scholarly journals EXTENSÃO E QUESTÕES COMUNICACIONAIS SOCIAIS: o caso do curso de Fotografia, Feminismo e Mulheres Diversas da Universidade Estadual do Piauí

2019 ◽  
Vol 5 (4) ◽  
pp. 258-279
Author(s):  
Orlando Maurício de Carvalho Berti
Keyword(s):  
Social Communication ◽  
Qualitative Approach ◽  
Student Movements ◽  
Teaching Staff ◽  
Social Activities ◽  
Men And Women ◽  
Social Activists ◽  
Palabras Clave ◽  
Las Mujeres

Este artigo reflete sobre o caso do curso de extensão em Fotografia, Feminismo e Mulheres Diversas, mediado pela Universidade Estadual do Piauí (Uespi), por meio da Pró-reitoria de Extensão, Assuntos Estudantis e Comunitários. O curso é uma provocação dos movimentos sociais e estudantis ligados aos feminismos para refletir, por meio de imagens, sobre as questões ligadas às mulheres no Estado do Piauí. O trabalho descreve, retrata e analisa os resultados do curso, entre polêmicas, discriminações e consequências. Destaca-se, metodologicamente, uma abordagem qualitativa, por meio de estudo de caso, com relato de atividades práticas e sociais. O curso contou com a participação de militantes sociais, membros da comunidade em geral, além de membros dos corpos discente e docente da instituição, mulheres e homens. Os trabalhos do curso culminaram com cinco exposições fotográficas, com quase 400 fotografias (entre as mais de 15 mil feitas nas atividades práticas) que devem circular o Estado do Piauí e ajudar a desmitificar as questões relacionadas ao feminismo e a esclarecer sobre a importância da discussão dessa temática.   PALAVRAS-CHAVE: Comunicação Social; Extensão universitária; Feminismos; Fotografia; Universidade Estadual do Piauí.     ABSTRACT This article reflects about the Extension in Photography, Feminism and Various Women course case, mediated by Universidade Estadual do Piauí (Uespi), through Extension, Students’ and Community Affairs Pro-rectory. The course is a provocation of social and student movements connected to feminism for reflections, through images, on questions linked to women on Piauí State. The work describes pictures and analyses the course consequences, among discussions, discriminations, and consequences. Methodologically, it stands out a qualitative approach, through a case study, with a report of practical and social activities. The course relied on the participation of social activists, members of the community in general, and members of the student and teaching staff from this institution, among men and women. The works of this course culminated in five photographic exhibitions, with almost 400 photographies (amongst more of 15,000 made on practical activities) which may move around Piauí and help to demystify the questions related to feminism and to enlighten about the importance of discussions on this subject.   KEYWORDS: Social communication; University Extension; Feminism; Photography; Universidade Estadual do Piauí.   RESUMEN Este artículo refleja acerca del caso del curso de Extensión en Fotografía, Feminismo y Mujeres Diversas de responsabilidade por la UESPI – Universidad Estatal de Piauí – a través de la Pro-rectoría de Extensión, Asuntos Estudiantiles y Comunitarios. El curso es una provocación de los movimientos sociales y estudiantiles ubicados a los feminismos para reflejar, a través de imágenes, las cuestiones cercanas a las mujeres en la província de Piauí, Noreste de Brasil. El artículo describe, retrata y analiza las consecuencias del curso, entre polémicas, discriminaciones y consecuencias. Se destaca metodológicamente un abordaje cualitativo, a través de estudio de caso, con relato de actividades prácticas y sociales. El curso contó con la participación de militantes sociales, miembros de la comunidad en general, y miembros de los cuerpos discente y docente de la institución, entre mujeres y hombres. Los trabajos del curso culminaron con cinco exposiciones fotográficas, con casi 400 fotografías (entre las más de 15.000 hechas en las actividades prácticas) que deben circular en toda la província de Piauí y ayudar a desmitificar las cuestiones relacionadas al feminismo ya aclarar sobre la importancia del debate de esa discusión.   PALABRAS CLAVE: Comunicación Social; Extensión Universitaria; feminismos; Fotografía; Universidad Estatal de Piauí.

