scholarly journals Development of Red and Ox Game for Android Mobile Phone as Learning Media for Balancing Redox Equations

2021 ◽  
Vol 5 (1) ◽  
pp. 22
Author(s):  
Ryan Hendra Cahyadhi ◽  
Achmad Lutfi
Keyword(s):  
Research And Development ◽  
Mobile Phone ◽  
T Test ◽  
Main Step ◽  
Standard Score ◽  
Development Methods ◽  
Paired T Test ◽  
Study Development

Aim of this study was to discover the egibility of Red and Ox Game for android mobile phone as learning media for Balancing Redox Equations. This game egibility based on 3 criteria among them are validity, practicalitym and effectiveness. This study using Research and Development methods which consist of 3 main step (early study, development and teoritical validity, and game test itself). Result of this game validity is 88,63% from 3 different validator. Practically result for this game based on student’s responses is 87,71% with 84% of it student completed the whole game level. And effectiveness from this game result that 96% of this class surpassed standard score and paired t-test showed that after using this game there is difference between pretest and posttest which mean that this game is effective. Based on those 3 criteria, this game is proper as learning media for Balancing Redox Equations.

scholarly journals PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS IV SD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

2016 ◽  
Vol 13 (1) ◽  
Author(s):  
Muslikhah Dwihartanti ◽  
Abdul Gafur
Keyword(s):  
Research And Development ◽  
T Test ◽  
Paired T Test

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) menghasilkan produk multimedia untuk pembelajaran Bahasa Inggris yang valid digunakan sebagai media belajar; dan 2) mengukur efektivitas multimedia pembelajaran Bahasa Inggris yang dihasilkan. Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian dan pengembangan (Research and Development), menggunakan tiga tahap pengembangan, yaitu perencanaan, desain, dan pengembangan. Uji coba produk yaitu dengan evaluasi formatif dan evaluasi sumatif. Instrumen penelitian berupa lembar kuesioner, instrumen test, dan lembar observasi. Teknik analisis data kuantitatif dalam penelitian ini menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) ditinjau dari aspek materi, multimedia pembelajaran Bahasa Inggris yang dikembangkan dinyatakan valid dengan nilai rata-rata skor 3,9 dan kategori baik; 2) ditinjau dari aspek media, multimedia pembelajaran Bahasa Inggris yang dikembangkan dinyatakan valid dengan nilai rata-rata skor mencapai 4 dan kategori baik; 3) ditinjau dari aspek pembelajaran, multimedia pembelajaran Bahasa Inggris yang dikembangkan dinyatakan valid dengan hasil skor rata-rata mencapai 4,25 dengan kategori sangat baik; 4) multimedia pembelajaran yang dihasilkan efektif dalam meningkatkan hasil belajar Bahasa Inggris. Penggunaan produk multimedia pembelajaran Bahasa Inggris untuk kelas IV SD dapat menaikkan nilai dari skor rata-rata pretest 6,20 menjadi skor rata-rata postest 7,61. Hasil uji paired t test adalah t hitung > t tabel (7,503 > 2,120). Nilai gain ternormalisasi sebesar 0,37 masuk ke dalam kategori sedang, sehingga cukup efektif. Kata Kunci: Multimedia Pembelajaran, Bahasa Inggris, Hasil Belajar

scholarly journals PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMATIK-INTEGRATIF BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER PEDULI DAN TANGGUNG JAWAB

2017 ◽  
Vol 7 (1) ◽  
Author(s):  
Novi Lestariningsih ◽  
Siti Partini Suardiman
Keyword(s):  
Research And Development ◽  
T Test ◽  
Teaching Materials ◽  
Class 1 ◽  
Before And After ◽  
Result Show ◽  
Paired T Test ◽  
Learning By Using

