Korelasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT dan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Kristen

The problem in this study is the lack of student motivation in following Christian Religious Education subjects. For this reason, the purpose of this study was to determine the extent of the effect of the cooperative learning model of the team games tournamnet type on the motivation to learn Christian Religious Education in seventh grade students of SMP Negeri 1 Simbuang Tana Toraja. The author uses the method of distributing questionnaires to 20 students in the form of open statements and open interviews to 10 students. The purpose of conducting interviews is to strengthen the results of the questionnaires distributed and direct observations. From the correlation results of data analysis using SPSS, it shows that the team games tournament type cooperative learning model has an effect on students' intrinsic motivation with a significant result, namely 0.671 which is in a strong/high relationship, while the Teams Games Tournament on extrinsic motivation gets a significant result, namely 0.479 which is at moderate/moderate relationship. Students' learning motivation increases both intrinsic motivation and extrinsic motivation. Thus, it can be concluded that the team games tournament type cooperative learning model has an effect on students' learning motivation. AbstrakPermasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya motivasi belajar siswa dalam mengikuti mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen. Untuk itu, tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauhmana pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournamnet terhadap motivasi belajar Pendidikan Agama Kristen siswa kelas VII SMP Negeri 1 Simbuang Tana Toraja. Penulis menggunakan metode pembagian angket kepada 20 siswa dalam bentuk pernyataan yang bersifat terbuka dan wawancara terbuka kepada 10 siswa, Tujuan dilakukan wawancara untuk memperkuat hasil dari angket yang dibagikan dan observasi yang dilakukan secara langsung. Dari Hasil korelasi analisa data menggunakan SPSS menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament berpengaruh terhadap motivasi intrinsik siswa dengan hasil signifikan yaitu 0,671 yang berada pada hubungan kuat/tinggi, sedangkan Teams Games Tournament terhadap motivasi ekstrinsik mendapatkan hasil yang signifikan yaitu 0,479 yang berada pada hubungan cukup/sedang. Motivasi belajar siswa meningkat baik motivasi intrinsik maupun motivasi ekstrinsik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa.

Pembelajaran Audio Visual Selama Pandemi Covid-19 Di TK Kana Ungaran

Learning activities have an essential role in improving learning, which serves to see how understanding students receive new knowledge from the teaching and learning process, especially during the Covid-19 pandemic with audiovisual materials at Kana Ungaran Integrated Kindergarten. The type of research used is descriptive quantitative (survey). The data collection method used a questionnaire. The results showed that: (1) aspects of children's learning activities in participating in the learning process in terms of prayer (93%) were stated to be very active; (2) then the observing aspect (76%) can be noted that children are involved in online learning; (3) then the aspect of remembering (94%) can be stated that the child is very active in participating in the learning process in terms of placing; and (4) the next aspect is understanding (66%) can be stated that they are pretty active in the learning process. From the research results, the lowest aspect is understanding (66%), and the highest aspect is remembering (94%). This study suggests that teachers and parents work together and entrust the child to the supervisor during the online learning process. Aktivitas belajar memiliki peranan penting dalam proses peningkatan pembelajaran, yang berfungsi untuk melihat seberapa paham siswa menerima pengetahuan baru dari proses belajar mengajar terlebih pada masa pandemi Covid-19 dengan berbantuan audio visual di TK Terpadu Kana Ungaran. Jenis penelitian yang digunakan ialah kuantitatif deskriptif (survei). Metode pengumpulan data menggunakan angket. Hasil penelitian bahwa: (1) aspek aktivitas belajar anak dalam mengikuti proses pembelajaran dari dalam hal berdoa (93%) sebelumnya (53%) dinyatakan sangat aktif; (2) kemudian aspek mengamati (76%) sebelumnya (45%) dapat dinyatakan anak aktif dalam pembelajaran daring; (3) selanjutnya aspek mengingat (94%) sebelumnya (59%) dapat dinyatakan anak sangat aktif dalam mengikuti proses pembelajaran dalam hal mengingat; dan (4) aspek yang keberikutnya ialah memahami (66%) sebelumnya (36%) dapat dinyatakan cukup aktif dalam proses pembelajarannya. Dari hasil penelitian menghasilkan aspek terendah ialah memahami (66%) dan aspek tertinggi ialah mengingat (94%). Dalam penelitian ini disarankan kepada guru dan orang tua murid untuk bekerjasama dan mempercayakan anak kepada pembimbing selama proses pembelajaran daring.