scholarly journals ANALISIS KESETARAAN GENDER PADA PEMBELAJARAN PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK DI SMK PGRI 2 PONOROGO

Kodifikasia ◽  
2020 ◽  
Vol 14 (1) ◽  
pp. 71
Author(s):  
Wilis Werdiningsih
Keyword(s):  
Gender Equality ◽  
Gender Inequality ◽  
Qualitative Approach ◽  
Female Students ◽  
Learning Activities ◽  
Male Students ◽  
Educational Institutions ◽  
Men And Women ◽  
Engineering Department

Kesetaraan dan keadilan gender harus diwujudkan dalam segala aspek kehidupan, termasuk dalam kegiatan pendidikan. Pendidikan responsif gender penting untuk diterapkan di seluruh lembaga pendidikan, sebab baik laki-laki maupun perempuan adalah sama dan berhak untuk memperoleh segala manfaat dalam pendidikan sesuai dengan minat dan bakatnya. SMK PGRI 2 Ponorogo merupakan salah satu sekolah kejuruan di Ponorogo dengan jumlah siswa perempuan yang minoritas.Perempuan sering kali dianggap lebih banyak memiliki kelemahan di dalam kegiatan praktik dibandingkan laki-laki.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesetaraan dan keadilan gender pada pembelajaran program keahlian teknik di SMK PGRI 2 Ponorogo.Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Sumber data berasal dari kata-kata, tindakan, sumber tertulis dan foto yang berkaitan dengan proses kegiatan pembelajaran jurusan teknik di SMK PGRI 2 Ponorogo. Hasil menunjukkan bahwa kesetaraan dan keadilan gender di SMK PGRI 2 Ponorogo telah terwujud. Dalam kegiatan pembelajaran, baik siswa perempuan maupun laki-laki, mendapatkan akses yang sama, kesempatan untuk berpartisipasi, memiliki kontrol dan dapat mengambil manfaat secara maksimal.Namun masih terjadi ketidaksetaraan gender, yakni pada kategori pelabelan, subordinasi dan pemiskinan. [Gender equality and justice are must be realized in all aspects of life, including educational activities. Gender responsive education is important to be implemented in all educational institutions, because both men and women are the same and are entitled to get all the benefits in education in accordance with their interests and talents. SMK PGRI 2 Ponorogo is one of the vocational schools in Ponorogo with a number of minority female students. Women are often considered to have more weaknesses in practical activities than men. This study aims to analyze gender equality and justice in learning technical skills programs at SMK PGRI 2 Ponorogo. The approach that used in this research is a qualitative approach with the type of case study. The source of the data comes from words, actions, written sources and photos that are all forms of data relating to the process of learning activities in the engineering department at SMK PGRI 2 Ponorogo. The results show that gender equality and justice in SMK PGRI 2 Ponorogo have been realized. In learning activities, both female and male students get equal access, the opportunity to participate, have control and can take maximum advantage. However, there is still a gender inequality, namely in the categories of labelling, subordination and impoverishment.]

scholarly journals A PRODUÇÃO DA BANANA E SEUS IMPACTOS SOCIOECONÔMICOS NO DESENVOLVIMENTO DA MICRORREGIÃO DE ARAGUAÍNA-TO

2019 ◽  
Vol 5 (5) ◽  
pp. 314-350
Author(s):  
Kleber Abreu Sousa ◽  
Maria Raquel Lucas ◽  
Débora Oliveira de Souza Souza ◽  
Beatriz Batista Costa
Keyword(s):  
Literature Review ◽  
Social Development ◽  
Socioeconomic Development ◽  
Qualitative Approach ◽  
Agricultural Activity ◽  
Production Chain ◽  
Descriptive Research ◽  
Palabras Clave ◽  
Banana Crop