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk (1) menghasilkan bahan ajar tematik integratif berbasis kearifan lokal yang layak untuk meningkatkan karakter peduli dan tanggung jawab siswa dan (2) mengetahui keefektifan bahan ajar tematik integratif berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan karakter peeduli dan tanggung jawab siswa. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) yang mengacu pada pendapat Borg & Gall. Subjek uji coba adalah siswa kelas IV MIN Jejeran, Pleret, Bantul. Hasil penilaian ahli menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan layak untuk digunakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar ini efektif untuk meningkatkan karakter peduli dan tanggung jawab siswa. Berdasarkan uji-t berpasangan didapat signifikansi untuk karakter peduli pada kelas eksperimen 1 sebesar 0,00 dan kelas eksperimen 2 sebesar 0,00 dan karakter tanggung jawab pada kelas eksperimen 1 sebesar 0,00 dan kelas eksperimen 2 sebesar 0,00 yang berarti ada perbedaan yang signifikan karakter peduli dan tanggung jawab siswa sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran dengan menggunakan bahan ajar tematik integratif berbasis kearifan lokal. Kata Kunci: bahan ajar, tematik integratif, pembelajaran berbasis kearifan lokal, peduli, tanggung jawab. DEVELOPING THEMATIC INTEGRATED TEACHING MATERIALS BASED ON LOCAL WISDOM TO IMPROVE CARE AND RESPONSSIBILITY Abstract This study aim to (1) produce a thematic integrated teaching materials based on local wisdom that is feasible to improve care and responssibility character and (2) find out the effectiveness of the integrated thematic teaching materials based on local wisdom to improve care and responssibility character.This study is a research and development according to the opinion of Borg & Gall. The testing subject were grade IV students of MIN Jejeran, Pleret, Bantul. The result of expert’s evaluation shows that the teaching materials which have been developed are feasible.The result show that the teaching materials is effective to improve care and responssibility character of students. Based on paired t-test for the care character in experiment class 1 gained sig 0.00 and in experiment class 2 gained sig 0.00. The responssibilty character in experiment class 1 gained 0.00 and experiment class 2 gained sig 0.00. The result show that there are significant differences in care and responssibility character of students before and after learning by using integrated thematic teaching materials based on local wisdom. Keywords: teaching materials, thematic integrative, local wisdom-based learning, care, responssibility

scholarly journals PENGEMBANGAN MODEL PENGENALAN AIR UNTUK ANAK USIA DINI

2018 ◽  
Vol 12 (2) ◽  
pp. 251-260
Author(s):  
Hernawan Hernawan ◽  
Widiastuti Widiastuti ◽  
Aprilia Intan Timur ◽  
Karisdha Pradityana
Keyword(s):  
Early Childhood ◽  
Research And Development ◽  
Statistical Data ◽  
T Test ◽  
Statistical Data Analysis ◽  
Before And After ◽  
Post Test ◽  
The Subject ◽  
Data Collection Technique ◽  
Paired T Test

The purpose of this research and development is to produce a model of water recognition for early childhood. The Subject in this research and develompent were students of Ikal I Kindergarten, At-Taubah Islamic Kindergarten, and Raudhatul Athfal Quraini Kindergarten aged 4-7. The Research method used is research and development with Barg and Gall Model. The data collection technique used is the result of expert validation and effectiveness test Through experiments with statistical data analysis paired t-test. The Result of the research and development of water reconition models for early childhood shows that, 1) the model of water recognition for early childhood significantly increasec that intial ability of children in swimming, 2) the result of validation test by swimming experts show that 25 items of model are feasible to be applied in the process of water recognition for early childhood, 3) the fffectiveness model of water recognition for early childhood is shown by the result of the childs pre-test and post-test  obtained t-value 21.67 is greater than t-table and sig (2-tailed)< 0.005 . This means that there is an increise between before and after the treatment. Keyword: Development, Water Introduction, Early Childhood Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menghasilkan model pengenalan air untuk anak usia dini. Subyek dalam penelitian dan pengembangan ini adalah siswa TK I ikal I, TK Islam At-Taubah dan Raudhatul Athfal-Qur’ani yang beumur 4-7 tahun. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan dengan model Barg and Gall. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah hasil validasi pakar dan uji efektivitas melalui eksperimen dengan analisis data statistik paired t-test. Hasil penelitian dan pengembangan model pengenalan air untuk anak usia dini menunjukkan bahwa (1) model peneganalan air untuk anak usia dini signifikan meningkatkan kemampuan awal anak dalam berenang, (2) hasil uji validasi oleh ahli renang menunjukan bahwa 25 item model layak untuk diterapkan dalam proses pengenalan air untuk anak usia dini, (3) keefektifan model pengenalan air ditunjukkan dengan hasil pre-test dan post-test anak diperoleh hasil t-hitung 21.67 lebih besar dari t-tabel, serta Sig (2-tailed) < 0.05 (α). Artinya terdapat peningkatan antara sebelum dan sesudah adanya treatment. Kata kunci: Pengembangan, Pengenalan Air, Anak Usia Dini

