una nueva plataforma en la red Internet para la creación artística, la experimentación y la exhibición a partir del uso de nuevas tecnologías VRML (Virtual Reality Modeling Language), y su promoción y divulgación a través de galerías y museos virtuales, mediante interfaces y sistemas de navegación más potentes, versátiles e intuitivos."

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