O estudo teve como objetivo investigar a produção da banana, destacando suas transformações e seus impactos socioeconômicos no desenvolvimento da microrregião de Araguaína-TO. O trabalho se classifica como estudo de caso, baseado em revisão bibliográfica, com abordagem qualitativa de natureza exploratória e descritiva, buscando a compreensão e a descrição dos elos da cadeia produtiva. Quanto aos resultados, pode-se perceber o melhoramento da produção a partir das técnicas de manejo utilizadas nas etapas do processo de produção da bananicultura, bem como os benefícios adquiridos na região por meio da atividade agrícola e contribuindo assim o desenvolvimento econômico e social da região.   PALAVRAS-CHAVE: Bananicultura; Cadeia Produtiva; Desenvolvimento Socioeconômico.     ABSTRACT The study aimed to investigate the production chain of banana, highlighting its transformation and its socio-economic impacts in the development of microregion of Araguaína-TO. The study is classified as a case study, based on literature review, with qualitative approach and exploratory and descriptive research, looking for understanding and description of the production chain. The results can be perceived the improvement in the chain from the handling techniques used in the stages of the production process of the banana cultivation, as well as the benefits acquired in the region through agricultural activity and making contributing economic and social development of the region.   KEYWORDS: Banana crop; Productive chain; Socioeconomic development.     RESUMEN El estudio tuvo como objetivo investigar la producción del plátano, destacando sus transformaciones y sus impactos socioeconómicos en el desarrollo de la microrregión de Araguaína-TO. El trabajo se clasifica como estudio de caso, basado en revisión bibliográfica, con abordaje cualitativo de naturaleza exploratoria y descriptiva, buscando la comprensión y la descripción de los eslabones de la cadena productiva. En cuanto a los resultados, se puede percibir el mejoramiento de la producción a partir de las técnicas de manejo utilizadas en las etapas del proceso de producción de la bananicultura, así como los beneficios adquiridos en la región por medio de la actividad agrícola y contribuyendo así al desarrollo económico y social de la región .   PALABRAS CLAVE: cultivos de plátano; Cadena productiva; Desarrollo Socioeconómico.  

scholarly journals FEMINITAS DAN DEKONSTRUKSI PEREMPUAN DALAM ISLAM: STUDI KASUS PEMIKIRAN NASR HAMID ABU ZAYD

2021 ◽  
Vol 19 (1) ◽  
pp. 59-84
Author(s):  
Asep Saepullah
Keyword(s):  
Literature Review ◽  
Gender Discrimination ◽  
Research Method ◽  
Research Data ◽  
Qualitative Approach ◽  
Men And Women ◽  
Women In Islam ◽  
Library Research

Ketika gender menjadi sebuah alat untuk menganalisis dan mendeteksi fenomena ketidakadilan antara laki-laki dan perempuan di masyarakat, maka feminis dapat menggunakan teori gender untuk membantu menganalisis berbagai bentuk diskriminasi gender yang ada atau mungkin ada dalam berbagai aspek kehidupan masyarakat. Nasr Hamid Abu Zayd salah satu tokoh ilmuan Muslim yang secara terang-terangan mengaku sebagai seorang feminis. Melalui gagasan-gagasannya, Nasr Hamid Abu Zayd berusaha membongkar hegemoni sektarian-rasialistik dengan melakukan dekonstruksi terhadap pemaknaan perempuan dalam ayat-ayat al-Qur’an dengan menggunakan model pembacaan kontekstual. Artikel ini bermaksud untuk memaparkan gagasan atau konsep dekonstruksi gender Nasr Hamid Abu Zayd, baru setelah itu mengidentifikasi aspek-aspek feminitas dan peran perempuan dalam Islam. Metode penilitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis kajian pustaka atau library research, data diperoleh dari berbagai literatur buku, artikel, jurnal, majalah, dan hasil kajian terdahulu lainnya. Kajian ini menemukan bahwa studi kasus atas pemikiran Nasr Hamid Abu Zayd tentang feminitas dan dekonstruksi perempuan dalam Islam telah memicu perdebatan di dalam konteks keagamaan, sosial, politik, dan historis. Oleh sebab itu, Nasr Hamid Abu Zayd berusaha untuk memaknai kembali ayat-ayat al-Quran yang berkaitan dengan kedudukan perempuan dalam Islam.   When gender becomes a tool to analyze and detect the phenomenon of injustice between men and women in society, feminists can use gender theory to help analyze the various forms of gender discrimination that exist or may exist in various aspects of people's lives. Nasr Hamid Abu Zayd is one of the leading Muslim scientists who openly claims to be a feminist. Through his ideas, Nasr Hamid Abu Zayd tried to dismantle the sectarian-racial hegemony by deconstructing the meaning of women in the verses of the Koran using model a contextual reading. This article intends to elaborate on Nasr Hamid Abu Zayd's ideas or concepts of gender deconstruction, only then to identify aspects of femininity and the role of women in Islam. This research method uses a qualitative approach to the type of literature review or library research, data is obtained from various literature books, articles, journals, magazines, and the results of other previous studies. This study finds that the case study on Nasr Hamid Abu Zayd's thoughts on the femininity and deconstruction of women in Islam has sparked debates in religious, social, political, and historical contexts. Therefore, Nasr Hamid Abu Zayd tried to re-interpret the verses of the Qur’an relating to the position of women in Islam.