scholarly journals Pengembangan Kartu Pantun Berbantuan Model Kooperatif Teams Games Tournament pada Materi Melisankan Pantun

Edukasi ◽  
2020 ◽  
Vol 14 (2) ◽  
pp. 123-128
Author(s):  
Kholifah Kholifah ◽  
Nugraheti Sismulyasih Sabilillah
Keyword(s):  
Research And Development ◽  
Primary School ◽  
T Test ◽  
Grade Student ◽  
Learning Technique ◽  
5Th Grade ◽  
Positive Effect ◽  
Paired T Test ◽  
Bahasa Indonesia

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan melisankan pantun pada siswa kelas V SDN Sidomulyo 01. Hal ini disebabkan karena media yang tersedia di sekolah masih kurang memadai dan kurang mendukung pembelajaran melisankan pantun. Selain itu, guru masih kurang kreatif dalam teknik penyampaian materi. Guru tidak menggunakan model pembelajaran yang membuat siswa aktif dan kreatif dalam melisankan pantun. Oleh karena itu, peneliti ingin melakukan penelitian pengembangan (Research and Development) yang mengembangkan media pembelajaran berupa kartu pantun. Tujuan dari penelitian ini yaitu (1) menghasilkan media kartu pantun, (2) menguji kelayakan media kartu pantun, dan (3) menguji keefektifan media kartu pantun. Berdasarkan penelitian ini didapatkan hasil sebagai berikut. Rata-rata nilai siswa sebelum (pretest) yaitu 58,93 dan setelah mendapat perlakuan (postest) yaitu 78,35. Presentase peningkatan hasil unjuk kerja melisankan pantun yaitu sebesar 59%. Kartu pantun juga efektif untuk digunakan sebagai media penunjang pembelajaran Bahasa Indonesia dengan materi melisankan pantun, terlihat dari hasil uji perbedaan rata-rata dengan thitung sebesar 7,531 lebih besar dari ttabel yang hanya 1,703. Hasil perhitungan N-gain sebesar 0,44. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kartu pantun efektif meningkatkan keterampilan siswa melisankan pantun.This research is based on the expressing rhyme skill inadequacy of 5th grade student at Primary School Sidomulyo 01. Such phenomenon happens because the learning media in primary school is insufficient and unable to support the rhyme uttering learning. More to the point, the learning technique and model used by teacher cannot stimulate the students to be participatory, active, and creative in rhyme uttering learning.  Therefore, the researcher wants to do a research and development that evolves a learning media so-called rhyme card. This research aims (1) to produce rhyme card learning media (2) to know the properness of the rhyme card, and (2) to know the effectiveness of rhyme card. The result of the research shows the positive effect of rhyme card. The pretest means result of students expressing rhyme skill is 58,93 and after the treatment or posttest the means result is 78,35. It shows that the students’ rhyme uttering skill increased for about 58%. Rhyme card is also effective to support the expressing rhyme learning. The Paired t-Test done by the researcher shows that the t-value result is 7,531which is bigger than the t-table result, 1,703. The N-gain result is 0,44. From the explanation above, we can conclude that rhyme card is effective to increase the students’ rhyme uttering skill. The researcher suggests the teacher to develop another learning media so the students’ linguistics skill could increase

scholarly journals Developing Teaching Material of Poetry Appreciation Based on Students Competency Analysis