Perspektif Alkitab Tentang Kesetaraan Gender dan Implikasinya Bagi Pendidikan Agama Kristen

Gender equality is still an interesting issue to be discussed today. Most people, especially those living in various regions in Indonesia, still misinterpret this. Gender equality is seen as an act that puts women first. In Christian circles, this thought is caused by Christian leaders in the past who gave teachings about gender who had unfair treatment between men and women. To provide a solution to these problems, the author uses qualitative research with the literature study method. The author finds that, gender is a characteristic that can be exchanged between each other and can be shared by both. Allah distinguishes the sexes but does not differentiate between the roles of the two. Thus, PAK plays a vital role in building gender understanding in the family and community, especially in the field of education, and in the field of education. AbstrakKesetaraan gender masih menjadi isu menarik untuk diperbincangkan hingga saat ini. Sebagian besar masyarakat khususnya yang tinggal di berbagai wilayah di Indonesia, masih salah mengartikan hal tersebut. Kesetaraan gender seolah-olah dianggap sebagai tindakan menomorsatukan perempuan. Dalam lingkungan Kristen, pemikiran ini disebabkan karena adanya para tokoh Kristen di masa lalu yang memberikan ajaran tentang gender yang membuahkan perlakuan tidak adil antara laki-laki dengan perempuan. Untuk memberi solusi permasalahan tersebut, penulis menggunakan penelitian kualitatif dengan metode studi pustaka. Penulis menemukan bahwa, gender adalah sebuah karakteristik yang dapat saling dipertukarkan antara satu sama lain dan dapat dimiliki oleh keduanya. Allah membedakan jenis kelamin manusia tetapi tidak membedakan peran antara keduanya. Dengan demikian, PAK berperan penting untuk membangun pemahaman kesetaraan gender di dalam lingkungan keluarga, masyarakat khususnya di bidang pendidikan, dan di gereja.

Qualitative Analysis of Christian Religious Education Teacher Learning Strategies in Online Learning

In the era of the Covid-19 pandemic, distance or online learning has become the primary method used by the government, in this case the Ministry of Education and Culture, to prevent the increasing number of Covid-19 viruses and the emergence of clusters in schools. In online learning, PAK teachers in their multifunctional role need to apply contextual learning strategies so that teaching and learning activities can take place in a systematic, directed, unobstructed, effective and efficient manner and can achieve educational targets. Contextual learning is a learning strategy that emphasizes the process of student involvement to achieve goals associated with real-life situations. The method used in this research is descriptive qualitative and data collection is done by interview and documentation as well as relevant literature. The results of the study on some high achieving students' motivation and interest in learning increased with the online learning method after the Christian Religious Education teacher carried out the role optimally by using contextual learning strategies. AbstrakDi era pandemi covid 19 pembelajaran jarak jauh atau daring merupakan metode yang digunakan pemerintah dalam hal ini Kemendikbud sebagai upaya untuk mencegah semakin meningkatnya pandemi covid 19 dan munculnya klaster di sekolah sehingga metode daring menjadi satu-satunya pilihan untuk pembelajaran yang harus dilakukan di era pandemi covid 19. Strategi pembelajaran merupakan garis-garis besar haluan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Pada pembelajaran daring maka guru PAK dalam peran multifungsinya perlu menerapkan strategi pembelajaran kontekstual agar kegiatan belajar mengajar dapat berlangsung secara sistematis, terarah, tidak terhambat, efektif dan efisien serta dapat mencapai sasaran. Pembelajaran kontekstual merupakan strategi pembelajaran yang menekankan pada proses keterlibatan siswa untuk mencapai sasaran dihubungkan dengan kondisi situasi kehidupan yang nyata. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara serta dokumentasi juga literatur-literatur yang relevan. Hasil penelitian pada beberapa siswa berprestasi motivasi dan minat belajar meningkat dengan metode belajar daring setelah guru Pendidikan Agama Kristen menjalankan peran secara maksimal dengan menggunakan strategi pembelajaran kontekstual.

Peran dan Kendala Orang Tua Dalam Pendampingan Pembelajaran Siswa Pendidikan Agama Kristen Dimasa Pandemi Covid-19