scholarly journals TERRITÓRIO, CULTURA E IDENTIDADE nas vozes femininas da obra “Quilombolas do Tocantins – Palavras e Olhares”

2019 ◽  
Vol 3 (2) ◽  
pp. 114-128
Author(s):  
Rose Dayanne Santana Nogueira
Keyword(s):  
Content Analysis ◽  
Social Relations ◽  
Qualitative Approach ◽  
Palabras Clave ◽  
The Social ◽  
Las Mujeres ◽  
The Way

O artigo proposto se constrói a partir do interesse nas vozes que ecoam das narrativas dos poemas concebidos por mulheres quilombolas, publicados no livro Quilombolas do Tocantins: Palavras e Olhares, da Defensoria Pública do Estado do Tocantins, e a forma como expressam traços do território, cultura e identidade, e as relações sociais de gênero estabelecidas nesse diálogo. A pesquisa possui uma abordagem qualitativa e utilizou o método da análise de conteúdo e de narrativas. Dos 17 poetas com trabalhos classificados para o livro, 11 são mulheres. Em seus versos, ao escreverem sobre a temática proposta, “Ser Quilombola”, as mulheres narram as relações que estabelecem com a cultura e com os territórios, papéis que desempenham nestes espaços, expressando assim suas identidades quilombolas.   PALAVRAS-CHAVE: Território; Cultura, Identidade; Mulheres Quilombolas.     ABSTRACT The proposed article builds on the interest in the voices that echo the narratives of the poems conceived by “quilombola” women, published in the book Quilombolas do Tocantins: Palavras e Olhares, by the Defensoria Pública do Estado do Tocantins, and the way they express traits of the territory, culture and identity, and the social relations of gender established in this dialogue. The research has a qualitative approach and used the method of content analysis and narratives. Of the 17 poets with classified papers for the book, 11 are women. In their verses, when writing about the proposed theme, "Being Quilombola", women narrate the relationships they establish with culture and with the territories, roles they play in these spaces, thus expressing their quilombola identities.   KEYWORDS: Territory; Culture; Identity; Quilombolas Women.     RESUMEN Analiza los titulares de la sección internacional en las portadas de los periódicos O Estado El artículo propuesto se construye a partir del interés en las voces que resuenan de las narrativas de los poemas concebidos por mujeres quilombolas, publicados en el libro “Quilombolas de Tocantins: Palavras e Olhares”, de la Defensoria Pública do Estado do Tocantins, y la forma como expresan rasgos del territorio, cultura e identidad, y las relaciones sociales de género establecidas en ese diálogo. La investigación tiene un enfoque cualitativo y utilizó el método del análisis de contenido y de narrativas. De los 17 poetas con trabajos clasificados para el libro, 11 son mujeres. En sus versos, al escribir sobre la temática propuesta, "Ser Quilombola" las mujeres narran las relaciones que establecen con la cultura y con los territorios, papeles que desempeñan en estos espacios, expresando así sus identidades quilombolas.   PALABRAS CLAVE: Territorio; Cultura, Identidad; Mujeres Quilombolas.      