2020 ◽  
Author(s):  
Noermanzah ◽  
Juwati ◽  
Satinem
Keyword(s):  
Data Analysis ◽  
Data Collection ◽  
Research And Development ◽  
T Test ◽  
Teaching Material ◽  
Validity Test ◽  
Language And Literature ◽  
Literature Education ◽  
Paired T Test

The aim of this research was to develop the material of poetry appreciation at the Department of Indonesian Language and Literature Education of STKIP PGRI Lubuklinggau. The type of this research was Research and Development (R&amp;D) which was developed by the Dick, Carey, and Carey. Data collection was conducted through questionnaire, interviews, and tests. The data analysis and validity test were performed by using pretest and posttest of performance. The data is then processed by using a simple paired t test with the SPSS 20 program. The result of this research can be measured Asym.Sig. (2-tailed) 0,000... &lt;0,05. Therefore the value of t-hit 36,956 and t-tab 2,045 to (d) 17 and alpa 0,05, so it can be concluded t-hit

scholarly journals MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS ANDROID DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI ARRUZ UNTUK PENGUASAAN NAHWU DI JURUSAN SASTRA ARAB UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA

2020 ◽  
Vol 19 (1) ◽  
pp. 37-55
Author(s):  
Abrar Sulhadi
Keyword(s):  
Research And Development ◽  
Arabic Language ◽  
Posttest Score ◽  
T Test ◽  
Development Research ◽  
Test Results ◽  
Richter Scale ◽  
Media Applications ◽  
Paired T Test

This research is a development research (research and development).The purpose of this research is the development of Arabic learning media forandroid-based mastery of nahwu, knowing the appropriateness of the mediaand knowing the increase in nahwu understanding of Arabic Language andLiterature Department students of UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta by usingandroid application media. To find out the extent of the feasibility of usingthe media, the writer uses a richter scale with the categories of SB (VeryGood), B (Good), C (Fair), KB (Not Good), TB (Not Good). The assessmentwas carried out by IT experts (deplovers) and material experts and 30 studentsas respondents. Meanwhile, to find out the increased use of this applicationmedia the authors use the t test by doing pretest and posttest to 30 respondents.The results of the study based on the pretest and posttest that have beendone 1) the use of android-based media applications can improve students’understanding in nahwu lessons 2) the results of different test mean analysisshows that the posttest score is greater than the pretest namely 84.00 and60.33 with a difference of 23.67. 3) Paired t-test results show a 2-tailed valueof 0,000 ‘0.005 which means that Android-based Arabic learning media canimprove the understanding of students of Arabic Language and LiteratureDepartment at UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (researchand devlopment). Tujuan dari penelitian ini adalah pengembangan mediapembelajaran Bahasa Arab untuk penguasaan nahwu berbasis android,mengetahui kelayakan media tersebut serta mengetahui peningkatanpemahaman nahwu mahasiswa Jurusan Bahasa dan Sastra Arab UIN SunanKalijaga Yogyakarta dengan menggunakan media aplikasi android. Untukmengetahui sejauh mana kelayakan penggunaan media tersebut, penulismenggunakan skala rikter dengan katagori nilai SB (Sangat Baik), B (Baik),C (Cukup), KB (Kurang Baik), TB (Tidak Baik). Penilaian dilakukan olehahli IT (deplover) dan ahli materi dan 30 mahasiswa sebagai responden.Sedangkan untuk mengetahui peningkatan penggunaan media aplikasi inipenulis menggunakan uji t dengan melakukan pretest dan posttest kepada 30 responden. Hasil penelitian berdasarkan pretest dan posttest yang telahdilakukan 1) penggunaan aplikasi media berbasis android dapat meningkatkanpemahaman mahasiswa dalam pelajaran nahwu 2) hasil analisi uji beda Meanmenunjukan bahwa nilai posttest lebih besar dari pretest yaitu 84.00 dan60.33 dengan selisih 23.67. 3) hasil uji Paired t-test menunjukan nilai 2-tailedsebesar 0.000 < 0.005 yang berarti media pembelajaran Bahasa Arab berbasisandroid dapat meningkatkan pemahamn nahwu mahasiswa Jurusan Bahasadan Sastra Arab UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

scholarly journals PENGEMBANGAN MODUL FISIKA BERBASIS MASALAH PADA MATERI LISTRIK DINAMIS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA KELAS X SMA/MA