The role of parents is a determining element of student success during the Covid-19 pandemic. Achieving success in children's education cannot be separated from the vital role of parents, who are the primary source in children's education. The research question is: What is parents' role in Christian Religious Learning during the Covid-19 pandemic at SDN 02 Kalirejo in the 2019/2020 academic year? The method used in this research is descriptive qualitative. The results of this study indicate that parents act as teachers, motivators, facilitators, and mentors. Then it was also found that not all parents of students have played their role in the distance learning process during the Covid-19 pandemic. This is due to several factors, including an incomplete understanding of the role of parents in the distance learning process; minimal socialization about the role of parents in distance learning either from schools or educators; distance learning is new for parents; working parents cause the time allocation to be minimal. AbstrakPeran orang tua menjadi unsur penentu keberhasilan siswa di masa pandemi Covid-19. Pencapaian suatu keberhasilan dalam pendidikan anak tidak terlepas dari peran penting orang tua yang menjadi sumber utama di dalam pendidikan anak. Pertanyaan penelitian ini adalah bagaimana peran orang tua pada Pembelajaran Agama Kristen di masa pandemi Covid-19 di SDN 02 Kalirejo tahun ajaran 2019/2020? Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa orang tua berperan sebagai guru, motivator, fasilitator, dan pembimbing. Kemudian ditemukan pula bahwa belum semua orang tua siswa menjalankan perannya dalam proses pembelajaran jarak jauh di masa pandemi Covid-19. Hal tersebut disebabkan beberapa faktor, diantaranya: pemahaman yang belum utuh tentang peran orang tua dalam proses pembelajaran jarak jauh; sosialisasi yang minim tentang peran orang tua dalam pembelajaran jarak jauh baik dari sekolah ataupun pendidik; pembelajaran jarak jauh merupakan hal yang baru bagi orang tua siswa; orang tua yang bekerja menyebabkan alokasi waktu menjadi minim.

Pengembangan Prodi Manajemen Pendidikan Kristen: Sebuah Studi Kasus

Since its establishment in 2018, Christian education management has begun to develop continuously in the educational context of Indonesia. However, it still requires studying more. Accordingly, this research aims to investigate how the department of Christian education management may be developed at the Christian higher education. The qualitative research, in particular, a case study was conducted to investigate the topic. Seven participants were involved and a manual book of Christian educational management department was used as the source of data. Based on the result of the study, it was found four themes that need to pay attention seriously in order to develop further the department of Christian educational management in Christian higher education, namely vision, mission, purpose, curriculum, collaboration, and alumnus. On the other side, for improving the knowledge on the management of Christian education organizations, contributions of this study for further research, practitioners and policy-makers are provided AbstrakSemenjak berdirinya pada tahun 2018, manajemen pendidikan Kristen telah mulai berkembang secara berkelanjutan pada konteks pendidikan Indonesia. Namun, bidang tersebut masih membutuhkan pengkajian lebih lanjut. Sekaitan dengan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi bagaimana program studi manajemen pendidikan Kristen dapat dikembangkan di pergururuan tinggi Kristen. Penelitian kualitatif, sebuah studi kasus, dilakukan untuk menginvestigasi topik tersebut. Sebanyak tujuh informan dilibatkan dan sebuah buku pedoman Prodi manajemen pendidikan Kristen digunakan sebagai sumber data. Berdasarkan hasil penelitian, studi ini menemukan bahwa terdapat beberapa tema penting yang perlu menjadi perhatian serius untuk pengembangan sebuah program studi manajemen pendidikan Kristen di perguruan tinggi Kristen, yakni visi, misi, tujuan kurikulum, kerja sama, dan lulusan. Di lain pihak, untuk peningkatan pengetahuan tentang pengelolaan organisasi-organisasi pendidikan Kristen, kontribusi studi ini untuk peneliti selanjutnya, praktisi, dan pengambil kebijakan disajikan.

Konselor Sekolah dalam Mengembangkan Karakter Siswa Selama Covid-19

Like other educators, school counselors initially responded to the Covid-19 crisis with confusion and uncertainty, for which they needed solutions with collaboration and innovation. In schools with a framework used to focus on the 'whole child.' MTSS supports academic growth and achievement, but also supports many other areas. MTSS is a holistic learning approach to support students through large-scale life changes due to the global pandemic. The pandemic is prompting school counselors to turn to virtual tools to engage with and track students and families. School counselors make use of certain technological tools, but also offer some caveats about their use. During the pandemic, school counselors are expected to provide comprehensive services to students and families, and instead step into a leadership role that allows them to provide comprehensive virtual social-emotional and academic learning in counseling services to their students. The need for school counselors to stay connected to students during COVID-19 through providing virtual advice, providing virtual counseling (individual and/or group): trauma care, cyberbullying, managing expectations, paying attention to burnout, and managing burnout. For the future of students, meet students wherever they are while respecting digital security, cyberbullying, and protecting student privacy, and taking care to ensure confidentiality.

Peran Gembala Jemaat dalam Pengajaran Agama Kristen terhadap Keterlibatan Warga Jemaat dalam Pelayanan