scholarly journals La “Casa de La Cultura” como elemento de activación patrimonial. El caso de estudio del pueblo histórico de Concepción de La Sierra. Misiones, Argentina / THE “HOUSE OF CULTURE” AS AN ELEMENT OF PATRIMONIAL ACTIVATION. THE CASE STUDY OF THE HISTORICAL...

2017 ◽  
Vol 10 (1) ◽  
pp. 97
Author(s):  
Amanda Eva Ocampo
Keyword(s):  
Methodological Approach ◽  
Local Population ◽  
Social Activities ◽  
Research Project ◽  
Archaeological Heritage ◽  
Palabras Clave ◽  
Local Actors ◽  
Historical Heritage ◽  
The Town

<p>Este trabajo tiene como objetivo principal presentar las actividades de extensión universitaria realizadas en la Casa de la Cultura, un espacio dedicado a actividades sociales ubicado en el pueblo de Concepción de la Sierra (provincia de Misiones). En primera instancia, presentamos un panorama general sobre el patrimonio arqueológico de las reducciones jesuíticas- guaraníes de la provincia de Misiones, haciendo hincapié en el área objeto de trabajo. Y desde este punto de partida, es que analizamos el nombrado espacio cultural, en base a sus funciones y su relación con los elementos patrimoniales. A partir del Proyecto de investigación “Arqueología Histórica en Concepción de la Sierra: espacios reutilizados y materialidad arqueológica”, es que proponemos además una aproximación del patrimonio cotidiano y su articulación con los actores locales. Para esto, presentamos el enfoque teórico metodológico de “activación patrimonial” como guía de análisis, e integrando las perspectivas de estudio de la arqueología y la museología, y de esta manera generar una mayor inclusión del patrimonio histórico local. Finalmente se discuten cuáles son las ventajas de generar actividades de difusión e integración de los trabajos arqueológicos con la comunidad, y qué pautas establecer para continuar en el mismo camino de articulación entre universidad y población local.</p><p>Palabras clave: patrimonio arqueológico; Casa de la Cultura; misiones jesuíticas; guaraníes; comunidad</p><p>Abstract<br />This paper has as main purpose to present the activities developed by Casa de Cultura (House of Culture) within the framework of university extension projects. Casa de Cultura it´s a place dedicated to social activities located in the town of Concepción de la Sierra (province of Misiones). In the first instance, we provide an overview of the archaeological heritage of the Jesuit-Guarani reductions in the province of Misiones, with particular emphasis on the area under study. From this point, we analyze this cultural space, based on its functions and its relationship with heritage elements. Based on the research project “Historical Archeology in Concepción de la Sierra: reused spaces and archaeological materiality”, we also suggest an approach to day-to-day heritage and its articulation with local actors. For this purpose, we present the theoretical and methodological approach of “patrimonial activation” as a guide for the analysis, by integrating archaeological and museological study perspectives, and in this way, generate greater inclusion of local historical heritage. Finally, we discuss the benefits from generating promotion and integration archaeological activities with the community, and which guidelines should be developed to continue the articulation between university and local population.</p><p>Keywords: archaeological heritage; Casa de la Cultura; Jesuit; Guarani missions; community</p>

scholarly journals Género y educación superior. un análisis de la participación de las mujeres como profesoras en la Universidad del Valle

2016 ◽  
Vol 4 (1) ◽  
pp. 73
Author(s):  
María Eugenia Ibarra ◽  
Gabriela Castellanos Llanos
Keyword(s):  
Teaching Staff ◽  
Educación Superior ◽  
Sex Distribution ◽  
Administrative Positions ◽  
Administrative Work ◽  
Educacion Superior ◽  
Las Mujeres ◽  
Education Academic ◽  
Different Levels