2018 ◽  
Vol 6 (3) ◽  
pp. 127
Author(s):  
Asri Sudaryati ◽  
Suparmi Suparmi ◽  
Sarwanto Sarwanto
Keyword(s):  
Research And Development ◽  
T Test ◽  
Paired T Test

<p>Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui karakteristik modul fisika berbasis masalah pada materi listrik dinamis, (2) mengetahui kelayakan modul fisika berbasis masalah pada materi listrik dinamis, (3) mengetahui efektivitas modul fisika berbasis masalah pada materi listrik dinamis untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (<em>Research and Development</em>) menggunakan model Borg and Gall (1983) dengan 10 tahapan, yaitu: 1) penelitian dan pengumpulan informasi, instrument yang digunakan berupa pedoman wawancara dan lembar angket kebutuhan, 2) perencanaan, instrument yang digunakan berupa matrik keterkaiatan PBM dengan berpikir kreatif, 3) pengembangan produk awal, instrument yang digunakan berupa draf modul, silabus, RPP, kisi angket validasi, kisi angket keterbacaan, kisi angket respon, kisi soal tes berpikir kreatif, dan kisi angket penyebaran, 4) uji coba produk awal, instrument yang digunakan berupa lembar validasi, 5) revisi produk pertama, instrument yang digunakan berupa draf modul, 6) uji coba lapangan terbatas, instrument yang digunakan berupa lembar angket keterbacaan, 7) revisi produk kedua, instrument yang digunakan berupa LKS siswa, 8) uji lapangan operasional, instrument yang digunakan berupa soal tes uraian, lembar observasi, dan lembar angket respon siswa, 9) revisi produk akhir, instrument yang digunakan berupa LKS siswa, 10) diseminasi dan implementasi, instrument yang digunakan berupa lembar angket respon guru. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif, analisis kelayakan modul berdasarkan skor kriteria, dan analisis tes kemampuan berpikir kreatif melalui uji <em>Paired T-Test</em> dan dihitung menggunakan <em>N-Gain </em>ternormalisasi. Sampel penelitian dan pengembangan meliputi: 1) validator ahli (materi, media, dan bahasa) dan  praktisi pendidikan (2 guru fisika), 2) sampel uji coba lapangan terbatas sejumlah 12 siswa kelas XD, 3) sampel uji coba lapangan operasional sejumlah 24 siswa kelas XA. Hasil penelitian ini adalah: 1) karakteristik modul fisika, dikembangkan dengan berbasis masalah pada materi listrik dinamis untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif. Tahapan pembelajaran berbasis masalah yang dimunculkan sebagai kerangka dalam modul meliputi: (1) mengorientasi siswa kepada masalah, (2) mengorganisasikan siswa untuk belajar, (3) membimbing penyelidikan individual maupun kelompok, (4) mengembangkan dan menyajikan hasil karya, (5) menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah, 2) modul dikategorikan layak dengan skor rata-rata 3,62, 3) modul fisika berbasis masalah pada materi listrik dinamis efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa pada kategori sedang dengan<em> N-Gain </em>sebesar 0,52.</p>

Efektivitas Aroma Terapi Lemon untuk Menangani Emesis Gravidarum

2019 ◽  
Vol 11 (4) ◽  
pp. 277-284
Author(s):  
Vitrianingsih Vitrianingsih ◽  
Sitti Khadijah
Keyword(s):  
Pregnant Women ◽  
Sampling Technique ◽  
T Test ◽  
The Body ◽  
Nausea And Vomiting ◽  
P Value ◽  
Purposive Sampling ◽  
Body Tissues ◽  
Quasi Experimental ◽  
Paired T Test