Lack of church involvement in every church activity (service), because the congregation does not get guidance, direction, and teaching. If Christian religious teaching is taught properly and healthily, the congregation will be strong / survive, experience a change in thinking (cognitive), attitude (affective), and willing to be involved (psychomotor) in church activities. That is why, if the congregation has received formation, teaching properly and healthily, they will take root, grow, and bear fruit (Colossians 3:17). The method presented during the study was to use quantitative methods, namely distributing questionnaires to members of the Church of Christ Rahmani Indonesia, Sola Gratia Church, Ruko Permata Ujung Menteng. As a result, as a pastor, the task is not only to shepherd but also to be responsible for the spirituality of the church in providing teaching, formation, direction, and training to church members. AbstrakKurangnya keterlibatan jemaat di dalam setiap kegiatan gereja (pelayanan), karena jemaat tidak mendapatkan bimbingan, arahan, dan pengajaran. Apabila pengajaran agama Kristen diajarkan secara benar dan sehat maka jemaat akan kuat/survive, mengalami suatu perubahan di dalam berpikir (kognitip), bersikap (afektip), serta mau untuk terlibat (psikomotor) di dalam kegiatan-kegiatan gereja. Itu sebabnya, jika jemaat sudah mendapatkan pembinaan, pengajaran secara benar dan sehat maka mereka akan berakar, bertumbuh, dan berbuah (Kolose 3:17). Metode yang disajikan selama penelitian adalah menggunakan metode kuantitatif yaitu penyebaran angket kepada para anggota jemaat di Gereja Kristus Rahmani Indonesia Jemaat Sola Gratia, Ruko Permata Ujung Menteng. Hasilnya sebagai seorang gembala tugasnya tidak saja menggembalakan tetapi ia juga bertanggungjawab terhadap kerohanian jemaat di dalam memberikan pengajaran, pembinaan, pengarahan, dan pelatihan kepada warga jemaat.

Korupsi dalam Sorotan Etika Kristen dan Implikasinya Bagi Pendidikan Anti Korupsi

This article addresses the problem of corruption in Christian ethics based on the reference of God's word. Christians involved in corruption show that carrying out governmental duties is outside the control of God's word. To examine this topic more deeply, the author uses descriptive methods and literature studies. The results and conclusions of this study show that the corruptors prioritize the works of the flesh, worship material things, give in to worldly temptations, violate Christian morality, and do not glorify God in their lives. Those corrupt Christian bureaucrats who are dominated by greed and greed are not the characters expected by God, and by doing so, they lose the opportunity to be witnesses of Christ in the world. Corruption is bad behavior, so there is an opportunity for the church to pay attention to anti-corruption education for the congregation so that those who sit in government can carry out their duties and responsibilities by the demands of the Christian faith.AbstrakArtikel ini menyoroti permasalahan korupsi secara etika Kristen berdasarkan acuan firman Tuhan. Untuk mengkaji topik ini lebih mendalam, penulis menggunakan metode deskriptif dan studi literatur. Hasil dan kesimpulan dari studi ini menunjukkan bahwa para koruptor mengutamakan perbuatan daging, mendewakan materi, menyerah pada godaan keduniawian, melanggar moralitas Kristen dan tidak memuliakan Allah di dalam hidup mereka. Para birokrat Kristen yang korup itu dikuasai oleh sifat serakah dan tamak bukanlah karakter yang diharapkan oleh Tuhan dan dengan berbuat seperti itu mereka kehilangan kesempatan menjadi saksi Kristus di tengah dunia. Korupsi itu sebagai perilaku yang buruk maka terbuka peluang bagi gereja untuk memperhatikan pendidikan anti korupsi bagi jemaat agar mereka yang duduk dalam pemerintahan dapat menjalankan tugas dan tanggung jawabnya sesuai dengan tuntutan iman Kristen.

Kriteria Guru Sekolah Minggu sebagai Gembala Anak Berdasarkan Yehezkiel 34:11-16

Sunday School ministry plays a pivotal role in introducing Jesus Christ as a Saviour to the children. As a children's pastor, Sunday School's teacher must have specific criteria to make the ministry grow even better. This research method is qualitative, followed by the descriptive analysis along with literature review toward the text in Ezekiel 34:11-16 "God, the True Shepherd (NKJV)." The study obtains three manners of God as a shepherd: God is gathering the scattered sheep, giving comforts to the sheep, and giving a proper rescue for each sheep. Leaning on those manners will lead the children's ministry in the church.AbstrakPelayanan Sekolah Minggu dinilai penting untuk memperkenalkan Yesus Kristus sebagai Juruselamat kepada anak-anak. Guru Sekolah Minggu sebagai gembala anak harus memiliki kriteria tertentu agar pelayanan anak di dalam gereja dapat bertumbuh. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan analisis deskriptif dengan studi pustaka terhadap teks Yehezkiel 34:11-16 “Allah sebagai Gembala Israel yang Baik (TB).” Hasil penelitian menemukan tiga sikap Allah sebagai gembala yang menjadi kriteria bagi gembala anak yaitu Allah mengumpulkan domba yang terpencar, Allah memberikan kenyamanan bagi domba, dan Allah memberikan pertolongan yang tepat bagi setiap domba. Dengan dasar tersebut maka dapat mendukung pelayanan penggembalaan anak di dalam gereja.