Resumen: Este artículo analiza la participaciónlaboral de las mujeres en cargos académico-administrativosen la Universidad del Valle como un estudiode caso sobre las mujeres en la educación superior enColombia. Se comparan los datos cuantitativos sobre laparticipación femenina en distintos niveles de enseñanzaen Colombia y en otros países, antes de examinar lacomposición de la planta profesoral de la Universidaddel Valle. Se analizan, entre otras variables, la distribuciónpor sexo en las facultades e institutos, ladistribución por categoría profesoral, edad, salario yantigüedad en el cargo, entre otros indicadores quepermiten demostrar la existencia de algunas diferenciascon sus homólogos varones.Palabras clave: Mujeres, género, educación superior,trabajo académico-administrativoAbstract: This article analyzes women’s participationin academic and administrative positions in Universidaddel Valle as a case study on women in higher educationin Colombia. Quantitative data on women’s participationin teaching at different levels in Colombia are compared,before examining the composition of teaching staff atUniversity del Valle. Among other variables analyzed,we find sex distribution in schools and institutes, as wellas distribution by rank, age, salary and years of service.Data show the existence of differences with their malecounterparts.Key Words: Women, gender, higher education,academic and administrative work

scholarly journals AGRICULTORAS DO PAJEÚ: FEMINISMO E AGROECOLOGIA NO SEMIÁRIDO BRASILEIRO.

2016 ◽  
Vol 17 (1) ◽  
Author(s):  
Ana Paula Lopes Ferreira
Keyword(s):  
Rural Women ◽  
Political Process ◽  
Women Farmers ◽  
Semiarid Region ◽  
Feminist Methodology ◽  
Feminist Organizations ◽  
Palabras Clave ◽  
Las Mujeres ◽  
Estudio De Caso

AGRICULTORAS DO PAJEÚ: FEMINISMO E AGROECOLOGIA NO SEMINÁRIDO BRASILEIRO. Resumo Este artigo faz parte de um estudo de caso de uma tese de doutorado denominada, Aproximação entre as perspectivas feminista e agroecológica potencializando processos de empoderamento das mulheres rurais brasileiras, a partir do território do Pajeú, Sertão de Pernambuco. O estudo de caso foi realizado com duas organizações, Casa da Mulher do Nordeste e Centro Sabiá, ambas com atuação no Sertão do Pajeú, Semiárido de Pernambuco. O artigo ressalta que com conflitos, consensos e dissensos emerge no país um processo político, em que organizações que iniciaram seu trabalho principalmente no campo agroecológico, vêm incorporando uma perspectiva de apoiar as mulheres, ao mesmo tempo em que organizações feministas vêm incorporando iniciativas agroecológicas. Palavras chaves: feminismo, agroecologia e metodologia feminista.   CAMPESINAS DEL PAJEÚ: FEMINISMO Y AGROECOLOGÍA EN EL SEMINÁRIDO BRASILEÑO. Resumen Este artículo es parte de un estudio de caso de una tesis doctoral llamada: acercamiento entre las perspectivas feminista y agroecológica potencializando procesos de empoderamiento de las mujeres rurales brasileñas desde el territorio de Pajeú, Sertão de Pernambuco. El estudio de caso se llevó a cabo con dos organizaciones, “Casa da Mulher do Nordeste” y el “Centro Sabiá”, las dos funcionando en la región semiárida de Pernambuco. El artículo señala que con conflictos, consensos y disensos surge en el país un proceso político en el que las organizaciones que han iniciado su trabajo principalmente en materia agroecológica, vienen incorporando una perspectiva de apoyar a las mujeres, al mismo tiempo organizaciones feministas están incorporando iniciativas agroecológicas. Palabras clave: feminismo, metodología feminista y agroecología.   WOMEN FARMERS FROM PAJEÚ: FEMINISM AND AGROECOLOGY IN THE BRAZILIAN SEMI-ARID Abstract This article is part of a case study of a doctoral thesis entitled : Approach between feminist and agroecological perspectives enhancing empowerment processes of Brazilian rural women from the territory of Pajeú, Hinterland of Pernambuco. The case study was conducted with two organizations “Casa da Mulher do Nordeste” and “Centro Sabiá”, both operating in the semiarid region of Pernambuco. The article points out that with conflict, consensus and dissent emerges in the country a political process in which organizations that began their work mainly in agro-ecological field have been incorporating a perspective to support women at the same time feminist organizations are incorporating agro-ecological initiatives. Key words: feminism, feminist methodology and agroecology.

