На сегодняшний день мало известен и по достоинству не оценен пер-вый период деятельности Србуи Лисициан. В 10-е гг., в бытность ее студенткой московских высших женских курсов им. Герье, Юрий Веселовский, обратился к ней, по поручению Александра Спендиарова с просьбой написать либретто для оперы «Старые боги» по одноименной драме Левона Шанта. Лисициан подготовила либретто, однако вскоре Спендиаров отказался от этого сюжета. В 1917 году Лисициан основала в Тифлисе «Студию декламации, ритма и пластики», которая в 1923 г. была переименована в «Институт Ритма и Пластики», где разрабатывалось, преподавалось и сценически воплощалось одно из направлений ритмопластического танца. Институт был первым хореографическим учебным заведением в армянской действительности, имеющим профессиональный статус, целенаправленно подобранный цикл предметов и четко сформулированную систему и метод преподавания. Это первое учебное заведение, подготовившее кадры исполнителей, постановщиков, преподавателей, которые на протяжении определенного времени (конец 10-х и 20-ые годы) фактически нивелировали отсутствие профессиональных специалистов в области классического танца. В процессе деятельности института постепенно формировался своеобразный хореографический язык, охватывающий, с одной стороны, элементы различных ритмопластических систем, с другой – элементы местных восточных танцев, что привело к созданию своего рода ритмопластического ориентализма. Деятельность Института Ритма и Пластики явилась предтечей формирования хореографического училища в Ереване.
To date, the first period of Srbuhi Lisitsian’s activity has not been sufficiently studied and assessed at its true worth. In the 1910s, when she was a student at the Moscow Guerrier Higher Women’s Courses, Yuri Veselovsky, on behalf of Alexander Spendiarov, turned to her with a request to write a libretto for the opera “Ancient Gods”, based on Levon Shant’s drama of the same name. Lisitsian prepared the libretto, but before long, Spendiarov gave up this plot. In 1917, Lisitsian founded the “Studio of Recitation, Rhythm and Plastique” in Tiflis, which in 1923 was renamed the “Institute of Rhythm and Plastique”. Here, a new direction in the rhythm-and-plastique dance was developed, taught and staged. The Institute was the first choreographic educational institution in the Armenian reality with a professional status, purposefully selected set of subjects and a clearly formulated system and method of teaching. It was the first educational institution to train performers, stage directors, teachers, who, within the period between the late 1910s – 1920s, eliminated the lack of professional specialists in the field of classical dance. While working for the Institute, they developed a distinctive choreographic language, which embraced the elements of various rhythm-and-plastique systems, on the one hand, and those of local oriental dances, on the other. This led to the emergence of a kind of rhythm-and-plastique orientalism. The “Institute of Rhythm and Plastique” was the forerunner of the Choreography School in Yerevan.
Motivation Activities of Teachers as a Factor in Increasing the Efficiency
of the Educational Institution