Studi memperkirakan emesis gravidarum terjadi pada 50-90% kehamilan. Mual muntah pada kehamilan memberikan dampak yang signifikan bagi tubuh dimana ibu menjadi lemah, pucat dan cairan tubuh berkurang sehingga darah menjadi kental (hemokonsentrasi). Keadaan ini dapat memperlambat peredaran darah dan berakibat pada kurangnya suplay oksigen serta makanan ke jaringan sehingga dapat membahayakan kesehatan ibu dan janin. Salah satu terapi yang aman dan dapat dilakukan untuk mengurangi keluahan mual muntah pada ibu hamil adalah pemberian aromaterapi lemon. Penelitian bertujuan untuk mengetahui efektifitas aroma terapi lemon untuk menangani emesis gravidarum. Penelitian ini menggunakan rancangan Quasi experiment  dengan  one group pre-post test design. Populasi penelitian adalah ibu hamil yang mengalami emesis gravidarum di Kecamatan Berbah, Sleman. Jumlah sampel 20 ibu hamil trimester pertama yang diambil dengan teknik purposive sampling. Pengukuran mual muntah dilakukan debelum dan setelah  pemberian aromaterapi lemon menggunakan Indeks Rhodes. Analisa data menggunakan uji Paired t-test. Hasil penelitian didapatkan rata-rata skor mual muntah sebelum pemberian aromaterapi lemon berdasarkan Indeks Rhodes pada Ibu Hamil dengan emesis gravidarum yaitu 22,1 dan terjadi penurunan skor setelah pemberian aromaterapi lemon menjadi 19,8. Ada pengaruh pemberian aromaterapi lemon dengan pengurangan mual muntah pada ibu hamil (p-value = 0.017). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan pemberian aromaterapi lemon efektif untuk mengurangi emesis gravidarum pada ibu hamil trimester pertama.  Kata kunci: aromaterapi lemon, emesis gravidarum THE EFFECTIVENESS OF LEMON AROMATHERAPY FOR HANDLING EMESIS GRAVIDARUM   ABSTRACT Studies estimate that nausea and vomiting (emesis gravidarum) occur in 50 – 90% of pregnancies. Nausea and vomiting of pregnancy have a significant impact on the body in which it makes a mother becomes weak, pale, and decreasing body fluid so that the blood becomes thick (hemoconcentration). This situation can slow down blood circulation and inflict the lack of oxygen and food supplies to the body tissues so that it can endanger the health of the mother and fetus. One of the therapies that is safe and can be conducted to reduce nausea and vomiting of pregnancy is by giving the lemon aromatherapy treatment. The research aims to determine the effectiveness of the aroma of lemon therapy to deal with emesis gravidarum. This study applied quasi-experimental research with one group pretest-posttest design. The population of this study was pregnant women who experienced emesis gravidarum. Furthermore, samples were 20 mothers from Berbah, Sleman taken by using a purposive sampling technique. Nausea and vomiting were assessed between before and after giving lemon aromatherapy using the Rhodes Index. The data were analyzed using the paired t-test. The mean score of nausea and vomiting before giving lemon aromatherapy on mother with emesis gravidarum based on the Rhodes Index was 22.1. However, it decreased after given lemon aromatherapy treatment to 19.8. Therefore, there was an effect on giving lemon aromatherapy treatment toward the decrease of nausea and vomiting for pregnant women (p-value = 0.017). Lemon aromatherapy is effective to reduce emesis gravidarum.  Keywords: lemon aromatherapy, emesis gravidarum

PENGARUH PRACTICE BASED SIMULATION MODEL TERHADAP CRITICAL THINKING DI NURSING SKILL LABORATORY

2018 ◽  
Vol 4 (1) ◽  
Author(s):  
Retno Issroviatiningrum ◽  
Shanti Wardaningsih ◽  
Novita Kurnia Sari
Keyword(s):  
Critical Thinking ◽  
Simulation Model ◽  
Random Sampling ◽  
Simple Random Sampling ◽  
T Test ◽  
Control Group ◽  
Control Group Design ◽  
Group Design ◽  
Skill Laboratory ◽  
Paired T Test