scholarly journals Parental involvement and lecturers’ towards students’ homework: A case study of engineering and non-engineering students at State Polytechnic of Sriwijaya

2020 ◽  
Vol 12 (4) ◽  
pp. 189-201
Author(s):  
Welly Ardiansyah
Keyword(s):  
Parental Involvement ◽  
Engineering Students ◽  
Qualitative Approach ◽  
High Income ◽  
Teaching Staff ◽  
Income Status ◽  
Educational Processes ◽  
Parents Involvement ◽  
Do So

The purpose of the study was to focus on parents‘ involvement in the homework, and lecturers’ involvement in homework of students. Participants consisted of parents of engineering and non-engineering students in State Polytechnics of Sriwijaya and its teaching staff. The sample consisted of 150 parents of 95% high-income status and 24 certified lecturers. The research used a qualitative approach. Data was collected via surveys answered by parents and lecturers based on Lickert scale items adapted from Reglin, Cameron, and Losike-Sedimo. The results showed that parental involvement towards students’ homework completion and partnerships between parents and lecturers were very low. Since educational gains of parental involvement are noted and confirmed the significance of parents in educational processes, it is recommended that parents who do not assist their children in homework should be sensitized to do so.

scholarly journals El indio desde adentro, el indio desde afuera: ciudadanía, raza y sexo en una comunidad boliviana

2016 ◽  
Vol 2 (2) ◽  
pp. 7
Author(s):  
Andrew Canessa
Keyword(s):  
Men And Women ◽  
Race And Gender ◽  
Palabras Clave ◽  
White Culture ◽  
Las Mujeres ◽  
And Gender ◽  
Gender Discourses

Resumen: En este artículo exploro las relaciones entre ciudadanía,raza y sexo en la comunidad de Pocobaya, aldeaandina de Bolivia, tomando en cuenta diversos aspectosde las relaciones entre hombres y mujeres. En relacióncon las imágenes sobre lo hispánico y lo indio, seanalizan las representaciones hegemónicas de género,el papel de la escolarización, y la feminización de loindígena en general y de los varones en particular comojustificación de la dominación de los blancos, y laracialización de tanto la dominación de género como ladominación política. Se analiza el papel nacionalizantey masculinizante tanto del ejército, mediante el serviciomilitar obligatorio, como de las minas. El contacto delos varones con la prostitución y la pornografía lespermite comparar su imagen de la sexualidad de losblancos con la típica de pocobayeños y pocobayeñas.La falta de contacto de las mujeres con la lengua castellanay la cultura «blanca» las hace doblemente alejadasde lo que se valora en la ciudadanía boliviana. Las ideashegemónicas de raza y género se reproducen a variosniveles en las vidas de los campesinos, lo cual crea tensionesya que diferentes modelos normativos de géneroentran en conflicto. En algunas ocasiones los hombresreproducen las jerarquías de género y raza en instanciasde violencia conyugal, tratando a sus esposas como«indias sucias».Palabras clave: Indígena, indio, género, ciudadanía,raza, sexualidad, BoliviaAbstract: In this article I explore the relations between citizenship,race and sex in the Andean village of Pocobaya,in Bolivia. The relationships that men and women shareare considered against the background of hegemonicideas of gender, discourses surrounding the ‘indian’, aswell as the role of schools; and the racialization of bothgender and political domination. The role of both theArmy and men’s work in the mines is analyzed as anationalizing and masculinizing influence. Men’s contactwith prostitution and pornography allows them tocompare their image of white sexuality with that typicalof Pocobayans. Women’s lack of contact with Spanishlanguage and with the white culture makes them doublyremoved from what is valued in Bolivian citizenship.Hegemonic ideas of race and gender are reproduced ona number of levels within the lives of villagers whichcreates tensions as different normative gender modelsare in conflict. On some occasions men reproduce theraced and gendered hierarchies in instances of conjugalviolence where they cast their wives as ‘dirty indians’.Keywords: Indigenous, Indian, gender, citizenship,race, sexuality, Bolivia