ABSTRAK Upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan keperawatan khususnya untuk mendukung peserta didik menjadi perawat profesional memerlukan proses pembelajaran dengan menggunakan fasilitas keterampilan klinis. Practice based simulation model didasarkan pada teori belajar konstruktif yang menegaskan bahwa pengetahuan tidak pasif ditransfer dari pendidik kepada peserta didik, tetapi dibangun oleh peserta didik melalui pengolahan pengalaman dan interaksi dengan lingkungan mereka. Dengan metode simulasi di laboratorium dapat mendorong mahasiswa untuk menggunakan critical thinking dalam mengambil keputusan dalam mengatasi masalah tanpa merugikan pasien yang sebenarnya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh practice based simulation model terhadap critical thinking pada mahasiswa semester VI di FIK Unissula Semarang. Penelitian ini menggunakan metode Quasy – Experiment dengan pendekatan pretest-posttest with control group design. Pengambilan sampel dengan teknik  simple random sampling dengan jumlah 21 responden baik kelompok intervensi maupun kelompok kontrol. Analisis data menggunakan uji Paired T-Test dan Independent Samples T-Test. Hasil penelitian selisih peningkatan critical thinking pada kelompok intervensi sebanyak 11.95 poin dan pada kelompok kontrol 2.05. Practice based simulation model berpengaruh terhadap critical thinking dengan nilai p=0.00<0.05. Disimpulkan bahwa practice based simulation model mempengaruhi critical thinking pada mahasiswa semester VI FIK Unissula Semarang. Kata kunci: Practice based simulation model, critical thinking

Pengaruh media teka-teki silang terhadap pengetahuan gizi seimbang pada anak sekolah dasar

2019 ◽  
Vol 2 (2) ◽  
pp. 107
Author(s):  
Umi Mahmudah
Keyword(s):  
T Test ◽  
Control Group ◽  
Paired T Test ◽  
Quasi Experiment

Latar Belakang: Anak-anak sekolah dasar merupakan salah satu kelompok rawan masalah gizi, baik pada gizi kurang maupun gizi lebih. Pendidikan gizi seimbang perlu diterapkan untuk mengatasi masalah gizi tersebut. Metode pendidikan mendorong peran serta dan keterlibatan anak untuk memberikan motivasi dalam belajar. Berbagai metode pendidikan yang menarik bagi anak antara lain permainan, tebak-tebakan, diskusi kelompok, serta peragaan. Tujuan: Untuk mengetahui pengaruh pendidikan gizi menggunakan media teka-teki silang (TTS) terhadap pengetahuan gizi seimbang pada anak sekolah dasar. Metode: Penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment dengan rancangan pre-posttest with control group. Penelitian dilakukan pada anak Sekolah Dasar Negeri Donohudan I. Pengukuran pengetahuan gizi seimbang dilakukan sebanyak dua kali, yaitu pretest dan posttest. Penelitian ini dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok intervensi yang diberikan pendidikan gizi menggunakan teka-teki silang dan kelompok kontrol yang diberikan pendidikan gizi menggunakan ceramah. Pengukuran pengetahuan pretest dilakukan sebelum diberikan pendidikan gizi dan pengukuran pengetahuan posttest diberikan setelah dilakukan pendidikan gizi. Data dianalisis menggunakan Paired T-test dan Independent Sample T-test. Hasil: Terdapat perbedaan pengetahuan sebelum dan setelah dilakukan pendidikan gizi menggunakan media TTS dan media ceramah (p=0,010). Rerata peningkatan pengetahuan gizi menggunakan media TTS lebih tinggi dibandingkan dengan menggunakan metode ceramah pada anak sekolah dasar. Kesimpulan: Ada pengaruh pengetahuan gizi seimbang sebelum dan setelah diberikan pendidikan gizi, baik menggunakan media teka-teki silang maupun menggunakan media ceramah.

Sign in / Sign up

Export Citation Format

Share Document