scholarly journals APORTES CONCEITUAIS SOBRE O FENÔMENO DO FEMINICÍDIO

2020 ◽  
Vol 17 (29) ◽  
pp. 221-239
Author(s):  
SANDRA VIDAL NOGUEIRA ◽  
OSMAR VERONESE
Keyword(s):  
Latin America ◽  
Violence Against Women ◽  
Health Networks ◽  
Men And Women ◽  
Safety Issues ◽  
Palabras Clave ◽  
History Of ◽  
Las Mujeres ◽  
America Latina ◽  
Legal Frameworks

O fenômeno da violência extrema contra mulheres mostra-se tão antigo quanto à própria humanidade, ou seja, as mulheres sempre foram tratadas como objeto, ao qual o homem podia usar, gozar e dispor. O que há de recente na História da América Latina (e do Brasil!) é a preocupação com a violência sexista e mais novo ainda é a sua judicialização, na tipificação dos crimes, como sendo feminicídios. O entendimento das causas desse fenômeno torna-se, assim, central nas questões de segurança pública, na problemática das redes de saúde e dos processos de escolarização. Nesse sentido, o presente artigo focaliza os principais marcos legais existentes, reflete sobre manifestações ocultas nas brutais cenas de violência entre homens e mulheres, e pontua importantes interfaces de variação no mapa da violência contra mulheres, em especial, no Brasil. Palavras-chave: Feminicídio. Violência Sexista. Misoginia. CONCEPTUAL CONTRIBUTIONS ABOUT THE PHENOMENON OF FEMICIDE Abstract: The phenomenon of extreme violence against women is as old as humanity itself, that is, women have always been treated as objects which men could use, enjoy anddispose. What is recent in the history of Latin America (and Brazil!) is the concern with sexist violence and the even more recent is its judicialization, in the typification of crimes, as femicides. Understanding the causes of this phenomenon becomes this way central to public safety issues, the problem of health networks and schooling processes. In this sense, this article focuses on the main existing legal frameworks, reflects on hidden manifestations in the brutal scenes of violence between men and women, and points out important interfaces of variation on the map of violence against women, especially in Brazil. Keywords: Femicide. Sexist Violence. Misogyny. CONTRIBUCIONES CONCEPTUALES SOBRE EL FENÓMENO DEL FEMINICIDIO Resumen: El fenómeno de la violencia extrema contra las mujeres es tan antiguo como la humanidad misma, es decir, las mujeres siempre han sido tratadas como objetos que los hombres pueden usar, disfrutar y disponer. Lo más reciente en la historia de América Latina (¡y Brasil!) es la preocupación por la violencia sexista y la novedad sigue siendo sujudicialización, en la tipificación de los delitos, como feminicidios. Comprender las causas de este fenómeno se convierte así en un elemento central de los problemas de seguridad pública, el problema de las redes de salud y los procesos escolares. En este sentido, este artículo se centra en los principales marcos legales existentes, reflexiona sobre manifestaciones ocultas en las escenas brutales de violencia entre hombres y mujeres, y señala importantes interfaces de variación en el mapa de violencia contra las mujeres, especialmente en Brasil. Palabras clave: Femicidio. Violencia Sexista. Misoginia.

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